八年級年級語文上冊期末複習試卷分享

一、積累

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.阻遏(è)悠(yōu)閒詰(jié)問蹣(pǎn)跚

B.滯(zhì)笨勻稱(chèn)丘壑(hè)蟠(pán)龍

C.翩(piān)然兩棲(qī)瑣屑(xiè)瀕(pín)臨

D.阡(qiān)陌曦(xī)月陋(lù)室農諺(yàn)

2.下列各組詞語中均有一個錯別字，請用橫線標出並在後面的方格中加以改正。

①月明風青莫名其妙滿院狼藉迥然不同

②井然有序巧妙絕綸草長鶯飛相安無事

③惟妙惟肖豁然開朗微不足到富麗堂皇

④若有所失鑄劍為犁消聲匿跡相安無事

3.對下列語句中加點詞語理解不正確的一項是()

A.鬼子們拍打着水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。(慌慌張張，不知怎麼辦才好。

)

B.他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。(看到家

境敗落的情況，心裏感到悲傷。)

C.在地球上温帶和亞熱帶區域裏，年年如是，周而復始。(一次又一次地循環。)

D.設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。(根據土地特點設計具體的園林。)

4.文學知識填空。

①《蘆花蕩》一文是_______(作者)的“白洋澱紀事之二”，“之一”是他的另一篇小説《____》

②朱自清，字佩弦，江蘇揚州人。____、詩人、學者。作品收在《朱自清全集》裏。本學期我們學過的他的一篇散文《》。

③《三峽》選自《水經注疏》，題目是編者加的。作者____，____(朝代)地理學家。好學博覽，留心水道等地理現象，撰《水經注》。

④詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人____的《》一詩。

5.背誦默寫。

①其中往來種作，男女衣着，悉如外人。____。

②登臨吳蜀橫分地，____。

③夜闌卧聽風吹雨，____。

④李白的《渡荊門送別》一詩中，寫出詩人渡過荊門進入楚地看到江水衝出山巒向着原野奔騰而去的壯闊景色的詩句是：____.

6.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是本冊教材推薦閲讀的名著之一，你一定讀過了吧。請根據你平時的閲讀積累，在下面的橫線上填寫相應的內容，完成讀書卡片的製作。

書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：

主人公姓名：主人公性格特徵：

閲讀心得：

國中各科目的學習對同學們提高綜合成績非常重要，除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了秋季學期八年級語文期末複習卷，希望對大家的學習有一定幫助。

一、積累

1.下列加點字注音正確的一組是()

A、蹣跚(pán)愧怍(zuò)弔唁(yàn)罄竹難書(qìnɡ)

B、嶙峋(xún)兩棲(xī)老嫗(yù)風雪載途(zài)

C、荒謬(miù)仄歪(zè)阻遏(yè)毛骨悚然(sǒnɡ)

D、尷尬(ɡān)潮汐(xī)傖俗(chānɡ)在劫難逃(jié)

2.下列名組中沒有錯別字的一組是()

A、鞠躬遺骸鋭不可擋張皇失措

B、狼藉煩躁蕩然無存消聲匿跡

C、軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜

D、歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息

3.下列加點的詞語在句中的含義解釋不正確的一項是( )

A、他的遊記裏，十分推崇這座橋。(推崇：重視某人的思想、行為、著作、發明等，給以很高的評價)。

B、如果煞它風景，將江南水鄉或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結構美，摧毀了形式美。(煞它風景：破壞了一個地方的風景)。

C、冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。(次第：一個接一個)。

D、人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。(駐足：停止腳步)。

4.下列對課文的理解有誤的一項是( )

A、葉聖陶所著的《蘇州園林》是一篇出色的説明文。作者用散文化的語言説明蘇州園林的特點——“遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。

B、在《奇妙的克隆》一文中，作者對大家熟悉的事例加以細緻的解釋，把對一般人而言比較生僻難懂的前沿科學“克隆”技術講得通俗易懂。

C、王維的五言律詩《使至塞上》是一首邊塞詩，其頷聯“大漠孤煙直，長河落日圓”色彩鮮豔，線條簡潔，勾畫出一幅大漠落日圖。

D、《記承天寺夜遊》是蘇東坡貶官黃州期間寫的。作者用詩一樣的筆觸描繪了月色之美，創造了一個清冷皎潔的意境，表現了作者曠達的心境。

5.默寫

(1)被曹雪芹寫《紅樓夢》中，以香菱口吻加以讚歎的是王維的《使至塞上》中的 ______________。

(2)《陋室銘》中，表現作者鄙棄官場生活的句子是：，______。

(3)《渡荊門送別》一詩中表現詩人思念家鄉的詩句是：，______。

(4)表達矢志不移的堅定信念，引用《歸園田居》中的詩句最合適的是： ______ 。

(5)《答謝中書書》，表現晨昏變化之美的句子______。

6.《鋼鐵是怎樣煉成的》是這學期要求閲讀的名著，你讀了嗎?故事取材於作者奧斯特洛夫斯基自己的親身經歷。小説主人公是：______。小説中有一段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，請你填充完整。

