英語網課教學總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的英語網課教學總結，歡迎閲讀與收藏。

英語網課教學總結1

回顧這一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期英語教學閲歷總結如下：

一、 多讀專業書籍，瞭解學生心理成長。

在許多的英語課堂上，我總是感覺是在用老師的權威來壓制學生，保持良好的課堂秩序，在某種程度上，我們“贏了”孩子，但我們須要做到的是“贏得”孩子。要想讓學生成長的更快，老師要知道學生的心理和年齡成長的特點，他們須要、想要什麼樣的課堂。因此，在課堂環節的設計上，若把自己放在學生的位置上，讓課堂有緊有鬆，瞭解學生的期盼與心理，讓學生的心和老師的勁兒使在一起，會收到不一樣的課堂效果。

二、師生共勉，規劃英語培育目標。

語言是用來溝通的，我希望我們的英語學習不僅僅體現在學生卷面的考分上，更應體現在學生對英語的愛好上和素養培育上面。短短的每天40分鐘一節課，又學課文又做練習，整堂課學生都是在被動的環境裏學習語言。這半個學期我嘗試着讓學生預習課文，並把預習的內容詳細化。自己也利用時間細心備課，向40分鐘一節課要效率。勁量抽出5分鐘時間來讓學生展示他們的英語風采，先從讀文起先，漸漸的過渡到自由發言。同時，給學生規劃英語培育目標，告知學生相關的學習策略，引領優秀學生領先一步，中等生跟進，後進生打好基礎。

三、 規範書寫，梳理學問

相對以往，書面作業做的較少，本學期增加了書寫作業，把同學易混的學問和重點學問以抄寫的形式佈置下去，量少，勤做，一方面用來規範書寫，另一方面加強學生記憶，半個學期下來，對學問的記憶還是有效果的，不要小看抄寫作業，它很熬煉學生抄寫的細緻和仔細的實力，假如能在課上留出5-6分鐘時間來寫就更好了，學生的'作業即會按時完成，書寫的工整度也會提高。

四、 反思和改進之

把基礎學問打牢很關鍵，假如學生在某課或某一個學問點存在疑問的話，要剛好的按下“暫停鍵”，這樣比後面反覆的複習效果要好的多，也能夠儘量照看到後面的學生，這樣比課下單獨給後進生補習也要好的多。

以上就是我這個學期的教學閲歷總結，還有許多須要加強和改進的地方，希望在以後的教學工作中持續改進。

英語網課教學總結2

一場突如其來的戰役到來，我們看不見它，卻深受其害，這場沒有硝煙的戰役，打亂了我們的生活，這對於即將要開學的我們來説，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教化部提出的“停課不停學”，讓我們有了頭緒。 在看到“停課不停學”的.文件後，專家們就通過釘釘直播給我們培訓如何操作，學校也就疫情防控時期停課不停學做出了詳細的支配，並且也紛紛召開視頻會議，仔細對如何落實“停課不停學”進行了研討。

“停課不停學”目的在於通過先進的網絡手段，藉助智能手機、平板、電腦等多種媒介，讓學生在居家隔離的這段時間內進行觀看網絡教學，現將近期我們班如何運用網絡進行教學工作總結如下：

一、課前打算

自開課以來，每天開課之前，我都會提前在微信羣裏支配學生對次日要學習的新內容進行預習。

二、線上學習與教學

每天網上直播起先時，我會和同學們一起傾聽觀看，做好聽課記錄，直播結束後，我會在微信羣裏總結學習中的不足，通過孩子們的互動，加深印象。

三、作業完成及輔導狀況

每節課後，我會給同學們不置適量的練習題，通過優教信使形式發送，督促大家按時提交併一一落實，擇優推廣，實行表揚、激勵的方法進行引導，對於錯題，我會通過微信羣再次講解，個別輔導，落實到每個人，力爭做到人人都會。另外，課後鞏固工作，我會剛好與家長通電話、微信溝通、瞭解學習狀況，通過家校協作來促進學習。

疫情當下，我們必需接受現實，適應社會，無論還要堅持多長時間，我都會仔細對待，絕不敷衍。互幫互學，服務與學生，真正做到“停課不停學”。