青春勵志朗誦稿(精選15篇)
在發展不斷提速的社會中，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。那麼你有真正瞭解過朗誦稿嗎？下面是小編為大家整理的青春勵志朗誦稿，希望對大家有所幫助。
青春勵志朗誦稿1
《祖國，用青春的名義為你歌唱》
（女領） 誰在黃土地的富饒裏
耕種着自己堅韌不拔的名字
（女合） 誰又在母親的微笑裏
把一切一切的苦難輕輕飛渡
（全合） 祖國呵，當我用青春的名義
為你驕傲的歌唱
（女合） 又怎麼抑制
那激動的淚水奪眶而出
（女領1）可是，媽媽
其實我並不愛哭
（男領1）當鮮豔的五星紅旗
高高飄揚在世界的東方
（女領2）我深深的知道
作為華夏兒女該怎樣走好自強不息的道路 （男領2）我知道所謂的尊嚴意味着什麼 因為我善良的母親 曾經含辛茹苦
（女領1）我知道所有的拼搏為了什麼因為我頑強的母親用苦難和愛 澆灌着兒女們堅定的腳步
（女領2）不是我愛哭，媽媽
盈眶的熱淚其實是一種傾訴 （男領1）當雄壯的國歌響徹雲霄
體內沸騰着龍的血脈就是我挺直脊樑的惟一緣故二
（男合）無法忘記你所受的苦
我傷心的母親用血和淚澆灌着被肆虐的故土 （女合）無法忘記你所受的苦
我堅強的母親用一雙大手撿拾着兒女們帶血的頭顱
（男合）黎明終將到來
烈火終將燃燒 一聲響雷擊破久已沉默的天空
（女合）你英雄的兒女
用雙手捧出熾熱的青春 把五四的旗幟插上祖國的沃土 （全合）你英雄的兒女
在沉沉的黑暗中吶喊出科學民主 中華民族沐浴了一場壯麗的精神日出
（男領2）我一遍遍仰望蒼穹
（男領1）我一遍遍俯首大地
（男領合）蒼茫的風煙裏
幾代人前仆後繼自由民主的大道上寫滿熱血兒女的驕傲
（女領1）年輕的劉胡蘭
在敵人帶血的刺刀下抬起高昂的頭顱花樣的年華里青春的名字飽含微笑
（女領2）我親親的兄弟
面對肆虐的洪水用青春的臂膀把萬里長城重新鑄造
（男領2）我翻開歷史的長卷
尋找終生追尋的永恆答案 （女領1）我順着一個世紀的發展軌跡尋找中華兒女 不懈奮鬥的曲線 （全合） 青春呵！就是青春！
讓激情在生命裏燃燒燃燒起希望的火焰！
青春勵志朗誦稿2
合：我們有兩個世界
男生：一個是夢想
女生：另一個是現實
男生：夢想的翅膀總是輕盈的 有無窮盡的幸福與滿足
我們可以駕馭輕快的翅膀
任天空遨遊，任自我高唱
女生：現實的腳步總是殘忍的
有無休止的痛苦與煩惱
我們只能放慢沉重的腳步
任大地踐踏，任自我低吟
男生：人們在夢想與現實中徘徊
不知是夢想創造現實
還是現實摧殘夢想
女生：那年冬天 我邁開了腳步
雖然不知會僵硬在何方
但還是邁出了第一步
別無他求
只想找到一點温暖
來融化冰涼的心
男生：今年冬天 我尋找足跡
雖然身後有一串串深深的腳印
卻不知哪是我的
沒有目的
只想知道哪是我前進的路
女生：來延續我的腳步
明天應該是燦爛的
我肯定
男生：昨天和今天我都在抗擊風雨
風雨之後應該是彩虹
明天應該是輝煌的
我堅信
女生：昨天和今天我都在趕路
趕在日出時分是最美的
明天應該是我的出現
我保證
合：昨天和今天我們就有所準備
準備我們人生中的每一刻
青春勵志朗誦稿3
青春時期是遐思遄飛的季節，是執着追求的季節。
在這個季節裏有一份稚嫩，一份清純，一份熱情，一份自信，更有幾回思慮，幾回痴迷，幾回尷尬，幾回失意，不懼怕來自界和自身的風風雨雨，青春在搏擊中成熟，在坎坷中長大。世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比“年輕”更為美麗，世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒有一種比“青春”更為寶貴。擁有青春的年輕人，以自己多姿多彩的夢幻和情思裝扮着最豐富，最華麗，最珍貴的人生季節。葱鬱的年齡，浪漫的情懷，多彩的夢幻，崇高的理想，將青春變成人生最美好生活的出發點，變成終生難以忘懷的記憶。
青春是一筆永恆的財富，青春永遠不會老，老去的人的生命，而曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍着動人的光彩，青春不是一種年齡的界定，是心靈美麗的一種符號，誰擁有這個符號不論其年齡大小，他就是一個擁有青春的人。一個滿頭黑髮的年輕人如若不擁有青春的態度就等於沒有了青春。一個滿頭銀絲的老年人如若擁有青春的態度，他就等於擁有了青春。美國作家塞繆爾？尤爾曼説過：“青春不是人生中的一段時光，它是一種精神狀態。”在生活中，身處青春時光卻精神萎靡不振的人無論臉蛋如何光滑也不叫擁有青春。那些歲月在臉上留下印痕，經受過無數次失敗的打擊仍然朝氣蓬勃的人，才叫真正地擁有青春，在人的生命中青春可以不老，只看人如何去運用它。
