關於多彩的作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關於多彩的作文，希望對大家有所幫助。
關於多彩的作文1
如果在不同的時間，不同的地點相遇，那就是不一樣的我。
我不漂亮。沒有精緻的五官和好的身材，也許我無法引起你的注意，但如果你看到了我的笑容，你的心裏就會留下我的印記。我喜歡笑，或者矜持或者放縱。我只是喜歡笑。我享受嘴角上揚的弧度。也許不夠美好，但足夠真誠，足夠動人，因為那是發自內心的微笑。開心就笑，難過就笑，贏了就笑，輸了就笑，哭了就笑。
你看到我，我是金色的，就像絢爛的陽光，温暖的向日葵，帶給你温暖。
我不聰明。沒有過人的天賦和超速的思維，也許我得不到你的欣賞。但是，如果你見證了我的堅持，你的心裏就會留下我的印記。我執着，我努力追求夢想，我不放棄，因為那是懦弱的表現。我堅信努力可以結出成熟的果實。我遇到了一次又一次的困難，選擇了挑戰，即使一次又一次的失敗，我也一次又一次的努力。不是我沒有想過放棄，而是我的固執一次次告訴我：我不能放棄！
這就是你看到的。我是黑色的，就像堅不可摧的鋼鐵，告訴你執着的力量。
我喜歡音樂。喜歡一個人戴耳機，沉浸在自己的國家裏。沒有雜音，沒有雜音，只有那些靈巧動人的音符。我喜歡慢而優雅的慢歌，我喜歡讓它們温柔的節奏攪動我的心靈，得到最深的共鳴。我愛瘋狂搖滾，喜歡讓它強大的聲波沖刷掉每一根神經，喚醒我靈魂中的懶惰。
當你看到我的時候，我是藍色的，就像深海和寧靜的天空，帶給你最舒適的享受。
金子和我一樣，帶着耀眼的暖光。
像我一樣黑，帶着強烈而執着的夢想。
藍色像我，有着舒適優雅的青春。
我不漂亮，但我的笑容足夠動人。我不聰明，但我的堅持足夠驚人；我舞跳得不好，但我的低吟很棒。我沒有飄逸的長髮，但別忘了短髮的女人可以性感可愛。
我就是我，愛笑，堅強，執着，孝順，真誠。
我就是我，我是多彩的。
關於多彩的作文2
小時候經常聽人説“國中學習真的很難，國中老師真的很嚴格，國中作業那麼多，國中.
聽着，聽着，我開始對國中感到不安。國中真的有那麼恐怖嗎？
現在，我已經踏上了國中，一個曾經困擾過我的地方，卻發現國中是美好而多彩的。
七年級，七年級，來得那麼突然，那麼開心，大家見面都有些羞澀。一開始當然不會那麼熟。我們會做好自己的事，走自己的路，用自信的態度去迎接每一個困難。後來熟悉了，就開始走街串巷找朋友。他們有的主動，有的自告奮勇，有的冷若冰霜。他們擁有一切。所以在課堂上，你可以看到精彩的討論，互相玩耍的快樂，互相幫助的團結。
八年級是百花齊放的階段。我們已經進入青春期，我們男生在球場上是不可或缺的。喔！三分球，爸！一個蓋帽，哇！一個快攻，場上的激烈競爭，打了我們男生的驕傲，打了美女的歡呼，也打了一個華麗的國中。還有幾個國中的“青蘋果”同學，談戀愛。校園裏每三天有一個小新聞，每週有一個大新聞。“誰喜歡誰”“誰跟誰吵架”“誰跟誰分手”，校園就像開水，沸騰着，停不下來。老師和校長都要求學生不要談戀愛，但是老師和校長都忽略了。除了愛情，我們還有一種感情叫友情。
第三天，這個宿命的關卡到了。每個人都忍痛放棄了自己熱愛的東西，放棄了遊戲，放棄了自己喜歡的人，放棄了自己的個性。他們只想着會考，沒上好中學，愧對祖先。當然，在享受知識美食的同時，我們還是不忘加點愛，那是一種純粹的友誼。
