關於勤奮的演講稿範文

來源:文萃谷 1.02W

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨着社會不斷地進步,越來越多地方需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編整理的關於勤奮的演講稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於勤奮的演講稿範文

關於勤奮的演講稿範文1

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

“……在AB上截個等邊三角形,證明全等三角形就得證了。”他熟練地講着,連老師都驚訝於那方法的巧妙。在大家的掌聲中,他平靜地走下台去,彷彿什麼都沒有發生。這樣的情形幾乎每天都要發生,而他也成為了“學霸”的代名詞。

我不禁納悶,什麼樣的訣竅使他在考試中為什麼總能比別人高出幾十分,輕輕鬆鬆進班級前三,狀態好些時年級前三不在話下。

不久,我便不再這樣猜測,中午偶然在閲讀室的門口看見他,我便開始留意——第四節課下課,他立馬抱了書本奔向閲覽室。圖書管理員大叔已經熟知他了。向大叔打聽,原來他每天中午都來這兒學習。中間匆匆忙忙地出去買來午飯,邊走邊吃,回來又埋在書本中。我不禁驚詫於他對學習的執着。

運動會上,總感到有些不對頭,他去哪兒了?看台上到處不見他的蹤影,中午吃完飯回班——他坐在那熟悉的位置,奮筆疾書地寫着,桌上攤着各種各樣的練習冊,目光炯炯地盯着筆尖那密密麻麻的的題目,耳朵裏塞着那只是用來隔絕噪音的耳機……

經常地,當他很快完成作業後,便捧出那本厚厚的書,廢寢忘食地看。不經意地一瞥,書名竟是《固體火箭原理》。問他,他爽朗地笑笑,説踏入太空是他的夢想。人類文明終有一天會大規模進入太空,他想做這一壯舉的推動人——使太空旅行成為普通支付得起的活動。

或許他覺得:“學習才能趕上時代的腳步,便不想荒廢了現在的時光。即使他的`夢想在我看來幾近痴人説夢,但比沉浸虛擬世界,內心空虛的人強不知多少倍。別人玩耍時,他在靜心學習,別人不甘心情願地開始學習時,他在追逐自己的夢想。我終於懂了他勤奮學習的原因。

他是最勤奮的人,但他不止是勤奮。

關於勤奮的演講稿範文2

親愛的老師們、同學們:

大家好!

我是一名正在就讀國中年級的中學生,既無淵博的學識,也無豐富的閲歷。然而,在我快樂的生活中,在我人生的字典裏,我始終堅信着這樣兩個字:勤奮。

從小,媽媽告訴我,勤奮可致富,奮鬥方有為;後來,老師告訴我,學而不厭才能水滴石穿現在,我明白了,辛勤勞動、艱苦奮鬥是光榮,好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。茹貝爾説:假如你是一個窮人,你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁,你應該用你的慈善來維護你的名譽;我説:假如你是一個學生,你應該用你的勤奮來維護你的名譽!書山有路勤為徑,學海無涯若作舟。難忘在上國小五年級的時候,為了練習鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。但是因為我的努力,我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎,為學校也為自己獲得了好的榮譽。難忘國小六年級的時候,我沒日沒夜的學習奧數,為了思索出一道難題,無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點,為了考好奧數,有無數頓的午飯忘了吃,終於,皇天不負有心人,在奧數比賽中,我獲得了驕人的成績,捧回了沉甸甸的獎盃。

成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。

夸父追日,不覺不休;精衞填海,夜以繼日;愚公移山,歲歲年年;大禹治水,水不治,誓不把家還!頭懸樑,錐刺股,鑿壁偷光,勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出,梅花仙子苦寒來!看看當代中國,從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強,西氣東輸,南水北調,,奧運會的成功舉辦,乃至神七的飛天,哪一樣靠的是守株待兔,紙上談兵?看看當代學子,那些走進北大清華,跨入劍橋牛津,那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰?而那些天生並不愚鈍,但老是命運不濟,老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?同學們,別在網絡遊戲的天地間徘徊,別再痴迷於爸爸的富有媽媽的溺愛,別再以小皇帝小公主的'名義重複那並不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發瘋,為了周筆暢而歡暢。

同學們,父母給予了我們寶貴的生命,讓我們用勤奮為他鍍上尊貴,鍍上榮耀,鍍上無悔的抉擇,鍍上崇高的快樂!朋友們,當我走下演講台的時候,我可以不要熱烈的掌聲,也可以不要光榮的桂冠,但我要你們永遠記住:你是勤奮的,你就是快樂的。

關於勤奮的演講稿範文3

親愛的老師們、同學們:

大家好!