青春是時間老人借給人使用的一段金子般的年華。用的好，時間老人會再賜予人精神的.青春，用的不好，時間老人收走了這段時間就再也不會贈送，讓不會使用青春的人在失去青春的歲月裏煎熬，誰不在春天播種就收穫不到金燦燦的碩果誰不在青春時節奮發，就寫不出一卷有聲有色的人生。
在冉冉升起的紅日中去尋找節奏，從巍峨的高山上去尋找高度，從波濤洶湧的大海中去尋找氣勢，從蒼翠的森林中去尋找色彩，從河水潺潺的流動中去尋找韻律，從百鳥晨唱的歡樂中去尋找美麗……
這就是青春的生命。
青春勵志朗誦稿4
我來到的地方
有着悠久的歷史
和古老的傳説
有着朝聖者的荒漠古道
和矗立挺立於心中的神女雪峯
她們聖潔的禱告
使樹木狂舞流水歡歌
我聽見一個靈魂在抽泣
他把自己神聖純潔
寫在被淚水洗過的天空
寫下樹木的細語
太陽的濃香
古木和羣鳥的聲音
這是對大自然最神聖的頌歌
這是純潔之泉
無限寬闊的源流
馬羣飛馳我們揚鞭而來
高歌悠遠我們與神同在
一路上我顫慄而來
一路上我哭泣而來
一路上我屏住了呼吸
一路讚頌一路敬仰
在漫漫長空
在無盡戈壁
在鳥羣呼啦啦升騰的瞬間
在冷彬林的一片低鳴中
雪源消融湖水流淌
閃爍着陽光一樣的磁性
閃爍着一顆靈魂
崇高而神聖的敬意！
青春勵志朗誦稿5
《青春的翅膀》
我喜歡一個人躺在牀上
讓風把那散落的月光
吹進我温馨的房間
斜射的微波悄悄的伴我入眠
我喜歡一個人靠在窗前
讓窗外縷縷晨輝
鑽過那薄如蟬翼的紗簾
輕輕的撫摸我睡意尚存的臉
我喜歡一個人走進山巒
靜謐的如蠶繭一般
不被紛繁的塵世打擾
然後自由自在的把心中的夢兒實現
青春勵志朗誦稿6
《熱愛生命》
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想是否能夠贏得愛情
既然鍾情於玫瑰
就勇敢地吐露真情
我不去想身後會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切都在意料中
青春勵志朗誦稿7
《如果》
如果所有人都失去理智，咒罵你，
你仍能保持頭腦情形;
如果所有人都懷疑你，
你仍能堅信自己，讓所有的懷疑動搖;
如果你要等待，不要因此厭煩，
為人所騙，不要因此騙人，
為人所恨，不要因此抱恨，
不要太樂觀，不要自以為是;
如果你是個追夢人——不要被夢主宰;
如果你是個愛思考的人——光想會達不到目標;
如果你遇到驕傲和挫折
把兩者當騙子看待;
如果你能忍受，你曾講過的事實
被惡棍扭曲，用於矇騙傻子;
看着你用畢生去看護的東西被破壞，
然後俯身，用破爛的工具把它修補;
如果在你贏得無數桂冠之後
突遇顛峯下跌之險，
失敗過後，東山再起，
不要抱怨你的失敗;
如果你能迫使自己，
在別人走後，長久堅守陣地，
在你心中已空蕩蕩無一物
只有意志告訴你“堅持!”;
如果你與人交談，能保持風度，
伴王行走，能保持距離;
如果仇敵和好友都不害你;
如果所有人都指望你，卻無人全心全意;
如果你花六十秒進行短程跑，
填滿那不可饒恕的一分鐘——
你就可以擁有一個世界，
這個世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，你是個頂天立地的人。
青春勵志朗誦稿8
青春讚歌
暖風吹過的季節，天空清澈如洗
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地
年輕的生命在土壤裏蠕動
勃發的樂曲在心裏流淌
年輕的我們，擁有不變的誓言
年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方
起跑線上，出發的那一刻起，就註定我們要追着東昇的朝陽
剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來
青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀
既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨
哪怕會有荊棘叢生在未來的路上
青春，從我們選擇了以後便定格了人生的航向
青春，從我們選擇了以後便註定了奮鬥而無常
青春，從我們選擇了以後便迎來了風雨兼程
