奮鬥三分鐘演講稿（通用20篇）
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的奮鬥三分鐘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮鬥三分鐘演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人喜歡品味竹之清淡，菊之幽雅，也有人喜歡品味牡丹的雍榮，玫瑰的熱烈，而我，獨愛品味茶葉若澀中帶着濃香，越咀嚼味越醇厚的獨特之味。與其説我愛茶，不如説我愛茶經風歷雨後濃縮下來的奮鬥之甘味。奮鬥，是人生盛宴中味道最獨特的一道佳餚，值得每一個熱愛生活的赤子細細品味。
品味奮鬥，品味的是逆境中的那份不屈不撓。
創業者的前路，沒有排好譜架的樂隊，沒有鮮花與掌聲，也沒有夾道歡迎的人羣，有的是荊棘沼澤，泥濘溝壑，有的是創業者不屈的身影。與世俗抗爭的勇氣。品味奮鬥，品味柳宗元“永貞革新”失敗後“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的那份堅貞；品味范仲淹貶謫中“處江湖之遠”仍念“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的那份執著。逆境中奮鬥的人，其精神如美酒，越久越香。品味奮鬥，就是品味奮鬥者的精神佳釀。那悠長的回味中，有史蒂芬孫的汽輪機火車的油煙味，有富爾頓汽船的油煙味，有諾貝爾炸藥的硝煙味，有愛迪生辛勤研製電燈時灑下的汗水的味道。喝下一杯奮鬥者的精神佳釀，內心定會是火辣辣的充實。
品味奮鬥，品味的是順境中的那份不止不休。
取得一定成就的創業者，是不會像得志的小人那樣止步不前的，創業者的天賦是奮鬥，是求索。品味奮鬥，品味愛迪生不斷髮明創造的激情，品味居里夫人從發現釙到鐳的執着，品味愛因斯坦不停思索的赤誠，品味柯慶施帶領上海走在新中國最前面的勇氣，品味韓桂榮高瞻遠矚打造“龍悦”的精明，品味李子奎不斷探索打下東寶創新之基的睿智。輝煌和掌聲已屬於過去，執着的創業者在平坦的道路上留給我們一個深彎着腰更努力前行的背影，那背影裏有值得我們去細細品味奮鬥之魂。
人生，可以錯過一切美味，唯獨不可錯過“奮鬥”這盤菜。投身奮鬥之中去細細品味吧！你將會嚐到一切夏天裏腐朽的，秋天裏凋落的，冬天裏催折的，在奮鬥之春裏得到新生的人生至味。
奮鬥三分鐘演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
一段花季凋零的背後孕育多少悽美的神話，在它即將如土的一剎那，時間淹沒了它的塵埃，可是誰又能知道：“成功之花，人們只驚羨它現實的明豔，然而，當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
成功必須通過時間的釀造，沒有有熟透的瓜果是不會甜的，一個成功的登山者定會經歷許多經歷，獲得許多經驗。
人生歷程，順逆兩境總是在人生長河中交替不息，有的人在漫長的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們，這種堅不可摧的生命力，正是使成功之花得以開放的原因。
我們每個人都要朝着自己的目標前進，大人物是什麼？就是一直努力的小人物，愛迪生曾説過：“成功是1%的靈感+99%的汗水”。
理想是人們生活的指路明燈，是人們要用畢生精力去攀登的高峯，是巨大的動力來源，一個具有遠大抱負的人，他的胸中有一個明確的目標，並一直會朝這個目標奮鬥，不斷努力奮鬥。
我佩服那些默默無聞的付出者，他們總會用人生的意志去完成最平凡的事，他們堅信自己會成功，並暗暗鼓勵自己，給予自己成功的勇氣，於是結果便是圓滿的。
