蘇教版八年級上語文期中試卷及答案

期中語文考試是語文教學中的一個環節,做好每一份語文試卷的練習,是對知識的一個學習和鞏固的過程。以下是小編給你推薦的八年級上語文期中試卷及答案，希望對你有幫助!

第I卷(客觀題)(每題3分共15分)

1.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

A.狡黠 清淅心馳神往 　B.暇想 證卷 眼花瞭亂

C.頹唐 編緝不屑置辨 D.粗獷 渲染 別出心裁

2.下列句子沒有語病的一句是( )

A 社區希望通過開展節約用電教育，防止人們不浪費用電。

B 學生不但喜歡這種遊戲，而且青年教師也喜歡。

C 我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

D 通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。

3.下列語句中標點符號使用正確的一項是(3分)(　)

A.學校開展的“當一日校工”體驗活動，包括巡查校園、分報遞信、清除雜草……等內容。

B.今天下午，同學們都要去看《天下無賊》的電影，你去呢?還是不去呢?

C.我們在日常生活中應該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”

D.“我們只要心靈相通，就會精誠合作。”宋楚瑜充滿深情地説，“讓我們為共同的未來奮鬥!”

4.下列各句中成語使用正確的一句是

A.由於接到請柬比較晚，趕到小李家時，大家已經等了我好久了，我成了不速之客。

B.歐·亨利的短篇小説情節起伏跌宕，抑揚頓挫，吸引了各國的讀者。

C.我們希望日本政府妥善處理教科書問題，採取切實措施防止軍國主義死灰復燃。

D.課間操時，同學們整整齊齊地站在操場上，鱗次櫛比，蔚為壯觀。

5.下列説法有誤的一項是( )

A.〈〈阿里山紀行〉〉是一篇遊記，它採取了移步換景來描寫阿里山，行蹤交代的很清楚。

B.法國著名作家馬克 .吐温的〈〈湯姆索亞歷險記〉〉多次被改編為影視和動畫作品，以無窮的魅力吸引和影響着全世界的青少年朋友們。

C.〈〈棗核〉〉這篇散文以“棗核”為線索，表達了外籍華人對故土的思戀。

D.〈〈晏子使楚〉〉選自〈〈晏子春秋〉，這是後人蒐集春秋後期著名政治家晏嬰的言行編輯而成的。

6、某出版社要出版一套“中學生喜愛的中外名著”叢書，請你從下面列出的篇目中選擇一部(篇)，推薦給出版社，並寫出推薦理由。(3分)

《背影》 《西遊記》 《朝花夕拾》 《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎樣煉成的》 《秋雨散文》

篇目： 推薦理由：

第II卷(主觀題)

一、積累運用(24分)

6、 注音寫字(4分)

峯迴路轉，迂曲穿過一片林區，眼前zhòu然一亮，出現一hóng水潭。它叫姊妹潭，傳説曾有兩姊妹一起在此投水xùn情而亡。這潭猶如山間一面明鏡，清澈透亮，彷彿山林不是倒映潭中，而是與水潭鑲qiàn在一起，成了一幅倒置的水墨畫。

7、古詩文默寫(10分)

(1)___________________ ，烏蒙磅礴走泥丸。

(2)蕩胸生曾雲，___________________ 。

(3)不畏浮雲遮望眼，___________________ 。

(4)天上閃爍的星星， ___________________，它跟我們這樣接近哪!