國中的生活會離開我們，離開我們流過汗水和淚水，播下希望的種子，埋葬友誼的地方。其實只要用眼睛觀察，用心體會，用耳朵傾聽，就不難發現，國中生活是多姿多彩的。
關於多彩的作文3
有時候我經常覺得人的情緒是戲劇性的。我不是一個自制力很強的人，情緒表現在臉上。其實心境是由外界事物的質量決定的，因環境的變化而變化。想想都可笑。
洪曦無緣無故——，笑嘻嘻
我有個不好的毛病，就是發呆。如果你盯着一個東西，你會一直看着它，而不知道你在想什麼。姐姐説我發呆的時候會笑，遠遠的就順眼了。如果我仔細看的話，我會忍不住顫抖，因為我的眼睛是陰險的。就像餓了7天的老狼看着一隻小綿羊。我聽了很鬱悶：我這麼一個十幾歲的小姑娘，簡直就是老狼。至少是隻漂亮的小狼。
黑怒——不可理喻，我是天才
每天上學前，我總是先看看天空，這是我媽媽當面説的。我不同意，説：“我家姑娘上面懂天文，下面懂地理。東方朔的轉世。我是來看看有沒有鳥，免得受傷。”我媽笑着説：“關大小姐，你今天會中彩票嗎？”我又不高興了：“我説了，別無聊好嗎？當它是一隻鳥時，它情不自禁。我怎麼知道？”然後他把頭一甩，騎走了。唱着“我是天才，天才就是我！”
灰喪——是喜與況，憂人。
我是一個雙重人格的人。我會逆來順受，找雞蛋裏挑骨頭。面對成績單，我會把它們扔到一邊，不管是好是壞。正因為如此，有時候捱了很多批評也不知道是怎麼回事，也有冤假錯案。有時候，我擔心出去買菜的媽媽錢包被偷，上學的姐姐被圍被搶，爸爸出事，但我從來不擔心自己。你可以認為我在為別人犧牲自己，忘記了自己的私人利益。我的理由是：我是天才。
zile ——搞笑的時候就笑，你控制不了
上課時，學生喜歡講笑話。我總是笑。如果你問我説了什麼，我無法回答。因為我不是在聽他説話，而是看他振振有詞的樣子和協調一致的動作更搞笑。當他知道我為什麼笑的時候，他就會把我揍一頓，這樣我現在就可以看着他，聽着他。
世界是多彩的，有很多美好等待着我們去探索。人有很多情緒等着我們解脱。向自然敞開心扉，接受社會，你會發現我們的生活中有很多美好。生活需要我們揮霍我們多彩的塗鴉！
關於多彩的作文4
每一件令我們開心的事，無論大小，都值得回憶。小到收到一句讚美，大到贏得一次比賽，只要我們收到了喜悦，自然而然的便成了一件美好的事。
黃色的光代表着心酸。或許這並不美好，但卻也是一種難得的經歷。記得我家去年養過一隻狗，那麼可愛的小生命，不曾想，竟在去年暑假時被犬瘟奪走了生命。那天夜裏，我撲在牀上，淚水浸濕了大半個枕頭。如今，想起這段往事，心裏便不住地酸楚起來。但心酸過後看着眼前又恢復平靜的生活，倒也又有了一種從未有過的心境，往事終究是往事，無論他們給我們留下怎樣的印記，眼前的事才是最真實的，最重要的。
綠藍色的光象徵着生機與向上，生活是土壤，希望是生長出來的嫩枝。我們用樂觀澆灌，用努力施肥。希望的嫩枝定會茁壯成長起來。
