學生代表發言稿(合集15篇)
在生活中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞着主題講話的文稿。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編精心整理的學生代表發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生代表發言稿1
親愛的老師、同學們：
大家好！
當大學聯考的豐收又一次振奮着師生，當火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當丹桂的清香又一次灑滿校園，我們__中學師生歡聚一堂，舉行開學典禮。在此，讓我代表全校教職員工和高二高三學長，歡迎__屆的可愛新生，歡迎你們！
__中學的老師，有着工作的激情和創業的豪情。這是一種氛圍，是個大熔爐。從踏進這座校園，我就感到了作為__中學人的使命和壓力。也是在它的鞭策下，我取得了一個又一個的進步。雖是點滴，但從沒止步！__中學的領導，有着栽培教師的長遠目光。
有目共睹，我校在過去的取得了許多偉大業績。我們有理由自豪，眾所周知，由於多方面的原因，我們的生源有限，生源基礎並不很好。但為什麼能取得如此驕人的成績呢？歸結起來，這得益於學校的正確領導和師生的奮力拼搏。過去我目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮鬥，已經成為了__中學人的一種習慣。我可以負責的説，多年的磨礪成長，我校絕大部分老師，已經是有過多年高三教學的教師，已經足以為大家的大學聯考勝利保駕護航！__中學的老師也在為學生的全面成長不斷探索。
人往高處走，水往低處流。可我心目中的高處，向來不是繁華的都市，豐厚的薪水，而是貼心的領導班子，良好的人際氛圍，團結務實的團隊。在這裏，我找到了。不是沒有彷徨，不是沒有嚮往，不是不愛外面的世界。面對學生英語基礎難以想象的薄弱和潮水般的教學任務，我也一度畏難，灰心，想逃離。可掙扎過後，看到學生一雙雙求知若渴的眼睛，聽到學生對我的信任鼓勵，觸摸內心，我發現，幫助學生進步是我的職責，我無路可退！
是啊，教學是我的最愛，站在哪裏的講台，面對怎樣的基礎，我的教學熱情，都不會消退。既然__中學給了我那麼多栽培與信任，那麼我必須以百倍的信心投入工作，為續寫__中學的輝煌努力！同學們，這也是所有老師的心聲啊。
最後，我倡議全體師生，以飽滿的熱情，自信的豪情，投入新學期的工作學習中。__中學的輝煌盼大家續寫，__中學的明天靠大家托起！
謝謝大家！
學生代表發言稿2
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年級的，很榮幸有機會代表**國小的全體學生在此發言。首先讓我衷心祝願：在新的學期裏，老師們工作順利，身體健康，同學們茁壯成長，學習進步！人們常説，一年之季在於春，但是在這裏，在美麗的出頭校園，對我們來説，秋既是收穫的季節，也是播種的最佳時機。一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關係着學校的榮辱，展現的就是一個現代學生的形象。為此，我倡議大家做到以下幾點：
一、爭做文明守紀的好孩子。羅曼·羅蘭説：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。對於每一個人來説，養成良好的行為品德是最重要的。同學們要繼續發揚講文明、懂禮儀的好風貌，做一個對國家、對民族、對自己負責的人；做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人；做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個誠實守信、遵紀守法的人。
二、爭當勤奮學習的好學生。我國著名數學家華羅庚説：聰明出於勤奮，天才在於積累。同學們，你們正處於積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，解決問題，一絲不苟完成老師佈置的作業，當天的學習任務當天完成，養成良好的學習習慣，這樣，才能走向明天的成功。
三、爭當一專多能的現代少年。21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發展的人才，我們應當從小培養自己的特長和技能。課餘時間積極參加學校組織的各項活動，養成勤於課外閲讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識，練就強壯的體魄。
同學們，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，新的學期，新的開始，也帶來新的機會，新的挑戰，也孕育着新的希望與憧憬。讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真學習，踏實走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開始。讓我們共度的每一個日子，都如今日的陽光般燦爛、輝煌！謝謝！
