故鄉的讀後感（精選31篇）
看完一本名著後，大家一定都收穫不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的故鄉的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
故鄉的讀後感 篇1
看了魯迅的《故鄉》這篇小説，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無非就是他那少年與中年兩個年齡階段的巨大差異和變化了。
首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時候，描繪了一個鄉村孩子活潑可愛能幹的形象，閏土知道鄉下很多趣事，也使魯迅先生對鄉下產生了嚮往。在少年時代，魯迅和閏土的意識中根本沒有少爺和僕人之分，都是哥弟稱呼。
而魯迅在這次回鄉途中所見到的二十年後的中年閏土，卻沒有一點兒時的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一箇中年人，而更象一位老年人，生活的重擔壓得他抬不起頭來。
魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：“他站住了，臉上現出歡喜淒涼的神情，動着嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明地叫道‘老爺……’”從這幾句話中，我看出他長大之後為自己的貧窮而非常自悲，他從心裏自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒有了兒時與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個形象。
從閏土身上，我看出舊社會的黑暗和勞動人民苦難的生活，我為我生活在一個新中國、一個新社會而感到幸福。
故鄉的讀後感 篇2
從魯迅的《故鄉》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。
童年的魯迅，彷彿是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那“四角的天空”。
沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！
可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那麼漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。
我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學習，與監獄相比也已經只有毫釐之差了。作為社會未來的新動力，我們的生存狀態難道沒有理由受到關注嗎？大人們總是以為吃飽穿暖學習好，就是一個孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。
我們需要自由，我們要親身經歷，我們也要知道許多新鮮事，我們要一個快樂的童年，我們要逃離束縛！
故鄉的讀後感 篇3
《故鄉》是一部很有名的小説集，裏面彙集了狂人日記、藥、故鄉、阿Q正傳等有名的小説。這本書的作者就是偉大的文學家、思想家和革命家的魯迅先生。
我想先介紹一下魯迅先生讓大家都認識一下。魯迅，原來的名字叫周樟壽，後改名為樹人，字豫才，是我國現代新文化運動的倡導者之一。從1918年就開始用“魯迅”為筆名發表了第一篇現代白話文小説《狂人日記》後來又發表了《孔乙己》等多篇著名小説。
魯迅先生的作品很豐富，以小説為主，他的小説充滿了無數的藝術魅力，他語言表達得很精煉，對生活的描寫細緻入微，刻畫人物可以用一個成語來形容“入木三分”。
《故鄉》這本書主要寫的是平凡人的生活，一些也包含了對以前我們落後生活的諷刺。這本書以中國人的生活最為貼近，卻意境深幽，外冷內熱。
這本書其中我最喜歡的就是《吶喊》這個部分了，吶喊中的作品，沒有很豐富華麗的語言，故事內容和情節簡練，卻再簡單中傳遞出強大的語言藝術和震撼力。
《故鄉》這本書是非常值得我們去看的，我在其中學會了許多做人的道理和寫作方法。但裏面的內容剛開始可能不會懂，可是多看幾遍就會自然明白了。
故鄉的讀後感 篇4
在星期二的上午，姚老師同我們一起探究了《故鄉》這篇經典而又飽含深意的作品。
從魯迅的筆中，在我眼前彷彿出現了一面當時農村生活的鏡子，讓我從中看到了一少年閏土與中年閏土的強烈反差：一個是開朗、樂觀、健康的孩子，但是二十多年過去，卻已經變得與魯迅生疏起來，臉上也變得灰黃有皺紋，不在有兒時的開朗。這究竟是為什麼？我不禁要這樣問。
是他多子、饑荒、苛税？還是賓、匪、官苦得他？他確實被苦得像一個木偶人。是當時腐朽的封建社會制度還有他內心的階級差別。社會的冷漠無情讓人的內心都被冰冷的枷鎖封閉了，使得人與人之間不再那麼親熱，而產生了太多的阻礙，太多的階級差別，這差別，遙遠的讓人拒之千里。人心真的不可變，就像閏土與魯迅之間，從前，他們一起捉角雞，一起看跳魚兒，一起拾貝殼……而現在，一句看似恭恭敬敬卻冰冷無比的“老爺”，使他們之間“隔了一層可悲的厚障壁”，也使得閏土被封建社會的禮教牢牢束縛住，變得麻木不仁。還有他那迷信神的封建思想也是這其中的一個原因。
