【熱門】社會實踐活動方案模板錦集7篇

為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編收集整理的社會實踐活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、教學目標：

1、從小培養學生的環保意識。

2、學會設計活動方案。

二、教學重點、難點：

促進學生主動進行探究性學習。

三、課型：探究型課

教師活動

學生活動

（課桌排成品字型，每六人一小組）

一、創設探究情景：

1、背誦一首詩歌：枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞，斷腸人是大家。

提問：這首詩反映了什麼問題？

追問：詩中寫到哪幾方面的污染問題？

教師補充：其實，在我們生活的周邊地區，還存在着許多的污染問題，如，食品污染、光污染、固體污染等。

2、時代背景：常州市委、市政府高瞻遠矚、審時度勢，於20xx年就作出重要決策：力爭用兩到三年的時間，將我市建設成為國家環保模範城市。作為常州市民，應該為創模作一點貢獻。所以，我們準備組織開展一次創建綠色家園的社會實踐活動，為了能使活動有序、順利地開展，這堂課將進行這一活動的方案設計。

二、設計方案：

（一）、選擇探究（研究課題）

前幾天，老師佈置大家分小組調查家鄉的有關污染情況，現在每小組選派一位代表來交流一下：你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標，並作為這次活動的研究課題？要求闡述理由。

（二）、設計方案：

1、教師出示方案設計要求。（見後）要求學生在設計方案時按照要求設計。

2、教師出示活動方案示例。（見後）

（因是第一次設計活動方案，教師要提供範例。但要強調，這只是方案設計中的一種，歡迎有更好的方案設計。）

3、教師參與到一組學生的討論中去。

（老師想加入到你們的討論行列中去，同學們，你們希望我加入哪一組？）

（三）、交流方案

（四）、評出最佳方案

（五）、教師點評：

1、讚揚同學們在活動中的表現。

2、指出方案設計中存在的問題。

3、方案已經制定，但這只是活動的開始，下一步，我們就要切實、有效地按照方案開展活動。當然，在開展活動的過程中，我們還會遇到種種困難，甚至阻力，相信同學們能克服重重困難，早日解決家鄉的環境污染問題。

三、課堂小結：

1、這節課你學到了什麼？有何感受和收穫？

2、你從其他小組的表現中學到了什麼？

3、你覺得自己在思維方式上還有哪些需要改進的地方？

四、佈置作業：

對照方案設計要求和教師的點評，完善方案設計。

一、學生聽，並思考教師提出的問題。

二、

1、小組選派一位代表。

2、小組代表發言：

可在實物投影儀上展示收集來的資料，如被污染的水樣，所拍的環境污染的照片，有關被污染程度的`數據統計等。

也可用文字加以説明。

1、集體朗讀方案設計要求。

2、學生以學習小組為單位設計活動方案。

（1）、小組長選派一位學生作記錄。

（2）、其他學生都參與討論。

1、每組選派一名代表交流設計情況。

2、其他同學認真聽，並對照方案設計要求，評出一個最佳方案。

1、小組交流，評出最佳方案。並要説出方案設計好在哪裏。

學生小結，並進行自我評價。

附：活動方案設計要求

一、目的明確

二、步驟清晰

三、計劃周詳，內容具體、豐富

四、能合理分析開展活動的各種條件

五、體現出人人蔘與的原則

活動方案示例

一、活動課題：

二、主題説明：

三、活動目的：

四、活動步驟：

五、探究方法：

六、小組分工：

七、條件分析：

1、有利條件：

2、還需提供條件：

八、其他注意事項：

一、實踐活動主題

鍛鍊自我，服務社會，提高能力

二、實踐活動內容

（一）做好志願服務

1、進敬老院：主要服務內容為前往敬老院開展尊老服務，協助敬老院開展各項義務勞動工作

2、深入社區為生活困難的羣體提供志願服務

3、到村委會服務，體驗工作

4、到公共場所參加公益活動，義務服務

（二）參加與專業有關的社會實踐

1、到保險公司社會實踐

根據歷年就業招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業競爭力，我係與太平洋人壽保險公司聯繫並建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容為培訓一週之後組織參加保險代理人考試，然後是新人培訓，之後上崗實習。