學生代表發言稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
雷鋒，一個所有人都不能忘記的名字；雷鋒，一個象徵着樂於助人的名字；雷鋒，一個忠於革命忠於黨的人。
雷鋒樂於助人的故事多的數也數不清：一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷裏抱着小孩，手裏還拉着小孩，身上還揹着包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走着，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
還有一次，是在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這裏，錢給弄丟了，雷鋒什麼也沒有説，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。
但是雷鋒英年早逝，在他22歲時發生了意外，犧牲了。
在現在，也有許多活雷鋒，如：最美司機吳斌的故事：吳斌是杭州長運客運二公司司機，在從無錫開往杭州的大客車，在途經滬宜高速公路時，因為前方的大卡車的剎車片飛了出來，打碎大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎着站起來，疏導24名乘客安全離開……
除了最美司機吳斌，還有最美媽媽吳菊萍的故事，在杭州白金海岸小區，兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發自本能的動作，令她當場昏迷，左手臂多處骨折，但也挽救了妞妞的生命。
在生活中，活雷鋒處處可見：在公交車上，在大街上，在學校中，在小區裏……
學生代表發言稿4
尊敬的各位領導、老師、裁判，親愛的同學們：
下午好！ 我很榮幸代表本屆大賽參賽選手發言。這次大賽在教師們熱切的期待中開幕了。首先，請允許我代表所有參賽教師向給予本次大賽關心、指導和支持的各位領導、各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
開展此次教學能手競賽，實際上是我們課堂教學的有效延伸，也是對我們專業學習成果的一次大檢閲，更是我們教師鋭意進取、奮發向上、挖潛技能、勇於拼搏、展示才藝的一次好機會。教學能手大賽是我們教師的一個交流學習和展示技藝的平台，不是我們技能學習的終點，面對現代的教育教學理念，我們不但要培養良好的職業素質，樹立正確的職業態度，培養高尚的職業道德，更要練就高超的職業操作技能。
對於初次參加大賽的我一直期待大賽的開幕，想領略教師大戰的刺激，體驗教學過程的激情。因為我知道通過此次中青年教師教學能手”大賽，不僅能達到經驗互補的目的還能提高自己的教學技能。比賽整個過程中，我們可能不會一帆風順，但我們決不輕言放棄，我們要堅持到底。勝利不是目的，失敗我們也不會氣餒。關鍵是我們學會反思，從比賽中學到一些東西。論最後的成績如何，我們每一個參與者都將是受益者。
此次中青年教師教學能手大賽，我謹代表所有參賽隊員，保證我們將遵守大賽的各項規則，本着誠信、認真的態度完成此次比賽，我們一定會遵守比賽紀律，服從比賽安排，永不言棄，堅持到底，賽出我們的品質！希望大家在比賽中學得盡心、賽得開心！預祝所有的參賽隊伍取得理想的成績！祝本次大賽取得圓滿成功！
再次感謝學校領導老師的關心和指導及教研組為我們提供這樣一個鍛鍊和展示的舞台。
謝謝大家！
學生代表發言稿5
老少先隊員代表講話
尊敬的各位領導、老師親愛的少先隊員們：
大家好！
今天，又有一批新朋友加入了我們的組織——中國少年先鋒隊。我代表全體少先隊員向你們表示熱烈的祝賀。我很榮幸能夠在這個激動人心的時刻，在飄揚的隊旗下代表全體老少先隊員們向新入隊的少先隊員表示衷心的祝願和熱烈的歡迎。
中國少年先鋒隊這個組織，每時每刻都在激勵着我們奮勇向前，每分每秒都在提醒我們：你是一名光榮的少先隊員！作為一名優秀的少先隊員，我們要堅持佩戴紅領巾，要遵守紀律，聽從教導，團結有愛，積極參加有益身心發展的活動，我們從身邊的小事做起，嚴格要求自己，嚴格遵守少先隊守則，做一名勤奮、守紀、文明的好學生。胸前高高飄揚的紅領巾會鄭重地告訴你，“今天的旅途已經開始，明天的美好等你去開拓。”
新入隊的少先隊員們，你們的旅途才剛剛開始，而漫漫的前程正等待着你們去奮鬥、拼搏。在此我代表全體少先隊員向大家保證：我們一定會起好帶頭作用，幫助新隊員進步。同時也希望全體新隊員不管是在學習、勞動還有紀律上，都能做到嚴格要求自己，爭取做到最好，為自己的中隊爭光，為三聯國小爭光，為鮮豔的紅領巾增光添彩！
祝全體新隊員取得好成績。
我的講話完畢，謝謝大家!
