關於動物捉迷藏的美術活動教案

活動設想：

動物和孩子有着天然的密切關係，在孩子童話般的思維中，動物永遠是他們的好夥伴。我們班近期開展的主題活動《動物王國》，就正好給予了孩子一個與動物親密接觸的機會。而新穎、有趣、富有創造力的藝術活動可以帶領孩子走進自己的藝術表現世界、走進動物王國。

現代兒童美術活動的重點是給予兒童更廣闊的想象、表現、創造的空間，讓繪畫成為兒童的語言，提升兒童創造和表現能力。本次活動採用“借形想象”的方式就是鼓勵幼兒藉助原有的形體進行系列想象和創造。孩子們可以先充分地玩顏色，自由地將沾滿水粉顏料的刷子，在紙面上盡情拖灑、揮舞，畫紙上會留下各種色塊、線條和點子。孩子們可以將顏色拖得長長的，拖出曲線、直線、巨齒線、圓形線，在“粉刷匠”遊戲的情境中，感受顏料出現的機理和塊面。再通過引導孩子觀察這些色和形，藉助隨機出現的形狀特點，聯想躲在畫紙中的動物，通過繪畫的方式表現出來。並通過對不規則的色塊進行想象、添畫，來表現出各種動物的形態及特徵。

本次活動旨在最大限度地激發幼兒的想象力，充分感受趣味的借形想象繪畫活動所帶來的樂趣，提高幼兒欣賞美、感受美、創造美的能力。

活動目標：

1．嘗試用刷子拖色，並能根據不規則的色塊進行想象、添畫，表現出各種動物。

2．感受動物身上花紋的多樣，大膽想象創作，體驗創作的樂趣。

活動準備：

刷子、舊抹布、水粉顏料、棉籤、報紙、PPT《動物捉迷藏》、人手一張8K鉛畫紙.

活動過程：

一、創設“粉刷匠”的情境，引起幼兒興趣。

教師戴上帽子、手拿刷子扮演粉刷匠，引導幼兒伴隨《嘻唰唰》的音樂做律動。

師： 今天我們要來當小小粉刷匠， 讓我們聽着音樂一起來刷一刷吧。你們仔細看哦！（播放嘻唰唰的音樂，教師引導幼兒用不同的刷法）

二、遊戲導入，探索不同的刷法。

1.探索不同的刷法。

師：剛才你是怎麼刷的呀？（幼兒學一學上下刷）除了上下刷還可以怎麼刷呢？（幼兒説一説，學一學）。

教師小結：可以上下刷、也可以轉着圓圈刷、波浪形刷、還可以刷得長長的，也可以刷得短短的'，刷到外面去也沒關係。

2.幼兒聽音樂刷色遊戲。

師：小朋友想不想試一試呀？（幼兒拿起刷子嘗試各種刷法）

要求：先舀一小勺顏料在紙上，然後用我們剛剛學的新的刷法來刷，刷出不規則的形狀、和別人不一樣的形狀。

三、借形想象，添畫動物花紋

1．集體想象交流

師：在我們刷出的色塊裏還藏着許多的小動物呢，我們把他們找出來呀。

首先我們先幫色塊寶寶傳上貼身小衣服，衣服不大也不小，緊緊貼着色塊寶寶的身體。（教師示範畫輪廓線）

師：現在我們來看一看、想一想，這個色塊像什麼動物？轉着看看像什麼動物？眼睛在什麼部位？（幼兒找出，並畫下來）

2．欣賞PPT，感受動物花紋的多樣。

師：小動物身上會有些什麼花紋呢？

小動物身上的花紋各不相同，讓我們一起來看一看吧。（欣賞PPT）

教師小結：大自然真神奇，給小動物們創造了各不相同的花紋，除了我們今天看到的這些動物有着漂亮的花紋，還有很多小動物也有漂亮的花紋，我們小朋友以後要留心觀察。

3．幼兒創作：添畫花紋。

師：我們欣賞了這多小動物，現在就要請小朋友為色塊寶寶變一變。先給色塊寶寶穿上貼身小衣服，然後轉一轉、看一看，找出小動物，給動物畫出眼睛和花紋。

4．幼兒創作，教師指導。

四、欣賞作品

1．展示幼兒作品

2．評價作品。

師：這麼多動物在一起真熱鬧，有誰願意説説你找到了什麼動物。（教師重點評價花紋的創意。）