學習更要這樣，學習的敵人便是自己的不滿足，要認真學一點東西，必須從不自滿開始。對自己學而不厭，對別人誨而不倦，我們應採取這種態度，學習才能成功，我們就好像在時間的列車上，窗外的風景固然美麗，但最美的還是我們的瞳孔，列車已經駛過了一站又一站，錯過了許多美麗的風景，光陰似箭。列車已經駛進了今天的站點，可是它開往下一站的時間也不遠了。
把握時間是一筆財富，俗話説的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每個人的時間都是平等的，沒有人説那個人的時間多那個人的時間少，看的只是你有沒有把握住。時間是一去不返的，寧願在原地快樂的等候，不如乘上列車去追夢，機會總是垂青於有準備的人，一個有理想的人才會有奮鬥，一個有奮鬥的人才會得到成功的捷徑！
奮鬥三分鐘演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
記得小時候和父親在屋外納涼，父親問我：“天上哪顆星星最亮呢？”我望着滿天的星星，不假思索地回答説：“當然是啟明星啦！它比周圍的星大得多，亮得多，就像人的眼睛。”隨着那一幕，不禁想：豈止是天上的星星，地上的人不也時時刻刻在比較中生活嗎？
“比”是任何人都避免不了的，即使你不願意，別人也要把你同其他人比較。對待“比”，人們通常有三種態度：一種是“人比人，氣死人”，一見到自己不如別人，便自卑，便妒忌。第二種是安於現狀，“比上不足，比下有餘”。只要不是下游，又何必去和“上游”比呢？第三種則是勇於和強手比，在比較中尋找差距，在比較中激發鬥志，在比較中超越自我。在知識經濟的時代，唯有這種比法、態度、精神，才能使我們在人生道路上不斷前進。勇於“比”善於“比”，這是一件説起來容易做起來很難的事。
只有勇於拼搏、有毅力和膽識的人，才可能在比較中脱穎而出。日本近代音樂的奠基人宮道正夫，9歲時雙目失明，但他沒有怨天尤人，數十年如一日地研究音樂。有一次他彈錯了琴鍵，老師因為他看不見而原諒了他，他卻説：“您應該把我同一名看得見的音樂家相比。”正是這樣的“比”，使宮道正夫成了日本樂壇上的貝多芬。晚年，他曾在回憶錄中寫道：“我沒有喪失和見得到光明的人比一番的勇氣，這使我心中有一片光明的聖地。”我們要善於比，勇於比，不畏艱難，為自己打造一片光明的聖地。
中國跳水名將高敏在接受記者採訪時曾説：“我的成功，來源於不斷的比較，不斷的進步。”她由省隊到國家隊，由全國新秀到奧運會金牌奪主，正是因為她“先把目光對準隊裏的高手，再對準全國冠軍，最後對準世界名將“，這樣，在自己和他人的比較中發揮潛力。
從而塑造了一個又一個嶄新的自我。這“比”法，更要求有一種寬廣豁達的心胸，不拘於一時得失，勇於解剖自我，善於發現他人之長，彌補自己之短。其次，倘若各行各業的人都能汲取這種“比”的精神，那麼他們的工作和人生都將發生質的變化。拿破崙説：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”雖然不是每個士兵都能成為將軍，但是作為優秀的士兵，就應該磨練自己，使自己的素質，膽識，經驗同將軍日趨接近。所以，如果各行各業的工作者都為當上“將軍“而努力，社會將會湧現許多許多的人才來。
“比”不僅是社會上個人之間的事，也是民族、國家之間不可避免的競爭。在比較中生活，在比較中奮鬥，在比較中前進，這樣才能使中國永遠立於世界強國之林。
奮鬥三分鐘演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
野百合為花開而奮鬥，石榴為成熟而奮鬥，醜小鴨為成天鵝而奮鬥，心中種下奮鬥的種子，便要為之要不留遺力。