學生代表發言稿6
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是一名留守學生，叫鄧新新，今年15歲，來自靈源國中。今天能在這裏代表我校留守學生髮言，我覺得自己無比榮幸。首先請允許我代表所有的留守學生感謝各級領導長期以來對我們的關愛。謝謝你們！（面對聽眾深深鞠躬）
在我15年的人生中，始終陪伴我的只有奶奶和爸爸。但是，在我很小的時候，爸爸就離開家鄉，為了生活去遙遠的南方謀生。對我來説：爸爸就是電話那頭那個牽掛我的人；爸爸就是匯款單那頭那個關心我的人；爸爸就是那個心裏裝着我，卻一年只能見一次面的人。無奈，只能靠60多歲的奶奶照料我的起居生活，現如今，奶奶已經70多歲高齡。
從我踏進靈源國中的那一天起，尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們給了我許許多多的幫助和關心，是他們讓我知道這世界上還有不是親情卻勝似親情的愛，這就是人間大愛。就是這種愛讓我們留守學生如小草般柔韌健康；如花兒般幸福生活；如大樹一樣力爭上游。
平時，校領導經常與我談心、交流，關注我的每一步成長。而且偶爾還會給予生活上的支持；曾多次去我家家訪；知道我愛讀書，還贈給我很多小説，這些小説教會我堅強。
老師總是噓寒問暖，把我視如自己的孩子；同學們也非常喜歡我，總會帶來美味的食物同我分享。所以我感謝所有關心我們的人，我想代表所有的留守學生向你們承諾：我不會因為家人不在家，就自暴自棄，不好好學習。
我感謝養育和培育我的家人；感謝那些幫助和支持我的校領導；感謝給予我鼓勵和關懷的老師，是你們讓我們心存感恩，勵志成長。我們會用自己優異的成績來回報你們！長大後，我們一定要和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。我要做家人的好孩子，老師的好學生，社會的好少年。
常言道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們每一個少年都渴望自己的祖國國富民強，所以我們這些留守的少年一定會奮發學習，實現自己的夢想來報答這麼多人對我們的關心和厚愛。
最後，請允許我代表所有的留守學生向關心、幫助過我們的領導、老師們深深的鞠一躬，再次向你們道一聲“謝謝。”因為有了你們的愛，我們才能像花兒一樣盡情享受着甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長。各位校領導，請相信我們：我們一定會用時間和行動來感謝關愛我們的人，我們會好好學習，努力做人，成為有用的人，不辜負領導、家人和老師的期望。
謝謝大家！
學生代表發言稿7
尊敬的各位領導、來賓，大學的校友和師生員工們：
四十年薪火相傳，四十載力鑄輝煌。20xx年的今天，車城生瑞氣，汽院度羣賢。一代又一代汽院人始終肩負播撒真理、開啟心智、傳承文明、科教興國的時代重任，在篳路藍縷的艱苦奮鬥中形成了嚴肅認真的治學氛圍，在生動火熱的教育實踐中凝聚和形成了“求是創新”的純正校風。在這裏，活躍着一代代發奮圖強的汽院學子；在這裏，孕育了20xx年中國大學生方程式汽車大賽的全國總冠軍。一代又一代汽院人在艱苦創業中奮力拼搏，在無私奉獻中開拓進取，用智慧、心血和汗水，奏響了汽車學院的生日讚歌。
站在母校40歲生日的座標點上，我們全體在校學生必將借鑑學長們的成功經驗，牢記“求是創新”校訓，銘記肩上歷史使命，合理規劃人生，嚴格要求自己，努力學好專業知識，練就一身過硬的本領，做社會有用人才。用自己的努力，創造更輝煌的學業，成就更美好的未來，回報祖國和人民，回報母校和老師！讓我們用親手編織的花環戴在汽院母親的頭上，扮靚她愈發絕美的容顏！
總有一天，我們也會和親愛的校友們一樣，離開我們深愛的母校。多年後，你可曾記得西山景園琅琅的書聲，可曾記得桃園宿舍安靜的夜晚，可曾記得學生會裏的激情歲月，可曾記得運動場上的揮汗如雨，可曾記得圖書館裏的紙張婆娑，可曾記得陽光下那一抹迷人的微笑。汽車學院啊，無論我們走到哪裏，你都温暖着我們的心窩！無論我們身居何方，母校都是我們心底最深情的呼喚！在每一個汽院人心中，都會有一個深深的烙印，刻着我們無法磨滅的回憶與青春，刻着母校的温暖與美好，刻着汽院人的榮光與驕傲！