青紫色的光乍一看上去，便是深沉凝重的。生活中種種瑣屑的事，經過沉澱，凝成了最終的啟示、情感，或是回憶。就拿著名的小提琴家帕格尼尼來説，他坎坷的一生，起伏不平，可謂歷經折磨。但在臨終之際，“節奏是事物發展過程的內在法則。時間就是物質運動的形式。作為物質運動的形式的時間經常變為聲音的節奏。音樂，就是變化不定的節奏，就是物質運動的最精緻的形式。物質運動過程的內在法則在音樂中得到了最好的體現。我是經過了漫長的道路才理解這一點的。”——這一段話，成了他的遺言。他留給後人的，不是控訴，不是憤怒，而是平靜，是對音樂用一生得到的闡釋。他一生都是為音樂而奮鬥，為他的小提琴奮鬥，直至彌留之際，仍舊念念不忘。由此可見，一個人一生的沉澱便是他一生的追求了。
七彩的陽光，照亮了我們多彩的日子。但仔細看來，每一種裏都有着滿滿的愛。喜悦，源於他人對我們的包容與愛；心酸，源於我們對其他人、其他事物的愛；希望，源於我們對未來的愛；追求，是我們自己一生嚮往的、愛着的……
那麼，就讓愛，幻化成陽光，伴隨我們多彩的生活。
那麼，就用心，來享受我們多彩的生活。
關於多彩的作文5
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼閃爍着金光；童年時純真甜美的，就像山溪中清澈的泉水。説到童年，讓我不禁想起一件趣事。
在我4歲的時候，發現在外公家的窗口邊，有個巢穴，這是一個金黃色的六角邊的蜂巢，也特別大。裏面住滿了蜜蜂，這讓我很慌張。慢慢地這個馬蜂窩長得很大了。外公和外婆也常常為了馬蜂窩吵架。我覺得應該把蜂巢給捅掉。於是我頭戴了摩托帽，手戴長手套，決定冒險去捅馬蜂窩。我悄悄地來到了馬蜂窩前，握緊了木棍，一小步一小步地靠近馬蜂窩前，我的心怦怦直跳，到底要不要去捅呢？我想到了捅馬蜂窩的後果。但好奇心戰勝了內心的恐懼，我決定冒一次險。我用力地拿着木棍朝馬蜂窩的方向捅去。“鐺”地一聲，窩剎那間掉到了地上。
説時遲，那時快，我扔起木棍，撒腿就跑，後面的蜜蜂追得緊緊的。我只好用盡了全部的力氣，蜜蜂也拼命地追着。我心想慘了，蜜蜂要襲擊我了。跑到一半時，我已經沒有了力氣。一下子倒了下去，蜜蜂見時機已到，朝着我這個方向飛來。我慌慌忙忙地用雙手捂住臉，腦海裏浮現出悽慘的後果。我被圍住了，我全身蜷成一團，雙手抱着頭，不留讓蜜蜂鑽進去的縫隙。
雖説我全身都有保護，可蜜蜂還是找到了縫隙，鑽了下去。它用它的毒針紮在我身上，我疼得直咧牙，轉眼間我身上有數不清的紅包。我心想：哎，早知今日，何必當初呢！我只好灰心地走回家，一回到家，外公為我細心地包紮傷口。我低着頭對外公説：“我以後再也不捅蜜蜂窩了！”
這次捅馬蜂窩，令我有了教訓。我愛這個金色的童年！
關於多彩的作文6
多姿多采的世界，猶如一個大萬花筒，每個人的愛好都各不相同。有人喜歡高歌一曲，也有人喜歡野外踏青，更有人喜歡出國遊玩。而我喜歡打電腦，也喜歡游泳，但我更喜歡的還是騎腳踏車。
我喜歡打電腦。在網絡上，我可以玩線上遊戲，其中我最喜歡玩“楓之谷”，在這個遊戲中，我喜歡的角色是裏面的一位騎士，他長得十分高大、魁梧，就像一位身經百戰，雄糾糾，氣昂昂的英雄。我們也可以在網絡上聊天，也可以聆聽、聆賞優美的音樂，還可以查找一些我想了解關於獨角仙的資料。玩電腦的感覺真好啊！電腦可真是豐富了我們的知識，為生活帶來樂趣呢！
我喜歡游泳。媽媽突然喊道：“展柏啊！我們去游泳吧！”我興奮的説了聲：“好啊！”游泳是一種鍛鏈身體的運動，尤其是在炎熱的夏天裏，我和妹妹嬉戲於清涼的水中，被冰涼的水按摩全身，這種舒服的感覺，我永遠也不會忘記。在游泳館裏，我最喜歡玩高空滑水道，從上面溜下來時，就像在坐雲霄飛車一樣，那種飆速快感，十分刺激。衝下水時，感到十分涼快、舒服。原來游泳不僅鍛鏈身體，還是一項解暑、放鬆心情的運動啊！