記不清是什麼時候了，大概是上個寒冬，一個阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那時正是寒假，我早把學習的念頭拋到腦後，只顧瘋玩，而他，卻一刻也不忘盯着書本。於是引起我的反感，笑他假正經。
興許是覺得在他跟前玩得很放不開，我便安靜下來，關掉了故意調到很大聲的音樂，悶在沙發睡了一覺，這一睡，天便黑了下來，我迷迷糊糊醒來，看到他伸着懶腰，揉揉眼睛，將歷史書放下，我有心裏默默想：裝不下去了吧。可是他又將桌上的政治書拿了起來我對他説：“都是寒假了，你是想要一口氣將所有東西都記下來嗎？”
他撓撓頭：“沒有，我只是想在15天之內將作業完成……”“之後就大玩特玩？”我眼睛放光。“不，在這之後，還要讀完兩本名著，還有一項社會實踐活動。”
他説得很平靜，我卻有些震撼，這樣繁雜的學習規劃似乎對他來説已成為家常便飯，那種將學習進行到底的態度令我慚愧，我將放假視為一種解脱，將學習看作一種負擔，而有人為了成就自己，將學習與奮鬥看作生命的一部分。冰心説：“你只看到花開時的驚豔，卻不知當初它的芽浸透了血雨與淚泉。”我欣賞絕美的花開，欣賞石榴的成熟，欣賞醜小鴨的蜕變，我同樣欣賞奮鬥，奮鬥的種子在我心中種下。
奮鬥三分鐘演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
很快的，六年的國小生活不知不覺地結束，我的國中生活開始了。
暑假裏，我經常幻想着自己的中學生活會是怎樣？會像朋友們説的作業多得寫到手抽筋？還是會交到許多好朋友，然後和她們一起玩耍打鬧？哎！不過上中學我要住校，因為學校離家很遠，而且聽他們説這個學校兩個星期才能回家一次，那豈不是和爺爺奶奶見面的時間會很少了，但我相信爺爺奶奶也是想讓我向好的方向發展的，所以進入七年級，一定不辜負他們對我的期待，好好學習。
暑假很快過去，我進入精中，剛開學的生活多姿多彩的！第一課就是軍訓，我之前以為軍訓會特別累，會負重跑步，可誰知就站軍姿，學習一些口令動作。但後來教官教我們打拳，太有意思了。唉！好想問時間都去哪兒了，短短的五天軍訓，一眨眼的功夫就過去了。當教官説他要走時，我當時好想哭，因為又是一次分別。我討厭分別，分別的滋味真的很難受。但要怪就怪我是一個容易傷感的人，我的眼淚很容易就會流下來，只要看一些感人的畫面後，我的眼淚就不聽話了。但人生總要經歷分別，這世上哪會沒有分別呢？
軍訓給我最大的收穫是學會了獨立，自主，勇敢，懂得了集體的意義。正式上課的第一天，充滿了歡聲笑語。班裏的同學都很幽默，我相信他們也應該和我一樣愛笑吧！有嚴厲的老師，也有温柔的老師，但我比較喜歡有點兒嚴厲的老師，因為越嚴厲就説明對我們越好。
走進七年級，要嚴格地要求自己，但也不要太嚴格，總要放鬆些嘛，拼命學變成了書呆子怎麼辦。我喜歡唱歌，變成書呆子會不會連唱歌的時間都不會有啊！想想就恐怖，沒音樂怎麼活啊？
走進七年級，要學會獨立自主，有自己的目標，要努力奔向目標；最重要的就是好好學習，不能夠像在國小一樣那麼貪玩，該玩的時候玩，不該玩的時候不玩。
走進七年級，努力為自己的目標奮鬥，這樣才能“奮發學習，勵志成才，精忠報國”。
奮鬥三分鐘演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在我們現實生活中，都會經歷一些挫折。一生中，絕不會一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，就要奮鬥！
我記得古代詩人李白，曾經有一句話，將奮鬥形容得淋漓盡致—“只要有恆心，鐵杵必成針。”這就是奮鬥。如果沒有目標去奮鬥，就像沒有眼睛的蒼蠅一樣。沒有了方向，沒有了目標，東南西北都分不清，這樣如何生存？因此，我認為有奮鬥，才有將來。
