班幹部競選發言稿(彙編15篇)

來源:文萃谷 2.74W

隨着社會一步步向前發展,發言稿對我們的作用越來越大,發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的班幹部競選發言稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

班幹部競選發言稿(彙編15篇)

班幹部競選發言稿1

競選班幹部演講稿今天,我站在講台上的唯一目標就是爭當班幹部.班幹部是一個多麼令人嚮往的職位,當然,我也渴望當上這個名副其實的班幹部。

在班幹部職務面前,我自信,我能幹、我還有責任心.我不敢説我是最合適的,但我敢説我將會是最努力的!假如我當上了班幹部,我會嚴格要求自己,為同學樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體;假如我當上了班幹部,我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所,把學習當作一種樂趣,在集體裏互幫互助;工作鍛鍊了我,生活造就了我。戴爾卡耐基説過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

如果我競選成功,我將認真做好班幹部,請大家相信我,為我投上寶貴的一票。

班幹部競選發言稿2

老師們,同學們:

大家好!

今天我是來競選班幹部的,我競選的目標是“班級大臣”——學習委員。

競選班幹部演講稿400字5篇競選班幹部演講稿400字5篇

我來競選不是因為學習特別好,特別出眾,而是因為我一直想為班集體做些事情,我瞭解“民心”,知道班集體中的美中不足,希望老師們同學們支持我。我有許多優點,比如:熱情好客,樂於助人,勇敢,誠實……,但,人無完人,我也有缺點:膽小,做事缺乏耐心,組織能力較差。這些缺點我會在今後改正,這次競爭無疑對我來説是一次難得的鍛鍊的好機會,我會不斷髮揚優點,克服缺點,爭做一名優秀的班幹部。

如果我這次有幸當選班幹部,我會力爭做好自己的工作,熱心幫助同學,首先我要以身作則,給同學們做表率,上課專心聽講,課後認真完成作業,其次我要幫助老師督促同學學習,無論上早自習,正課副課,都要做榜樣,然後我還要及時向老師們彙報班中的學習情況。

如果我競選不上,就説明我離一個合格的班幹部還有一點距離,我欠缺,不足的地方希望老師同學們指出,我要改正不足,爭取下次選上,請大家相信我!

班幹部競選發言稿3

親愛的老師,同學們:

大家好!

我是張xx,我的目標是當上勞動委員。

因為我看到許多同學喜歡把垃圾扔在地上,甚至有些垃圾就在垃圾桶旁邊,因此我很氣憤。

如果我當上了勞動委員,1我會好好監視他們,不讓他們亂扔垃圾。如果有人扔了。我就會逼着他們撿起來。2如果我當上了勞動委員,我會盡自己最大的力量,來做好這份工作,讓教室變得乾乾淨淨。3我當上了勞動委員的話,我會盡職盡責,讓掃地的同學也能放心,誰去掃地不用擔心會掃錯。

而且我也有很大的優勢,我在學校是小城管,也是管衞生的,這樣,學校的我做得好,班上的我一定能做得好!

希望大家能把你們手中最珍貴的票投給我。

班幹部競選發言稿4

各位老師,同學們:

大家好!

今天,我作為**國小三(1)班的學生,站在這裏競選班幹部,我太高興了!我和大家一樣深深地熱愛着這個班集體,愛我們所有至親至愛的老師們。兩年來,在老師們的教育和幫助下,我的進步很明顯。在課餘,我最大的優點是看書,在書中,我學到了好多知識。

在週末,我還參加了書法興趣班。我相信,我的字會寫得越老越好。

如果,我成為一名班級中的班幹部,我一定要為班級出謀劃策,擔當責任,努力成為老師的得力小助手。

我有信心,我一定能成為一名好班幹部!

再次感謝大家!

