【必備】生活美麗作文九篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生活美麗作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
生活美麗作文 篇1
挫折——一個可以讓你心灰意冷，又可以激人奮進的東西。記得鄭板橋是這麼説的：“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”在挫折面前妥協還是堅持，放棄還是繼續，決定了你是走向成功還是失敗。
做科學試卷時做到過這樣的題目；“探究一個動物面前放一塊玻璃，對面放些動物喜歡的食物，動物嘗試幾次會繞過玻璃……”試後，我一直在想這個問題，想的不是答案，而是為什麼每種動物經過多次後總可以繞過玻璃。後來我終於明白了：是挫折使其成長了。
聯想到一件事：五年級時的暑假，不知怎麼的就喜歡上了玩螞蟻，那時家裏有電蚊拍，我就拿着電蚊拍拍蚊子，然後將死了的蚊子扔到螞蟻窩前面，讓“巡邏的螞蟻”發現，然後拖回洞裏去。這一天我突發奇想：如果在螞蟻回洞去報告時將蚊子放在離螞蟻窩很遠的地方去會怎麼樣？於是我決定試一試，就將蚊子放在螞蟻洞洞口，螞蟻不過一會兒就“上鈎”了。趁它走回洞中時，我量好距離後將其放在離洞口兩分米處，仔細地觀察。螞蟻洞口出來了一串螞蟻，在蚊子原來的地方走來走去，沒有發現就回到了洞裏。我以為它們再也不會出來了，於是就去上個廁所，結果發現螞蟻洞附近全都是螞蟻，我百思不得其解，於是再次進行了實驗。原來螞蟻剛才回洞並不是放棄了，而是找來更多的螞蟻，形成“地毯式搜索”，然後越來越遠，搜索面積越來越大，我不希望它們這麼快找到，於是用腳踩了一下螞蟻們，它們馬上就亂了。回洞的回洞，逃跑的逃跑。我輕蔑地笑了一下，哈哈，不敢來了吧？
但是我錯了，螞蟻又聚在了一起，經過上一次它們有了經驗分成兩隊從邊上爬去。我又踩了兩下，它們還是不放棄，從邊上的牆上爬了過去，我被它們的不怕挫折，將挫折轉化為經驗的方法折服了。最後，螞蟻們得到了蚊子。
連螞蟻都知道要正確面對挫折，人為什麼不會呢？人們的生活因挫折而美麗，人們為何要厭惡挫折呢？
生活美麗作文 篇2
照片能幫助我們收藏生活中美麗的瞬間；錄像能幫助我們收藏生活中美麗的事件。生活中美麗的畫面很多，美麗的事情也很多，當我們學着收藏生活中的美麗的時候，我們生活中的美麗就無處不在。
生活中，不管是自然中的景物，還是人為手工上的藝術，這些不同形式的美麗給我們帶來的視覺體驗，都是最為震撼的。自然界裏的春夏秋冬，無論是花紅柳綠，藍天白雲，金黃滿地，還是白雪飄舞，這些美麗一直都在我們的身邊輪迴。當你收藏住了大自然裏每一個季節裏的美麗，這時你才能去感受這些美之間的差異，感受到美的獨特性。
在我們的社會當中，也有着很多不同種類的藝術形式。是雕塑，是繪畫，是墨字，亦或是最純粹的文字。這些人為藝術上的美，帶給我們的感觸更為的震撼。
如果説收藏自然生活中的美是我們對美最直觀的一種選擇，那麼收藏社會生活中的美更多的是我們在精神上對美內涵的共鳴。那一刀一刀雕刻出來的塑像，用鋒利的手段打造出了最柔美的線條，這種美帶這一種堅持，帶着一種不容忽視的耐性。而那一筆一畫的創作，將山河萬物都請進了畫卷裏，這之中的美反應的是我們對自然的敬意，也是人與自然和諧相處的一種表達。至於那最為純粹的文字，它用文化將我們帶入了一個精神世界，在這個世界裏，美麗可以由我們創作。
收藏生活中的美麗，不論我們所收藏的對象是什麼，美麗的本身就是美好的，是我們對生活的一種期待。在我們收藏生活中的美麗的時候，我們首先要學會的就是去尋找我們的生活中的美麗，由淺入深，讓自己的身上也散發着美麗！
生活美麗作文 篇3
隨着科技日新月異的發展，我們的`生活逐漸變得如果方便、快捷以及美好。