爸爸給我講了一個故事，讓我受益匪淺——在爸爸小時候，曾經遇到過一次奇景。有一回，在大樹下，發現了許許多多的小蝸牛。從遠處看，似乎是在一簇綠葉中，有許多小石頭。近看，啊！有許多蝸牛，有大有小，還有花色蝸牛。它們揹着可愛的小房子，用身體拼命向上爬，它們齊心協力想回到樹上。
半小時過去了，它們仍舊向上爬，從速度可以看出，已經力不可支了。但是，它們鼓動同伴鼓動自己，用信念產生動力，不約而同地向上爬。此時，爸爸十分驚異，驚訝地想；等你爬上去，早已遲了。這路，可是十萬八千里啊！
第二天，蝸牛們早已經在洞穴之中呼呼大睡！就在蝸牛隊伍成功迴穴時，爸爸心中的敬佩之情油然而生，他做夢都沒有想到，一隻小蝸牛竟然有如此強的信念。雖然，它們已經大汗淋漓了，但是，是什麼讓它們在如此困難的條件下，永不言敗呢？是因為它們心中有一股信念，那就是——奮鬥的力量！
“奮鬥”二字意藴無窮。我必須奮鬥到底，因為凡世沒有後悔藥，已錯過成千古恨，在回首已百年身，人生之悔莫過於此。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝着。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受薄擊滄海的風趣。相信是一個頂天立地的人，必須學會無怨無悔地“奮鬥”。
奮鬥三分鐘演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
金色的九月，帶來了豐收的喜悦，同時也迎來了新的學期。
古人云：“自古英雄出少年”不錯，你們是祖國的花朵，你們是祖國的未來。
今天正在茁壯成長，明天就是棟樑之才，作為一名大哥哥，我想對你們説：“有志不在年高，讓我們做到早立志，立大志，立遠志。”
我們要早立志，給自己樹立一個目標，無論風霜還是雨雪；無論有多少阻礙；無論別人怎麼説你無能；只要功夫深，鐵杵磨成針，比如中外近代著名人物，説像愛迪生，在做實驗中把耳朵壞了，可他為了實現大志，繼續奮鬥，果然成了科學家。
立大志，立遠志，就是要給自己樹立一個大而遠的目標，別看它太難實現，但只要有恆心，就不怕辦不成。
俗話説：堅持就是勝利。
如張衡從小家中貧困，全靠他自學成材，才成了偉大的天文學家，這樣的例子還有很多
小朋友們，讓我們為了祖國的美好明天而奮鬥，勤學苦練，求實創新，給祖國的明天插上騰飛的翅膀。
我的演講完了，謝謝大家！
奮鬥三分鐘演講稿 篇8
各位老師、同學：
早上好!
今天我講話的主題是奮鬥。
馬克思曾説過：“奮鬥就是幸福。”
的確，奮鬥着是一種幸福。能夠奮鬥着，就證明了你還活着。有時在夢境中，你已然走過了許許多多的路。也許翻閲了高岸如珠峯，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢醒後，你依舊在原地，一切都是不真實，無法證明你是否還活着。惟有奮鬥，才能夠讓你真真正正地感受着這個世界。人生在世，短短數十載，能夠活着，能夠奮鬥着，那的確是一種幸福。
我們每一個人都應該珍惜這個證明自己活着的機會，不該肆意地浪費時間，或者想要毫無付出就獲得幸福。
“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”莎翁的話在歷經百年時間的磨洗，依舊閃爍着其獨到的智慧的光芒。時間不會為了某一個人停留，它像是一個漫無目的地行者，不斷的向前行着，不在任何一個地方稍作停歇。
植物死了，把它的生命留在種子裏;詩人離去，把他的生命留在詩句裏。那麼倘若有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢?我想，該是奮鬥裏。
最後，希望大家在未來不斷奮鬥的道路上，可以以子夏的那句“博學而篤志，切問而近思”來要求自己，奮鬥向前，證明自己活着過。
謝謝大家!
