我的老師國小作文300字四篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的老師國小作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師國小作文300字 篇1

我的老師有許多:英語老師,數學老師,美術老師,語文老師.我最喜歡我的語文老師---唐老師.因為唐老師既是一位美麗的媽媽,又是一位盡職盡責的老師,所以我喜歡我的唐老師.

今天,老師教我們寫生字,講了一個"威"字,陳研修問老師:"老師,威信的信是哪個信?"老師便細心地告訴了她.老師講生字時,還會告訴我們跟這個字讀音相同的'字,還會告訴我們跟這個字形相近的字.唐老師真是一個盡職盡責的老師!

唐老師有一個孩子,這個小弟弟叫陽陽,這個小弟弟經常來我們班搗蛋.每次犯了錯誤時,唐老師就會很有耐心的去跟小弟弟説他犯了什麼錯.唐老師真是一位"美麗"的媽媽.

我的老師國小作文300字 篇2

我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長髮。宋老師是一個屬於暖水瓶型的老師，但我卻認為她是一個嚴厲又關心我們的老師。

記得二年級的時候，我是一名副班長，但是我寫的字卻很難看。

有一次，我的寫字本因為寫得不好，宋老師給我批了“重寫”，我只好乖乖的`重寫一遍，然後我拿去給宋老師看，宋老師看了看説：“這才是班長的字嘛。”

我説：“我的字沒寫好，是因為太馬虎了。”

宋老師鼓勵我説：“你這次重寫的字不錯，但你還要努力。”

從那以後，我認認真真的寫字，通過不斷努力，終於有一次我的寫字得到了第一個“優+”，那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。

我喜歡我的老師，我有一個好老師。在她的關心下，我的寫字水平提高了很多。

我的老師國小作文300字 篇3

在裏數學葛的性格是千變萬化的，正如那天氣一般難以捉摸:有時是晴天—明媚，有時是陰天—烏雲密佈，有時是雨天—電閃雷鳴。

記得有一次，我的—潘宇科在上課時沒有認真聽課，在津津有味地吃着手指，被葛老師發現，葛老師用那水汪汪的大眼睛一刻不停地盯着他，潘宇科似乎一點都不知道，葛老師氣得把粉筆扔向了潘宇科的額頭。又有一次，他的兩本都沒有做好，還在那裏玩玩，老師一把把他拉了出來就是一頓訓，嚇得我直冒冷汗。在學習中葛老師總是這樣嚴格的要求們不能讓我們出一點差錯。

記得又有一次，我們班的黃澤祥同學出了鼻血，葛老師連忙讓我去拿餐巾紙，只見葛老師接過紙巾是那樣細心地幫黃澤祥擦起了鼻血，擦完了以後，葛老師笑眯眯地説下次小心一點，原來葛老師也有這樣和藹可親的一面。葛老師在同學生病的時候無微不至地照顧着我們，這種無私和偉大讓我從心度裏佩服他。

我們的葛老師是一位再平凡不過的老師，他始終在這片的土地上，默默地耕耘着，用自己的愛和汗水為學生織成一片廣闊天空。年不更事的我們正因為有了您的`指引，找到了正確的方向。

這就是我的數學老師—葛老師。

我的老師國小作文300字 篇4

我的英語老師姓羅。羅老師有一頭飄逸的長髮；在月牙兒似的眉毛下鑲嵌着一雙敏鋭的眼睛，只要一有同學在底下做小動作，羅老師馬上就能覺察到；羅老師笑起來，臉上會出現兩個淺淺的酒窩。羅老師的性格很直率，氣度也很大。羅老師對工作一絲不苟，課上態度嚴肅，課後卻如同同學們的好朋友。

羅老師是一個對工作認真負責的人。上課前，羅老師總是拎着錄音機神采奕奕地走進教室。上課後，羅老師會帶領我們讀課文和單詞或是讓我們做習題。如果遇到了較難的'題目，她就會幫我們講解，直到我們懂了為止。如果羅老師感冒了，她還是會堅持為我們上課。

羅老師在課上很嚴厲。記得三年級時的一節英語課，我僅有的一塊橡皮掉在了桌子下面，我正要彎腰去撿。這時，羅老師看見了，她連忙對我説："不許撿！"當時，我以為羅老師是非常不近人情的人。後來我明白了，羅老師是讓我上課時集中注意力。正因為有這件事，正因為羅老師的教誨，我的聽力題一直做得都不錯。

雖然羅老師很嚴厲，但我還是很喜歡她。如果哪一天我有了足夠的勇氣，我一定會對羅老師説："羅老師，謝謝你！"