我還喜歡騎腳踏車。在公園裏狂飆，自己就像是風速小子，與風競速追逐，感到十分涼爽。但最好玩、最刺激的還是下坡路段，下坡路段能使腳踏車快速下滑，讓我們的身體就像嫩綠的小草一樣拔地而起。我很喜歡騎腳踏車，騎腳踏車能讓我們身體健康，充滿活力呢！
在生活周圍，你是否曾經體會到“你對喜歡的人或事物”的感覺？我們喜歡的事物或人畢竟是不同的，只要把握住心中的一股真實感受，就夠了。但也千萬不可以錯失良機喔！
關於多彩的作文7
世上的一切，無論是有生命的還是沒生命的，無論是動物還是植物，無論是存在還是虛無，他們都是不同的，人的一生也是如此，每個人都是不一樣的，每個人的一生也是豐富多彩獨一無二的。
有些人的一生像那璀璨的煙花，雖然短暫，但是卻美麗異常；有些人的一生如流水，悠遠而意味深長；但仍有一些人的一生卻是荒唐無味的提到莫扎特，我們的腦海中一定會響起陣陣悦耳的琴音，令人陶醉。他在小的時候就表現出超常的音樂天賦，從此便在音樂上展示着他的風采。他在音樂上有很多創造，這些創作贏得了很大的成功。可以説他是一名十分傑出的音樂家。但是，或許世上帝想要一個音樂家了，他在風華正盛之時就離開了世界，只留下他那精妙絕倫的作品和短暫而又輝煌的人生。
孔子，是儒家思想的創始人，他的一生經歷了很多，他遊歷各國，講傳學問，把仁的思想傳給人們。相傳他弟子三千，他所創立的儒家思想也受到歷u代君王青睞。他的一生可謂如水，悠長而影響深遠。
世上沒有十全十美事，當然人生也並不都是有意義的，有的人的一生可以説荒唐。周幽王是周的最後的君王，從小受到最好待遇的他，卻並沒有成為一個英才，到最後成了一個沉迷美色的糊塗君王。為了愛妃褒姒一笑不惜置國於危難之中，擅自點燃只有在危難世才可點燃的烽火，戲耍諸侯，看見美人笑了，心裏只有高興，卻沒想到這樣做的後果。最後，落得國破家亡。可謂荒唐至極。
每個人都有他們自己的人生，他們或許十分坎坷，或許一帆風順；或許充滿了各種快樂，也或許滿途悲傷。但是我們的人生只有一次，所以無論他是好還是壞，我們都要好好來過，不斷地充實自己的人生，實現自己的價值。活出自己的精彩。
關於多彩的作文8
童年是火辣辣的紅色，它釋放着火一般的熱情；童年是純真的白色，它帶來了雪一般的天真；童年是可愛的綠色，它迸濺着小草一般的活潑。童年，正如霓虹一般的神奇、多彩。
我愛紅似火的童年。那時，我才上幼兒園中班。雙休日是我最快樂的時光。白天，我和小夥伴們一起玩打沙仗，躲貓貓，如果還有時間，我們就在草坪中摘花。我常小心翼翼地走到夥伴身旁，往他身上跨過去。這樣，一場大戰就引發了。“戰爭”一下子變得激烈起來。我天生就是一個男孩子性格，不像普通女孩子那樣乖巧、愛乾淨，回到家自然一身泥，當然也免不了一頓罵。可我心裏還是美滋滋地回昧着戰功呢！哈哈，我的童年呀，讓我鬧成了一團火，一團紅紅的火。
我愛白若雪的童年。童年的心是最純潔的。那時，我對周圍的一切都很好奇。大自然是我們的課堂，也是我們想像的翅膀。在我周圍的一切，都能開拓我的想像力。最好玩的要數我對狗的好奇了。一天，我和爸爸看到一條母狗帶着四隻小狗出來覓食。我指着它們説：“這是狗媽媽，這是狗寶寶，狗爸爸呢？”我想了一會兒，就説：“我知道了，狗爸爸去上班了。”爸爸聽了不由得哈哈大笑。笑得我莫名其妙：“我説得不對嗎？”正問着，我猛然一悟，也跟着爸爸大笑起來。哈哈，我的童年呀，串着一個個大大小小的.疑問，讓我問出了一片雪白的童真。