奮鬥三分鐘演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
小時候，媽媽經常語重心長的對我説：“勤奮是成功的'關鍵”。這句話告訴我只要想做好一件事，就要付出汗水，如果你不勤奮，成功就會離你遠去。對於這句話，我有深刻的體會。
我寒假裏報了一個輪滑班，開始覺得很有趣，可後來非常苦，練習會基本姿式以後，開始練習，輪滑鞋不由自主地滑來滑去，控制不住就滑一跤，一節課下來，屁股快摔成8半了，可輪滑一點長進也沒有，滑時，我腳下仍然象踩着一團黑黑的烏雲，時刻都有被雷劈的危險，我只好無奈的對媽媽説：“輪滑太苦了，不好學，我不想學了”！
媽媽再次語重心長的説：”你忘了媽媽以前説的話嗎”？我豁然開朗，放棄了報怨，回到屋裏寫作業了，第二天，在我上輪滑的時候，我記住了那句銘記在心的話，上課時，我不停的練習，自由活動時，我還在練，終於，功夫不負有心人，在我的拚命練習下，我不但學會了老師教的，還自學了一種花樣，再滑時，我腳下象踩了一朵幸福的雲。
勤奮是成功的關鍵，這句話如同一個火苗，點燃了我的希望之火。
奮鬥三分鐘演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
勤奮勞作就是為明天築巢。
老鼠愛打洞，螞蟻愛存糧，蜘蛛愛織網，勤奮是動物的本能。
人不能不勤奮，否則就要變為腐朽。有時僅僅是本能的勤奮還是不夠的，還必需要有能動的勤奮，只有能動的勤奮才會得到別樣的收穫。
做教師的要勤奮，勤奮是一種職業本能。每天早上到教室裏走一圈，到辦公室備課、看作業，然後夾着備課本去上課，看着學生回家，下班後洗衣、做飯、寫日記，這就是勤奮，不對，這充其量算是忙活，奮是要有氣的，是一種爆發狀態，是有目標的。重複的忙活不算勤奮。教師要有一種勇於進取，勤於反思，善於挑戰自我，敢於改變現狀的執着，因此而付諸的行動，可以算是勤奮。
沒有勤奮生命不會精彩。我們要預設好勤奮，為了後天的生活，明天應當怎樣幹，把時間表放到自己手中，讓時間圍着我轉，世界是我的世界，我要主動地去改造它，讓它為我所用，科學地調度好時間，執着地去編織精彩，這樣，在你的生命中就有了喝彩，從此你會更勤奮，生命將會更精彩。
讓勤奮與生命共舞，讓世界更精彩。
奮鬥三分鐘演講稿 篇11
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
生活，不會虧待努力奮鬥的人
在生命的旅程中，我們會碰到很多不順心的事，會遇到很多我們覺得不可思議和不可理喻的人。可是，那又怎樣，生活本就不像棉花糖那樣給我們甜蜜。我們就應學會少抱怨，理解它帶給我們的每一次磨礪。
因為有太多的慾望，太多的不甘心，我們才會拼命奮鬥，努力想讓自我往高處走。
你過得不好，不是那些過得比你好的人害的，如果你不明白這點，我想，你大部分的生活就會被埋怨所佔據。很多人都説，世界有多麼多麼的不公平，你會覺得不公平，是因為你還不夠努力，生活對於努力奮鬥的人肯定是公平的。
當看到別人比自我好時，很多人就會想，他家是多麼的有錢，有多少多少的關係，然後又開始抱怨自我為什麼不能像他一樣。可是，你要明白，他所擁有的一切，肯定也是透過奮鬥得到的。或許不是透過他自身的奮鬥，抑或是他父輩為他創造的。但那有怎樣，你只看到別人的光鮮亮麗，卻看不見別人的辛酸血淚。
不努力才會過得不好，我相信努力奮鬥的好處，我相信，生活，不會虧待努力奮鬥的人。
奮鬥三分鐘演講稿 篇12
親愛的老師，同學們：
大家好!