青春，從我們選擇了以後便變得絢麗而輝煌
看，跳動的火焰
正是青春的怒放
聽，歡躍的腳步
正是青春追逐夢想的音響
熱血在青春的軀體裏不知疲倦
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈
讓我們高唱青春的讚歌
一路歡聲
一路歌唱
追逐夢想 奔向遠方
青春勵志朗誦稿9
當幸福來敲門
我把它請進屋
象重逢的朋友
可是
我將告訴它走錯地方
朋友
你該循着烏雲哭泣的方向
跨過那條血河
你可以把那些無辜的難民
帶到天底下任何角落
山洞，地穴，海底
哪怕象爬蟲一樣的活着
只要不聽到心驚肉跳的炮聲
朋友
你還可以跟着那憂鬱的星星
翻過那座荒山
山後有一羣我見過的孩子
不必帶什麼麥當勞肯德基
帶上面粉、棉衣和一縷春風
順便捎上我送他們的彩筆
教他們畫出絢麗的夢
朋友
那單調乏味的敬老院
你也可以去呆段時間
也許不須帶什麼
只用你十足的耐心去傾聽
聽他們嘮叨流逝的光陰
有時間返到繁華的十字街頭
看一看城市流浪的人兒
多半能碰到流浪的貓狗
你會唱讓孤獨悄悄溜走的歌麼
朋友
那些有權有勢有錢的人家
你不妨都走一走
倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味
就留下你從天堂帶來的那瓶
能洗淨心靈的純淨水
青春勵志朗誦稿10
當我們告別國小，進向中學的學習生涯時，我們已踏入了青春，踏入了美好燦爛的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是使我們過渡成人中一段難忘無價的時光。是啊！“沒有什麼比青春更美好、更可貴的了！”所以，我們應好好珍惜我們的青春，發揮它的精彩。我要説：“青春因奮鬥而精彩！”
在學校、在班上，我們每個人都在奮鬥。學習上，我們會極積進取，互相幫助，共同進步，使我們的班級建設得更好。在課下，在回家路上，我們共同分享每一天的樂趣與點點滴滴。在運動場上，有我們嬌健的身影及加油，鼓勵。是的，我們每天都在奮鬥，我們因不懈奮鬥而成長！
就如這一次八年級的運動會吧！我們每一個人都充滿了活力、激情。這是一種奮鬥的精神，大家似乎都要把全身的力氣爆發出來。在跑道上奔跑的人，臉上雖是一種掙扎的表情，可知他們的內心是怎樣的？那一衝出終點線的瞬間，我想運動員們是沒有任何思想的，只是一種奮鬥的激流，促使着他們去拼博。
也許結果會不盡人意，但大家仍然是喜悦的。他們的臉上是一種放鬆、激動的表情，因為大家努力了，奮鬥後的喜悦是無法言語的。
再如這一次八年級的期會考。那天考試，我們300多人同在一塊，坐在課桌前，為了以往的努力、以往的艱辛，今天一定要考好！每個人都有這樣的信念，抱着積極向上的心。在試卷上刷刷地寫下自己的努力成果及智慧。這一刻，我們都在奮鬥，是多麼美好！雖然每個人的成績肯定會有差異，每個人會有不同的心情，失落、喜悦、傷心、複雜。但大有都努力了，前幾天的認真複習，使這一次的成績不重要了，乘下的，是反省、是改過、是繼續努力。
這是我們的青春，是有淚水、有喜悦、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩的青春，在青春道路上是奮鬥，是追求，給我們留下一個難忘、寶貴的青春。
使我們奮鬥吧！青春因奮鬥而精彩！
青春勵志朗誦稿11
各位老師，各位同學：
我本不是參賽隊員，但聽了幾位同學的演講，覺得有些話很有必要説，想和各位交流。
我要講的題目是“enjoy your life”。在此，我之所以用英語，是為了避免誤解，享受生活截然不同於單純追求生活的享受，享受生活是為了更好地奮鬥。
我始終認為，“五四”一代青年的奮鬥就是為了我們今日青年的幸福，而我們這一代青年，欲為國為民作有效的貢獻，就必須保持一種寧靜心情下的熱情。但是，從我的周圍，我常聽到歎息，看到緊皺的眉頭，我記起泰戈爾的一句話：“我們錯看了世界，卻反過來説世界欺騙了我們。”而這世界，尤其是我們生活的世界，原來是極可愛的，關鍵在於懂得欣賞。
一個雨夜，我乘公交車回校，下着雨。我站在車窗邊，搖下玻璃，冷冷的風夾着雨打在臉上，居民樓裏射出的暖暖的黃光使我想起了家。我的家在遙遠的黑龍江，我算是“獨在異鄉為異客”了。“月是故鄉明”,是的，我想家了，此時此刻，你可以説我孤寂，可以説我憂傷，但假如你認為我感到痛苦，你就錯了，因為我同時感到了美，冷風、斜雨、黃光、街燈，一首憂鬱的歌，我自己就在這意境裏。坦白説，我竟沉醉於這憂鬱之中了!