我愛綠如草的童年。我從小就愛爬山，柳州市裏有山的公園我都爬遍了。但印象最深刻的還是爬鵝山。上鵝山有兩條路，南邊的平坦寬敞，北坡則崎嶇、坎坷。我從小就有好鬥的心理，任它再坎坷也要闖。剛上山還能爬，誰知道半山時它竟是在峭壁上鑿出的一條縫隙，有些地方連欄杆也沒有！可我還是一步一步地向上爬着，攀着，登着。終於，我到達了頂峯！我現在回想起來還有點後怕，當時我才四歲！哈哈，我的童年呀，蓄着那上山的綠色的夢，讓我爬出了草兒般綠的勇氣！
紅的火，紅的熱情；白的雪，白的天真；綠的草，綠的勇氣，拼成了我色彩斑斕的童年。
關於多彩的作文9
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們懷着激動的心情走進玉泰農場，開展“體驗農耕，品嚐收穫”的主題活動。
“嘟——”一聲哨響，我們立馬集合起來，熱身運動做完後，教官帶着我們和家長上山耕種。來到一塊荒地，教官把我們分成了六個組，並且分發了工具——耙子和鋤頭。教官講解了要求後，我們就熱火朝天地幹開了。孫戈、李羽繁和茹靳軒不愧有“足球小將”的雅號，幹起活來比踢足球還帶勁呢。瞧，李羽繁拿起撅頭先圈了個六平方米左右的長方形，孫戈和茹靳軒拿起耙子把長方形中的荒草攏在一起，就這樣，攏草的攏草，鋤地的鋤地，不一會兒就把地平整好了。然後，我們去領上種子，在地裏刨了十個坑，每人丟了一至三粒種子，最後把坑填平，就完工了。看着同學們滿頭大汗的樣子，我默默地想：農民伯伯種地真辛苦呀，我可不能再浪費糧食了。
我們合影留念後就回到前院，開啟了令我難忘的狀元之路的遊戲。叔叔阿姨用雙腿撐着對方，手搭在對方的肩膀上，為我們搭了一條“愛之路”。當第一個同學爬上去的時候，我心裏產生了種種疑問：叔叔阿姨的胳膊不疼嗎？他們能保護好我們嗎？同學們陸續上去了，有一個同學在爬的過程中不小心踢在一個阿姨頭上，阿姨不但沒有生氣，反而笑眯眯地咬牙堅持，竭盡全力保護我們。輪到我上的時候，叔叔把我抱上去那一瞬間，我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來。我流着淚爬完了這條“愛之路”，真切地感受到了叔叔阿姨們的無私付出，也讓我更加心疼爸爸媽媽。
遊戲結束後，我們便開始準備午餐。叔叔阿姨們大顯身手，切菜、炒菜、燉肉……忙得不亦樂乎。我們也不閒着，有的洗碗，有的洗菜，還有的幫叔叔阿姨送東西。在我們的幫助下，飯很快就做好了，我們有説有笑地吃起來。
吃完飯，我們就乘車回家了。今天真是愉快而略帶傷感的一天呀！
關於多彩的作文10
赤腳踏浪，看時光逆轉，憶多彩童年。
——題記
童年的海邊彌散着稚氣的氣息，稚氣的氣息裏夾着童真的味道。細品，回味那特有的芳香。彎腰，輕拾那多彩的童年。
鵝黃童年
初升的太陽射出道道金光，穿破厚厚的雲塊，滿懷柔情的灑下一片鵝黃，流蘇一般，涓涓淌在我未來得及梳理的烏髮上，蒙上了一層淡淡的鵝黃。在這一片鵝黃的籠罩中，我漸漸地把吮吸的指頭放下，蹣跚向着太陽的曙光。
橘紅的童年