人們驚異於咀嚼丁香花時齒頰留有的苦澀，詫異於陽光下飛舞的蝴蝶怎會有孤苦獨居的生活，懷疑於水中優雅的天鵝又怎會有過醜陋的童年……一切的一切都需要奮鬥的汗水來滋潤。 生活需要奮鬥。然而，奮鬥絕不僅僅是一句嘴邊的話，真實的寓意是要用行動去體會的。 生活需要奮鬥。當一顆種子埋入土裏，如果它不努力地生根發芽，最終怎會開花、結果?怎會被人們欣賞、讚美?也許它將永遠是一顆乾癟的種子，被深深埋在地下。我們更是如此，當你從母親體內分娩出來後，如果你不學習走路、説話、微笑……那麼，可能你現在依舊還是個嬰兒，永遠不會走路、説話、微笑…… 生活需要奮鬥。也許我對奮鬥一詞理解得還不夠透徹。因為我曾經被懶惰一度包圍着，無法打敗它。然而人總會有覺醒的時候，當我重新找回生活的信心時，才發現時間已離我遠去了，這是用金錢所不能贖回的東西。 生活需要奮鬥，生活是跌宕起伏的海浪，是洶湧澎湃的大海，有高潮也有低潮，它需要智慧當良師，失敗當益友。在我們奮鬥的同時，需要有明確的目標、正確的方法。當我們失敗時，不要氣餒，要鼓起勇氣，吸取教訓，重新奮鬥。
我的演講完畢。
謝謝大家!
奮鬥三分鐘演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
任何人的成功都來源於奮鬥，沒有奮鬥，就算是有再好的天賦，再強悍的後台，再多的錢財。不去努力一樣得不到成功。
比如霍金，他在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，被徹底剝奪了説話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。但是，霍金沒有放棄。他的大部分貢獻反倒是在他患有盧伽雷氏症之後的二十年之久做出來的。是的，他沒有放棄，而是努力奮鬥，和病魔作鬥爭，取得了輝煌的成就。
貝多芬也是如此，當他的事業達到頂峯時，卻失去了聽力，但是貝多芬他放棄了麼!沒有，他扼住了命運的咽喉!繼續奮鬥，譜寫出了偉大的樂章。
其實，上帝對每個人都是很公平的，沒有生來就完美的人，也沒有生來就什麼也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個人的成功與否，不是金錢什麼的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時，但是幫不了一世。這也是一個真理。金錢雖然能買來虛假的榮譽，當這個人的金錢耗盡而自己又無法掙到更多的金錢時。他的榮譽就會煙飛雲散。
奮鬥三分鐘演講稿 篇14
青春是一輪升起的暖陽，她讓你温暖；青春是一束綻放的花兒，她讓你痴迷；青春是一汪清澈的泉水，她讓你純淨。青春總是美好的，她是我們每一個人心中的夢。
青春的我們瘋狂過、陶醉過、蠻橫過，現在留給我們的只是懷念。
金馬曾經説過：“青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動力，擁有創造性人生的靈性。”是啊，青春不就是我們的一個教導老師麼？我們犯了錯，她會包庇；我們受了欺負，她會幫我們；我們有了煩心事，她會開導我們……正是在青春的一步步磨練中，才使得我們能有現在的成績。
有人認為，青春做過的事，都很荒。唐。可是，又有誰沒經歷過青春呢？難道你在做着這些荒。唐事的時候，後悔了麼？那時的我們，敢做敢拼，錯誤再大又怎樣，我做過就不會後悔。
去尋找那被你封印在心中底層的青春吧，紀念那些餵了狗的青春吧。人來一生不容易，青春也同樣只有一次，不要讓自己為自己的青春後悔。把那些浪費了的青春撿回來，重新來過。那樣，我們每個人的青春都會綻放！
奮鬥三分鐘演講稿 篇15
尊敬的各位領導，親愛的全體九年級的老師們、同學們：
