音樂教師期末工作總結(合集15篇)

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家整理的音樂教師期末工作總結，歡迎大家分享。

音樂教師期末工作總結1

這學期我擔任高二（4）、（5）班的英語老師，同時是高二（5）班的副班主任以及樂悠英語社的指導老師，現對本學期的工作總結如下：

一：英語教學方面：

這學期英語分必修五和選修六兩本書，共十個單元，在開學之前，我就開始學習教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教學思路，並且在講新課之前，通過看課件看視頻學習好的教學方法和思路。遇到不清楚的地方或者沒有思路的時候，向朱老師和吳昊老師請教討論學習，力求吃透教材，汲取經驗。這學期我帶了一個美術班和一個文化課班，根據兩個班的實際情況採取不同的教學。五班是文化課班的重點班，所以在按部就班的學習每單元之外，每週加一節口語課以及作文課，口語課基於每天上課前三分鐘的“口語秀”活動，至今為止第一輪已進行完畢。除此之外,每週堅持一定量的閲讀完形等訓練；四班是美術班，必修五內容講完之後，根據學生的實際情況，在四班沒有繼續選修六的課文學習，而是一方面帶領學生複習國中重點單詞，用所講單詞進行造句，並進行閲讀、完形、語法填空等限時訓練，另一方面給成績較好的同學佈置任務，每天堅持一篇閲讀理解訓練。進行分層次教學可以讓底子薄弱的學生跟上課堂進度，不放棄英語學習。這學期在整個教學方面也進行了改變，閲讀課除了進行任務型閲讀之外，讓學生分小組，按寢室進行翻譯，合作學習；作文方面除了話題作文之外，每週會有不同話題的單句翻譯；單詞方面，除了默寫每單元的單詞之外，每週讓學生自己總結本週的重點單詞並進行出題檢測。

二：教學備課方面：

“凡事預則立，不預則廢”，堅持認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內容做到心中有數，並參考相關資料，認真鑽研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據學生的`實際情況（即學情）採用適合易於他們接受的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”，所以堅持提前一週備好下週的課，課後對自己上課的情況與同組老師進行交流，總結其中的不足。

三：社團及副班管理方面：

作為五班的副班主任，這學期主要是協助李主任組織英文歌曲比賽活動；作為樂悠英語社團的指導老師，這學期將暑假培訓的內容應用於社團活動中，讓成員體驗外國小遊戲的樂趣。在元旦之前還組織學生編排英語話劇《白雪公主》，最後雖然沒有上台，但過程的訓練對我們全體社員來説都是一次很好的訓練，找出不足，下學期我們會再接再厲。

四：教學反思方面：

這學期帶的兩個班都是重點班，英語作為薄弱學科，是許多學生學習中的“攔路虎”，五班今年女生較多，從期會考試成績來看，有效成績較吻合，前20名中只有兩個男生張志豪和李賓英語成績弱，自期會考試後，單獨給這兩位同學佈置任務，張志豪每天吃過晚飯來辦公室背新二，李賓來做閲讀；四班英語“瘸腿”的較多，比如前十名裏閆琳琳、劉伊陽同學英語在20、30分左右，先找其談心，鼓勵不要放棄英語，另外找小老師對他們進行幫助，如何提高有效成績還需要進一步努力。以及如何讓學生不再害怕英語，讓英語課堂活躍起來也是我需要思考的地方。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在接下來的時間裏，能在各位領導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。

音樂教師期末工作總結2

不知不覺中這教學工作就要結束了，本學期我主要擔任高一音樂課的教學工作。現在國家提倡全面發展，德智體美勞樣樣不能落下。而音樂作為培養學生情操，陶冶學生美感的一門課程也開始受到重視。身為高一年級的音樂課老師，我會不斷地教導學生如何認知音樂的魅力？並不斷地完善自己，提升學生，為今後學生的音樂道路打下基礎。在教學過程中我總結了幾點。