(5)坐潭上，___________________，寂寥無人，悽神寒骨，___________________。

(6)陸游在《十一月四日風雨大作》中通過夢境表現其愛國思想情懷的詩句是

“___________________ ，___________________ 。”

(7)李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉化為重聚希翼的名句是“ ___________________，___________________ 。”

按課文原文填空。( 6分，每小題1分，錯漏一字扣0.5分)

(1)落紅不是無情物，___________________ 。(《己亥雜詩》)

(2)___________________ ，天涯若比鄰。(《送杜少府之任蜀川》)

(3)君問歸期未有期，___________________ 。(《夜雨寄北》)

(4)橘生淮南則為橘，___________________ 。(《晏子使楚》)

(5) ___________________，家書抵萬金。(《春望》)

(6)___________________ ，大渡橋橫鐵索寒。(《七律 長征》)

8.仿照示例寫句子：(2分)

例句：我夢想，來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗;

我夢想，___________________

我夢想，___________________

9請用規定的符號修改下面一段文字(至少修改4處，不得超過6處)。(4分)

(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號： (4)調位號：

我們這冊語文課本的內容真是豐富多彩，五彩繽紛。既有一課課精彩而富有意義的課文，還有幾幅與課文相應的插圖。畫面的映稱，文字的搭配，確實叫人看了不覺得單調。每個單元都有一個主題，選錄了許多著名的國內和國外的名著，能提高我們的寫作水平和我們的知識面。此外，每冊書還按排了語文實踐活動，可以從中使我們學到課外豐富的知識，增強我們的實踐能力。

10、口語交際(4分)

以下景點都來自課文中，請你以導遊的身份從中任選一個向遊客作一番介紹。

(要求：在介紹自然景觀的同時穿插進與此有關的人文知識。)

小石潭 承天寺 阿里山姊妹潭 聖馬可廣場上的歎息橋

二.閲讀感悟(51分) .

(一)品讀下邊這首詩，按要求作答。(4分)

錢塘湖春行 (白居易)

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。

11.這首詩描寫的是什麼季節的景象?説説你的理由。(2分)

12.白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為：(2分)

(二)閲讀下面文言文語段，完成習題。(14分)

課內文言文考查

閲讀《人琴俱亡》，完成下面四道題。

王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈牀上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地雲：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久。月餘亦卒。

13、解釋下列加點字在文中的意思。(4分)

(1)何以都不聞消息 ( )

(2)語時了不悲 ( )

(3)子敬素好琴 ( )

(4)因慟絕良久 ( )

14、翻譯下列句子。(2分)

(1)語時了不悲。

(2)取子敬琴彈，弦既不調。

15、本文表現的是兄弟情。人們一般在形容兄弟之情深厚時，用人身上的某部位來打比方。你知道這個比方嗎?把它寫出來。(1分)

16、子猷“取子敬琴彈，弦既不調”，你認為這個“不調”説明了什麼?(2分)

閲讀《紀昌學射》，回答問題

甘蠅，古之善射者，彀(拉)弓而獸伏鳥下。弟子名飛衞，學射於甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衞。飛衞曰“爾先學不瞬;而後可言射矣。”紀昌歸，偃卧其妻之機下，以目承牽挺。二年之後，雖錐末倒眥(眼角)而不瞬也。以告飛衞，飛衞曰“未也，亞學視而後可。視小如大，視微如著，而後告我。”昌以犛懸蝨於牖，南面而望之。旬日之間，浸大也;三年之後，如車輪焉。以睹餘物，皆小丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿，射之，貫蝨之心，而懸不絕。以告飛衞。飛衞高蹈拊膺曰：“汝得之矣!”

16.從紀昌學射的經歷猜測明代奇巧人王叔遠的技藝是怎樣練成的?(2分)

17.紀昌學射的故事給你有什麼啟發?(2分)

(三)閲讀下面語段，完成習題。(12分)

⑴那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，a.不禁ss地流下眼淚。父親説：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”

⑵回家變賣典質，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閒。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京唸書，我們便同行。

……

⑶他囑我路上小心，夜裏要警醒些，不要受涼。又囑託茶房好好照應我。我心裏暗笑他的迂;他們只認得錢，託他們只是白託!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼?唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭!