人們的內心變化讓魯迅對故鄉的那份美好的記憶都破碎了。
故鄉的讀後感 篇5
今天，我讀了我國有名的大文豪魯迅先生寫的短篇小説《故鄉》，看完後，我有無盡的感想，那個活潑可愛的海邊農村少年閏土，那個為生活麻木生活着的章閏水，那個説話直言直語地林祥嫂，在我的腦海留下了不可磨滅的印象。
《故鄉》這篇短篇小説主要寫了魯迅先生二十年後回到故鄉，見到閏土後大吃一驚——閏土早已被生活折磨的失去了童年那種稚氣、活潑了，引起魯迅的深思，也引起了我的深思。
我覺得，現在我們雖然是共同坐在一個教室裏讀書，似乎沒有任何差別，然而隨着時間的推遲，十年後，不！五年後，我們就會出現明顯的分歧，有的開始為生活奔波，有的走進了高中門。想走哪一條路，就靠現在——六年級的自己！六年級是國小畢業班，是最美最關鍵的一年，為國中打好基礎，國中學不好，你肯定考不上高中，考不上高中，你就比更別想進大學的校門了，實際上就比人家矮了一大截了。
這篇《故鄉》，使我受益無窮，鞭策我前進，我決定在這一年裏，更加努力學習，爭取更大的進步，為以後的人生道路墊好基礎。
故鄉的讀後感 篇6
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰，闊別二十餘年的故鄉，一朝再回，本該近鄉情怯的魯迅，卻“並不感到怎樣的留戀”，是如何的一種情感？
在默讀了幾遍《故鄉》這篇文章後，我漸漸體會到了這種情感。
我曾學過《少年閏土》這篇文章，裏面機智伶俐、見多識廣的閏土，是魯迅的朋友。但如今20年已逝，閏土見到兒時的玩伴，稱呼的卻是“老爺，一個勤勞善良的少年，變成了一個麻木不仁的人。我又想到了老舍筆下的祥子——老實厚那個活潑善良的祥子，上帝卻從未眷顧他，他也終究被社會的苦難所打敗，成了一個社會上的行屍走肉。他與閏土的命運相似，社會的黑暗的摧殘，使普通的農民受到壓迫，思想上受到了束縛，連兒時的純真友誼，都在用金錢和地位衡量。
文章還刻畫了另一個生動的形象一楊二嫂，這個女子的言行都流露出一種小市民的斤斤計較、愛佔便宜，可笑又可憐，故鄉不是記憶裏温情的故鄉，在黑暗的現實中，變得陌生，變得腐朽。
所幸，文中的宏兒和水生，似乎讓我們看到了未來的希望，而魯迅也在最後提出：“希望本無所謂有，也無所無。”在現實生活裏，可以發掘出希望，因此，魯迅他仍要懷揣希望的火種，同漫漫長夜作鬥爭，秉燭為明，但以血薦軒轅。
故鄉的讀後感 篇7
今天，我拿起了去重慶前買的魯迅先生寫的《朝花夕拾．吶喊》，看到了一篇我們家喻户曉的文章——《故鄉》。我感覺這篇文章十分的好。
魯迅冒着嚴寒，回到了闊別二十餘年的故鄉，他覺得這時的故鄉和他記憶裏的故鄉完全不同。回去後，魯迅他們要把房子賣了。他們提到搬家的事情的時候，母親提起了閏土，説閏土要來。魯迅的腦海裏浮現出了閏土以前和他玩耍的那些事情，那時的閏土活潑可愛，也很開朗。
後來，斜對門的楊二嫂來找他拿東西，這時的楊二嫂是一個尖酸刻薄、貪財的人，經過母親的提醒，魯迅才想起來，那時的楊二嫂和現在的楊二嫂好像完全不是一個人了。
閏土終於來了。成年的閏土給魯迅一種愚昧麻木的感覺，魯迅為閏土感到悲哀。閏土被“多子、饑荒、苛税、兵、匪、官、紳”壓迫着，不僅是閏土，那個年代的農民都被那些條件所壓迫。
魯迅最後説了一句名言“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上沒有路；走的人多了，也便成了路。”
魯迅雖然是在寫故鄉，但是其中包含着對當時農民的深厚同情，憎恨那時的黑暗的社會對農民的壓迫。魯迅對以前故鄉的懷念和對今後故鄉的憧憬。
是啊，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話值得我們去深思、去領悟！
故鄉的讀後感 篇8
魯迅寫的《故鄉》，講述了他與閏土小時候的一些事情。讀了《故鄉》我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認識的時間並不長，但友誼已經十分的深厚了！閏土會捕鳥、看瓜！閏土的心裏有無窮無盡的希奇的事，都是魯迅往常的朋友所不明白的。他們都和魯迅一樣只看見院子裏高牆上的四角的天空。在和閏土的交往中，魯迅學到了不少新鮮的知識，得到了不少的樂趣，所以魯迅在那段時間很快樂，可正月過了，閏土務必回家。一開始，他們還相互送了幾次禮物，但之後再也沒有見面。我明白了：快樂的時光是短暫的，只有好好珍惜時間，快樂才是永遠的。
可過去不懂事的我，卻不懂好好珍惜時間，常常浪費時間。有一次，晚上有一個十分好看的電視，我想：機不可失。就看了起來，從7點鐘看到9點，看完了才想到作業沒做完，只好匆匆忙忙做起了作業，那晚拖到好晚才睡覺。第二天早上要奶奶叫了好久才能起牀，結果那天上學遲到了。從此，我一向把作業最早做完，然後再做其他就應做的事。
魯迅先生以前説過：時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句諺語大家就應不陌生吧。也告訴我們應當珍惜時間，珍惜眼前幸福的生活。
故鄉的讀後感 篇9