太陽還只爬到了半山腰，天際隱隱約約透着些橘紅。橘紅色的山屹立，橘紅色的樹入眼，橘紅色的野花悄綻，橘紅色的童謠又響起。一切都是橘紅。我被着橘紅的世界所震撼，陶醉其中，不由得扔掉了奶瓶，加快腳步向着橘紅仙境深處探索。
嫩綠童年
仙境的深處迷霧纏繞，白雲飄渺，朦朧中，只有心底留下一個太陽。盤腿坐於落九天的銀河下，閉目，接受着古典文集的薰陶。朦朧中，我見到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭”的詩情美卷；聽到了“秩秩斯干”的悦耳水聲；品到了“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達；讀到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷。韋編三絕般汲取着中華歷史文化的營養，不禁知識的誘惑，不斷地向深處探索，映入滿眼的綠色青草，收穫滿筐的綠色知識，滿滿的精神糧。
貪婪地捕食文化的獵物的同時，我也在慢慢的長高，長高，我欣喜；而童年卻也在不斷的長高中慢慢逝去，逝去，我悲傷。正當這時，我又看見了那道刺眼的金光，我不再傷感，不再迷茫。我又看見了新的太陽，我又踏上了青少年的起跑線，奮力向前。
童年的抒情曲戛然而止，可童年的記憶卻永遠珍藏，猶如無數色彩的寶藏，被輕放。回頭再望，仍是多彩的童年。我想，他永遠不會變樣！
關於多彩的作文11
我們期末考試已經結束，這標誌着我盼望已久的寒假要到來了！一想到這兒我就感到很興奮，因為我知道有許多我感興趣的事情在等着我呢！
首先是我可以有更多的時間做我喜歡的科學實驗了。我很喜歡做一些小實驗，上學的時候，一有時間，我也會做，可是每次都不能痛痛快快得玩下去。一放假，我的時間就多了，我可以把《科學小實驗》裏的實驗統統來一遍；另外，爸爸還給我準備了許多的實驗器材，有放大鏡、磁鐵實驗盒、彩色透光片等。一想到我可以放開手腳，盡情的做我喜歡的事情，心裏真高興！
還有就是我可以讀到許多的課外書了。因為知道“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的道理（現學現賣，我已經背完《弟子規》）。在沒有讀完《馬小跳愛科學（一）》之前，爸爸事先買的《夏洛的網》就一直襬在我的書架上，現在爸爸又為我買了一套《神奇校車》，還有爸爸的同事徐阿姨也為我準備了《環遊世界八十天》、《三國演義》等四本書。這個假期將有這麼多的書陪伴我，我好幸福呀！現在，我已經把這些書按順序擺在書架上了，爸爸也向博客裏的阿姨學習，為我準備了“讀書卡”，幫助我學習、記錄好詞好句，還要記下讀後的感受。我會一本一本認真地讀，好好學習的。
還有我的寒假作業，我會認真完成的。我還可以每天都去棋室和我的老師、小棋友們一起下棋了，另外，爸爸還要教我跑步、踢足球，讓我多運動，鍛鍊好身體。
寒假裏面還有熱鬧的春節、元宵節，可以回姥姥家和一大家子人一起過節，看到我喜歡的五顏六色的煙花，聽到劈劈啪啪的鞭炮。多熱鬧的場面！
我豐富多彩的假期生活，我將會好好度過！
關於多彩的作文12
多彩的夏天 我不喜歡綿綿多情的春天，因為它過於温柔；也不喜歡落葉紛飛的秋天，因為它太過於淒涼；更不喜歡寒風刺骨的冬天，因為它過於寒冷；我只喜歡多姿多彩的夏天，因為它活力四射景色迷人。 夏天來了，夏……