最後，讓我們再一次——祝賀我們親愛的汽車學院40歲生日快樂，桃李芬芳！ 祝福各位嘉賓、師長工作順利，身體健康！ 祝願我們的同學創造精彩，擁抱輝煌！
我的發言完畢，謝謝大家！
學生代表發言稿8
老師們、同學們：
大家下午好！我叫肖宇欣，今天我很榮幸地代表全班同學發言，想借此機會説幾句心裏話。
老師總希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開他們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望同學們能夠認真聽取老師的教導，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合。在這裏我們的各方面都有了很大的進步，但是這還遠遠不夠，我們還應該朝着自己的理想和目標繼續努力，爭取“百尺竿頭，更進一步”。
我相信，在學校老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的配合下，我們將來一定會成為優秀的人才！我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們説一聲：您們辛苦了！（敬禮）爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、回報老師、以及您們對我們的期望，以最好的表現為最後一年的國小生活畫上圓滿的句號！
（鞠躬）謝謝大家！
學生代表發言稿9
各位叔叔阿姨：
大家好，我是孫曉凡。我想跟大家談談我的心裏話。
首先我想説，我們需要鼓勵。
可能在大人眼裏我們十分堅強，或者覺得我們無時無刻都需要磨練，或者有時覺得我們表面有些頑固不需要這些，但其實並非這樣，每個淘氣的小男孩，不自信的小女孩，內心深處都異常渴望鼓勵和讚賞，聽到鼓勵，我們可能會不好意思的躲開，可能會臉上紅紅的，可能裝作無所謂的樣貌，也可能露出純真的笑．我們是孩子，一點點小小的鼓勵在我們心裏也會被放大，放大到你們想象不到的程度．就像我，每次和爸爸媽媽一齊遇到他們的朋友同學，總會寒暄幾句，我觀察爸爸媽媽介紹我的時候眼睛都在笑一樣，他們自豪的感覺就給了我很大的鼓勵．還記得學科競賽頒獎的時候，有一個六科全能獎，得主是呂嘉欣胡家欣，當時由馬教師上去頒獎．馬教師不是個很愛笑的人，但我看到她為她們頒獎的時候，笑了，我當時都替她們二人感到幸福，之後我就發言説，＂我也會努力讓馬教師因我而驕傲地笑．＂在平時，馬教師也給予了我很大的鼓勵，有時候和她談話的時候，我會因為她的一兩句話而鼻子酸酸的.，熱淚盈眶．被觸動是改變的開始，之後我便着力於改變自我，奪回原本屬於我的位置。能夠説我的動力很大一部分來自於教師父母的鼓勵和期望．我們像一個皮球，有着惰性帶來的彈性，説實話我們對父母有些依靠，需要你們一次又一次，耐心地把事情講給我們聽．所以説叔叔阿姨們，千萬不要吝嗇自我的笑容，不要吝嗇讚美．因為我們是孩子，我們的世界裏也常常冰雪連天，我們的世界也需要一個太陽。
其次，十六七歲的我們渴望一種方向感。
我以往一段時間反覆掙扎於為何學習，學習有什麼意義，由一開始幼稚甚至有些偏激的想法逐漸成熟了一些。我想，學習是在儲備我的資本，為了我以後能夠做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、歡樂、成功。每當我們對人生有所計劃的時候，我們又會期望父母看到自我內心成熟的一面，我有時問問身邊的人以後想幹嘛，每個人眼裏都會不自覺的閃光，我也經常去班級後面的規劃牆上讀讀每個人的計劃，我會敬佩每一個人，有人想與汽車打交道，有人想做醫生，有人想做建築師，有人想教書，這都是我們最真實的心聲，十六七歲就是該有夢想的年紀，我們渴望父母傾聽並試着去理解我們的夢想．它可能幼稚，可能很難與現實找到一個平衡，但每一個心願都是有力量的，有方向感。
最終，我想當下的我們要學會把口號喊出來．我有記日記的習慣，昨日我翻了翻以前的日記，看到幾乎都是滿篇自我對自我喊口號，字寫的那倒是慷慨極了，卻都是三分鐘熱度．然而之後，我開始不斷地在同學面前，媽媽面前，教師面前説下了許多承諾和目標，也有一時衝動熱血沸騰的成分，但既然口號已經喊出來了，我就沒理由再懶惰，那種食言後的羞愧我嘗過，太痛苦．當我們已經下定決心要旅行的時候，往往最難的已經被解決了