在魯迅的《故鄉》中，魯迅先生寫道：“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什麼地方都要錢，沒有規……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛。掉……母親説，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來，本是每日必到的，前天伊在灰堆裏，掏出十多個碗碟來，議論之後，便定説是閏土埋着的，他可以在運灰的時候，一齊搬回家裏去；楊二嫂發見了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺（這是我們這裏養雞的器具，木盤上面有着柵欄，內盛食料，雞可以伸進頸子去啄，狗卻不能，只能看着氣死），飛也似的跑了，虧伊裝着這麼高底的小腳，竟跑得這樣快。”
這看似平凡又囉嗦的文字，其實正恰恰表現了中國人的那種愚昧，又恰恰體現了中國人的那種悲哀。如果我們生活在以前的時代裏，我們能否不免俗的對抗這個世界呢？
最後，魯迅先生説：“我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”貧窮愚昧無知，這都是當時黑暗社會的封建思想所導致。魯迅先生敢於剖露出現實世界，實在不容易。通過《故鄉》，我深刻體會到舊社會的黑暗與封建，同時也為生活在這個幸福的新時代感到慶幸！
故鄉的讀後感 篇10
作者對“故鄉”的感情不僅僅是人與人之間一般的感情，同時還是帶有個人色彩的特殊感情。在對“故鄉”沒有任何理性的思考之前，一個人就已經與它有了“剪不斷，理還亂”的精神聯繫。童年、少年與“故鄉”建立起的這種精神聯繫是一個人一生也不可能完全擺脱的。
後來的印象不論多麼強烈都只是在這樣一個基礎上發生的，而不可能完全擺脱開這種感情的藤蔓。具體到《故鄉》這篇小説中來説，“我”對“故鄉”現實的所有感受都是在少年時已經產生的感情關係的基礎上發生的。“我”已經不可能忘掉少年閏土那可愛的形象，已經不可能完全忘掉少年時形成的那個美好故鄉的回憶。此後的感受和印象是同少年時形成的這種印象疊加膠合在一起的。這就形成了多種情感的匯合、混合和化合。
這樣的感情不是單純的，而是複雜的；不是色彩鮮明的，而是渾濁不清的。這樣的感情是一種哭不出來也笑不出來的感情，不是通過抒情的語言就可以表達清楚的。它要從心靈中一絲一絲地往外抽，慌不得也急不得。它需要時間，需要長度，需要讓讀者會慢慢地咀嚼、慢慢地感受和體驗。這種沒有鮮明色彩而又複雜的情感，在我們的感受中就是憂鬱。
憂鬱是一種説不清、道不明的情感和情緒，是一種不強烈們又輕易擺脱不掉的悠長而又悠長的情感和情緒的狀態。《故鄉》表現出來的是一種憂鬱的美，憂鬱是悠長的，這種美也是悠長的。
故鄉的讀後感 篇11
《故鄉》是大作家魯迅先生寫的，當時是1921年，魯迅先生四十一歲。在《故鄉》中，魯迅先生巧妙地通過人物描寫，來反映當時的社會，閏土就是人物之一。小説中寫了兩種不同的閏土形象。少年時，閏土有着紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，天真、熱情、善良、純樸、活潑。但時隔30年，閏土卻變成這樣：先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索着……那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
僅僅30年，閏土就從一個活潑勇敢的少年變成了木訥、瑟縮的農民，變化的原因，文中也有交待：“多子，饑荒，苛税，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。”通過閏土的人物描寫，揭露了當時社會的黑暗和農民的悲慘生活狀態。
現在，我們國家取消了農業税，還給農民發放各種補貼，鼓勵農民多種田。農民種田也用上了各種現代化的機械：播種機、收割機，減輕了農民的體力勞動，以前要人幹好幾天的活兒現在半天就能幹完。農民的命運再也不會象閏土那樣了。但是，還有一些地方，一些貪官把政府補貼給農民的錢偷偷裝進自己的腰包，還有一些地方官向農民亂攤派，用各種理由增加農民的負擔。我希望國家政府部門管一管這些貪官污吏，再也不要出現魯迅筆下的閏土了。
故鄉的讀後感 篇12
想必大家都明白這本《故鄉》是魯迅先生寫的。在那裏，每一個靈動的文字都是一節美妙的音符，每一篇動人的文章都是一道永駐心底的風景。
作者魯迅：1881—1936，原名周樟樹，後改名周樹人，自豫山、豫亭，然後改名魯迅。我們明白，毛主席對他有很高的評價：文學家、思想家、革命家……被稱為“民族魂”。
此書中，有很多文章。讓我記憶深刻的，就是阿長與《山海經》了。阿長是魯迅兒時的保姆，這篇文章記敍了“我”兒時和長媽媽相處的七件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，熱心幫忙孩子解決問題的保姆形象，我覺得魯迅先生對她充滿了尊敬、感激和還念之情。
還有魯迅與兒時閏土的喜愛，可真趣味！但中年閏土可不一樣了，閏土説出來的第一句話就是：“老爺！……”我們就明白，他們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了……變化真大。
在那裏還有許多著名的文章：瑣記、吶喊，狂人日記、阿q正傳、仿徨……
這本書使我印象深刻。
故鄉的讀後感 篇13
許多人曾把絢麗多彩的朝陽描繪成徐徐向我們走來的花枝招展的少女，更多的人也曾用五彩繽紛的語言描繪出火紅的夕陽西下之後，在這一派迷人的夜色之中，偶然捕捉到了星光的星光倩影……遠處閃爍着的聖潔的光，已分不清哪裏是燈哪裏是星了，這裏是燈的海洋，這裏是星的海洋，仰望空間，那天幕上競鑲嵌着無數晶瑩的珠寶，就像那驟然揭開的灰色的貝殼，柔軟的裏層競孕育着一層迷人的飽滿的珍珠，萬頭攢動。然而這裏與之不同的是，天幕中閃爍的光是銀白色的，這，不禁使我又想起朱自清的《荷塘月色》中潔白的荷花！