工作地點：東四十條113—2號

乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側

上班時間：每天早8：30—17：00

學生可根據自己家庭住址本着就近的原則自願報名，經公司面試合格後確定

2、遠郊區縣城關學生可自行聯繫家庭所在地就近保險公司參加實踐

（三）打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛鍊吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

（四）專業調研。

學生可結合所學專業知識，配合我係教師的科研課題，積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農户徵信信息調查。李豔芳老師課題問卷：《農户徵信信息調查表》200份。注：金融0911班全體農户同學。

因調查問卷數據為科研課題依據，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發放與回收工作，做到發放問卷數和回收問卷數一致，並且保證問卷調查質量。要求開學第一週上交調查報告。

三、實踐活動方式

1、根據以上內容，每一位學生可以根據自己實際情況任選其一，自主在城鎮社區、專業對口單位或本村範圍內開展活動。

2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動

四、活動要求

1、以就近就便為主，提倡專業實踐與社會服務相結合。

2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

3、社會實踐過程中，如有可能儘量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務要有單位證明。

4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少於10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優依據，學生幹部要帶頭認真完成社會實踐任務。

5、活動結束後，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數不少於3000字（a4紙打印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少於1500字的實踐體會（a4紙打印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收穫。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收穫和體會，科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。

7、開學第一週由各班團支部收齊實踐報告並對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比，開學兩週內，上交推選出優秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。

五、總結

學生參加社會實踐活動的表現及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

活動結束後，系團總支根據各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。

一、活動目的

1. 豐富學生的課餘生活，讓學生親近自然、親近社會、拓展視野；

2. 瞭解現代的種植產業，瞭解高科技下的現代栽培技術，認識各種蔬菜、瓜果、花卉；

3. 體驗勞動的快樂，享受成功的喜悦，領略家鄉的秀美景色。

二、活動地點

清江鎮巾字村農業生態園（巴中精緻農業開發有限公司）

三、參加人員

1. 一至四年級全體學生210人；

2. 國小部全體教師（包括生活老師）35人；

3. 政教處安排1人隨隊管理，宣招辦安排1人負責宣傳報道，辦公室安排1名校醫隨隊。

四、組織領導

組 長：

副組長：

成 員：

五、活動時間

20xx年11月19日或20日（8：30—16：00）

六、活動內容

1. 參觀植物培植棚，認識植物，感受現代科技的偉大神奇。

2. 遊園，觀賞家鄉優美的自然風光，欣賞漂亮的人文景觀。

3. 種花，體驗勞動的快樂，享受成功的喜悦。

七、活動要求

老師做到：

1. 各班主任，提前講安全紀律及活動注意事項。

2. 所有老師必須堅守崗位，時刻跟隨自己所管理的學生，不讓他們離開自己的視線，確保學生的安全。

3. 生活老師注意學生衣服的增減，預防學生感冒；每生預備一根乾毛巾。

4. 幫助學生完成活動任務，以達到此次活動的目的。

5. 每個年段學生社會實踐活動作業單（A4單面），回校完成後在教室外面展示欄進行展示。

6. 各班班主任、跟班老師、生活老師要隨拍學生活動的照片，回校後烤貝給班主任存檔。

學生做到：

1. 二至四年級繫上乾淨的紅領巾，穿戴整潔，隊幹部配戴標誌。

2. 為了活動有條不紊地進行，請聽從指揮，按活動規範和流程做，做到文明禮貌、遵守紀律，嚴格要求自己做一個文明守紀國小生。

3. 在種植棚內，認真瞭解各種栽培方式、栽培設備；認識各種植物，對感興趣的植物作詳細瞭解、記錄，體會科技的神奇。一、二年級學生能畫，能説，能寫；三、四年級能生動描述，敢於提一些有價值的問題。