班幹部競選發言稿5

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

我很高興能在這裏競選班幹部。我是五年6班的XXX,是一個活潑向上的女孩,我這次競選的職位是副班長,希望同學們能認真的聽完我的發言。

我非常喜歡交朋友,所以人際關係也很好,同學們有什麼困難我都會盡自己的全力去幫助。我的成績也不錯,經驗也很豐富。我先後擔任過:數學組長、音樂班長、班長等數職。我的才藝也很豐富,我曾被選做學校舞蹈隊隊長和學校合唱隊的領唱。老師們誇我不管做什麼事都很有責任心,我也相信自己能勝任副班長一職。

如果我競選成功的話,我一定會以身作則,成為老師的好助手、同學們的好班長。每逢各種節日時,我會和其他班幹部一起組織一些有趣的活動,:如:六一兒童節遊戲、中秋節猜燈謎、元旦聯歡會等讓同學們參與。但是當有同學破壞紀律時,我也會鐵面無私。我會給他們兩次的提醒機會,希望他們能發現自己的錯誤,及時改正。但如果他們被我第三次紅色警告卻仍不改正,那麼,不好意思,他的大名將在登記本上“千古流芳”。如果你不想“名垂青史”的話,那就請你約束好自己,不要被我抓住你的“罪行”哦!

泰戈爾説:“天空沒有鳥飛的痕跡,但鳥已經飛過。”在這裏,我想説:“天空沒有鳥飛的痕跡,但我正在努力的飛翔。”

我想大家已經看到了我的努力,但成功不僅要靠我的努力,還要靠同學們的認可。所以,同學們,請把你們手中那寶貴的一票投給我吧!

我的發言到此結束,謝謝大家!

班幹部競選發言稿6

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!我十分榮幸能夠站在這裏競選班長。

我平時雖算不上膽小,但也十分內向。這一次,我來競選班長,是為了鍛鍊自己,增加和老師、同學們的感情。

我們學生平時覺得:每節課的上課方式都差不多,太單調了。

我為人隨和,善於與男女同學溝通,同時也是老師心目中的好學生。

如果我當上了班長後,我會向老師提出意見。上一些有關趣味性的課,讓上課不再無聊,讓學習不再單調。

如果老師對同學有什麼意見或要求,我也會幫老師向同學轉達並協助老師對同學進行溝通。

我會搭起老師和同學們溝通的橋樑,讓學生不再畏懼老師。

如果我當上了班長,我一定會虛心教那些成績不是很好的同學,我一定不擺班長的架子。我會人人平等,絕不偏心,不會對自己的朋友會一點兒,做到大公無私。

如果我落選了,我也不會傷心,我一定繼續努力。

請大家投我寶貴的一票吧!

班幹部競選發言稿7

敬愛的老師,親愛的同學們:

下午好!

我是來自實驗國小五年級五班的花宇軒,我競選的職位是圖書管理員。

我之所以競選圖書管理員,是因為每次開學時我們班的同學們都捐了三本書,可放假時拿回自已的書時卻不見影了,我也有同樣經歷。開學時我捐了三本書,放假時卻只拿回一本,這讓我十分惱火,為了不讓同學們再丟失自已的書,我必須擔任圖書管理員,改變同學們這個“偷”書的壞習慣。

在這之前我介紹一下自已的優點,我是個有膽量,有責任心,做事一絲不苟的男孩。

要是我當上圖書管理員,我會用一個本子把借書的人的名字寫在上面,同時我規定兩個星期必須把書上交,若不見了或弄丟了,按原價陪給失主。我還會派一個人觀察有沒有人在圖書櫃裏的縫中撈書。要是發現了:一個月不允許借書。但要是你把書看完了,可以把大概意思講給我聽,你就可以得到一顆星星。

在此請老師和同學們都投我一票,我不想看見同學們的書不翼而飛了,投我一票你一定不會後悔的。

我的發言完畢,謝謝大家。

班幹部競選發言稿8

老師們,同學們:

大家好!

“火車跑得快,全靠車頭帶”。班長是全班的帶頭人,帶領全班同學共同進步。所以,今天我要報名參加競選班長。

我為什麼要競選班長呢?第一、我平時能團結同學,互相幫助,熱心為同學們服務。第二、我學習認真,遵守紀律,曾經被評為三好生。第三、我有一定的工作能力,有能力辦好班級的事情。

如果我當選班長,我願當一頭“小黃牛”,全心全意為大家服務!我要帶領大家爭第一。把二(3)班辦成是一個好好學習,天天向上的優秀班集體。

如果我當選班長,我會當好老師的小幫手,讓我們班35名同學心往一處想,人人爭當三好生。

我在這裏向大家保證,我一定做老師眼中的好學生,同學心中的好朋友,父母心裏的乖孩子。

同學們,請你投給我寶貴的一票吧!謝謝大家!