⑷我説道：“爸爸，你走吧。”……我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢(俯、探)身下去，尚不太難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手(攀、抓)着上面，兩腳再向上(縮、抬);他肥胖的身子向左微(斜、傾)，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，b.我的淚很快流下來了。我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的。過一會説：“我走了，到那邊來信!”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，説：“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下。c.我的眼淚又來了。(10分)

18、以上語段選自課文《 》，是 先生的一篇( )散文。本文的線索是_________________________________。(2分)

19.選文第⑶段中“那時真是太聰明瞭”，這句話用了什麼修辭手法?它有什麼含義?(2分)

①

②

20.請按原文內容，在文中括號裏選擇恰當的詞語，依次填寫在下面橫線上，並寫出這些詞語在文中的作用。(2分)

作用： 21.選文第⑷段中兩次寫到父親的背影，詳略卻不一樣，請説説這樣寫有何好處?(2分)

22.選文中有三處寫“我”流下了眼淚，請以一、二處為例，談談流淚的不同原因及表達的感情。(2分)

第一處流淚

第二處流淚

23. 有的同學認為作者的父親沒有遵守交通規則 ，隨意翻越鐵路線，有損於父親形象的高大。你怎麼看的?(2分)

(四)閲讀下面一篇文章，完成習題。

輕輕地抱住母親

①母親已經70多歲了。70多歲的母親在膽囊切除手術中受盡了磨難，本已衰老的母親更加虛弱了。母親在病牀上躺着，想動一下都非常困難。那天晚上，母親下牀小解後怎麼也上不了牀，當時，我就那麼輕輕地一抱，就把母親抱到了牀上。也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強烈的震動。

②上了牀，母親不願躺下，就那麼實實在在地靠在我的懷裏。那時我感到了我胸脯的寬厚，也感到了母親的瘦小。我摟着母親，並且輕輕地晃着，母親那一頭蒼白的頭髮，散亂在我的眼前。我低頭給母親梳理頭髮時，母親的雙眼閉着，眼角卻溢出了幾滴淚水。我給母親擦淚時母親説：“你小時候，我就是這樣抱着你，你不老實，老是亂蹦亂跳。”我説：“媽，你想我抱着嗎?”母親説：“想，抱着我，我心裏就踏實。”我的眼睛濕潤了……母親説着就緊緊地握住了我的手。於是，我就那麼一邊輕輕地抱着母親，一邊微微地晃着。我感到有一股愛的暖流在衝撞着我的心扉，我感到我強壯的身子就是母親的靠山，就是母親的膽量，就是母親的渴望……我的淚，竟忍不住掉到了母親的脖子上。

③把一個人抱在懷裏是因為心中有愛，那是一種深沉的愛，一種無法描述的愛，一種比任何語言的表述都要博大凝重的愛。小時候母親經常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母親還會親我的臉蛋兒，我這時就會摟住母親的脖子，那是一種渴望，一種依賴，一種讓我終身難忘的幸福。但是，隨着年齡的增長，我就不願再讓母親抱了，最多會讓母親扳着臉看看我胖了還是瘦了。當我長到渴望和異性親熱的時候，我會與女友激情擁抱，甚至熱烈地親吻，卻不再願接受母親的雙臂和胸懷了。這時的母親，就只能用慈祥的目光，或是我喜歡的食物來表達她深深的母愛了，而我也再沒有摟住母親脖子的渴望了。但就在那個晚上，我抱着母親時忽然感到，我就像重新又回到了母親的懷抱裏一樣，那麼甜蜜，那麼幸福。

④又一個晚上，母親坐在沙發上看電視，到夜裏10點鐘時，母親説：“我想睡了。”我説：“媽，我把你抱到牀上吧。”母親説：“中。”於是，母親就摟住了我的脖子。母親比過去明顯胖了。我抱着漸漸康復的母親向牀邊走去的時候，母親滿臉的笑容。我知道母親在我的輕輕一抱中感到了甜蜜和滿足。我感到我幼小時的形象和母親疊在了一起，那是人生漫長的旅程，也是母子親情的融合，更是母子之愛的結晶和昇華。我把母親放在牀上時，母親竟然出乎我預料地説了一句：“好幸福啊。”繼而就是響亮的笑聲了。