4. 在種花環節，認真按步驟完成，感受種植過程的複雜與不易，體驗勞動的快樂，享受成功的喜悦。

5. 排隊不擁擠，乘車不喧譁、不打鬧，瓜果紙皮不亂扔。

6. 回校後完成社會實踐作業單。

　　八、安全預案

1. 學校與運輸公司簽署安全用車協議，由政教處負責。

2. 班內學生分成三個大組，班主任、跟班老師、生活老師具體負責一個組，組內設組長、文明、衞生、紀律監督委員，每個大組內分三、四個小組，落實好小組長，隨班的所有老師隨時監督管理，讓學生處於自己的視野內，在整個過程中對學生的言行加強監管；每生準備一個垃圾袋；活動管理協調由教導處主要負責，年段長具體負責。

3. 班主任和隨班老師及時瞭解有無特異質學生，相應指導活動；有生病、受傷學生及時送校醫處理，如校醫不能處理，隨即送醫院。車輛教導處負責，具體負責人員：馬賽、杜亞非。

4. 學生排隊進行乘車及活動，不能擅自離開隊伍。行車過程中不能吃東西，頭、手勿伸出窗外。

5. 手機、相機類貴重物品由帶隊老師保管，以保證物品安本。

6. 校醫備好常用藥品應急，如暈車藥、創可貼等。

7. 班主任選擇好合適的就餐地點，一起用餐（盒飯），學生不離隊；學生不帶零食。

8. 所有老師必須保持通訊暢通，如遇突發事件，第一時間向隨隊領導彙報，併力所能及作好應急處理。

9. 讓學生牢記班主任老師電話及隨班老師電話，並教會學生走丟後如何應對。

　　九、活動流程

活動

準備

7：50—8：10

在教室準備，書包，筆，記錄本，紙巾，上廁所。

8：10—8：30

前往校門口，有序上車，各班主任在車上清點人數。

8：30—9：10

乘車前往目的地。

9：10—9：30

到達目的地，上廁所，休息，整隊，清點人數，確保每位學生下車。

上午

一年級一班

一年級二班

一年級三班

二年級

三年級一班

三年級二班

四年級一班

四年級二班

9：30—10：00

參觀大棚

自由活動

遊園

遊園

10：00—10：30

遊園

參觀大棚

遊園

遊園

10：30—11：00

遊園

遊園

參觀大棚

自由活動

11：00—11：30

自由活動

遊園

自由活動

參觀大棚

午餐

11：30—12：30

午飯，清點人數，按班級，分組領飯。

下午

12：30—12：40

分班講解種花細節。

12：40—14：00

按照遊戲規則種花。

14：00—14：30

展示成果、留影。

14：30—20：00

集合、清點人數、清點物品，準備上車。

20：00—20：40

乘車返校。

20：40—16：00

到校，清點人數，確保每位學生到校，各班整理記錄，總結收穫。

　　十、人員車輛安排

車次

車牌

司機

乘坐班級

負責老師

1號車

一年級一班

2 號車

一年級二班

3號車

一年級三班

4號車

二年級

5號車

三年級一班

6號車

三年級二班

7號車

四年級一班

8號車

四年級二班

9號車

班級剩下學生及老師

　　十一、經費預算

合計：19250元（生均92元）

1. 車費：250*40＝10000元

2. 參觀門票費：250*20＝3750元

3. 午餐費：250*20＝3750元

4. 盆栽培育：25*70=1750元

20xx年11月12日

　　一、活動目的

1、讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界;

2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;

3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。

　　二、活動主題：走進特色農業瞭解科學種植

　　三、出行方式：步行參觀。

　　四、活動過程：

1、集中學生宣佈活動主題，説明目的，意義;

2、強調要注意的事項：

(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內的安全)，騎車要靠邊行進，不可有超車現象，進入棚內不可亂動農户的水電設施等;

(2)、要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動;

(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備;

(4)、進入種植區避免踩踏，更不可私自採摘;

(5)、在向農户詢問農業知識時要做到嚴肅認真，有禮貌;

3、活動結束要求每人完成一篇觀後感。

4、學校將對學生觀後感進行評比、獎勵。

　　五、活動路線

村委(辦公室、圖書室、會議室) 47號大棚(七彩柿) 15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜) 2號大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅遊區(建設中) 村委