例如飛機、衞星、潛水艇代，最頻繁使用的自然是網絡，貢獻最大的也是網絡。自從人類發明了因特網，有了網絡，通過百度、搜狗、搜庫等等搜索你所需求的知識以及信息，一點擊便立馬跳出你所需求的一切，更快的提高了你查閲書籍、詢問的效率與速度。
就説那次吧，我們班舉行了一次新聞小小直播節目，回到家我第一個衝向的便是電腦，打開網絡，立即搜索有關新聞的大事件，並跟着視屏中的主持人有模有樣的學了起來。不知不覺又到了上學的那一天，輪我努力讓自己鎮定下來，回想昨天所看的視屏，學着視屏中的語音，語調讀起來。最後也取得了較為優異的成績，我想這是網絡，科技的功勞啊！’
對於科技人類都是年年關注，天天關注，甚至時時關注，但對環境的保護，生態的建設，文化的傳承人類更是無時無刻都在關注。
而每個人都希望擁有藍天，山青，水綠，土淨，景美、人和的美好家園，這是中華民族偉大復興的中國夢。生活在現在美麗浙江，她生產集約高效、生活宜居適度，生態為百姓生活富足，人文精神彰顯，社會和諧穩定。現在的主為環境污染較大，並摒棄人類對物質上享樂的生活方式，要節約，適度消費與對精神上的享樂，堅持物質與精神的財富統一。讓城鄉的居民，不斷提高人文素養、道德水平、法治素養等。並讓居民記得住鄉愁。
每個人對“中國夢”的憧憬與盼望都不同。古老的文化需後繼有人；科技的、萬水千山需人類共同呵護，不讓地球媽媽落淚、受傷……
面對於森林裏的樹木，人類更是能砍多少砍多少，砍不了多少就拉倒的這樣一個心理狀態，如果世界上的人都這樣想的話，那麼全世界的樹將會比熊還稀少，僅僅幾棵的樹擋不了風沙、暴雨等自然災害，那麼後果將不堪設想，所以從現在開始少伐多種，埋下一棵種子，種下一棵希望，如果人人種下一棵小苗，哪怕一粒小種，那麼世界將更美好，那曾經你埋下的希望經歷磨練的他將為你撐開一把綠色保護傘，為你開闢一個青山綠水、鳥語花香的天地，不再有污氣、污水、垃圾。努力讓森林走向城市，讓城市擁抱森林。
“五水共治”現在圍繞於“清三河，兩覆蓋，兩轉型”的目標，全面治理垃圾河、黑河、污河，同時推進防洪水，排澇水，保供水，節水等……
最後我只想説，為了地球媽媽的健康，多種樹，少排污，積極參與“五水共治”讓地球更生機勃勃，讓海鷗飛向更高的藍天，讓藍鯨與我們揮手，暢遊……
生活美麗作文 篇4
生活中的美存在於點點滴滴，每件小事都能讓你感覺到生活中的美。
春天，坐在綠草如茵的草坪上，感受着清涼的微風拂過臉頰，看着天空中五顏六色、形狀各異的風箏自由的在蔚藍的天空中飛翔着，傳來孩子們快樂的笑聲，我會覺得，生活真美。
夏天，在涼爽的夜晚，支起一張小桌子，放幾把椅子，叫來大院裏的人們，再分幾塊甘甜又多汁的西瓜，涼風吹散白天積攢的熱量，感受着西瓜的汁水在舌尖上迸出，甘甜的味道從味蕾傳到大腦，邊吃邊和人們聊的如火如荼，我會覺得，生活真美。
秋天，看着樹葉由綠變黃、變紅，再看着它們一片片的落到地上，將漆黑的柏油路渲染成金黃色，踩在上面，發出咔嚓咔嚓的聲響，彷彿在向我訴説着它這短暫的一生所見所聞。看着這金色，聽着這聲音，我會覺得，生活真美。
冬天，在大雪過後的清晨，捧着一杯熱乎的奶茶，走到窗前，望着外面純白無瑕的世界，看着拿着大掃帚掃着雪的大人們，看着玩打雪仗的孩子們，在有些薄霧的窗上用手指畫一張大大的笑臉，迎接這嶄新的一天，我會覺得，生活真美。
看着兩隻燕子相依相偎，不畏困難，不畏風雨，它們依舊為自己的小巢而努力着，建成之後，它們長鳴幾聲，為自己而歡呼；看着一羣螞蟻不畏艱辛，團結合力，將一塊麪包抬入洞中，它們互相觸碰着觸角，感謝着同伴。感受着它們小卻又高大的靈魂，我會覺得，生活真美。
捧着一本自己心愛的書，沉浸在書中的世界，和主人公一起環遊世界，經歷人生冷暖，看透世間善惡；戴上耳機，聽着一首自己喜歡的鋼琴曲，讓精神和心靈隨着這優美的旋律放鬆，我會覺得，生活真美。