最終我想説，我們每一個孩子都很愛自我的父母，很愛很愛，也許我們不會表達，但我們明白，那種每一天早上叫我們起牀，每一天晚上一杯牛奶，每一天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西，期望爸爸媽媽們能夠用一顆細膩的心去感受我們的想法，我們會用自我的方式，給你們一份回報．以上都是我最真實的想法，期望對您有所幫忙．多謝大家。
學生代表發言稿10
親愛的叔叔、阿姨：
你們好！
感謝你們從百忙中抽出時間來參加家長會。
我是小虎。今天趁這個機會，又能跟叔叔阿姨説説心裏話了。
我代表同學們，感謝每一位叔叔阿姨為哺育兒女所付出的心血。謝謝你們——爸爸媽媽！你們辛苦了！我們愛你們！（此處鞠躬）
我們知道，你們很愛我們。家裏有好吃的好喝的，都盡着我們，只要是對我們有好處的，花多少錢都願意。這些，我們都懂，我們心裏充滿了感激感動！
我們雖然在物質上無憂無慮，可我們的精神生活，我們內心的煩惱恐慌，孤獨鬱悶，你們是不是很瞭解呢？
起的最早的人是我們，睡眠嚴重不足的人是我們，永遠都寫不完作業的人是我們，不被理解、捱罵最多的人還是我們！
我們最怕考試，最怕父母嘮叨，最怕老師訓斥。每個人都有榮譽感有自尊心，都想考好。考試前後內心的焦慮和恐慌，誰替我們想過？當我們被失敗、失望、詛喪、羞辱、孤獨等壞情緒包裹的時候，多希望有人能拯救我們！
叔叔阿姨，你們把手頭的工作放一放，多抽出時間陪陪我們。俯下身子，跟我們交流溝通，聽聽我們的心聲！
謝謝！
學生代表發言稿11
畢業致辭
敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨，可愛的小朋友們：
大家好！
我是學（三）班的顧子語，很高興代表畢業班發言。
三年前，咿呀學語的我們帶着懵懂和好奇，走進了幼兒園，踏上了人生的第一個台階；三年前，爸爸媽媽將我們的小手，交到老師温暖的手心，從此，我們對家的依賴，慢慢變成了對校園的依戀。可是一轉眼，我們就要畢業了。時間，過得真快，我們，真的捨不得！
還記得那滿桌灑落的飯粒嗎？還記得那哭喊成一團
的教室嗎？是你們，敬愛的老師，用無私的愛心，撫慰我們幼小的心靈，讓我們，重新找到了家的温暖。
在這裏，我們交到了很多好朋友，學會了理解和體諒，學會了幫助和團結；在這裏，我們學會了自己穿衣服、疊被子，學會了自己喝水、自己吃飯，學會了讀書、寫字，
學會了背古詩、算數學……
就像小樹苗，剛剛冒個小芽，我們就要畢業了，就要進入國小，戴上紅領巾，做一名光榮的少先隊員，我們，是多麼的期待，卻又多麼地捨不得！可是，我們知道，小鳥長出翅膀，就要迎風飛翔，小獅子，就要馳騁四方。
感謝敬愛的老師，你們辛苦了。我們永遠不會忘記，是你們的臂膀，給了我們温暖。感謝可愛的小朋友，是你們的陪伴，讓我們擁有這段美妙的時光，讓我們變成了知心小夥伴。
再見，老師！我們會永遠記住，那帶着體温的小椅子，那洋溢着芳香的小睡牀！再見，老師！我們會帶着你們的祝福，飛向希望，飛向未來！
再見，小朋友!你們要乖乖聽話，選擇堅強，好好學
習天天向上，像我們一樣，做明天升起的小太陽！
學生代表發言稿12
千百年來，人類在生存的物質進步的艱苦追求過程中，從未中斷過自己精神和道德的進步。
在物質豐富、技術發達、富強的今天，以“文明”為中心的社會實踐始終在約束和規範着社會個體的不良行為。是的，尤其是在今天，我們需要更多的文明！
學校是教育的搖籃，是一方沃土，校園的文明直接反映了社會的文明。然而，在我們的校園裏仍然有一些這樣的現象：不文明的語言;不尊重他人，與老師發生矛盾;班級起鬨，追逐嬉戲;亂扔垃圾等等。
為了使我們能夠更好地學習和生活，我們需要一個美麗、和諧、有序的校園環境。我們是學校的主人，我們應該“從我做起，從現在做起”，為建設美麗的校園做出自己的貢獻。
在此，我謹代表八班向全體同學提出以下幾點建議：
1、上課認真聽講，杜絕大聲喧譁等不文明現象，努力學習，按時完成作業。
2、注重誠信，不抄襲他人的工作，不作弊。
3、注意公共衞生，不要亂扔垃圾，不要踐踏草坪。
4、合理控制時間，科學上網，杜絕沉迷網絡，遵守青少年網絡文明公約。
5、尊重老師，團結學生，互相幫助。