但我覺得，這裏，難道不比那“剛出浴的美人”般的荷花還要醉人嗎？這竟使我的貪婪的私慾發作起來，伸開雙臂去捕捉它來盡情的玩賞。然而，那又是怎樣可笑的妄想啊！它們是聖潔的，可遠觀而不可褻玩焉！當我微微動了一下，由於痴神仰望而有些痠痛的脖頸的時候，與我眼光平行的遠處，居然呈現出一片奇祕的海洋，海面上波光粼粼，但沒有洶湧的波濤，沒有吼叫的海風。然而這裏並不是寂靜的，聽，那裏有清脆的“嘀嘀嘀”的聲音，噢，還有兩顆閃亮的流星在後面緊緊追逐。啊，那故鄉的夜晚！那迷人的星光與萬家燈火！
故鄉的讀後感 篇14
《我愛故鄉的楊梅》這是一篇狀物的文章，重點寫了楊梅的外形、生長季節、顏色和味道，自立行間流露出作者對故鄉楊梅的喜愛之情。
楊梅的味道是甜中帶酸的，最好的理解方法就是嘗一嘗。當我拿出事先準備好的楊梅給孩子們嚐個鮮的時候，小傢伙們的眼睛都亮了，把楊梅拿在手中就是不捨得吃。輕輕咬一口，仔細觀察果肉裏面的顏色，細細品味楊梅特有的味道，再讀一讀文章中的句子，不用老師多説，那表情，那感覺，好得不得了！
這讓我想起我家門前有一棵楊梅樹，可楊梅成熟的季節我總是不在它身邊，每次看到那翠綠的葉子，徒生滿樹的思念。
人們很難看到楊梅開花的瞬間，因為它總是選擇在寧靜的夜裏悄悄綻放。大人們常説，就算你眼睜睜地盯着看一夜，你也聽不到、花心掙脱束縛的聲音，看不到花瓣伸懶腰般地舒展，而次日，當鳥語吵醒沉睡的大地時你會驚訝地發現，滿樹的楊梅像是煥發新春，一朵朵，一簇簇的花朵兒正在沐浴朝露，對着早起的人們憨憨地微笑。哎，我也想我家鄉的楊梅了
故鄉的讀後感 篇15
國慶長假期間，我看了《同步閲讀》裏‘故鄉的雲’這篇文章，這篇文章不僅表達了作者懷念故鄉的雲，還表達了作者對童年往事的思念之情。
這篇文章主要講了作者想起小時候，望着天空看雲。文章寫了二月和八月的雲的想象，白雲、火燒雲、晚上的雲。
同樣，我們也有自己的家鄉。無論是誰離開自己的家鄉很久時，都會思念自己的家鄉。作者就想起了故鄉的雲，在作者心裏，家鄉就是雲，他不僅思念故鄉的雲，還思念着自己的家鄉。
我想，每個人的家鄉肯定也有特色，也有你童年時最喜愛的地方，假如你遠離故鄉20年，你將會是怎樣？雖然，我沒有經歷過，但我能感受得到，就如唐代詩人王維所言：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”像林海音，從小就在北京長大，最後因某種原因遷移到了台灣。如果二十年後的今天，我也到了遠離家鄉的地方，我也會思念家鄉，因為家鄉有我的美好童年，有我喜愛的`地方，有我的親人……
所以我們要好好珍惜現在的美好時光！
故鄉的讀後感 篇16
優美散文《故鄉的十月》；首句總起，生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂的樂曲，鄉親們懷着一張張笑臉，挑着一擔擔金黃的稻穀歸來”。作者以心理變化為線索，展開行文，家鄉人民在不同時期生存狀態和生活狀況為主線，分層描述。抗戰時期，土城的痛，痛在家鄉人民的心間，也痛在我的心裏，特殊年代，一道道傷痕讓人民沒有了歡笑。現在的十月，正是收穫的季節，看“鄉親們懷着一張張笑臉，心頭上不再感到痙攣，再不受到悲愁的壓力。”而當我“從土城歸來，看着那鋪滿綠葉的銀色小路，心顯得情意切切。”心理變化的起伏亦可照見時代變遷的過程。
結尾，作者提升了主題，“故鄉的十月，儘管已從貧困線上擺脱出來，可是，與我心中所想象的十月，相差得還遙遠。那種雲雀歡歌、機器隆隆、陽光和煦，那種風吹草低牛羊壯的十月，什麼時候才能到來呢？”這個結尾有點出人意料，作者往往停留在對現有沸騰豐收景象的讚美上，作者宕開一筆，點出了不足，提出了新的藍圖，讓故鄉的十月，更加令人憧憬。
作品如散文詩，文筆優美清新，如詩如畫場景中穿插對過去往事的描述及自己的不同心理變化，結構嚴謹，欣賞拜讀佳作！
故鄉的讀後感 篇17
故鄉，一個温暖的家;故鄉，一個隨時可以回去的家;故鄉，一個親朋好友可以陪伴在你左右的家……
讀了顧老師的《故鄉的那一縷炊煙》我才明白，故鄉的“風景”是如此之美。在這本書裏，我最喜歡的一段話是：從故鄉一路走來，從泥濘的坑坑窪窪的鄉間小路走來，走過大山走過鄉村，走過城鎮，一路磕磕絆絆，我終於帶着夢想走進了都市……
是呀，這句話説的沒錯。這個世界上的農村人有多少不想去大都市的，有着許許多多的“都市夢”卻無法走出這連綿不斷的大山，只能在鄉下過着無聊乏味的日子。可見他們是多麼渴望着大都市，期望走出這個小山莊。去看看山外的世界，去看看那未知、美麗、夢幻、遙不可及快樂的世界。
走出去的人，也有着走出去的痛。那些從深山老林中走出去的人，也有着一些不為人知的苦。他們不是被欺負就是被刁難。要不是為了生活，他們也不想出來呢，要不是為了兒女，他們才不想出來呢……
是呀，我們要珍惜現在的幸福生活，不要成天抱怨命運的不公。
故鄉的讀後感 篇18
這個故事講的是一個賣草莓的小女孩兒，她的草莓最甜，不過，她卻從來不收錢，這是為什麼呢？快來看看吧！。