為父母做一次晚飯，並不豐盛，手藝還生疏得很，可父母卻將我擁入懷中，用寬厚的手掌撫摸着我的頭，笑着説：“我女兒長大了。”看着父母洋溢着幸福的臉，我會覺得，生活真美。
其實，生活中處處藏匿着美，不管是什麼樣的人什麼樣的事，都不會缺少美，而我們真正缺少的，就是一顆能發現美的心靈。當你真正能去感受到生活中點滴的美的時候，你就能從心底重新認識這個世界，由心發出一聲感歎：“生活真美。”
生活美麗作文 篇5
寒風刺骨，道路泥濘，樹葉從樹上緩緩落下，豆大的雨滴不斷的擊打在我的身上。
本以為我會過一個輕鬆愉快的星期天，沒想到下了大雨。騎在自行車上的我不斷受到雨水的“侵擾”。一陣陣風讓我不得不蜷縮起來。
“馬上就要到家了！”我不斷的告訴自己這句話，好讓我再多堅持一會。不一會便看到遠處牆邊站着一個人，很模糊，認不出她是誰。隱約可見她穿着一件紅格子上衣，在向我招手。是媽媽，她怎麼回來了，我最近沒在家幹什麼她不讓乾的事吧。我不禁擔憂起來，但與此同時我很高興，畢竟很長時間沒在家裏見到她了。
既然她回來了，我也要裝裝樣子，讓她以為我很勤奮好學。吃完飯我就回屋寫作業，寫了一下午，作業完成得也差不多了，只有那張很難的數學卷子沒寫了。我把它拿出來，馬馬虎虎，一目十行的看了一下，沒有幾道題我會做。本想到學校以後抄別人的，但天有不測風雲。媽媽走進了我的房間，看着我，弄得我又要裝下去，無奈的我只好拿出那張數學試卷。為了讓媽媽知道我的成績還可以，就不停在本子上亂寫，反正她看不懂。這可真是“她有張良計，我有過牆梯”。
“聽説你成績又下降了，是怎麼回事？”她開始向我詢問。我抬起頭，她的臉喪失了“生機”像青銅一般，迫使我低下頭。我感受有萬噸的鋼鐵壓在我頭上，我怎麼也抬不起頭來。“我給你買了新衣服，一會你去試試。”媽媽邊出門邊説。
望着她的背影，她那為等我而淋濕的衣服，我明白我不能再逃避，也不忍心再逃避。
天已晴了，池塘裏也裝滿了水，一羣鴨子在池塘裏戲水，如此美麗的生活，全是因為有她的愛。
生活美麗作文 篇6
都説美麗的生活是勞動創造的，你也許會問為什麼呢？你們肯定會想，為什麼是勞動創造了美麗的生活呢？讓我給大家説説吧！
現在，我每天早晨一起牀，透過玻璃窗往外一瞧，天氣還陰沉沉的，有幾個小點在動來動去，原來是正在勞動的老爺爺、老奶奶嘛，他們正在掃地呢，所以我們每天出門的時候，道路才會乾乾淨淨。
還有我們的教室，每天早晨都有早來的值日生，等到全班同學都到齊了，教室已經被打掃得乾乾淨淨，當然，我也不例外，我是負責擦黑板的，我雖然不用早來，但是我也會把黑板擦得閃閃發光。
勞動不僅創造了美麗生活，還創造了先進的文明。
以前我們洗衣服都是用手洗，現在我們洗衣服用的卻是快捷的洗衣機，以前我們學習都是靠自己，現在卻有了網課，網絡勞動改變了我們的生活，勞動創造了我們美麗的世界。
我們再來看看農民伯伯的生活吧，農民伯伯每天清晨很早的時候就要起牀了，很晚才入睡，春天，他們忙着種田；夏天他們忙着打理農田，不讓野雞禍害農田；秋天，他們忙着收割各種菜、水稻等；冬天，他們忙着把米、菜、水果等賣出去，農民伯伯們一直都很忙，所以，我們不能隨意的浪費農民伯伯勞動的的成果，因為那是用心血換來的。
我們美好的的生活是所有的勞動者用辛勤的勞動換來的，我們一定要好好珍惜。
生活美麗作文 篇7
我的家裏有土地，可是卻沒有種什麼，地裏的農作物有時真的不懂得，不會觀察生活，可真是一個缺點。
一天早晨，吃完早餐，媽媽説騎自行車去地裏轉一轉，我和弟弟很高興。看到外面，生活真是有趣。走到一片麥地，綠油油的，前一天，下了雨，所以麥子還有雨珠滴在上面。微風一吹，那小麥搖搖晃晃跟着風飄着，小麥參差不齊，所以媽媽説：“我那小時候還要齊。”我“哦”一聲，繼續看着小麥。