一、師德表現。

身為老師，我不斷地提高自己的師德品質。因為相較教導良好的學生，不僅需要在課堂上努力，自我的展現也非常重要。一個良好的老師不僅在教學上有所成功，也能讓學生在老師身上學習到做人的品德。我會抓住每一個機會培養學生，讓學生能夠有更良好的學習基礎。

二、音樂教學。

音樂這門課程對於大學聯考並不重要，所以很多學生對這門課程並不上心，對學習的熱情也並不高漲。我需要不斷地陶冶學生，感化學生，讓學生明白學習音樂課也是對人生的一種修行。所謂的音樂不分國界，能學好音樂課，可以讓學生更快的融入其他的'文化，瞭解其他的文化。當學生明白這些道理之後，他們自然而然會來學習。

三、課外活動。

為了更好的提升學生對音樂的興趣，我會每週組織一次學生進行音樂課的集體演出。通過帶學生去廣場練習，不僅能提升學生接觸外面的事物，也能讓他們感受到音樂的魅力。當學生明白音樂的魅力之後，他們就會自主的學習，為將來打下基礎。當然也有個別學生是有音樂天賦的，我也會積極主動的培養他們。成才的道路千萬條，並不只是學習才有用處，音樂學好了一樣可以成功。

音樂教師期末工作總結3

轉眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是x、x年級的音樂教學，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在於給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是藴涵着一個美好的寓意，或是抒發一種温馨的心曲，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有着深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的.發展。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。

音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞台”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特徵，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣和方法的培養以及積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受和表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。

在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悦的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課後我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過於頻繁反而失去了威力，我擔任x個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣。希望在今後的教學中自己能有所改進。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組裏的音樂教研活動；練習專業技能；閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。

在今後的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

音樂教師期末工作總結4

一學期的教學工作已經圓滿結束，我在幼兒園期間擔任的是大班的音樂老師的崗位，為了完成這個崗位的工作，我不斷的提高自己的音樂素養，不斷的通過學習先進的樂器，然後結合實際情況，用通俗易懂的方式教會孩子。如今期末要到了，總結一下我這個學期的所有工作。

一、培養和激發孩子的興趣

音樂的`內容豐富多彩，我在這個學期不斷的通過引導和教育的方式讓全班的孩子都喜歡上了唱歌。每天早上就帶着孩子在歡樂的歌聲中起牀，然後吃早飯。我要孩子用真摯的感情領悟歌曲的魅力，並且歌聲還能夠讓孩子開心，放鬆身心。在教學上能夠讓孩子更容易幾種精力，這就是音樂的魅力。

二、發現孩子的不足

孩子受到表揚的時候就會覺得被老師肯定很開心，通過這種觀察我跟好幾個不開心的孩子進行交流，讓他們學習唱歌。在他們唱完以後，我會誇獎他們，重拾他們的信心。在這一個學期之間，我讓好幾個沮喪的孩子重新取得了信心。我知道孩子有不足的地方，但是我相信用音樂可以喚醒他們內心深處的喜悦，讓他們從快樂中學會知識，並且運營他們的知識。

三、用心啟迪

音樂是發展必不可缺的一部分，因為音樂是部分國界的。不管你是不是懂哪門語言，如果聽到他們唱歌，你就會知道他們的快樂，他們的痛苦。從音樂衝啟迪他們的智商，培養他們的想象力和意志力。經過努力，班裏的孩子在音樂上的天賦都慢慢受到了啟發，如今很多孩子都已經開始會場國歌了，並且還有幾個小孩子已經懂唱好幾首了，這讓我很感動。

總體來説，音樂是能打開孩子心靈的一種教學，孩子的成長離不開數理化，也離不開音樂的美。我們不僅要教會孩子如何在這個世界生活，也要教會孩子發現生活中的美。精神世界也是需要豐富多彩的。