人最寶貴的是生命。生命對於我們每一個人只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過呢?當他回首往事的時候，能夠不因______，也不因______。在臨死的時候，他能夠説：“我的整個生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而進行的鬥爭。”

二、閲讀

(一)閲讀《愛蓮説》一文，完成後面各題。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而

不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何

人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

7.解釋下列句中加點詞語的意思。

①可愛者甚蕃()②濯清漣而不妖()

③亭亭淨植()④宜乎眾矣()

8.用現代漢語翻譯下面的句子。

①可遠觀而不可褻玩焉。

②蓮之愛，同予者何人?

9.本文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是描寫蓮的名句，受到了人們的喜愛，根據你的理解，談談人們喜愛

這個句子的原因。

10.本文以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，含蓄地表明瞭作者怎樣的人生態度?

11.假如我市確定市花，進行民意調查，你準備提名哪一種花作為我市的市花?請談談理由。

(二)閲讀下面文章，回答後面問題。

天窗

江南月

①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的卧房。對於我們小孩來説，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

②夏夜，蟬還在院落裏高大的梧桐樹上鳴唱，田野裏的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿着母親縫製的方領衫，枕在她的懷裏，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔着天窗向我和母親温柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神祕和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

③因有這一扇天窗，卧房裏便舞動着遊絲般的輕柔和温馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇着，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊藉着絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結嘛結四牛角。”我答是母親在池塘裏採的紅菱，母親便誇我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和痴醉。常常，母親的聲音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。

④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠着鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水潤潤，濕漉漉，彷彿倏的一下鑽進我的心裏蔓延開來。

⑤仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光裏縫製衣服的母親的影子在牆上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音;粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。

⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現在，它時常浮現於我的腦海，一些細節還那麼清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

⑦“一竅仰穿，天光下射。”走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那麼就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉的鳥鳴……都一一灑進心房。

(選自《都市文萃》2010年第4期，有刪改)

12.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現母愛的事情?

13.品味文中兩處畫線句，按要求答題。

(1)賞析下面句子。

雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。

(2)解釋下面句子的含義。

也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

14.説説文章以“天窗”為題的作用。

15.下列對文章理解和分析有誤的一項是()

A.老屋的那一方小小的天窗伴隨着母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B.第②節選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C.第③節“涼風便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風的輕柔，又表現母愛的温馨。

D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發了“我”對童年生活的眷戀和感傷。

16.文章結尾寫“生命難免也會有陰暗的`死角……不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗”，下列名著中就有能表現這一哲理的事例，請簡要敍述一例。

《童年》《名人傳》

名著：《》

事例：

(三)閲讀下面文章，回答後面問題。

嫦娥奔月路上的艱辛(節選)

郭之文

對我國首顆繞月探測衞星執行的飛行任務而言，發射成功只是完成了第一步。專家表示，在發射成功之後，“嫦娥一號”衞星在近一個月的時間裏還將經過加速、軌道修正、制動等一系列“高難度動作”，其中三個環節至關重要。

嫦娥一號衞星發射升空後，將在調相軌道繞地運行數日。之後，嫦娥一號衞星將迎來實施地月軌道轉移的關鍵時刻。只有邁過這道門檻，嫦娥一號衞星才能進入遠地點高度約38萬公里的奔月軌道，真正奔向月球。嫦娥一號衞星在奔月軌道飛行116小時左右將接近月球。此時，高速飛行的嫦娥一號衞星將實施首次“剎車制動”，確保自己被月球捕獲。只有成功被月球捕獲，來自中國的“嫦娥”才將成為一顆真正的“月球衞星”。而一旦出現閃失，中國“嫦娥”或將與月球擦肩而過，失之交臂，或將撞擊月球。在被月球捕獲之後，嫦娥一號衞星還將經過兩次近月制動，才能從大橢圓軌道進入距離200公里的工作軌道。通過數日的在軌測試後，衞星有效載荷將全部打開開始工作。只有成功傳輸回相關探測數據後，才表明嫦娥一號衞星的科學探測計劃開始順利實施。