有一個好機會，當然不可以錯過，繼續走着。這個季節，只有小麥咯，又看到一大片，這時媽媽説：“我小時候，在地裏一看望不到邊。”是呀，和現在一比，再看就是大馬路。
我和弟弟下到麥地裏，走一走。還記得那時，明明知道一點是小麥，卻仍然天真地問媽媽：“是不是小麥？”弟弟還想躺在麥地裏，望天空呢！走着是很不錯，可等我們出來後，鞋上全部是泥土。媽媽笑個不停，在我和弟弟去擦泥土時，還偷拍幾張照片。
那時，小麥還沒有長穗子，媽媽又説：“長穗子還要好看，下個星期還來看看。”看過小麥地，走過小路，生活就是這樣，走到哪裏，都有一種美麗。觀察生活，是很不錯的，感受大自然。
而我最近看什麼都有一些靈感似的，會很抽象的大膽去想象。我意外的發現小麥很像一種草，只不過那種寬草不能吃，小麥是能吃的。想法也會有些是可笑的，天真的。
後來，媽媽最後也沒再帶我們去看小麥長穗子，她太忙了。而我也把美好時刻記下來，再次和媽媽説起時，她説：“小麥長穗了，你沒看見嗎？”我搖搖頭説：“沒有。”
媽媽小時候，沒什麼可玩，只和同學們在地裏跑着，餓了摘別人地裏大葱和茄子，吃着非常棒。她説起這件事，我覺得那時生活，雖然沒有電視和網絡，生活卻很幸福。
而當我和弟弟在土地裏開心，或許有些人知道的太少了，又感覺沒意思。觀察是生活中美好，不僅僅是一種享受，也可以突發自己靈感。
因為，太美了！
生活美麗作文 篇8
很小的時候，我不喜歡我自己.
我恨為什麼我的腦袋不生聰明一點兒，數學天天都考100分？
我恨為什麼爸爸媽媽要分開，把我丟在爺爺奶奶那裏？
我恨為什麼我寫不出那麼優美的詩，肚子裏面沒有好詞？
我恨為什麼我的嗓子不生得好一點，一出口就能唱出美妙的歌？
我恨為什麼人都會死掉，就只有那麼幾萬天可以活？
我恨為什麼許多事情都不能如願以償，不能順着自己的心意做事？
我恨為什麼我要努力地彈鋼琴，不能天天無憂無慮地玩耍？
……
而現在，我明白了.我明白我為什麼那麼不開心.因為我不知道生活的美麗.
如果我的數學考試天天100分，那樣我就失去了學習的動力.
爸爸媽媽的離開未必那麼糟糕，他們反而加倍地愛着我.
如果我不多看書，多練筆，哪來一肚子好詞好句.
如果每個人的嗓子都天生的好，那世界上的歌星會有多少.
人生未必需要永遠，只要活得快樂，活得精彩.
生活就是這樣，若要快樂，就應該學會接納與樂觀.
爸爸的要求是正確的，音樂讓我自信，讓我善良.
……
原來生活就是這樣.世界不是為你而生的，世界屬於全人類.所以，在這個世界上要學會接納，接納一切一切，再用你的樂觀把它們化為對自己有利的東西.要相信這個世界上不會有完美，用另一隻眼睛看世界，發現生活往往比完美還要完美.你也不需知道生活的意義，因為最純樸的幸福，就是生活的美麗.
生活美麗作文 篇9
我邁着歡快的腳步，哼着小曲，來到了校園。這裏不僅是我們讀書的地方，也是我們小孩做遊戲的“小天堂”。每天下課，我們都會不約而同地來到這裏，快樂地玩耍。歡笑聲此起彼伏，盪漾在校園的每個角落。
教學樓前面的那棵青松，穿一件綠色的軍大衣，昂首挺立，站在那裏，守護着每一位學生，呵護他們健康成長。就算風雪再大，它依然那麼傲氣，那麼翠綠，不屈不撓。我想起一句詩“大雪壓青松，青松挺且直。”就是對它的讚美之情。
下課鈴響了，原本寂靜的操場，立刻就變得喧譁，一片歡聲笑語迴盪在耳邊。同學們三五成羣，你追我趕的玩“老鷹捉小雞”、“鬼來了”、“狼捉小鹿”......還有許多我叫不出名字的遊戲。
又來到學校的西北角，那裏有幾棵梧桐樹，梧桐樹葉像手掌一樣，緩緩飄落下來。這時，有一位同學拿一大把樹葉往空中撒去，這些落葉瞬間在空中翩翩起舞，它們好像在比一比誰的舞姿美。我拾起一片枯黃的葉子，就想把它們夾在書中當標本。
上課鈴響了，我們只好依依不捨地跑進了教室。
我愛這美麗的校園生活，更愛校園帶給我的歡樂。