6、按時、不遲到、不早退、不曠課，確保課堂紀律。
7、以學校為家，愛護公共設施，不損壞公共財產，杜絕“桌文化”。
8、遵守公共規則，維護校園正常秩序。
每個中學生都應該為自己挺身而出，提高自己的素質和文明程度，樹立良好的精神面貌。我們中學生正處於人生最關鍵的時期，這一時期的行為，會潛移默化地影響自我的心理素質。
因此，我們每個人都應該在學習知識的同時注意自身思想道德素質的建設，養成良好的習慣，不斷完善自己，完善自己，努力做到：在校園裏，我們是合格的學生;在家裏，我們是孝順的孩子;在社會中，我們是文明的使者！
我們每個人的一小步就是社會的一大步，每個人的素質都得到了提高，校園是文明的，社會是文明的。讓我們從自己做起，做一個合格的中學生，讓校園充滿文明，讓生活充滿每一個角落。
試想，校園裏的紅花樹，再加上我們朗朗的聲音，温暖的話語，整潔的外表，這是如何在彼此的陪伴下最美好的畫面！
學生代表發言稿13
創新能力的培養是現代素質教育的重要內容。國小教育階段是教育的基礎，也是創新教育的基礎。此階段的創新意識主要指培養學生“好奇心”、“想象力”、“求知慾”、“認識的獨立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發散思維”等內容。這些雖然還不是創新品質但卻是創新能力的培養，是現代素質教育的重要內容。國小教育階段是教育的基礎，也是創新教育的基礎。此階段的創新意識主要指培養學生“好奇心”、“想象力”、“求知慾”、“認識的獨立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發散思維”等內容。這些雖然還不是創新品質，但卻是創新品質的源頭活水。
國小《生活與勞動》教育課程是國小各科中的基礎學科，在國小各學科教學中有着不可動搖的地位。它是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦並用。這種教學實踐活動，正是培養學生創新意識，發揮學生創造性的最佳機會。創造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創新意識，投身創造實踐，探索創造途徑，養成創新習慣。在國小勞動課課堂教育中落實素質教育，不僅要培養學生的動手能力，還要注意學生多種能力，特別是觀察、思維和創造能力的培養。
一、注重培養學生的觀察力，這是學生創新的基礎良好的觀察力能使學生更快的適應以後的學習，適應現代科技的發展，對使他們成為具有創造精神的智能型人才有着深遠的意義。要引導學生明確觀察的目的和任務，這是培養觀察能力的重要條件。
《生活與勞動》課中有一部分內容涉及到一些特定的社會場所，如郵局、醫院、車站等。由於國小生的社會活動範圍較窄，因此，對這些場所缺乏瞭解，教師帶領學生走向社會，走進自然，指導學生從各個角度進行觀察，使他們同外部世界聯繫起來認識客觀世界的特點。學生正是通過良好的觀察力獲得知識、形成技能、發展智力的。
二、注重培養學生良好的意志品質加強培養學生的意志。在勞技教學過程中，在學生既動腦又動手的實踐活動中，加強目的性教育，教育學生要克服困難並與一切干擾作鬥爭，培養學生堅韌的毅力、頑強的精神。同時，教育學生加強意志的自我鍛鍊，讓學生養成自我監督、自我鼓勵的習慣。學生初步具有了良好的意志，能終生受益。
三、挖掘教材的創造因素，讓創造貫穿於各階段
1.新課導入階段。在新課導入階段，特別是出示新知識之時，學生學習興趣濃郁，動手願望強烈，這是引導學生開展整體方案方法創新的好時機。如“絨球”這節課，當學生看到絨球的各種用途後，馬上會想到絨線是怎麼變成絨球的。於是，如何繞法就可讓學生各抒己見。有的説可繞在手上，也有的説可繞在馬蹄型模板上，還有的説可繞在圓環型模板上。
學生設計了各種製作方法，製作熱情空前高漲。
2.技能訓練階段。對學生來説，新技能的形成過程必然是一個創新過程。在技能訓練當中，工具、材料和任務要求都活生生地展現在學生面前。如何多快好省地進行加工，這裏面藴含着大量有待解決的問題。比如《實用繩結》這節課，對物品進行“井”字型捆紮，小的物品可拎起來捆紮，大的物品拎不動怎麼辦?激發學生強列的求知慾望，讓學習充滿快樂。
學生代表發言稿14
