國中七年級生物暑假練習題
一、選擇題：
1、食物和氣體的共同通道是( )
A、口腔 B、咽 C、喉 D、食道
2、氣體進入人體的通道順序是()
A、鼻、咽、喉、支氣管、氣管B、鼻、喉、咽、氣管、支氣管
C、鼻、咽、口腔、喉、氣管、支氣管D、鼻、咽、喉、氣管、支氣管
3、邊説邊笑吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是( )
A氣流衝擊，聲門裂開大B氣流衝擊，喉腔擴大C會厭軟骨沒能蓋住喉口的入口D環狀軟骨擴大
4、痰生成的部位是( )A鼻腔黏膜 B、喉腔側壁C、氣管和支氣管黏膜D、食道黏膜
5、氣管能保持敞開的原因是( )
A有“C”形軟骨支架B肌肉較鬆馳C氣管壁較硬D周圍有肌肉牽拉
6、使吸入的氣體變得清潔的結構有( )
①聲帶②氣管、支氣管內表面的纖毛③鼻黏膜④會厭軟骨⑤鼻毛
A.③⑤⑥ B.①②④C.②③⑤D.①④⑤
7、某人平靜時的胸圍長度是85釐米，盡力吸氣時的胸圍長度是95釐米，盡力呼氣時的胸圍長度是83釐米，這個人的胸圍差是( )
A、2釐米 B、8釐米 C、10釐米D、12釐米
8、下列有關呼吸的説法中，錯誤的是( )
A、哮喘是支氣管感染的一種疾病，常由於吸入花粉、灰塵、獸毛等物質引起
B、有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質的危害
C、肺是進行氣體交換的主要場所
D、鼻腔和氣管內均有黏液分佈，所分泌的黏液可以黏住灰塵
9、肺泡中的氧氣進入肺泡周圍毛細血管的血液中，至少通過的細胞層數是( )
A.1層 B.2層 C.3層 D.4層
10、人在溺水時，受阻礙的生理活動是( )
A.肺與外界的氣體交換 B.肺泡與血液之間的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸 D.血液與組織細胞之間的氣體交換
11、進入血液的氧，通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞內的什麼部位被利用?()
A.細胞核B.細胞質C.葉綠體D.線粒體
12、胸廓的上下徑的縮小與()有關。
A膈肌的收縮B膈肌的舒張C肋骨間的肌肉收縮D肋骨間的肌肉舒張
13、人體吸入的氧氣最終去向是()A構成細胞B分解有機物C交換二氧化碳D與血紅蛋白結合
14、感冒時鼻子不透氣的原因是()A鼻黏液增加B鼻內毛細血管腫脹C鼻內細菌多
二、非選擇題
15.肺泡的數量_______，肺泡外包繞着豐富的______________，肺泡壁和毛細血管壁都很_______，都是一層扁平的______________，肺泡這樣的特點很適合與_______之間進行_______。當吸氣時，空氣中的_________透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時，血液中的'___________也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然後隨着呼氣的過程排出體外。
16.痰是由氣管內表面的_______向咽喉方向不停地擺動，把外來的_______、細菌等和_________一起送到咽部，通過_________排出體外。
17.右圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題
(1)A圖表示在_________，B圖表示在___________。
(2)在A時，膈肌__________，膈頂部，使胸腔容積__________，肺隨着_________，肺內的氣體壓力相應____，與此同時肋骨間的肌肉。
圖中1代表2代表3代表4代表
18.下面三幅曲線表示一個人在睡眠、長跑、潛水游泳三種狀態下的呼吸狀況(注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示)。
(1)曲線1表示的是()狀態，此時呼吸頻率()，呼吸深度()。
(2)曲線2表示的是()狀態，此時呼吸頻率()，呼吸深度()。
(3)曲線3表示的是()狀態，此時呼吸頻率()，呼吸深度()。
(4)曲線()消耗的氧氣最多。
19.依上圖回答下列問題。
(1)呼吸系統由和組成。(2)[]是呼吸系統的主要器官，它的作用是_____的場所。
(2)填寫圖中的結構【1】【2】【5】同34一起構成它的作用，同時對其提起到的作用。
20.為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內均裝入澄清的石灰水。
(1)如果氣體的進出均選擇彎管，在實驗時，
應向甲瓶__________，向乙瓶__________。
(2)經向兩瓶內分別吹氣、吸氣後，甲乙兩瓶的區別是
(3)在本實驗中，甲瓶的作用是_______________________
乙瓶的作用是説明了_____________________________________-
21.如圖座標是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸，
肺內氣壓的變化曲線，請回答：
1曲線AB段表示時肺內的氣壓的變化。
2曲線BC段的變化中，胸廓的前後左右上下徑都。
3本次呼吸中，吸氣結束的那一瞬間是座標中的點，
此時肺內氣與大氣壓的值
4在曲線ABBC段變化中，與呼吸有關的肌肉的變化情況：
AB
BC