多彩的夏天，我不喜歡綿綿多情的春天，因為它過於温柔；也不喜歡落葉紛飛的秋天，因為它太過於淒涼；更不喜歡寒風刺骨的冬天，因為它過於寒冷；我只喜歡多姿多彩的夏天，因為它活力四射景色迷人。
夏天來了，夏天來了，伴着涼爽的風來了，騎着潔白的雲來了，隨着火辣辣的陽光來了，踏着青春的活力歡快的趕來了。
夏天是多姿多彩的。草坪裏一片碧綠，還有一些五顏六色彩的小花，就像一張張綠色的地毯，上面繡着一些色彩繽紛的圖案；牆上，有許許多多的顏色豔麗的植物悄悄地向上爬，爭奇鬥豔的喇叭花，好像在用喇叭歌唱着夏天的美好；芬芳馥郁的芍藥花，彷彿仙子一般漂亮極啦！還有五顏六色的菊花，好像孩子們一張張純真的笑臉……我慢慢的俯下身來，用手輕輕的觸摸了一下花瓣，感覺柔柔的、軟軟的；用舌尖舔一下花蕊，感覺甜甜的、膩膩的；深呼吸一下，花兒的芬芳使空氣中到處瀰漫着一種清新的氣息。
夏天是悠閒熱鬧而又有趣的。白天在翠綠欲滴大樹的陰影裏，與小夥伴們一起快樂的捉迷藏，夜晚，可以和爸爸一起來到碧波粼粼的水塘邊釣魚，看螢火蟲提着燈籠在飛行。假日裏還可以揹着救生圈去游泳池游泳。在家自創香甜可口的冰淇淋，做涼拌佳餚。在明珠廣場上，有的人在扭秧歌、有的人在溜旱冰、有的人在玩套圈遊戲。
夏天雖沒有春天的温暖，秋天的涼爽，冬天的潔白，但它擁有着年輕人的夢想，孩子們的朝氣，帶着我們走向未來。
關於多彩的作文13
如果在不同的時間，不同的地點相遇，那就是不一樣的我。
我不漂亮。沒有精緻的五官和好的身材，也許我無法引起你的注意，但如果你看到了我的笑容，你的心裏就會留下我的印記。我喜歡笑，或者矜持或者放縱。我只是喜歡笑。我享受嘴角上揚的弧度。也許不夠美好，但足夠真誠，足夠動人，因為那是發自內心的微笑。開心就笑，難過就笑，贏了就笑，輸了就笑，哭了就笑。
你看到我，我是金色的，就像絢爛的陽光，温暖的向日葵，帶給你温暖。
我不聰明。沒有過人的天賦和超速的思維，也許我得不到你的欣賞。但是，如果你見證了我的堅持，你的心裏就會留下我的印記。我執着，我努力追求夢想，我不放棄，因為那是懦弱的表現。我堅信努力可以結出成熟的果實。我遇到了一次又一次的困難，選擇了挑戰，即使一次又一次的失敗，我也一次又一次的努力。不是我沒有想過放棄，而是我的固執一次次告訴我：我不能放棄！
這就是你看到的。我是黑色的，就像堅不可摧的鋼鐵，告訴你執着的力量。
我喜歡音樂。喜歡一個人戴耳機，沉浸在自己的國家裏。沒有雜音，沒有雜音，只有那些靈巧動人的音符。我喜歡慢而優雅的慢歌，我喜歡讓它們温柔的節奏攪動我的心靈，得到最深的共鳴。我愛瘋狂搖滾，喜歡讓它強大的聲波沖刷掉每一根神經，喚醒我靈魂中的懶惰。
當你看到我的時候，我是藍色的，就像深海和寧靜的天空，帶給你最舒適的享受。
金子和我一樣，帶着耀眼的暖光。
像我一樣黑，帶着強烈而執着的夢想。
藍色像我，有着舒適優雅的青春。
我不漂亮，但我的笑容足夠動人。我不聰明，但我的堅持足夠驚人；我舞跳得不好，但我的低吟很棒。我沒有飄逸的長髮，但別忘了短髮的女人可以性感可愛。
我就是我，愛笑，堅強，執着，孝順，真誠。
我就是我，我是多彩的。
關於多彩的作文14
10月份的一天，我們學校舉行了一次拔河比賽。我們排成整齊的隊列，依次來到操場上。安靜的操場就頓時炸開了鍋。