勤奮屬於珍惜時間,愛惜光陰的人,屬於腳踏實地,一絲不苟的人,屬於堅持不懈,持之以恆的人,屬於勇於探索,勇於創新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

也許我們已經輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足,珍惜現在的每一刻,努力學習吧。對於高年級的哥哥、姐姐們來説,畢業考試已並不遙遠,面臨着人生的第一次選擇,你們應該加倍努力,刻苦學習,為迎接考試做充足的準備;對於中年級學生來説,中年級是國小學習的一個轉折點,你們應該好好把握,努力學習,不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放鬆,你們現在的努力是在為以後的學習打下堅實的基礎,只有地基打牢了,房子才會蓋得更高。同學們,無論我們處在哪個學習階段,我們都應該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經説過:在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮卡來而更激勵我們:天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。正處於學習階段的我們,就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因為只有這樣,我們才能實現自己的目標,在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的.道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學都不想學,吝嗇付出自己的勞動,怎麼會學懂知識,掌握知識,又怎麼會品學兼優,出類拔萃呢?一分耕耘一分收穫,在耕耘的時候,我們就應該付出辛勤的勞動,收穫的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。讓我們記住黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。

同學們,讓我們用熱情擁抱未來,用勤奮譜寫人生,用學問武裝自己,用行動證明自己!一起來勤奮學習吧!

關於勤奮的演講稿範文4

敬愛的老師,親愛的同學們:

我演講的題目是“與勤奮相伴”。

成功沒有捷徑,如果有,那一定是勤奮。每一個人的成功都離不開勤奮,如果三天打魚兩天曬網,那麼再小的事都不會成功。高爾基説:“天才出於勤奮”,正因為勤奮,才會留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,正因為勤奮,才有了達芬奇畫雞蛋的故事;也正因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明。常言道,一分耕耘,一分收穫。勤奮(成功)屬於每一個腳踏實地,默默努力的人。

如果你富於天資,勤奮可以讓你的人生錦上添花;如果你智力平平,勤奮能夠彌補人生的缺憾。同學們,一年之計在於春,這樣美好的春天,我們又有什麼理由不努力呢?你看樹梢上還稚嫩的綠芽,迎春花含苞待放的花骨朵(花蕾),不正象徵了春天的希望嗎?你看清晨天還未亮(晨光微曦),就有同學埋頭苦讀;你看傍晚(夕陽西下)仍有同學在操場上揮汗如雨,我們要把握這樣的大好時光,因為勤奮(成功)屬於珍惜時間的人。

如果青春是搏擊風浪的船,那學習便(就)是船的'動力。有名(成功的)人説:“努力學習,勤奮工作,讓青春更加光彩。”是啊,只有真正付出了,才能對得起我們的青春,唯有勤奮可以讓我們長大後無怨無悔。“少壯不努力,老大徒傷悲”。走出校門後,有多少同學會“後悔當年”,後悔自己沒有努力學習,後悔自己辜負了這三年(美好時光)。而我希望我們每個人都可以做到“青春無悔”,現在一點一滴的勤奮便是為將來打下基礎,為了將來能更好地在社會上立足,為我們的未來拼搏!

同學們,和勤奮作伴吧!讓我們在這美好的春天裏辛勤耕耘,用勤奮的汗水鋪就未來的成功之路!

關於勤奮的演講稿範文5

老師們、同學們:

早上好!我今天國旗下講話的內容是:《成功來自勤奮付出終有回報》。

常言道:“一份耕耘,一份收穫”,只有付出辛勤的勞動,才會獲得豐碩的成果,不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人,屬於腳踏實地、一絲不苟的人,屬於堅持不懈、持之以恆的人,屬於勇於探索、勇於創新的人。

同學們,我們正處於學習階段,應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實現自己的目標,在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上,我們只有勤奮,才能紮紮實實地掌握知識,提高能力,才能最終走向成功。若是連學都不想學,吝嗇於付出自己的勞動,怎麼掌握知識、提高能力,又怎麼會品學兼優,出類拔萃?一份耕耘一份收穫,只有在耕耘的時候,付出辛勤的勞動,收穫的時候才會有豐碩的成果。

同學們,趕快行動起來吧!耕耘了總有收穫,付出了必有回報。常言道:“一份耕耘,一份收穫”,有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。

勤奮是實現理想的奠基石,是補拙益智的催化劑,是通向成功彼岸的橋樑,是自學課堂裏的.老師,是人生航道上的燈塔。

勤奮屬於珍惜時間愛惜光陰的人,屬於腳踏實地一絲不苟的人,屬於堅持不懈,持之以恆的人,屬於勇於探索,勇於創新的人因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰·克利斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經説過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這麼一句話:“天才出於勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們説:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。

正處於學習階段的我們,就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實現自己的目標,在追逐夢想的舞台上一顯身手。

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