在一個小鎮上，有一個賣草莓的小女孩兒，它的草莓是鎮上最甜的，每一個都多汁飽滿，個個都很大。有一個青年每天都來這條街上買草莓，但從來沒有到小女孩兒那裏買過草莓，這一天，他走到了小女孩兒草莓店的前面，就想去買一個，當他走過去了以後，伸手品嚐了一個，姆，好甜呀，那個青年就説：“我要買全部的草莓！”，小女孩説：“不可以，你一次只能買二十個！”。青年很奇怪，就説：“你快一點買完，就可以回家休息了，還可以在拿一點草莓來買呀？”小女孩説：“不行，今天就這一籃子，只有明天才有！”。
青年剛要付錢，小女孩就説，這草莓不要錢，你非要給錢的話，你想給多少給多少！。青年很又很奇怪，就所受丟了兩塊錢在桌子上，就走了。
那個青年想去學一學是怎樣種出這麼甜的草莓的，有一天，他就偷偷跟着小女孩兒走到了一個山上，突然，那個小女孩不見了，只見到三隻狐狸，兩隻小的一隻大的。這時，青年才知道，原來這麼甜的草莓是狐狸種的，所以比人類種的更甜一些。
這個故事告訴我們，美麗的神話就在我們身邊，只是你沒發現罷了。
故鄉的讀後感 篇19
我讀過許多關於狗的故事，但讓我印象最深刻的，還是《紅色羊齒草的故鄉》。
男孩比利的願望就是要一對浣熊犬，因為家庭經濟的關係，父母一直沒有同意。比利就準備自已存錢買，他開始設捕獵夾、捉龍蝦、抓小魚和挖蔬菜給捕魚人。採果子送到爺爺的店賣……經過兩年的努力，最終比利終於得到兩隻心儀的浣熊小獵犬——老丹和小安。
比利和他的獵犬一起捕獵，甚至還捉住了浣熊鬼。比利帶着他的獵犬參加了捕浣熊大賽，獲得了選美大賽和捕浣熊的冠軍，得到了極高的聲譽。
在一次看似平常的捕獵中，比利遇到了山獅，兩隻獵犬一起上，殺死了山獅。可老丹的肚皮被山獅抓破，流出了內臟，小安也受了重傷，第二天早上，老丹就死了，小安不願獨活於世，幾天不吃不喝……
最神奇的是，小安和老丹的墳頭間長出了神聖的紅色羊齒草，傳説只有天使才能播撒紅色羊齒的種子，難道老丹和小安是天使送給比利的禮物嗎?
讀了這本書後，有三種力量深深打動了我：堅持、合作、忠誠。
故鄉的讀後感 篇20
“鄉愁是一杯酒，鄉愁是一碗水……”一首《鄉愁》勾起了我對家鄉的回憶，也讓我想起了學習一篇研究關於《二十年後回故鄉》的作文。
這首詩描述了作者在離開家鄉二十年後回到家鄉時所看到和聽到的一切，以及他家鄉的美麗。
作者在家鄉修改了一些東西，寫了一篇優美的散文。作者在這首歌的開頭使用了大量的歌詞，使他回憶起自己的家鄉，回到自己的家鄉，這起到了一定的作用，引起了以下的問題，並指出了歌詞的主題、開頭和結尾應該是，更多地寫出自己對家鄉的回憶。從順序上講，內容清晰，不含糊，不混亂，這些都是結構的美。例如: “家鄉的山，家鄉的雲... ”一個“家鄉”讓我想起了我家鄉的美好回憶。
在文章的寫作間，作者用的常用語，隱喻和修辭的化身，好詞好句，我覺得他的家鄉家鄉的情感和美感。修辭才得以一件事或一個人的家更生動，形象出的具體表現，讓人感覺彷彿在這件事面前，生動，這就是語言的美麗，如水晶般清澈的小溪潺潺的腳通過，然後專門值班，所以沒有遺憾。
文章我們還有一個情感美，比如説，“天地君，親師”，“張老師，您是我唯一標準不能忘的人。您用辛勤的汗水把我培養學生成人，您永遠是我的老師，永遠是給我提供指引發展方向不同的人”，我從這句話可以體會學習到了很多作者對張老師的情感很深。
我學到了很多的東西，詳略得當，還要注意三個美麗的，美的語言，美的結構，美國的情緒，還必須正確使用修辭手法。
故鄉的讀後感 篇21
“鄉愁是一杯酒，鄉愁是一碗水……”一首《鄉愁》勾起了我對家鄉的回憶，也讓我想起了一篇關於《二十年後回故鄉》的作文。
這首詩描寫了作者離開家鄉二十年後再次回到故鄉的所見所聞以及家鄉房一番美景。
作者把自己在故鄉的一些事物經過修改，寫成了一篇寫景文，作者在開頭運用了大量的歌詞，引出了自己回憶家鄉，回到家鄉，起到了一個引起下文的作用，並且點明瞭題目，開頭和結尾收尾呼應，更加的寫出了自己對家鄉的回憶。在順序方面，內容清晰，不是稀裏糊塗的，沒有讓人感覺到一頭霧水，以上這些都是結構美。比如説：“故鄉的山，故鄉的雲……”一首《故鄉》勾起了我對故鄉的美好回憶。
在文章的中間，作者運用了好詞好句，比喻和擬人的修辭手法，好詞好句讓我感受到了家鄉的美和家鄉的情感。修辭手法卻能把家鄉的某個事物或者某個人更加生動，具體，形象的表達出來，讓人感到這個東西彷彿就在眼前，活靈活現，這就是語言美，比如山腳下一條清澈見底的小溪潺潺流過，那麼盡心職守，那麼無怨無悔。
文章還有情感美，比如説，“天地君，親師”，“張老師，您是我唯一不能忘的人。您用辛勤的汗水把我培養成人，您永遠是我的老師，永遠是給我指引方向的人”，我從這句話體會到了作者對張老師的情感很深。
我從中學到了許多東西，要詳略得當，還要注意三美，語言美，結構美，情感美，還必須適當運用修辭手法。
故鄉的讀後感 篇22
寒假，我看了一本書叫《紅色羊齒草的故鄉》，這本書的作者是“威爾遜.羅爾斯”，這本書令人感觸頗深。
男孩比利有一個心願，就是擁有一對心愛的獵犬。可是家裏很窮，沒有錢給比利買獵犬。於是，他便在平常的時候，努力的賺錢。憑着艱苦的勞作和頑強的毅力，兩年之後，他終於如願以償得到了心愛的獵犬—老丹和小安。他們形影不離，一起穿越山頭，尋蹤冰河，捕捉浣熊，一起同生死共患難。在一次捕獵比賽中，老丹和小安幫比利獲得了金獎盃，又追蹤到狡滑的浣熊鬼，在奧沙克山區為比利贏得了崇高的聲譽。然而，在一次狩獵中，比利遭遇惡獅，勇敢的老丹用自已的生命守護了小主人，而深情的小安也不願獨活於世，絕食而死。從那以後，比利再也沒養狗。因為在他心中，不僅只有老丹和小安，還有它們墳頭那充滿傳奇色彩的紅色羊齒草，以及紅葉下的童年記憶.......