音樂教師期末工作總結5

不知不覺，來到平山已經一學期。現在，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、音樂教學

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關係;進而培養學生的審美能力，提高音樂鑑賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關係，有益於開闊學生的文化視野。為了使學生能輕鬆、愉快地上好音樂課，經常採用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬鬆、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、考試方面

為了讓學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣，根據在校園科技文化藝術活動的按排，組織學生到移動營業廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”。平時，我經常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學。如：練習鋼琴專業技能;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜誌;與各地中國小的音樂老師進行交流。

遺憾：沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的高中生來説，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的學生有更多展現自己才華的機會，走向藝術人生。

一個學期已經接近尾聲，作為一名新教師，我自覺遵守教師職業道德，把培養高素質的學生，作為自己義不容辭的職責。我跟着郭亞羽師傅邊學邊教，虛心向經驗豐富的各位老師請教，態度端正，勤奮刻苦。本學期我擔任高一年級音樂課的教學，本人在教育教學工作中，面向全體學生，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力;認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

思想上嚴於律己，始終堅持黨的教育方針，以高要求來約束自己，鞭策自己，力爭在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我積極服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯繫實踐，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

教學中，認真備課，上好每一節課，並及時寫好教學後記，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的`合作交流、自主探究、勇於創新等能力。我每一單元都考慮教法，向我的師傅郭老師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，不失教師的主導，又不忽略學生的主體作用，使教學達到最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但積極參加校本培訓，注重集體的聽課、備課、評課學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣以學生髮展為本，激發學生的求知慾，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程。

教師要不斷更新充實自己的學識，博學多才對每一位教師來説當然很重要。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動，積極參與繼續教育的學習，積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加，並認真地作好記錄，認真地總結教學經驗，增加自身的經驗值。

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，使自己的教學能力登上一個新的台階。

音樂教師期末工作總結6

我們在過去的一年當中忙碌着、辛苦着、奔波着，同時也收穫着，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的彙報總結。

一思想政治方面

在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，並結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組裏搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認為，什麼樣的教育，出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我説過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的.，我們不要在心裏就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。説我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們説：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑑於這一特徵，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有着其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬於藝術教育的範疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鑽研教育教學大綱，訂閲大量與自己教育教學相關的報刊雜誌，認真細緻地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由於年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這麼短，肯定不能完成。於是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然後進行討論，最後由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由於年齡較小、好動，在備課時，我儘可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕鬆。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨着年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂於參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢於對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型後，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最後由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對於小來説比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，説説聽後的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出着、收穫着、快樂着、進步着，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。

音樂教師期末工作總結7

總感覺自己還什麼都沒做好，可大把的時間卻已經溜走了，腦海裏還在不斷重現學生開學進入校園的畫面，此時卻已經是期末。我是一個傳遞快樂和美的教師，因為我從事的授課項目比較特殊，我教的是音樂，音樂最能安慰人心，也能激勵成長。在我工作的期間，學生們都十分的好學而且聰明，教一遍基本就會了，並且他們還拿出了不錯的成績，這裏我把這部分工作進行總結：

1、把課備好

正所謂沒有準備兩手抓瞎，無論做什麼要是沒有仔細的瞭解和十足的把握，做的時候肯定會手忙腳亂。我教課也是一樣，記得曾經我也以為自己才能不凡，後來因為沒有備好課而遭到了挫折。從那起不管課上講的是多簡單的內容我都會用十足的勁頭備課，絕不讓自己因為疏忽大意而出現失誤。

2、提升教法

可能我這人和我的崗位會保持很久不變，不過學生卻是每年都要來一批新人，那麼我要一直站在這裏來迎接他們。而他們的`思想和所學的都是新的內容，若是我還保持老一套的教法，肯定就跟他們格格不入。就算學生不敢指責老師，起碼在心裏也會覺得這個老師落伍了。於是我總是在默默的摸索教法，不是那種單純的跟別人學形式，而是把新知識元素跟課堂結合起來，讓課堂保持年輕新鮮。