而這就是享受：享受生活就必須欣賞生活，這就涉及一個觀察角度的問題。不同的角度則有不同的感受：嘴對着嘴難道就是接吻嗎?我説那是母親給嬰兒餵飯，當然你也可以説是人工呼吸!
重要的是欣賞，當然是以發自內在的愛為前提。我忽然覺得自己對於孫文先生倡導的“博愛”有了作為新中國裔年的新理解。各位不妨想一想，以我為例，頑童時的我以至高中時的我，並未想到過今日有幸跟各位成為同學，也未想到過有幸成為在座各位老師的學生。而今日我卻是了!我無法解釋箇中原因，所以不妨稱這為“緣分”。那麼我們就該珍惜這緣分，去欣賞，去愛你周圍的人，而不是去恨、去厭惡或嫉妒。人都有缺點，也都有閃光之處，關鍵在於你能否欣賞。只要你用心了，你不久會發現，噢，世上不只媽媽好!
我們能夠以愛心看待別人，我們是兄弟。男士們，只要你是“真的付出你的愛”，你就是“真的漢子”!女士們，只要你是真的愛了，何必在乎他是“一個不回家的人”?
被別人愛當然幸福，能夠真誠地去愛別人也一樣幸福!
我只是泛泛地在講。回到我們周圍，你曾被最親密的朋友誤解，你苦悶、仿徨，你要去解釋嗎?不必!“男人無須證明”，誤會也不必解釋，只要你是真心愛你的朋友，我説，夠了!你沒有權力折磨自己，斯特林堡在《狂人辯詞》中有一句，“合地坦蕩潔白是多麼令人愉快!”而且，假如你要證明什麼，行動永遠比語言有力!
你感到自卑了嗎?感到別人陽春白雪而自己下里巴人嗎?大可不必!人類只有一個貝多芬，人類只有一個卓別林!你玩高爾夫、保齡球覺得快樂;我抱着五元錢一隻的橡膠籃球也一樣生龍活虎!你算盡心機，“執黑執白”憋它“一口氣”，我“四國大戰”(上海流行的一種軍棋玩法)也一樣開心，我突然記起一句有趣的話，“滑稽對嚴肅冷笑，嚴肅板着面孔”，夠了!
風何必和煦?日何必碧藍?地何必鳥語花香?“古道西風瘦馬”是意境，秋風落葉凋花是意境，悽風冷雨暗夜、北風狂雪枯樹就不是意境?温柔之美、和諧之美，也有蒼涼之美、悲壯之美。評論鞏俐，專家們還談到“缺憾美”，而關鍵在於欣賞，你就能享受，而不是忍受。
青春勵志朗誦稿12
在人生的風雨中
常常有坎坷在你的左右
常常有出忽意料之外的事情發生
常常有人要與你作對
常常有些許的不如意的事情突現在你的面前
無論是多麼大的人生災難
儘管天瞬間就要塌下來了
你也要挺起你的脊樑
在大事面前看的是一個人的靜氣
一個人的超脱的感覺
當我們不能阻止噩夢發生的時候
當你已經盡了自己的全力去拯救的時候
只要你堅強
其實天塌不下來
地也陷不了啊
只要你的心裏有了堅強
只要你有勇氣去面對
災難終與你越來越遠........