各位家長同志中午好，歡迎你們在百忙中來參加本次學校組織的家長會。今天在此相聚，也是緣分，首先請各位家長看看孩子給你們寫的書信，順便在信的後邊給孩子寫幾句鼓勵的話，也算是今天各位家長送給孩子的精神禮物吧。請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
一、目的和意義：
學校組織這次家長會，很及時。一是高二文理剛分班，二是高二均為平行班，給了學生一個公平競爭的機會。我們這次家長會的真正意義，可能不在於我們能更多的交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁，給他們信念和力量。在學生的心中他們不在乎我們家長會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來説這就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果説家長會是成功的話，那麼你們的到來我就可以説家長會是成功的。召開這次家長會的目的，是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。對學生的教育更具有針對性，對學生可能出現的問題可以採取及時有效的措施，提高教育效率，絕不單純是為孩子的成績而來。學生的確耽誤不得，有道是：麥誤一熟，人誤一世。因此，我們非常歡迎家長們的到來，共同來探討對學生的教育方法。一個孩子的失敗，將是兩代人的悲劇。一個家庭一個孩子無法比較，但在學校、班級這個集體裏就有比較，班主任、任課老師清楚。每個孩子的特點，只有家長最瞭解。所以家長和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育幫助他們時可少走彎路。
二、班級基本情況
我們班有67人，主
要來自來自流沙河，青山橋。這些孩子離家較遠，往返途中，希望我們家長叮囑孩子一定要
注意安全。我們班裏有8個學生學藝術，每週要學習專業課兩天，希望家長給孩子安排好輔
導老師，把握好孩子的學習時間，做到既不耽誤專業課，又不耽誤文化課。
班裏大多數同學表現的很好：學習成績優秀的同學有：胡冬、付桃花、彭曉豔、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛清尊紀守規的有：胡丹、胡婷、文冠蘭、鄧佳、易平、楊寧波、王婷、周瑩、胡娟、周應明、文妃蘭、肖沛、喻彬、羅明娟、張玲。能協助老師工作的有：陳獻、王金、何豔、文豔波、胡勇強、胡冬、文冠蘭、關心熱愛集體的有：周求、劉寄武、唐江、周榮、伍文豪、徐彩嬌、劉漾、文亞金、唐思琪、陳燕、温紅豔、何基、文寧龍、楊好、劉澤毛。尊師敬長的有：傑明、姜紅、黃寧、謝志強、王利平、唐金輝陳雅、聶波、林晉、胡降、何熊、黃靖、林僥、李剛夫、胡姣姣。我知道家長最關心的是孩子們的成績，説實話，這一屆學生基礎差已是事實，各科發展又不平衡，弱瘸現象嚴重，雖然他們的成績不能令人滿意，但每次考試，各科最高分都在我們班，如胡冬的數學104、英語91居全年級之首。孩子們在學習上也很刻苦，如彭曉豔、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛清等非常勤奮，好像有點考不出成績，其他同學都有類似的現象，面對以上情況，我們班新配備的老師也很着急，都在努力尋找根源，同時我們也想通過這次家長會，相互瞭解一下孩子的情況，給孩子打打氣，鼓鼓勁。在非智力因素上做個嘗試，或許會有點效果。這也算是班主任的一點心願。
三、建議和要求
1、樹立正確的教育觀念家長的善導是家庭教育的黃金。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。許多家長總是認為：孩子交給學校就萬事大吉了，但別忘了學校教育並不是萬能的。家長才是孩子的第一任老師。父母是孩子第一任的老師。作為家長，首先明白，在學校教育的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果，我們要想辦法培養孩子們的良好習慣，有了良好習慣，孩子們會一輩子享受不盡他的利息；要是養成了壞的習慣，孩子們會一輩子償還不清他的債務。誰能培養孩子的習慣？家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。我們一直倡導的是“要先成人後成才”。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。孩子們不是因為失敗了才更努力去做，而是因為成功了才更努力去做。反覆失敗的孩子會越來越差，反覆成功的孩子會越來越好。如果我們的孩子不是很優秀，請記住千萬不要把他與別的孩子相比，不要在當着孩子的面指責他的不是，撕破他的麪皮，傷了他們的自尊，應該把他的現在與過去相比，想辦法激發孩子的自信心。