今天是會考百日誓師的日子，首先我代表學校向即將參加會考的全體同學表示熱烈的祝賀，向三年來辛勤工作的老師們表示崇高的敬意。
艱苦而難忘、痛並快樂着的三年國中生活。可曾記得，剛剛踏進校園時那隨風搖曳的小樹，如今已傲然挺立於風雨之中；那稀疏的迎春花已是枝繁葉茂、鬱鬱葱葱；你曾經純真的雙眸已經多了幾分深邃、頑皮的臉龐已經增添了幾分凝重、純真的心田已經悄然增添了責任與信念！可曾記得，三年師生的風雨同舟，同窗之情，師生之愛，酸甜苦辣，記憶積澱，終生難忘，我們一起用心用情描繪着人生最豐富的色彩，張揚着人生最有活力的青春。可曾記得，多少喜怒哀樂、盈盈淚光，多少歡歌笑語、激盪飛揚；多少個日日夜夜寒窗苦讀，多少個春夏秋冬拼搏奮戰！
九年面壁，三年鑄劍，破壁之日即將來臨。經歷了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的時節。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。
奮鬥三分鐘演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”伴着陳陳暖風，我們送走了20xx，迎來了20xx，在新的一年裏，恭祝大家：身體健康，萬事如意！
新學期伊始，新新的你從此刻起就要開始卯足精神，投入到緊張而忙綠的學習生活中了。對於上一年，我們有大多的遺憾，一樁樁一件件，在歲月流逝中被淡忘，但是沒關係新的一年，新的起點，一切我們從零開始。
面對嶄新的自己，或許很多人都會迷茫，無措，失去方向，這不僅是因為未知的未來，也是因為對內心信念的不堅定，但是如果此時你還是拿浮躁來充實自己，那就大錯特錯了，其實細細算來，我們剩下的在校時間已經不多了，倘若現在不開始努力，那要等到什麼時候呢？所以請珍惜吧，別讓終日的碌碌無為虛度了光陰。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書”只要心中還有信念，就永遠也不會晚。
另一方面，我們要做到不驕不躁，不餒，不棄，學會本着一顆平常心來善待周圍的人和事，對於日益增多的繁重功課，應擬好自己的學習計劃，凡事早做準備，這樣才能在備戰中做到處變不驚。
為了今朝的目標，明日的輝煌，讓自己有一個良好的開始，讓未來給你一份滿意的答卷。奮鬥吧，少年！
奮鬥三分鐘演講稿 篇17
親愛的老師，同學們：
大家早上好！
我是高一 班的 。今天我在國旗下的講話內容是“享受拼搏，奮鬥人生。高三，加油！”
伴着六月流火間的淡淡棕香,我們如同往常一樣在這裏展開演講，雖説如往常一樣，但是高三的學長學姐們的心情卻絕對非同平常，因為再有三天。他們就要舉身赴往高中生涯的最終戰場——大學聯考。
三天，在人類歷史的長河中只是短暫的一瞬，但這三天意義不同凡響，它是出征的號角，是衝鋒的戰鼓，是勝利的火光。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。這樣的勵志話語想必已經過耳不下千百遍，但此刻去聽，卻能真切感受到鼓勵。
在高三這場馬拉松中，僅剩下的是最後的一百米，無論有多少人跑在你的前頭，無論有多少人跑在你的後頭，無論衝過終點迎接你的會是什麼，願你們都在這最後的一百米里昂首挺胸，直視前方，永不回頭。
十載寒窗流筆底 明朝砥礪金榜題！學弟學妹們永遠等待着你們從戰場上凱旋歸來的颯爽英姿。高三，加油！
奮鬥三分鐘演講稿 篇18
大家好，今天我演講的題目是奮鬥。
千百年來孔子被人們尊為聖人、萬世師表。其實孔子一生歷經坎坷、顛沛流離。他3歲喪父，17歲喪母，壯年曆經坎坷，直到51歲是才為中都宰，就是一縣官，還只當了一年。55歲開始周遊列國，歷盡艱辛，被人嘲笑,稱之為“累累若喪家之犬”。晚年，白髮人送黑髮人。在他69歲之後，孔子的兒子孔鯉、弟子顏回、子路相繼去世。如果僅看孔子的生平事蹟，那麼似乎沒有比孔子更加不幸的。雖為貴族，但處處受到排擠；雖有治世之道，但沒有用武之地。尤其晚年，先喪子，後喪徒。這樣的事情，無論放到誰的身上，都是最不幸的事情。