3、檢驗成績

雖然學生們都是在一塊上課，可是教過以後的效果會有很大的不同，有些學生可以學的很嫻熟，另外一些人可能什麼都沒學會。那麼如果我不掌握學生到底學出了什麼效果，就是失職了。為此我在教一段之間之後後會做能力測驗，要是僅有極少的學生沒有學好，我就會跟他們談話，為他們解決困惑。

音樂教師期末工作總結8

一、教學方面

在本學期的教學工作中，我繼續擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務。根據新的教學目標和學生實際情況備課，注重學生的學習習慣、學習方式的培養和主動性的調動，注重以學生為主體，最大限度的激發學生在音樂方面潛在的能力，培養學生對音樂的興趣。

本學期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學期的音樂教學，我着重了器樂課教學，忽略了唱歌課的教學，以至於書本上的歌曲學生都沒有學完。器樂課教學方面，這學期二年級學生的口風琴演奏能力進步比較大，基礎不夠好的.學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的學生已經可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲。可對於三年級學生的葫蘆絲教學，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了。起初為了打好基礎，我放慢了教學進度，可即將迎來六一的時候，學生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發現，教室氛圍對於學生葫蘆絲的學習也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課，讓自己對器樂課的教學更得心應手。

二、工作成績方面

為迎接鄭東新區20xx年教育文化藝術節，做好藝術節的相關工作，在校領導的支持指導幫助下，在師生經過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，並在東區藝術節展演活動中獲得區領導的一致好評。本次藝術節中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛鍊我深有體會，感謝區領導對我的信任，感謝校領導對我的支持和幫助，感謝所有老師對我工作的配合。

三、個人學習方面

本學期，我參加了鄭東新區國小音樂教室教學達標評優活動，經過筆試、基本功、模擬上課三項達標內容的考核，我榮獲區級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一直遙望而不可及的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一直養成錯誤的合唱指揮習慣改了過來。感謝一直對我悉心教導，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感激。我也會更加努力，無論在專業技能還是教學能力上都需要繼續學習，繼續提高。

四、努力方向

今後我要加強自身的音樂素質訓練，在教學中踏實授課，利用多種方法，培養學生的各種能力，力求在教學方面做到精益求精。更要注重培養孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎，讓學生在會唱中吹奏，遊戲中學，識譜中練，紮紮實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘鍊自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領導安排的各項工作。

20xx年已經走過一半，剩下的一半我仍然會繼續忙碌着、辛苦着，但這都將成為我人生中一次次收穫及財富，都將會繼續磨練我的意志，擦乾汗水和淚水之後我得繼續前行。

音樂教師期末工作總結9

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

二、教學方面

本學年期，我擔任一至五年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。在下個學期裏，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現在我的課堂中。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對於這方面受益的學生可以説一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每週五的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然後在進行舞蹈的編排。回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，接着，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的'風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《小揹簍》，《榴花似火》，《小白船》。可以説我的每節課無愧於自己也無愧於孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上湧動。看着孩子們的進步我由衷的高興。

四、個人學習

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣裏組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

俗話説，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。

音樂教師期末工作總結10

我們在過去的一學期當中忙碌着、辛苦着，同時也收穫着，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的彙報總結。

一、思想政治方面

在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類黨內學習，時刻以黨員教師的身份嚴格要求自己，努力提高自己的`政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什麼樣的教育，出什麼樣的人才。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友。

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑑於這一特徵，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鑽研教育教學大綱，認真細緻地備好每一堂課。在備課時，我儘可能的設計出符合他們特點的方案。在教學中，我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對於小來説比較深，我常以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四、其它情況

合唱教學是高中音樂教學的工作重點。為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，下學期想利用學生的課外活動時間為孩子們上合唱課，讓歌聲充滿整個校園。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這段時間是幸福的，因為在這當中我付出着、收穫着、快樂着、進步着，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。