至此，我國繞月探測工程首次飛行任務方才真正宣佈“獲得成功”。

嫦娥一號衞星繞月飛行一年，還將面臨兩次考驗—月蝕考驗。

發生月蝕時，太陽光線被地球擋住，無法直接照射到月球，此時圍繞月球運行的嫦娥一號衞星，將和月球一起進入幾個小時的黑暗時光。嫦娥一號在繞月運行過程中，主要依靠衞星上的太陽能帆板接受太陽照射發電，而在長

達幾小時的黑暗期內，衞星上的太陽能電池板將無法工作。另外，由於沒有太陽的照射，衞星表面的温度會急劇下降，最低可達零下一百三十攝氏度左右，對衞星上的各種設備是一個考驗。針對這些影響，中國空間技術研究院的專家們提高了衞星自帶蓄電池的性能，同時設法讓嫦娥一號在月蝕期間“節衣縮食”。除保證最基本的部件用電外，衞星上其它部件尤其是“耗電大户”們將暫時停止工作。

17.嫦娥奔月的三大關鍵環節是什麼?

A.

B.

C.

18.根據文章內容，寫出“嫦娥一號衞星”奔月之旅變軌過程。

升空→____→____→____→____

19.從本文中看出，“嫦娥一號衞星”奔月之旅中實施幾次“制動”?每次“制動”的作用是什麼?

20.月蝕對“嫦娥一號衞星”帶來哪些影響?針對這些影響，專家們採取了什麼措施?

21.本文在説明“嫦娥一號衞星”面臨月蝕考驗主要運用了什麼説明方法?舉例説説有什麼作用?

三、寫作

22.母親的一聲呼喚，盪漾着愛的漣漪;朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。我們呼喚真情，我們呼喚責任，我們呼喚和平……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待着一聲呼喚。我們經常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發出過呼喚。

請以“呼喚”為話題，寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外文體不限，文中不得出現真實的校名、人名，600字左右。

歡迎大家去閲讀由小編為大家提供的八年級年級語文上冊期末複習試卷大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家，加油哦!

秋季學期期間，學校會要求我們完成學習作業，為了幫助大家更好的完成老師佈置的任務。國中頻道為大家提供了八年級語文上冊期末試題，供大家做完之後參考。

一、積累和運用(28分)

1、下列字形和加點字注音均沒有錯誤的一項是()(2分)

A.屏風(píng)遺骸(hái)歸咎(jiù)物竟天擇

B.綺麗(qǐ)丘壑(hè)萌發(ménɡ)充耳不聞

C.奔喪(sànɡ)勻稱(chèn)蹣跚(shān)莫衷一事

D.瓦礫(lì)瑣屑(xiao)滯笨(zhì)在劫難逃

2.閲讀下面的文字，完成(1)-(2)題。

立春過後，大地漸漸從沉睡中甦醒過來。冰雪róng()化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子piān()然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物yǜn()育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片shuāi()草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上温帶和亞熱帶區域裏，年年如是，周而復始。

(1)解釋下面詞語在文中的意思(2分)

次第：

銷聲匿跡：

(2)填空(2分)

冰雪róng()化piān()然歸來

yǜn()育果實shuāi()草連天

3.下列句子中沒有語病的一項是()(2分)

A.理想的教育應該培養學生善於發現、善於探索的水平。

B.不努力學習，那怎麼可能取得好成績是可想而知的。

C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學語文，還要在課堂外、在生活中學語文。

D.同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

4、仿寫(4分)

説出承諾並不難，有時只是輕輕一句話，有時只是淡淡的一份祝福，有時只是默默的一次握手，但做出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽寫成的錚錚誓言，因為淡淡的一份祝福，_______，默默的一次握手，

5、名句默寫。(4分，每小題1分)

(1)相顧無相識，________(王績《野望》)

(2)大漠孤煙直，_____(王維《使至塞上》)

(3)自古逢秋悲寂寥，_____(劉禹錫《秋詞》)

(4)誰道人生無再少?_____(蘇軾《浣溪沙》)

6、古詩默寫。(請規範書寫)(6分)

默寫劉禹錫《陋室銘》

陋陋銘

劉禹錫

7、名著閲讀：(6分，每空3分)

(1)《駱駝祥子》是本學期教材要求閲讀的名著，主人公祥子買車三起三落，請你根據提示填空。

一起：來到北平當人力車伕，苦幹三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：

二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。

二落：幹包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。

三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。

三落：

祥子的命運三部曲是“精神向上--不甘失敗--自甘墮落”。

(2)下面文字介紹的是該部名著中的另一個人物，請你寫出"她"的名字。(2分)

她曾被一個軍官拋棄過。後來她與他(即上面文段中的"他")同住在一個四合院裏，兩人漸漸產生了感情。最後，她因難以忍受苦難生活給她造成的屈辱而自殺了。

"她"的名字是：_____。