⑤我在這笑聲裏充滿慚愧。我們會激情滿懷地抱住親愛的妻子去傾吐熾熱的情戀，我們會喜不自禁地抱着兒女去傾吐脈脈的愛意。可是，我們是否想過去抱一抱年邁的母親，去傾訴那份人間的摯愛和親情呢?……

24.從全文看，題目“輕輕地抱住母親”中的“輕輕”一詞用得很形象，請分析“輕輕”一詞的含義。(2分)

25.第一段中“也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強烈的震動”，使“我”的心靈受到強烈震動的原因是什麼? (2分)

26.請根據文章提供的信息，將病中母親的肖像描繪出來。(3分)

27.對本文賞析有誤的一項是( )(2分)

A.本文以“輕輕地抱住母親”為線索，着重描述了“我”抱住病中母親與漸漸康復後的母親的動人情景。

B.文章最後一段直抒胸臆，抒發了對母親的愧疚之情，感情真摯動人。

C.為了引人人勝，本文運用了倒敍和插敍的敍述方法。

D.本文描寫細膩，語言樸實自然，字裏行間滲透着深深的母於之情。

28.你喜歡文中的“我”嗎?請談談你的看法和理由。(2分)

答：

(五)閲讀閲讀下面一篇文章，完成習題。

21世紀的家--綠色住宅

⑴21世紀的住宅花樣繁多，適合各種不同人的需求。 ⑵如果你是個“小氣鬼”，請不妨借鑑一下日本的“太陽能住宅”。在住宅中普及太陽能發電是日本政府“陽光計劃”的重要組成部分。日本通產省計劃到2010年將太陽能發電設備的發電能力提高到500萬千瓦，使100萬户的居民可以依靠太陽能發電設備給自己提供足夠的電力。政府還和電力部門達成協議，白天居民家庭的富裕電力可以通過普通電網賣給電力公司，晚上或陰雨天氣可以從電力公司的電網購買電力，到一定時間進行結算。日本早從1994年開始普及太陽能發電，並設立“個人住宅太陽能發電補助制度”，對個人住宅太陽能發電設備給予50%的財政補貼。2001年財政用於個人購買太陽能發電設備的補貼預算達160億日元。 ⑶如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關注一下剛剛誕生在澳洲的“生態住宅”。這一款被澳洲的植物學家和生態建築師視為澳洲的世紀房屋，其特點是充分利用一切空間栽種各種植物，室內頂棚空間種植着下垂式倒掛草本植物，室外平緩寬大的房頂或外牆壁爬滿藤本植物。從外部看，整個房屋與周圍地面連成一體，完全變成綠色。預計本世紀中期將全面普及“綠層”，澳大利亞的首都堪培拉將將變成綠色的植物編的城市。而堪培拉每個新建房住户都可得到一份市政府的豐厚“綠禮”：15棵不同品種的樹木和30叢灌木，並在新居落成之日，由身穿綠色制服的'志願者幫助栽種。 ⑷德國柏林的新議會大廈也採取了“綠色建築”設計，所有房間都可以自然通風，冬暖夏涼，而其中消耗的能源，98%都來自太陽能。也有人提出下世紀要住在“摩天城市”，來解決越來越擁擠的人口問題。學者們説，這種城市其實就是一座高達千米以上的摩天大樓。據説美國有人正打算籌建528層、1500米高的建築物，可供一箇中等城市的人口在上面居住。 ⑸總的來説，21世紀人類會有現個性化的住處，因此我們必須保持足夠的想像力，讓自己住得舒服，住得有新鮮感。

29.通讀全文，請分別説説日本、澳洲、德國這三個國家“綠色住宅”的特點。(3分)

30.從本文的第⑵段文字來看，在建設“太陽能住宅”方面，日本政府採取了怎樣的有力措施?(2分)