音樂教師期末工作總結11

寒冬的大幕已經拉開，我的音樂教學任務也已完成，一個學期如此短暫，還有許多關於音樂的美好還沒跟學生分享完。在以往的授課中，我極盡專業才能，向八年級學生教授音樂課，帶領大家一同咀嚼聲音的大餐，教大家認識樂器研究樂理，一起幸福的高歌。到今日同學們的音樂素養都有所長進，在此我就一個學期的教學進行總結：

1、捕捉審美

學習音樂知識一種尋找美的途徑，也可以説是切近幸福的媒介，我的授課宗旨便是，引導學生髮現美，不僅讓他們能夠看到美，還要做到會尋找美。即使有一天老師不在為他們指引方向，他們自己也知道如何用美來裝飾生命，所以我在講好課堂知識的同時，為學生灌輸美的內涵。

2、自我塑造

教好學生沒有什麼特殊的捷徑，主要因素還是在老師自己身上，若是自己什麼都不會，對知識只是停留在泛泛的瞭解的層面，根本不可能有力的向同學講解出來。在教學期間我也在深度塑造我自己，不放鬆每天的.學習，苦練樂器修習樂理，這有這樣才能把真才實學教給學生。

3、規範授課

儘管音樂課發揮的餘地比較大，靈活性也很強，但沒有規範的體系，就不能把知識教授完整，所以我對課程的創新都是建立在規範之上的。不能因為老師個人的好惡，而刪減掉常規內容，只有基於嚴謹的態度之上，才可以教出成績。

這個學期我自認做到了負責用心的去教課，可教學上還是不免要出現一些瑕疵，不過總體教學成效還是頗為顯著的。八年級同學在多次市、區歌曲比賽中為學校贏得榮譽，而我這個音樂老師也為他們感到自豪，下學期我要把握好教學方略，跟學生分享音樂之美。

音樂教師期末工作總結12

作為xx國小音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對x年級、x年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的`方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在xx國小組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自願報名參加的。每週x、周x的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每x周的週末排練。

在這個學期裏：舉辦了xx國小第x期音樂會（器樂專場）；組織學生參加了我校與xx學校交流的聯歡會演出；舉行了xx國小的“三獨”比賽活動；在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“xx之聲”大型文藝匯演。

音樂教師期末工作總結13

學期末又到了，一學年即將結束。本學期，我們音樂科組老師，在學校領導的帶領下，能夠較好地完成崗位職責以及各項工作任務。現將這學期我科的教學工作總結如下：

一、教研促教紮實有效

我們科組老師能積極參加校內外的各種教研活動，加強理論業務學習，深入領會課程標準的教學理念。

(一)、校外，我們積極參加市鎮組織的教研活動、課例觀摩學習，通過觀摩、培訓，提高專業知識，加強專業技術水平。

(二)、校內，積極開展校本教研活動，通過聽課、評課、反思等，知道自己的不足而汲取別人的有點，達到互相學習、互相促進的效果，進一步提高科組成員的整體水平，以及對新課標的理解和內涵有更深刻的認識。我們足不出户也能進行直播觀摩課例，開展“莞師慧課堂”網絡直播學習活動，觀後科組進行簡短的討論，充分發揮“研”和“討”的最佳作用。

　　二、課堂教學豐富內涵

在課堂教學中，我們科組老師始終堅持以審美教育為核心，培養學生核心素養為目的，努力做到通過音樂陶冶性情、啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，關注學生在課堂的行為表現和感受能力，讓學生在音樂實踐活動(聽、看、唱、演等)中，主動去發現、探索，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂，體驗音樂帶來的快樂和成功感受。通過不斷實踐與嘗試，課堂形式不斷得到豐富，我們還把口風琴引進課堂，在常規的課堂上抽取10分鐘學習，不僅豐富教學內容，讓學生能通過學習和掌握樂器提高核心素養。