但是孔子以“知其不可而為之” 的態度，堅持推廣“人生正途”，期望每一個人從道德自覺開始，力行仁義，得享幸福。為了推廣這一理念，孔子提倡“有教無類”並且廣收門徒，有弟子三千。孔子堅信即使他本人無法見到這一理念開花結果，他也可以經由教育，代代相傳，維繫這個理想。正是孔子這種“知其不可而為之”的堅持和奮鬥，才使得儒家文化代代相傳，成為中華文明的核心。
我們雖然是凡人，也需要有這樣的奮鬥精神。有了這種“知其不可而為之”的奮鬥精神，我們才會努力工作、挑戰自己，我們才會變得更好、更強，才會把自己打磨成一塊晶瑩剔透的美玉。
奮鬥三分鐘演講稿 篇19
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
人生，沒有退路，我們需要奮鬥。因為這個世界需要我們年輕的一代勇敢去嘗試，我想説我選擇奮鬥！
從小我就想，如果大家都放棄創造這個美好繁榮的世界，誰來保證我們的安全？
記得有一次，我考的很差，數學只考了80分。你應該知道當時是九年級。當我收到試卷時，就像晴天霹靂。坐在我的座位上，是一陣哭聲！怎麼辦？你跟父母説什麼？這時，同桌用温柔的語氣對我説：“沒事，凡事都有第一次。只要你願意努力，沒什麼。另外，你之前的成績還不錯。不要因為考試不及格而跌倒。相信自己，你能行的！”聽了她的話，我感覺好多了！我決心奮鬥，好好理解我的錯題。同時也很慶幸自己有這麼好的同桌。從那以後，我的數學成績直線上升，從未低於90分。父母對我的成績更有把握，心情也更開朗。
沒有風雨怎麼能看到彩虹？不努力，就會有豐碩的成果。人生的道路上有太多的坎坷。每一次顛簸都會讓人變得更加勇敢懂事，也是一個深刻的道理，讓我們回味無窮！只要你做的一切都不後悔，還有什麼好説的？既然你相信這是原則，別人多説無益！
我不後悔選擇奮鬥。既然選擇了，就不放棄。當我遇到困難的時候，我不會退縮，因為我掙扎過，就夠了！藍天還是那片藍天，白雲還是那片白雲。最後，我們只有奮鬥！
生活是一個簡單的詞，卻藴含着深刻的道理，就像我一樣，選擇奮鬥！
奮鬥三分鐘演講稿 篇20
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
不是每條小溪都能融入大海，不流就會變成死水；不是每顆種子都能長成大樹，不長成就成了空殼；不是每個生命都可以發光的，不奮鬥就會變成廢人。只有奮鬥才能到達成功的彼岸。
直到九年級，我才明白“奮鬥”的含義。七年級八年級總是渾渾噩噩，甚至把每天上學當成每天簽到。如果我簽到五天，就會有作業狂歡。我完全把學習當成遊戲，抱着一種不該有的遊戲態度。
直到九年級第一次期會考試，我發現同學都變了。以前，我不在乎分數有沒有少；現在只要別人比自己高一分，就會覺得自己很無能。我還發現學習不好的學生在三年級的時候表現很好。我不明白以前學習不好的同學為什麼變好了。我終於想到了答案，那就是：奮鬥！
沒錯，就是因為人奮鬥過才會有今天的輝煌。我也想有輝煌的一天，於是開始努力奮鬥。我改變了學習態度，不再用玩的心態對待學習。我上課不走神，我認真聽老師講課；我不抄作業。
深夜，皎潔的月光灑在大地上，寧靜的村莊裏總有一盞不滅的燈。
我終於明白了“與天堂鬥爭是有趣的；與地面鬥爭很有趣；和人鬥爭很有趣。”這句話。奮鬥有無窮的樂趣。奮鬥是我們成長的必要條件。我們需要為我們的成長而奮鬥。
讓我們一起奮鬥，用汗水書寫你的人生！讓我們一起奮鬥，用艱辛裝點你的人生！讓我們一起奮鬥，用精彩詮釋你的人生！