終於輪到我們班比賽了！我們班的運動員們都提前做好了充足的準備。就在這時，裁判員一聲令下，運動員們就拼命地往後拉。一旁的啦啦隊也沒閒着，一直在喊他們編的台詞：“二班二班，超級二班，堅強不屈，永不言敗！”這些話讓運動員們的信心有提升了一個層次。但是“敵方”也不示弱，他們也在拼命地拉。
我的好朋友小王是我們班運動員裏最賣力的一個，只見他的臉就像一個喝醉了的大漢，手和繩子就像連在一起似的，怎麼也不鬆手。他的腳一動不動，好像已經在地下生根了，他的臉就像一個天然的水龍頭，時不時就會滴下幾滴黃豆般大小的汗珠。嘴巴一會兒張，一會兒閉，像是在呼氣，吸氣，有像是在説：“加油！努力！我們一定能贏得！”別的同學也用出了吃奶的力氣，就像在守護着祕密情報一樣，死也不鬆手。紅領巾忽左忽右。
就這樣，經過了一個多小時，還是沒分出勝負。但是運動員們並不知道，因為他們的心中只有“贏”這一個字。這時，我們的班主任説話了：“同學們，如果你們這次贏了，我就給你們每人發大白兔奶糖！”這個誘惑實在是太大了，運動員們就像一個個重新衝過氣的氣球一樣拼命地往後拉。終於，我們獲得了勝利，看着金光閃閃的獎狀，我們高興極了。
這次取得勝利主要原因在於同學們的團結精神。這件事直到現在我還記憶猶新，好像就是剛剛發生的事，這真是一次難忘的活動啊！
關於多彩的作文15
“天街雨滑如酥，草色近而不全”，這是人們至今歌頌的詩歌文化。“嬌聲仇丹”，這是一種美麗的戲劇文化；“搖滾，電音”是當今流行音樂的文化聲音。只有有了這種文化色彩，我們才能形成今天豐富多彩的世界。
今天，超女李宇春在北大百年講堂唱了一首歌，説了十幾個字，場面極其混亂，引起了廣大人民羣眾的熱烈討論。我覺得大學演講廳不是正規的黃金廳，娛樂文化也可以放在講台上。文化不分高低貴賤，文化要豐富多彩。
隨着人們生活水平的不斷提高，互聯網等新技術的快速發展，促使人們更方便地獲取豐富的信息，安靜地坐着聽老師傳授知識，這似乎是一個牢籠，以及內心對自由的嚮往，如果此時有一個小小的娛樂節目來吸引人們的注意力。那會讓枯燥的課堂變得幼稚和憤怒，讓學生更積極地集中精力嘗試禮物知識。這不是一舉兩得嗎？文化應該是豐富多彩的，兩種不同文化的融合也可以是一種神奇的力量。
超級女聲冠軍李宇春是一名流行歌手，歌手和演講廳之間似乎沒有必然的聯繫。但自從這位流行歌手受邀到北大演講廳演講，就和歌手本人有着千絲萬縷的聯繫。我們不能因為一首歌一句話帶來的温暖，就否定他的才華和她去演講廳的意圖。所以我覺得娛樂節目也可以放在講堂上，文化豐富多彩，不管文化高低。
這個綜藝節目大家一定很熟悉，是由央視著名主持人薩貝寧主持的大型青年勵志節目。在這個節目中，來自各行各業的傑出人士被邀請到演講廳。在這個平台上，被邀請的人可以自由發言，講述自己的經歷，從自己的角度為學生代表解決問題。我覺得北大的初衷大概和這個節目是一樣的。它希望一個知名的人傳授一些有用的、勵志的知識，幫助學生回答學習和生活中的一些問題，讓學生記憶更深刻，思考更深刻，從而受到啟發。既然如此，《開講了》報告廳在娛樂節目上，那麼為什麼娛樂節目不能在李宇春的帶領下進入教室呢？
文化不分高低貴賤，應該是多姿多彩的。帶着娛樂節目進入演講廳，也是一種文化創新的方式。