三、積極開展學生課外興趣活動

繼續開展多項音樂第二課堂活動，讓學生根據愛好自由選擇，以興趣愛好為目的，開拓學生的視野，豐富學生的課餘生活，每個隊伍都有機會代表學校參加市鎮組織的各項文藝活動。順利完成20xx屆畢業班典禮暨文藝匯演，給一個真正屬於學生的舞台，讓孩子們盡情揮灑青春，個性飛揚，得到社會各界的好評。

四、口風琴特色項目的建設

本學年音樂科組繼續開展特色項目——口風琴教學，口風琴作為本校特色項目，現階段已在1—6年級音樂課堂上普及開展，一、二年級口風琴校本教材編寫已全面完成，教材內容簡易好學，富有趣味，校本教材每級有十課，每課內容都創編了兩到三首的練習曲，幾首中外經典兒童歌曲，根據學生的`手指特點和演奏技巧由易到難，循序漸進地進行學習。低年級的學生學習興趣濃厚，享受學習獲得的成功感和愉悦感，繼續開發和研究實用、適合學生的學習教材將是我們科組科研的方向。

學生的基礎打好了，到三年級起把學習能力強，演奏技巧掌握較好的同學將被選入學校的精英隊訓練，同學們訓練時很認真，我們科組的老師認真負責，為打造一支展示藝術性強的表演隊伍，真正實現學校特色項目而努力。

回顧過去，展望未來，我們音樂組全體成員將繼續響應學校教導處的號召，不斷充實教學內容，豐富課堂形式，積極開展教研活動。我們音樂科組會一直走在藝術教育這條路上，風雨兼程!

音樂教師期末工作總結14

時光荏苒，在過去的一學期，作為音樂教師的我，忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質等都要得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。下面我就把本學期的工作做簡要的彙報總結。

一、考試：

這學期的音樂考試我選用了：演唱及欣賞相結合的形式進行表現。使學生們對音樂有了總結及新的認識。

二、課堂管理：

為了使學生能輕鬆、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的教學設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

三、師德表現：

我響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。

四、課堂教學：

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，把關注學生的個體發展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的`興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動（聽、看、唱，辯論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現音樂，並在肯定基礎上創造音樂。

五、其他：

我還很注重自身的學習。在英特網裏教育工作站與各地的中國小教師進行交流。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱比賽，參加聯校的比賽獲得第二名，學生的興趣很高，參與意識非常強烈。本學期，聯校舉辦的賽講中，我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體充滿了熱情的人，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。過去的一年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出着、收穫着、快樂着、進步着，即將到來的一年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。

音樂教師期末工作總結15

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了。本人在本學期內擔任四年級的音樂教學工作。回首一學期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。在這裏，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述

在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，並注重以學生為主體，讓學生在寬鬆愉悦的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現和鑑賞能力，併為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面發展。

二、教學方面：

1、認真備課：本學期我採用的是電子備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

2、認真制定教學計劃：在對四年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優秀。

三、採取的方法和措施

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質;愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們儘量在玩的`過程中去學習音樂，並且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。於是，在課堂教學中我安排了三個學習環節——聽(用心傾聽)、唱(盡情歌唱)、演(遊戲表演)。這三個環節是環環相扣，相互聯繫的努力作到用好的設計抓住學生的注意力，更好地培養學生對音樂的興趣。

四、取得的成績與存在的主要問題：

成績

1、學生的識譜能力有所加強;

2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現力有所加強;

3、音準、音調和節奏的把握能力有所加強。

問題

1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠;

2、識譜學習的積極性不高，且樂譜知識基礎薄弱;

3、音準、音調和節奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。

五、來期改進措施及打算

1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗藴涵於音樂中的美和豐富的情感，為音樂

所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術淨化心靈、啟迪智慧，以利於學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。

2、讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品，從而增長音樂知識。

3、課堂上結合學生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生並保持濃厚的興趣。

總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的音樂老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今後的道路上，向更高的目標奮進!