在書中，比利為了買獵犬存錢的故事深深吸引了我，他為此存了整整兩年。這需要多大的毅力呀！一般人是做不到的，可比利卻做到了，這是為什麼呢？我思考着這個問題，現在，我們都是“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”、“小公主”，有些家長也過分的溺愛孩子，他們要什麼就給什麼，孩子變得嬌氣，做什麼都覺得累，更別提毅力了，有些孩子就算有毅力，也被磨滅掉了。就像我，有時候遇到一點困難就會退縮，沒有毅力。需要改正！
狄更斯曾説過：頑強的毅力能征服世界上任何一座高峯！以後我要做一個有毅力的人。
故鄉的讀後感 篇23
我最喜歡看的書是《紅色羊齒草的故鄉》這本書。今天，我就來給大家簡單講講吧。它的內容是這樣的：從前，有一個小男孩叫比利，他非常想要兩隻浣熊獵犬。可因為比利家沒有錢，他就沒辦法得到獵犬。
一天，比利無意中看到了一張賣獵犬的廣告，他暗暗把地址記了下來。爸爸媽媽不給他錢，比利決定自己賺錢來買。他天天採黑莓、釣魚、種菜，把得到的黑莓、魚和蔬菜賣給河邊的釣魚人，直到腳上都磨出了很多血泡。
兩年後，比利終於攢夠了錢可以買獵犬了。他按照之前的地址，獨自一人翻山越嶺到很遠的城市裏去買了兩隻小獵犬。比利給它們起了名字，一隻叫“老丹”，另一隻叫“小安”。這兩隻獵犬非常聰明，它們會分工合作，老丹比小安強壯，小安比老丹聰明。比利帶着他的兩隻獵犬成功捕獲了很多浣熊，度過了歡樂的時光。
這天，比利帶着老丹和小安去參加比賽。比賽過程中，老丹被一頭山獅抓破了肚皮，到家後老丹就死了。小安見老丹死了，它什麼都不吃，沒幾天也死去了。
比利非常傷心，親手把兩隻小獵犬埋在了他家的後院。後來，比利家搬家那天，比利去跟老丹和小安告別。呀，他發現埋着老丹和小安的地方長滿了羊齒草！這種草通常都長在神聖的地方。比利覺得這些羊齒草是老丹和小安化成的。他哭着跟老丹、小安告了別。
從此，比利永遠記住了這美麗的故鄉。
故鄉的讀後感 篇24
寒假裏，我讀了《紅色羊齒草的故鄉》這本書。講的是一個住在奧沙克山區名叫比利的小男孩，一直夢想着擁有自己的兩隻浣熊小獵犬，但比利家很窮，這幾乎是不可能實現的願望。可是執着的比利通過自己辛苦的勞動，雖然很累，有時還會受傷，可比利從未放棄，用了兩年的時間，攢夠了50美元，終於買回了兩隻小獵犬：公的叫老丹，母的叫小安。小安機智聰明，老丹勇敢善戰，它們是捕捉浣熊的最佳組合。
比利和兩隻小獵犬一起度過了一段共同捕獵的美好時光，在共同的生活中建立了深厚的友誼和感情。在比利的訓練下，老丹和小安也成長為出色的捕獵高手，在與純種的獵犬比賽捕獵中，驕傲的為小主人贏回了金獎盃和銀獎盃。但是在一次狩獵中，比利遭遇了山獅，生命危在旦夕，勇敢的老丹用生命守護了小主人，深情的小安失去夥伴，不再進食，最後死在了老丹的墳墓上。
傷心的比利決定隨父母搬離奧沙克山區，在搬家離去的那天，去老丹和小安墳上告別，驚喜地發現墳上長出了一株美麗的紅色羊齒草。傳説，只有天使才能播種下紅色羊齒草的種子，只有神聖的地方才能長出紅色羊齒草。
這是一部感人至深的故事，讓我一次次情不自盡的落淚，心中有一股温暖的感覺。這個故事讓我明白了，要想實現任何的願望，都得通過自己的努力。也讓我懂得了勇敢、團結、友愛、善良的意義。動物和人一樣是有感情的，動物是我們忠實的朋友！
故鄉的讀後感 篇25
“讀萬卷書，行萬里路。”我喜歡讀書，在暑假炎炎的日子，我坐在涼爽的空調房裏，細細的品讀着《紅色羊齒草的故鄉》，書上一個小男孩抱着兩隻棕色的小狗，看到這幅畫面我已經被它深深的迷住了，這到底講的是什麼呢？我翻開了第一頁。
這本書是由美國的威爾遜·羅爾斯寫的，窮孩子比利十歲時就患上了戀狗情結，整天都想要兩隻小獵犬，可爸爸媽媽沒有錢只能愛莫能助，於是，比利學會了自己賺錢完成自己的心願，為了賺錢他不顧一切，他用鐵絲做成鐵網捕捉小魚小蝦和自己種蔬菜來賣給釣魚人，他還在黑莓叢裏穿梭，手腳都磨出了血泡，把果子賣給了爺爺，就這樣比利的錢一天比一天多，終於，兩年後他存夠了錢，讀到這裏我又感動又佩服，小小的年紀居然有這麼頑強的毅力，我一定要學習他的精神，男孩比利得到了兩隻小獵犬，一隻叫老丹一隻叫小安，比利與它們形影不離，老丹和小安還為比利贏得了崇高的榮譽和一個金盃，然而在一次捕捉浣熊的狩獵中，忠誠的老丹和小安用自己的生命保護了小主人。