班幹部競選發言稿9

敬愛的老師,親愛的同學們:大家好!

今天我能站在這台子上,就是為了競選。

我的膽子很小,不敢説什麼大話,請大家支持我當一次班長吧!我是從國小讀到現在一次也沒有當過班長,請讓我好好當一次吧。我知道當一名真正的班長是很為難的,是很辛苦的,當一名出色的班長,要多做好多的事啊!我知道,我在上一二年級的時候,老師為什麼不選我當班長,是因為我沒有責任心,我也知道當一名班長,是要先管好自己,才能去管別人。

我知道,當一名班長,每天早上八點至八點二十,都得管理好班裏的早讀紀律和衞生,而且每一節課下課,也得檢查衞生,還得看桌子有沒有對齊,搬沒搬正,班裏有什麼事情還一定有第一時間向班主任老師報告。

同學們,相信我,我如果我當上了本班的班長,我一定為班內同學服好務。

謝謝大家。

班幹部競選發言稿10

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是五三班的陸奕行,今天我站在這裏就是為了競選班級元首——班長。我雖然現在是班長,可是要為下學期準備呀!我的優勢,第一是擔任過班長,對這項工作很熟悉;第二,是我的聲音大,壓得住場,方便帶讀和管紀律;第三,我下午可以早到,下課擦黑板,準備帶讀。

以上就是我的優勢,可是人無完人,我也有我的劣勢,比如説:早上到學校比較遲,常常7點50分才差不多到校;其次,我的學習成績中等,班長自然成績要好,不然就不叫班長了,一班之長不可能成績不好,所以我以後要好好聽講,好好預習、思考和複習。

班長不但是一個職位,更是一個鍛鍊我的機會,所以請大家相信我,把你手中寶貴的一票投給我吧!

謝謝大家!

班幹部競選發言稿11

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是張勇,我競選的職位是勞動委員。

我之所以競選勞動委員是因為每次掃環衞區的同學都拖拖拉拉很晚才進教室,經常老師來叫同學們進教室。有時,學校的包主任到班上説:“勞動委員叫人去打掃環衞,環衞區很髒。”

我覺得我當勞動委員很適合,因為我很勤勞,力氣較大,每次都是最早去環衞區掃地的。

如果我真的當上了勞動委員,我會讓我們班環衞區乾乾淨淨,掃地的同學都會提高效率,很早進教室。而且我也會帶頭掃地,我還會給每一個人安排一個區域,誰先掃乾淨,誰就可以先進教室,每一個星期,我會評出一個表現最好的給予獎勵。

所以,請大家給我這神聖的一票吧,我一定不會讓你們失望的!

我的發言完畢,感謝大家!

班幹部競選發言稿12

親愛的老師、同學們:

大家好:

光陰似箭,一眨眼,我們一下子就是五年級的大哥哥大姐姐了,新的學期,當然也要重新競選班幹部啦!激動人心的時間到啦!

我上個學期擔當的是“語文科代表”,在上學期的這個職位,我學到了很多,例如:如何去幫助同學,也認知到了當老師、科代表的辛苦。但在我這,“辛苦”並不是你們想象的那樣,而是辛苦並快樂的。

在當科代表時也遇到了許多的挫折與困難,當我第一次收作業時,手忙腳亂的,還好有前任語文科代表——雷雅葶。在她的幫助下,我越來越熟練。

但在上學期發生了一件傷感的事,讓男生們都在生我的氣,所以在這裏,我欠全班一個“對不起”。我也説過會改正這些事的。

這學期,我還想當“語文科代表”。因為我想繼續擔任好這個職位,繼續為班級出一份力。在這同時,我也好提升成績,自從我當上語文科代表後,我的成績就像火箭一樣從中下變到了中上。

我的優勢是因為我在語文閲讀專訓隊,在課後,我歡迎每一個同學來找我討論閲讀方法與技巧,我也可以把我的閲讀知識傳授給他,盡我所能幫他提升成績。

如果你們發現我有任何不好的地方,請指出來,不需要害怕。

如果我當上語文科代表,我會大聲帶同學們讀書,聽寫的時候也會讀大聲點,讓同學們能聽清楚,好好收好作業,把作業整齊的`收上來。

最後,我希望大家可以投一票給我,謝謝!