31.文中劃線的句子運用的説明方法是___________________ 、___________________ ，運用這些説明方法的目的是 。(3分)

32.本文是寫綠色住宅的，而第段文字中卻提到了“摩天大樓”。你認為“摩天大樓”是否屬於“綠色住宅”?請談談自己的見解。(2分)

三.寫作(60分)

世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、温暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

請以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。

(1)認真審題，注意運用多種表達的方式，注意文章主題思想的表現。

(2)除詩歌外，文體不限;

(3)字數在600字以上。

1D 2 C 3 D 4C 5B 6.7.8.略

9、①刪去“五彩繽紛”;②“一課課”可改為“一篇篇”;③“映稱”的“稱”改“襯”;④“著名的”刪去;⑤“名著”改為“名作”或“名家作品”;⑥刪去“和我們的知識面”或在其前面添加“拓寬”(“拓展”、“豐富”等);⑦“每冊書”改為“這冊書”;⑧“按排”的“按”改為“安”;⑨“從中”與“使我們”;⑩“課外”與“豐富的”對調。其他改法只要合理也可。

10、不設統一答案。(自然景觀2分，人文知識1分，禮貌稱呼1分。)參考：以小石潭為例：各位遊客，大家好!我們現在已經來到小石潭，這裏十分幽靜，水非常清澈，大家看，小石潭以整塊石頭作為潭底。大家注意觀察潭中的游魚在日光的照射下十分有趣。唐代的柳宗元曾經在被貶官以後來此地遊玩，並且饒有興趣地寫了一篇山水遊記《小石潭記》

11、描寫的是早春景象 從早鶯、新燕、漸欲迷人眼的亂花、剛能沒馬蹄的野草等景物可以看出

12、寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。

(1)總、竟 (2)完全 (3)彈琴 (4)痛苦;極度悲傷

(1)説話時完全不悲傷。(2)拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經不協調了。

手足情

提示：“不調”既是寫實際情況，也包含了“人琴俱亡”的淒涼。(學生可根據自己的感覺來説，言之成理即可)

18、背影、朱自清、敍事、“背影”;

19、反語;意思是自己太愚蠢了，表現當時不理解父親的後悔、自責之情。

20、①探、攀、縮、傾②生動、具體、準確地描繪出父親買桔子的艱難。

21、第一次詳寫，第二次略寫，詳寫父親買橘經過，突出父愛，增強感染力。

22.第一處原因：祖母死，父親卸差，傷心之情。第二處原因：老父為自己買橘子，感激之情。

23、我們不能用今天的交通規則去要求80年前的人。父親此舉正是對兒子那份無微不至的關愛，可以為兒子去翻月台、穿馬路，這樣做的前提是“愛”。愛的力量是巨大的，是不容抗拒的。

24.“輕輕”寫出了兒子抱着母親時動作的輕柔以及那種生怕有所閃失的心理，(1分) 表現出對母親的敬重、體貼……( 符合題意即可 )

25.原因是 (1) 沒有想到母親是這樣瘦小、虛弱;(2)成人後“我”從來沒有這樣親近過母親，這一抱，我重新感到了一種幸福，一種甜蜜。( 答到意思即可，答對一點給1分，共2分 )

26.抓住“衰老”“虛弱”“瘦小”“散亂蒼白的頭髮”等來描寫。有“衰老”，“瘦小”“頭髮蒼白”即得滿分。

27.C

28.從“我”對母親的孝顧、對母親的真摯情感等方面來組織文字，言之成理即可。

29.日本：節能(或節電)澳洲：廣種植物 德國：自然通風，冬暖夏涼，節能(大意正確即可)

30.與電力部門達成買賣電力的協議;建立個人住宅太陽能發電補助制度。

31.舉例子 列數字 説明建築物之高大，居住人口之多(或如何解決越來越擁擠的人口問題。)

32.是， 解決了人口居住擁擠問題(或改善了人們的生活條件和生存環境);節約了土地資源(或佔地面積小)(大意正確即可)