　　六、活動要求

各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內容安排，讓學生學有收穫，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛鍊實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育）和良好習慣的培養。

　　七、注意事項：

1、各中隊要圍繞"走進特色農業瞭解科學種植"主題，在活動前查找或詢問父母及有經驗人員有關的資料，活動後形成文本於兩天後上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。

3、安全第一(遊玩、上、下路騎車等)。學生一律穿校服。

4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到情況及時彙報。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

7、愛護公物、文物，不大聲喧譁。遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

　　八、應急預案

一、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉着應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應急反應措施：

1、一名行政領導、全體任課教師隨班。

2、所有教師的手機必須處於開機狀態。

3、進入活動地點後，帶隊教師做好執守工作，及時應對突發事件。

三、學生突發疾病、意外傷害：

師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯繫，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。

四、學生走失處理：

1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯繫。

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

五、交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，並立即組織搶救。

2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理後送醫

3、保護現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。

7、寫出書面報告，總結經驗教訓

一、活動目的

為了提高孩子的社會實踐能力，鍛鍊孩子的勞動能力，豐富孩子的課餘生活，四三班家委會決定組織開展一次“姜南莊採摘柿子”活動，組織孩子們走向美麗的果園，讓他們在碩果累累的季節裏放飛心情，親自採摘,感受勞動的樂趣，在品嚐秋果甘甜的同時，深切體會果農的辛苦勞動。

二、活動時間

活動時間：20xx年11月9日（星期六）12:00-16:00(視天氣情況）

集合地點：z

出行方式：最好自駕遊，如沒車大家可商議拼車。

三、活動安排

1、開展親子登山比賽。以家庭為單位開展親子登山比賽，大約10分鐘左右。

2、採摘柿子：以家庭為單位進園採摘柿子、品嚐柿子。活動時間大約在1到2小時之間。

3、參觀：裏口山的廣福寺景色優美，摘完柿子後，集體參觀。（此項免費）

3、活動感想：每位同學活動後要將本次活動寫一篇活動遊記，發佈在班級平台上。

4、費用：入園費每人10元，如想帶回，按10元3斤收費，可自帶方便袋。（提前準備好零錢）

四、活動的準備事項

1、本次活動時間為半天，參觀完廣福寺後，大家即可自行返回。活動當天最好穿旅遊鞋或平底鞋，因為柿子園在山上，請為自己的孩子準備好水、零食等用品；

2、有照相機的請帶好相機，為孩子們留下活動的美好瞬間，活動後上傳至班級平台。同時，歡迎家長們踴躍在班級平台發表一下自己對活動的感想以及建議。

五、注意事項

1、出於安全考慮，參加活動的家長一定要負責好自己孩子的安全，同時，做好對孩子的安全及環保教育，做到服從組織，不能隨便亂跑，不能隨地亂丟垃圾。

2、如果在學校西門集合，請在11:00準時到位，電廠的同學可直接到目的地。

3、請填好下面表格：

孩子姓名 報名人數 家長簽字 聯繫電話 是否有車 是否同意拼車

各區（縣）經信局、教育局、團委，各區（縣）電信分公司：

為增強農民信息化知識水平，拓展農村致富渠道，大力推進全省“寬帶信息百鎮千村工程”和“3g應用輔導千站萬員工程”建設，同時為大學生參與社會實踐搭建平台，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團省委和電子科技大學、**信息工程學院共同組織開展全省信息下鄉暨大學生暑期社會實踐活動。現將活動相關事宜和我市組織實施工作通知如下。

一、活動目的

以“政府搭台，學生受鍛鍊，農民得實惠，城鄉共發展”為宗旨，以“信息通信技術讓農村生活更美好”為主題，通過大學生送培訓下鄉，開展適宜農村的各類信息化應用技術和業務培訓，為農村基層培養一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是具有示範、帶頭作用的農村信息化應用標兵，提高廣大農户整體信息化應用能力，推動農業產業化，促進“農村增效、農業增產和農民增收”。