青春勵志朗誦稿13
《祖國，用青春的名義為你歌唱》
一
誰在黃土地的富饒裏
耕種着自己堅韌不拔的名字
（女分）誰又在母親的微笑裏
把一切一切的苦難輕輕飛渡
（合） 祖國呵，當我用青春的名義
為你驕傲的歌唱
（女分）又怎麼抑制
那激動的淚水奪眶而出
（女領1）可是，媽媽
其實我並不愛哭
（男領1）當鮮豔的五星紅旗
高高飄揚在世界的東方
（女領2）我深深的知道
作為華夏兒女
該怎樣走好自強不息的道路
（男領2）我知道所謂的尊嚴意味着什麼
因為我善良的母親
曾經含辛茹苦
（女領1）我知道所有的拼搏為了什麼
因為我頑強的母親
用苦難和愛
澆灌着兒女們堅定的腳步
（女領2）不是我愛哭，媽媽
盈眶的熱淚其實是一種傾訴
（男領1）當雄壯的國歌響徹雲霄
體內沸騰着龍的血脈
就是我挺直脊樑的惟一緣故
二
（男分）無法忘記你所受的苦
我傷心的母親
用血和淚澆灌着被肆虐的故土
（女分）無法忘記你所受的苦
我堅強的母親
用一雙大手
撿拾着兒女們帶血的頭顱
（男合）黎明終將到來
烈火終將燃燒
一聲響雷擊破久已沉默的天空
（女合）你英雄的兒女
用雙手捧出熾熱的青春
把五四的旗幟插上祖國的沃土
（大合）你英雄的兒女
在沉沉的黑暗中吶喊出科學民主
中華民族沐浴了一場壯麗的精神日出
三
（男領2）我一遍遍仰望蒼穹
（男領1）我一遍遍俯首大地
（男領合）蒼茫的風煙裏
幾代人前仆後繼
自由民主的大道上
寫滿熱血兒女的驕傲
（女領1）年輕的劉胡蘭
在敵人帶血的刺刀下
抬起高昂的頭顱
花樣的年華里
青春的名字飽含微笑
（女領2）我親親的兄弟
面對肆虐的洪水
用青春的臂膀
把萬里長城重新鑄造
（男領2）我翻開歷史的長卷
尋找終生追尋的永恆答案
（女領1）我順着一個世紀的發展軌跡
尋找中華兒女
不懈奮鬥的曲線
（女合）青春呵！就是青春！
讓激情在生命裏燃燒
燃燒起希望的火焰！
（男合）青年呵！就是青年！
讓熱血在身體內沸騰
沸騰起不渝的誓言！
（大合）祖國呵！就是祖國！
這個重逾千斤的字眼
讓我們沐着一輪朝陽
勇往直前！
四
（男領1）今天，我們終於可以
高聲歌唱
（男合）歌唱怒濤聲聲的黃河長江
五千年華夏文明的熱血
就在我們年輕的血管裏流淌
（女領2）今天，我們終於可以
高聲歌唱
（女合）歌唱巍然屹立的萬里長城
九百六十萬中華大地的魂魄
就在我們驕傲的眸子裏奔放
（男領2）今天，我們終於可以
高聲歌唱
（男合）歌唱鮮豔的紅旗下
凝結着血汗的功勛和獎章
（女領1）今天，我們終於可以
高聲歌唱
（女合）歌唱廣袤的原野上
黑土地一樣豐滿的憧憬和夢想
（領合）我們讚美青春
我們歌唱祖國
我們向天空伸出年輕的臂膀
讓和平和正義的花朵
在地球的每個角落
鮮活地綻放
青春勵志朗誦稿14
讓我把你送走吧，朋友
你是否記住
我這十平方的陋室
軟綿綿的席夢思
暖和和的棉褥
香噴噴的饃饃
熱騰騰的蔬菜
温一壺米酒
點一支香煙
泡一杯四季春
窗户亮燦燦
當我清晨睡醒
眺望深不可測的天空
琢磨還未褪色的舊夢
心中就湧起歡欣
請你別忘我四肢健全
可以經常盡情地唱歌跳舞
可以為人們攝下難忘的瞬間
可以赴需要幫助的地方作志願者
可以去女兒感到快樂的地方作陪伴
現在我興奮地寫着自由詩
真的，我已經幸福
青春勵志朗誦稿15
中國，自古以來就是詩的國度。
許多詩人的靈魂早已進入天堂。
而我呢？
我一個黃毛丫頭，其靈魂的歸宿在何方呀？
我用我的全部心血來支撐我的整個青春。
我漫遊於整個蒼白而遼闊的荒漠，暢遊在奇特的戈壁灘上。
我認為，只有在這裏，才能找到屬於我自己的一片自由的天地。 我相信，我將在這裏放飛我的夢想。
所有，寫詩就成我的一大癖好。
我也知道，我寫不出什麼好東西來，但我還是儘量努力去做。 沒別的收穫，只是混過好多世界吧！也還有點意思。
