小班語言公開課教案：小兔乖乖

【設計思路】

《小兔乖乖》是我國流傳至今的民間兒童故事，是小朋友最喜歡聽的故事之一。故事中三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則成為幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結合小班幼兒的特點，我設計了本次活動，巧妙地將情景遊戲納入語言活動中，讓幼兒在輕鬆快樂的.遊戲環境中培養語言表達能力和分析判斷能力，同時增強“自我保護”的意識。

【活動目標】

1、在聽聽、説説、唱唱的過程中瞭解故事《小兔乖乖》。

2、熟悉故事內容，懂得不能讓陌生人隨便進門這一道理。

3、在集體活動中鼓勵幼兒勇敢地表現自己。

【活動準備】

1、與故事內容相關的圖片若干張。

2、兔媽媽、三個兔寶寶、大灰狼頭飾各一個，配樂音樂。

【活動過程】

（一）出示圖片，激發幼兒興趣。

提問：1、“你知道蘑菇房裏住着誰嗎？”幼兒展開充分的想象。

2、師打開蘑菇房，揭示故事主角：“哦，原來是小兔子一家。”

3、引出故事：“今天，小兔子一家發生了一件事，想聽嗎？”

（二）、引導幼兒初步感知故事內容。

1、初聽故事，瞭解故事第一段。

師配音樂講述故事開始部分。

提問：①“兔媽媽的三個孩子分別是誰？”

②“兔媽媽要去幹什麼？”

③“出門前她對三隻小兔説了什麼話？”

④“你媽媽出門前會對你説些什麼？”

⑤“那兔媽媽為什麼會對小兔這麼説？”