讀到最後一頁我深有感悟，老丹和小安的忠誠令人敬佩，所以説狗是人類最忠誠的朋友，希望大家能愛護動物。同時，我也很欽佩比利的精神，為了自己的心願，不畏困難，堅持奮鬥，直到完成心願為止，我們也應該要有比利一樣的精神。
故鄉的讀後感 篇26
讀完了汪曾祺的《故鄉人》，心中有一種莫名的感情。
打魚的夫婦每天一言不發的在水中打魚，秋天，水是很冷的，但更冷的，是兩個人的感情。雖然是夫妻，但天天打魚，卻沒有一句話，感覺像陌生人一樣，各自幹各自的工作。不久，女的病死了，就像秋天裏飄落了一片枯黃的樹葉，沒有人注意。每天每天，男人打魚依舊，唯一改變了的，就是女兒來趕魚了。讀了這一段，讓人的心也變得沉重起來，“冷淡”二字貫穿了全段，天氣冷淡，人心也冷淡。後兩段的基調輕鬆了許多。金大力就像中國無數的農村人一樣，質樸、單純。“幹什麼活，拿什麼錢……”沒有豪言壯語，卻讓人感到他非常可靠。事實也的確如此，金大力每天第一個到，最後一個走，幹活兒一絲不苟，卻從沒有得過一手錢的好處。結尾處，説金大力老了，頭髮白了幾根，但不變的，是那顆質樸的心。那個醫生更讓人敬佩，鬧大水時，能不顧自己的生命去村子裏救人，有人説他傻，拼了命換來一塊匾。可是大家都知道，他換來的不只是一塊匾，還有全村人的性命。那一條命換一個村子人的性命，他覺得值。醫生還幫助吸毒的朋友戒掉了毒癮，那朋友的妻子問用的藥值多少錢，他只是淡淡的一笑，説：“沒多少錢。——我還有。”他的性格和他的名字一樣，他叫王淡人。
故鄉的讀後感 篇27
九歲那年的寒假，我閲讀了《紅色羊齒草的故鄉》，這本書讓我的童年變得非常有意義。
美國威爾遜.羅爾斯的《紅色羊齒草的故鄉》主要講述了男孩比利最大的心願，就是擁有兩隻心愛的浣熊獵犬。家境不好的他憑着艱苦的勞動和頑強的毅力，最終如願以償的得到了老丹與小安。比利與愛犬形影不離，一起穿越山頭，尋蹤冰河，捕捉浣熊結下生死與共的情意。
勇敢忠誠的老丹和美麗聰明的小安獲得了捕獵比賽的金獎和銀獎，千辛萬苦追蹤到了最為狡猾的浣熊鬼，在奧沙克山區比利贏得了最崇高的榮譽。然而卻在一次可怕的狩獵中，比利遭遇惡獅，生命危在旦夕，勇敢的老丹不顧一切衝了上去，最終用生命守護了心愛的小主人，深情美麗的小安不願獨自生活與世，也隨着老丹走了，它們的墳前在比利搬走的那一天，竟然神奇般的長出了美麗的紅色羊齒草。
讀了這本書，我深深的感到："當自由天真的童年走向盡頭，比利心中留下的不僅有老丹與小安，還有它們墳頭的充滿傳奇色彩的紅色羊齒草，以及那美麗的紅葉掩埋下的童年記憶……
一段多麼美好的回憶，讀完這本書，一種奇妙的感覺在我腦海中迴盪，讓我很激動，同時也想擁有一段轟轟烈烈，無所顧忌，瘋狂，靠自己用心譜寫的記憶。我也憧憬在我的童年時光裏也有一次充滿神奇色彩的舉動，為童年描上最美好，最難忘，也最轟轟烈烈的一抹色彩，並從中逐漸懂得，慢慢成長……
故鄉的讀後感 篇28
這是一件往事，也是一個有關愛和冒險的精彩故事。它講述了人和狗之間的點點滴滴。
小男孩比利做夢都想有一對浣熊獵犬，卻被父母斷然拒絕。為了實現願望，比利辛勤地忙碌着：到小溪裏捉小魚、小蝦賣給釣魚人；採野梅到爺爺的雜貨店裏賣。他的雙腳被野梅的刺劃得傷痕累累，可他一點兒也不在乎。
一天，比利的爸爸送給了比利3個捕獸夾，這使比利欣喜若狂。但他對浣熊獵犬的熱情絲毫沒有減退。
終於，在兩年後，比利靠自己的勞動賺到了這寶貴的50美元，買到了兩隻浣熊獵犬。
第一次獵浣熊時，浣熊逃到了一棵很大的樹上，比利砍倒了那棵大樹整整花了兩天兩夜。雖然他中間休息了一會兒，可他這種毅力還是讓我不得不感到佩服。
在一次獵浣熊比賽中，比利的兩隻獵犬：老丹和小安憑藉自己的實力還獲得了金獎盃和300美元，使比利的媽媽感動的落了淚。
而在一次狩獵中，比利遭遇山獅的襲擊，生命危在旦夕。老單豁出性命保護比利，與山獅同歸於盡。深情的小安拒絕進食，最後死在老丹的墓上。
比利要去鎮上生活了，他去和老丹、小安墓前做告別時，驚訝地發現墓上長滿了紅色的羊齒草！傳説中，只有天使才能播下羊齒草的種子。比利的家人認為老丹和小安是天使送給他們的禮物，而我卻不這麼認為，因為，比利是他自己的上帝。
這本書讓我讀了非常感動，老丹的死，小安的絕食，以及羊齒草的出現，都流露出一種深沉的愛。
故鄉的讀後感 篇29