班幹部競選發言稿13

今天,很榮幸我能走上講台,和這麼多樂意

為班級作貢獻的同學一起競選班幹部職務。爾卡耐基説過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”所以,我想給自己一個鍛鍊的機會,一個成長的機會,一個展現自我的機會。

想必一個最可憐的是無知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。不管我競選班幹部是否成功,我都會讓自私、無知遠離我,只有憑着拼勁,為大家着想,為班級做事,才配得上班幹部這個響噹噹的旗號,才可以讓他成為同學們心中嚮往的亮點。

假如我有幸當上班幹部,我會首先改變自己,以身作則,與同學們友好相處。假如我當上了班幹部,我會將同學們的利益放在第一位,讓同學們真正體會到集體如家一般的温暖。假如我落選了,只能説明我還有許多缺點,我不會灰心,也不會氣餒,我將繼續加強自我完善。

我只是想擁有這個機會,用關愛使我們三(3)班這個奮鬥的團體變得更加美好,更加和諧。希望大家能支持我!

班幹部競選發言稿14

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是伍一嘉,新學期新學年,我也想有個新面貌,此刻的我迫切地想要竟選班級紀律委員。

我知道自己成績一般般,上課很少舉手發言,紀律也不算很好,但我很想當一個紀律委員,雖然紀律委員這個職位我並沒有經驗,但我很想嘗試一下。

如果我競選成功,我會充分發揮自己的特長,為老師、同學們服務,為班級多多出力,腳踏實地,盡我所能,出色地完成老師和同學們交給我的任務,全心全意地為大家服務。

如果我當上紀律委員,定會以身作則,如:課堂上積極發言,專心聽講,認真完成各科作業,帶動大家努力學習,拼搏向上,團結一致等。特別是安全問題,我們班早間下樓做操、排隊時上下樓梯時有些同學不大注意安全,我會努力讓同學們注意安全,做好安全防範。

如果我能當上紀律委員,我一定會為班集體做出一些成績來,使每個同學都不僅能自覺管好自己,還會為我們班爭得許多榮譽。

當然,假如,我落選了,也不會氣餒,因為我知道,在這方面比我好的同學有很多,不過,我還會繼續努力做好紀律,繼續為班級服務,為同學盡最大的心,做最大的幫助!

最後,請將您手中那寶貴的一票投給我,因為,那是您對我最好的信任,我會對胸前的紅領巾實現我的諾言的!

我的演講到此結束,謝謝大家!

班幹部競選發言稿15

親愛的同學們:

你們好!我想競選的崗位是班長。你們應該都對我有一定的瞭解,但是,你們是否瞭解我的另外一面?

如果我成功當選班長,我會盡職盡責地管理好班上的紀律,全心全意地為同學們服務。在同學們的心目中樹立一個好的形象,讓同學們一心一意地學習,專心地玩,“玩”和“學”是分不開的。

如果我當選班長,我會組織各種學習交流活動,讓同學們對原來煩惱的作業變得有興趣起來。

如果我成為了一個真正的班長,我會提倡在玩中學,在學中玩的方法。激發同學們對枯燥的書本感興趣,讓原來安靜的課堂變得熱鬧起來!

同學們,你們知道嗎?我是個“三心二意”的學生。“三心”是指進取之心,平和之心,寬容之心;“二意”指的是創意和詩意。班內有活動,我會合理地分好工作,讓合適的人去做他最擅長的事,從而建立一個有序的班集體。在面臨難題的時候,保持從容的心情去面對事態不停變化着的局勢。

以前,上課時總是看不見林立的小手,只有幾隻手舉了起來。針對這個問題,我希望評一個“發言之星”,一週內誰發言次數最多就有特別獎勵。

聽了我的建議,同學們是否已經躍躍欲試了呢?那就投上你寶貴的一票吧!我相信,這一票一定值得你去投!

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