科普類作文高中二年級

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科普教育作為一種科學教育手段,是提高全民科學素質的重要方法。下面本站小編整理了科普類作文,希望對你有所幫助!

科普類作文高中二年級

  科普類作文篇一

地球是我們的家園。我們作為地球的主人,就應該好好保護地球。現在城市正在倡導文明環境,只要我們不污染地球的環境,不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色,更環保。有想法就要有行動。於是,我和父母開始了一段低碳生活。

夏日炎炎的時候,我覺得家裏悶,開着空調又太浪費。於是,我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我説:“我們開車去吧。”我搖搖頭,説:“開車去耗能源,游泳池離這兒不遠,不如步行去吧。”爸爸稱讚説:“好主意,你真是個懂得節約的好孩子。”於是,我們就騎着自行車來到了游泳池,這樣,既鍛鍊了身體,又節約了能源。真是一舉兩得。

有一次,我們去較遠的地方購物,媽媽挑選了少量的東西,正準備去付錢,爸爸連忙上前阻止,説:“購物太少不太好,儘可能地一次性購足,就少了幾次購物,也就省了車油。”媽媽説:“這是個好辦法。”因此,我們就儘量把所需的東西一次性買足,這真是省時又省力。

平常,我們家總是把水循環來使用。平時,我媽總是用淘米剩下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營養,這樣,不但節約了水,而且還能讓花草更好地生長。還有我家在用洗衣機洗衣服時,總是將後面幾遍洗衣後較乾淨的水用一個大盆裏收集起來,用它不拖地板,還用它來沖刷抽水馬桶,雖然這樣多費了一些功夫,但是因為能更充分地利用水資源,我們總是樂此不彼。

同學們,朋友們做到低碳環保只是一種態度,而不是能力,我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起,一起去建立低碳綠色的生活方式,只要我們大家一起去行動,就一定可以讓我們的生活更加低碳環保,從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

所謂“低碳生活,就是指生活作息時所耗用的能量要儘量減少,從而減低二氧化低碳生活宣傳海報碳的排放量。低碳生活,對於我們這些普通人來説是一種生活態度,是一個願不願意和大家創造低碳生活的問題。我們應該積極提倡並去實踐低碳生活,要注意4個節:節電、節水、節油、節氣,從這些點滴做起。除了植樹,還有人買運輸里程很短的商品,有人堅持爬樓梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。

轉向低碳生活方式的重要途徑之一,是戒除以高耗能源為代價的“便利消費”嗜好。“便利”是現代商業營銷和消費生活中流行的價值觀。不少便利消費方式在人們不經意中浪費着巨大的能源。比如,據製冷技術專家估算,超市電耗70%用於冷櫃,而敞開式冷櫃電耗比玻璃門冰櫃高出20%。由此推算,一家中型超市敞開式冷櫃一年多耗約4.8萬度電,相當於多耗約19噸標煤,多排放約48噸二氧化碳,多耗約19萬升淨水。上海約有大中型超市近800家,超市便利店6000家。如果大中型超市普遍採用玻璃門冰櫃,顧客購物時只需舉手之勞,一年可節電約 4521萬度,相當於節省約1.8萬噸標煤,減排約4.5萬噸二氧化碳。 在中國,年人均CO2排放量2.7噸,但一個城市白領即便只有40平居住面積,開1.6L車上下班,一年乘飛機12次,碳排放量也會在2611千克。由此看來,節能減排勢在必行。 如果説保護環境、保護動物、節約能源這些環保理念已成行為準則,低碳生活則更是我們急需建立的.綠色生活方式。

“低碳生活”雖然是新概念,但提出的卻是世界可持續發展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂,世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。儘管仍有學者對氣候變化原因有不同的看法,但由於“低碳生活”理念至少順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不願信其無”,“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受。低碳生活的出現不僅告訴人們,你可以為減碳做些什麼,還告訴人們,你可以怎麼做。在這種生活方式逐漸興起的時候,大家開始關心,我今天有沒有為減碳做些什麼。 在北京的八達嶺,一個碳匯林林場已經成形。如果你想抵消掉自己的碳排放,可以來這裏購買碳匯林或種樹!!

  科普類作文篇二

這個暑假我讀了《宇宙空間裏的十萬個為什麼》這本書,我從中學到了很多科學知識。比如太陽系中最大的天體是彗星,俗稱掃泏星,它由慧頭和慧尾組成,其中慧頭又由慧核和慧發組成。彗核的直徑約有10千米,他周圍龐大的氣團為慧發,慧發的直徑有幾萬到幾十萬千米。慧尾則更長,可達數億千米。

我還知道太陽為什麼能發光發熱?這是因為太陽是一顆恆星,是太陽系中最大的天體,這個大氣體球時時刻刻都在釋放者大量的光和熱。地球正是因為有了太陽的照耀,才有了温暖和光明,才有了生命。太陽表面的温度大約有6000攝氏度,中心温度也為1500萬攝氏度。這是由於太陽內部進行着劇烈的原子反應。太陽由70多種元素組成,主要成分是氫。太陽內部温度高、壓力大,這就是那裏的情原子核相互作用,從而釋放出大量的光和熱。

我還知道了火星也是太陽系的八大行星之一,科學家稱他為地球的“孿生兄弟”。這是因為火星有很多和地球相似的特徵。

用望遠鏡看,你會發現火星簡直就是一個“地球儀”。它的兩極是白白的極冠,就像地球上被雪覆蓋的南北極。而且火星也像地球那樣呈一定角度繞太陽公轉。另外,火星上上的一天之比地球上的一天長39分35秒。不同的是,火星上的一年是687天,是地球一年的1.9倍。與地球一樣火星上也有大氣。

宇宙太神奇了,我長大以後,一定要當個科學家研究火星的奧祕,人類以後是否能在火星上居住?請大家相信我,我一定會刻苦研究的!

  科普類作文篇三

我從小好奇心極強,尤其是對飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行。

那是一箇中午,我無聊地擺弄着眼前這塊金色的布。玩着玩着,我忽然突發奇想:為什麼不用這塊布做一次降落傘實驗呢説幹就幹,我立刻找來四條長短相同的細繩,分別綁在布的四個角上。綁好了,我嘗試着拉了拉四條細繩,確定沒有問題之後,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒,我興奮地爬上一個較高的櫃子,站起來,抓着我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個降落傘一定能穩穩當當地落下,可天有不測風雲,傘兵居然直線形下垂,最後還是沒能安全着陸,英勇犧牲了。我愣了:怎麼可能難道實驗品有誤便不假思索地跳下櫃子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊思考良久,我終於得出結論:玩具偏重。於是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結果,傘兵結局還是那樣悲慘。難道還是有問題我十分納悶。這時,一陣微風吹來,我靈機一動:一定是缺少風力。於是,我再次提着傘兵,來到頂樓。正好刮來一陣風,説時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全着陸。我一陣歡呼,衝下樓,撿起傘兵,激動得大呼:“我成功了!成功了!“

這雖然只是很早以前做的一個小實驗了,但它卻深深地印在我的腦海裏。每當遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現在我眼前,促使着我去克服種種困難。在人生中,困難就像個彈簧,你強,他就弱;你弱,他就強。所以,只要你能在困難面前不低頭,再強大的困難也只有被打敗的份兒!


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