“我總覺得自己是一個流浪者”“我從哪裏來？哪兒是我的故園我的故鄉？”讓我體會到了作者帶着微微迷茫的感傷，對於故鄉不同的情感體悟，對故鄉的理解與探求。
文中作者一共描寫了自己經歷過的四個地方。首先是祖籍廣東新會。廣東新會樹林繁密，鳥聲陣陣，婉轉動聽，使我彷彿親身體會到了那裏令人嚮往的美。接着描寫的是外婆家——江南小鎮洛舍。那兒流水清澈見底，有着幢幢瓦房，作者在那個地方留下了美好的童年回憶。然後是出生地——杭州。在“淡粧濃抹總相宜”的西子湖畔。水光瀲灩，煙雨迷濛。彷彿眼前被罩上了一層神祕面紗又同時感受到了杭州的柔美和平淡，一切都是那麼美好。最後到了北大荒的冰雪之地——小興安嶺。作者在那度過了最寶貴的青春年華，在那她感受到了冰天雪地火焰帶給她的温暖。
四個地方每一個都很美，都給作者帶來了不一樣的感受。在作者描寫的這四個“故鄉”中，在之前我覺得只有北大荒是她的故鄉。在這個地方，作者體會到了什麼是故鄉和故鄉帶給她的感覺。在之後我明白了作者在19歲時離開了生活多年的杭州去到了北大荒，她在北大荒也找到了歸宿，但是她並沒有在那裏紮根，並沒有停下她前進的腳步，而是選擇了繼續浪跡天涯，去追求她所謂心裏的那種遠方。
“我已有了太多的第二故鄉”在我心中，其實屬於作者的故鄉並不是廣東新會、江南小鎮、杭州，也不是北大荒，而是她真正所去追求的那種放飛心靈，安放靈魂，滿足內心精神世界的故鄉——遠方！
故鄉的讀後感 篇30
第一次接觸《故鄉》這篇文章應該是在國小六年級的時候，那個時候只是節選了其中的一段《閏土》，讀第一段閏土刺猹的情景時，腦子裏就真的浮現出來一個少年在月光下看瓜的情景，浮現出來的那個畫面是能動的，覺得那是一個充滿朝氣的少年，當時覺得那是無比快樂的生活。
對於“我”看到的“高牆上的四角的天空”，記憶猶新，有一種被關在監獄裏的感覺。小的時候我也是用閏土一樣的方法捕鳥的，不過只有麻雀，而不會有什麼稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……於是我也很羨慕閏土。因為其中的一些段落是需要背誦的，還有其中的一些重點句子是要有他的深意的，然後語文老師就把他的意思寫下來，這些重點詞句的深意最多的竟然有百十來字，我們每個人都抄了去背，其中就有“四角的天空”這一段的含義，所以記憶深刻。
那個時候我們班分了8各小組，我還是一個小組長，負責這一個小組的背誦任務，我記得一個同學背“閏土”的一些深意一直背不下來，天都快黑了，還是背不下來，我也替他着急，因為當時老師也還在辦公室，要檢查的，背不下來不讓走的，那個語文老師是一個極其認真的人中年男子，剛上六年級的時候教我們數學，教的極好，後來因為種種原因教我們語文了，教的也是極好，現在好像已經是校長了。
最後終於在我的一再提醒下他終於結結巴巴的背下來了，我大着膽子去跟老師説他背下來了，老師竟然沒有檢查，就説：那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。
故鄉的讀後感 篇31
最近老師要我們讀一本名叫《故鄉》的書，這本書是由三個大故事和十一個小故事組成的，第一個大故事叫《吶喊》，第二個叫《彷徨》，第三個叫《故事新編》。
這本書我開始讀起來還有點讀不進去的樣子，但是後來我又感到這本書很有意思，下面就説一説我讀了以後的幾點感想。
《兔和貓》寫了一個家庭主婦三太太，在夏天給孩子們買了一對小白兔。小説就圍繞着小白兔的出現和消失展開了曲折的故事情節。作者觀察細緻入微，描寫生動，文筆清麗活潑富於童話的氣息，字裏行間充滿了無邪的童真和詩意的浪漫。小説寫的過程，揭示了當時社會普遍存在的強者和弱者，欺壓者和被欺壓者之間的尖鋭矛盾。
而《奔月》則是説了一位英雄后羿的故事，他用神準的箭法把大地上的猛禽都射光了，從此後，后羿“英雄無用武之地”了。為了養活自己的家，后羿為生計而奔波忙碌，但也總遭到夫人嫦娥的白眼，世上的人已經將他的功勞漸漸地遺忘了，讓他賠黑母雞等等，弟子逢蒙的忘恩負義，使后羿逐漸陷入了落寞、尷尬的境地。這是一個英雄遭世人淡忘，被人揹叛的悲傷故事。
我雖然只説了其中的兩個故事，但裏面還有許多的好故事，比如：《狂人日記》、《故鄉》、《阿Q正傳》等等，都很好，我一定要認真的讀完這本書，能讓我認識瞭解更多的事物，開闊我的視野，增長我的知識。