2、多與子女溝通，對子女多鼓勵、多讚揚，要進行賞識教育，要學會欣賞孩子，善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。有位家庭教育專家説過，你要是能在孩子身上發現十大點，你就是優秀的父親或母親；你要是能在孩子身上發現五大優點，你就是合格的父母；你要是一個優點都發現不了，那你就該下崗了。尤其在飯桌上，千萬不要批孩子，飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。我們應該經常對孩子講的三句話：①你能行！（鼓勵）②你真行！（做好了別忘記誇孩子，讓孩子有一種成就感）③是否需要我們幫助！（關心）
3、關心學生的學習，但也不要給學生太大的壓力，因為他們的心裏還不是很成熟，要正確面對現實，不要以過高的期望值給孩子加壓，那樣會讓孩子產生一種逆反心理，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。因此在常，我們不僅要了解他們的成績，還要了解學生在學習上有沒有困難，鼓勵他們克服困難，和他們分析考好考差的原因，叫他們多向老師請教。要關心孩子的心理健康。由於社會的競爭日益激烈，心理疾病也越來越多。比如厭學、腦神經衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易衝動，讓我們摸不着大頭小尾。
4、要加強平時的管理和督促。尤其注意下列行為：奇裝異服、怪異發行、首飾點綴、上網、吸煙喝酒、戀愛、打架鬥毆。我們家長必須引起高度警惕。
5、要關心學生的生活，要給他們以温暖，讓他們感受到家庭的温暖和幸福，能把這種温暖和幸福轉化為一種動力最好。不要溺愛孩子，有多少溺愛，就有多少惡果；有多少遷就，就有多少苦果。如果僅
僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。教子吃苦教子成材才是真正的愛。
學生代表發言稿15
親愛的父母：
大家好！時光飛逝，轉眼半個學期過去了。很榮幸代表同學們參加這次家長會，討論自己的學習經歷和計劃。有時候我把他當成一個有趣的東西，因為我不僅感受到了他的快樂，也感受到了他無窮的力量。其實學習上的成功之路並不難。如果你掌握了以下幾點，學習的奧祕就被打破了
第二，學習要勇於迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務是學習，學習自然充滿了困難和競爭。對我來説，雖然學習很累，但苦中有甜，在成就的那一刻，我覺得如釋重負。是的，不經歷風雨怎麼能看到彩虹！我一直認為，只要我們不懈努力，就會結出碩果。
第三，學習要高效。這是我最近深有體會的一次經歷。對於國小來説，如果作業不能當天完成，就會出現惡性循環，作業越來越逾期，課程越來越難學，學習興趣越來越少。明日復明日，明日又那麼多，我為明日而活，一切都白費了。
第四，學習要講究效率。學習是接受知識的過程。在這個過程中，教師自然是一個重要的角色。教室自然是學習的重要場所。所以質量要要求40分鐘。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個小時好。但是，如果學生覺得上課有困難，就要在課前認真準備，課後多複習。
最後總結我的四點經驗：有目的的規劃；迎接挑戰；剛毅有力；注重效率。父母成功，消息靈通。相信你們都有自己的教育方法。我的經歷可能會讓你開懷大笑，慷慨大方！但我相信，只要家長多關心孩子，多配合學校，你的孩子一定會進步的！我們班一定會取得更大的成績！我的演講結束了，謝謝！
