遨遊漢字王國的讀後感

這幾天，我們在楊老師的帶領下去漢字王國轉了一圈，我感到獲益匪淺，大開眼界。通過學習《遨遊漢字王國》不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，靈活運用歇後語，這激起了我對漢字的無限興趣!

在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛麪廠在生產掛麪時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛麪廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。

這個故事使我想起了以前默字時，粗心大意，經常將同音字、形近字混餚、時不時的還寫幾個錯別字、不規範的字，默好還不仔細檢查，所以每次我的得分都不高!

通過這次學習《遨遊漢字王國》使我真正的瞭解到我們漢字的偉大和深遠!以前我的字寫得很難看，每次作業都得不到優，作業本寫得像個“花老虎”，在楊老師的建議下我學了硬筆書法班，再結合這次學習《遨遊漢字王國》，現在我每次做作業都認認真真地寫好每一個字。媽媽説：“斌斌現在的.作業乾淨多了，字也比以前漂亮了!”我聽了以後很高興，一定要堅持下去，請大家看我的表現吧!

中國的漢字，奇妙無比 ，每個字都有不同的風韻。你看，“太陽”這個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃着清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。當你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，併為“天”和“地”的創造讚歎不已。

別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的詩歌，一個個發人深省的故事……看着這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵/朵美麗、嬌豔的鮮花愉悦你的眼睛。當你使用漢字的時候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。

漢字一直以來都是我們的驕傲，她承載着漢文化，滋養着一代代愛國之人。她用你那豪放灑脱的氣概使我折服，在她的精心呵護下，我成為了中華這大家庭中的一員。當我慢慢了解她時，我才懂得作為一名中國人是多麼自豪;當我慢慢讀懂她時，我才明白什麼是炎黃，才懂得我們為什麼被稱為炎黃子孫;當我慢慢認識你時，我才明白我國五千年的歷史，以及那時的輝煌!

可是，錯別字的來臨是對我們母語的侮辱。説起來很慚愧，五年級之前，我是一個不折不扣的錯別字大王，不信?你瞧：

四年級語文期末考試，我以99.5分的成績位於全班第二。要問這0.5丟在哪兒?唉，就是因為我的粗心!“千山鳥飛絕”的“鳥”，被我寫成了烏，當時我還不以為然。嗨，不就少了一小點嘛，這有什麼!好歹我還全班第二呢!

還有一次書法比賽，很有名的詩句：“但願人長久，千里共嬋娟”，我練了很長時間。到真正現場比賽了，我屏息凝神，揮毫灑墨，很快就寫完了剛勁有力的一句話。經過老師一檢查，發現“嬋娟”的“嬋”，被我寫成了禪……就這樣，我失去了比賽的機會。連老師都無奈的搖搖頭，説：“唉，你呀你!”

不過，這都是以前的事了。五年級上學期，我們綜合性學習的主題是：遨遊漢字王國。短短几個星期的時間，我在漢字王國裏遨遊了一番，我打開眼界，受益匪淺。我知道了漢字的起源，知道了她的悠久歷史;知道了漢字不僅是方塊字，它還有情有義，有血有肉。我明白了，作為一箇中國人，我們必須不寫錯別字，寫好規範字，這是我們中國人的責任，是我們中國人的義務，更是我們中國人的使命!

為了完成這個艱鉅的任務、特殊的使命，我們要從自己做起，讓文明之花開滿家園，讓規範漢字代代相傳!