二、活動時間

我市的活動時間為7月11日—21日。

三、活動範圍

全市各區縣共28個鄉鎮，具體見“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（附件）。

四、活動內容和要求

(一)培訓內容。電腦基本技能培訓，農村信息化應用培訓，3g基礎知識及適用應用培訓，體驗終端的演示等。

（二）參培人員和場地。相關鄉鎮黨政分管信息化負責人、鄉鎮黨政幹部和工作人員、衞生院負責人、村支書、村長、大學生村官、農技人員；有信息化需求的鄉鎮企業主、種養大户、村民。參培人員由各鄉鎮負責組織，培訓場次按照 “信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（見附件）進行。培訓場地由各鄉鎮負責提供，具體的場地需求由區（縣）電信分公司各支局向各鄉鎮銜接協商。

（三）大學生生活安排。大學生分組到各鄉鎮進行培訓授課，由**電信公司和各區（縣）電信分公司負責大學生的吃、住、行。各鄉鎮配合支持電信公司安排相關工作，在解決吃、住、行的同時，做好大學生的人身安全保障工作，確保不發生意外。

（四）組織要求。各區（縣）經信局、教育局、團委要做好培訓計劃的組織實施工作，切實聯繫協調鄉鎮做好相關工作。各鄉鎮於7月10日前做好參培人員、培訓場地的落實，在培訓期間做好參培人員組織通知工作，每場次參培人員不少於15人。各鄉鎮確定1名具體聯絡人員報各區（縣）經信局和區（縣）電信分公司，各區（縣）經信局於7月9日前將本經信局聯絡人員名單和本區（縣）相關鄉鎮的具體聯絡人員名單彙總報送市經信委信息產辦公室。各區（縣）電信分公司要積極主動與區（縣）經信局、教育局、團委和鄉鎮接洽聯繫，做好培訓具體實施工作。

（五）宣傳工作。相關部門、鄉鎮和電信公司要充分運用報刊、電視、網絡等媒體宣傳此次“信息下鄉”活動，宣傳培訓工作，營造利於培訓、提高農村信息化、促進現代農業發展的良好氛圍。

一、活動宗旨：

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔20xx〕8號），深入開展社會主義核心價值體系教育，深化“兩綱”，結合除夕、春節、元宵節等中華傳統節慶日，開展豐富多彩的創意實踐活動，引導未成年人在活動中交朋友、長見識、增才幹、樹自信。

二、活動主題：

xxxx

三、活動時間：

20xx年1月18日—2月16日

四、參與對象與組織形式：

本次活動面向全市中國小生、中職學生。學生可以雛鷹假日小隊、學生社團、志願者團隊等組織形式開展活動，尤其鼓勵學生髮動居住地小區內同齡人自發組建團隊開展活動。

五、活動要求：

1、策劃創意活動計劃。圍繞“美麗中國魅力xx”主題，結合除夕、春節、元宵節等傳統節慶日，在社區、社會中尋找一個問題，策劃一個解決問題，讓生活變得更加美好的創意活動計劃。1月27日前，提交一份寒假生活創意活動計劃（見附件），“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創意活動徵集”專題網頁，註冊基本信息，上傳活動計劃。

2、組織實施計劃。活動必須要有實施過程，通過文化、體育、科技、藝術等多種形式，執行活動計劃。完成心域網關於該次活動的小調查。

3、活動收穫總結與展示。體會解決一個問題的全過程，將活動過程中成功或失敗的心得記錄下來，形成活動報告。2月16日前，以通訊稿、日記、心得體會結合圖片等圖文並茂的形式，上傳活動報告至心域網，回顧活動過程，總結活動成效，凝練活動收穫與感悟，提出未來展望。上傳報告可配以jpg格式的圖片，不超過10Mb大小。

同時將活動申報表和活動照片發至郵箱xxxx，文件名為“xx班xx組社會實踐記錄”

六、評選辦法

本次活動採用網絡投票和專家評審相結合，初選出入圍優秀活動。3月舉辦“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創意活動徵集”答辯，確定獲獎單位。

七、獎項設置：

活動獎項設最佳創意獎、優秀創意獎若干；學校優秀組織獎、優秀指導教師獎若干。