有關高中四季作文集合9篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高中四季作文9篇，希望能夠幫助到大家。
高中四季作文 篇1
16歲，花季般的歲月，花季一樣的少年，雖然不能事事如意，但卻事事精彩。
春
“媽!告訴你一個好消息，你的兒子——我，將被作為班級代表，去參加奧數競賽。”還沒進家門我便衝門口喊到。“嚷什麼嚷?”母親從廚房裏走出來，一邊擦桌子一邊還不忘潑我“冷水”，有本事你給我拿個一等獎回來，也讓你老媽驕傲驕傲。”“沒問題”，吞下口中的菜，心中止不住想到：“憑我這麼多年的努力。拿個獎算什麼。一分耕耘，一份收穫。
16歲的我，如春天般的驕傲心比天高。
夏
“哈哈……“操場之上，不時傳出一陣陣爽朗的笑聲，這不，剛剛運動完，便湊在了一起，聊起了天，”xx，我説你今天神色不好，昨天干什麼去了。”“啊……”伸了個懶腰，説道：“還不是去看nba球賽去了，看到了12點，不過那個球賽，可真激烈，我算是明白了什麼叫專業，什麼叫籃球。”邊説還邊閉上眼晴，搖晃着腦袋，“真的嗎?”聽到nba，大家立刻眼前一亮，紛紛向他靠了靠，問道“比賽咋樣?給説説。”“其實是這樣，昨天比賽……。”
16歲的我，如夏天般的火熱。活力四射。
秋
獨坐窗前，望着空中盤旋的樹葉飄起、翻轉、墜下，品味着秋天的惆悵，唉!不知怎麼自己的成績越來越不穩定，竟有下滑的趨勢。注意力也不能集中，老師都開始找我談話了，我該怎麼辦，是不是要放棄我的那些愛好，是不是以後再也不能打籃球?我該怎麼辦?
16歲的我，如秋天般的感傷，如秋一般的惆悵。
冬
“天啊!我該怎麼辦!”看着眼前一大堆的學習資料、作業。忍不住哀歎。為了這該死的學習我放棄了籃球，放棄了愛好，如今還要做這麼多的作業，真是“路漫漫其修遠兮，吾將入題海而求分。”“發什麼呆!”母親從旁邊走過。“還不開始寫!把這手中的作完後，再做完這套試卷。”説完便給了我一本《精典實例解析》，明亮的燈光下，書桌上的“勤”字顯得格外刺眼。
16歲的我，如冬天般的冷峻。
16歲生活有苦有樂，有哭有笑，有酸有甜，但，生活仍舊精彩。
[評點]
本文屬於典型的小標題式片段體作文。為了表現花季歲月的人生精彩，作者巧妙地選取四個片段，冠之以“春”“夏”“秋”“冬”四個小標題，顯然這四個標題是暗示四種不同的感受，即“春天般的驕傲”“夏天般的火熱”“秋一般的惆悵”“冬天般的冷峻”：這就是花季的心情，正是這豐富的花季才成就了花季的精彩，文章主題鮮明，小標題形成序列，表現了一個完整過程又形成內容的暗示，很好地完成了主旨表達。不僅如此，每個片斷都由事件加簡略的概括性議論構成，形成整齊的結構形式，使文章具有整飭美。
高中四季作文 篇2
春
春是一位貌美的女子。有一天，她從宂長的睡眠中甦醒，輕啟雙眸，於是，大地河流開始復甦，流動。如眼中的秋水，她梳起一頭秀髮，髮梢在玉梳中穿過。於是大地羣山開始復綠，·顯現青翠，又連綿不斷。
她輕描黛眉，輕抿硃紅，粉面撲頰。於是大地百花怒放，小草也忍不住從地裏鑽出來。這一切，在天明前就已經實現。一顆硃砂點眉間。
於是，一輪紅日躍上天空。春來啦！有時侯，她會倚在樓邊，看百鳥爭鳴，聽風絮絮細語：有時，她會流連在花間，舞動的剔透的裙裙沾上了悠悠闇香；有時，她會跑上樹梢，聽苞芽伸懶腰，打呵欠的，庸懶聲：陽光暖暖地照着，企圖喚醒沉睡中的人兒！醒醒啦！醒醒啦！春來啦！來吧！抱抱我-！春在淺笑。風是她。的馬駒，悠閒地在廣袤無垠的草原漫步，裙裙上沾染的點點幽香，就如流瑩般散去，和着陽光這調劑，變成了沁人心脾的香水風兒帶着她踏過淺淺的溪灣，於是，溪流唱起了歡快的歌謠，落花帶着欣喜挑逗着木訥的魚兒…你若是再等等，便會聽見來自夏的自嗨起來的搖滾樂。
夏
夏，是。位活力四射的少年。他從和煦的春風中甦醒，舉手投足間，向大地撒上了熱情的火種。他邁開赤裸的雙足，丟追隨春的身影。豆粒大的汗珠隨着他的擺動，“咕嚕咕嚕”地滾下來，一落地，便化作點點細雨，洋洋酒灑，好不痛快。
天熱得發狂，夏風捲着熱浪，似一波又一波的波濤向前湧去，偶爾，路過那些發着柔嫩的樹'兒，也一併吞噬。瞧瞧，那綠葉變了臉色，油油的，閃着光亮的是它們的汗花。“嘩嘩”是它們的哀號。那高樓林立的建築羣上，工人揮動手中的錘子，蔽打出夏獨特的搖滾樂的節拍，還有那不知名的知了，也嗨了起來。
夏，熱情如火，激情湧現。
秋
你若是再等等，再等等，便會聞見來自秋的陣陣稻香秧秋是美麗的天使，她穿着薄如蟬翼的秋霧涼裳，來到這裏古趁着大地來不及疊起滿目的蒼翠花語，就會揮動手中的神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融成一片，而後，一往情深地揮灑在萬物之上。於是青青的蘋果開始紅了臉頰，奶白的、粉紅的、金燦燦的秋菊開結點點綻開當霧褪雲消，初生的秋陽驚奇地發現：哦！連接它的，竟是一派赫然的金黃。
秋在咯咯地笑。她如花般的容貌，迷醉？稻穗，迷醉了歸去的大雁，迷醉了零灑的楓葉。哎呀王秋日就這麼暖瑗地烘烤大地，微微的秋風也趕來湊熱鬧，它是秋翻動的大鏟子，將稻穀細細地，慢慢地烤着，於是，秋香一點上點瀰漫秋的香，吹散了夏帶來的燥熱。
冬
你若再等等，再等等，便會看見來自冬的雪白世界。冬是温柔的母親，她仲起修長的手臂，輕輕地撫摸着大地，大地慢慢變得潔白純淨。飄着的雪花，是她眼底的温柔愛戀。於是，那青松的'針葉上，凝着厚厚的霜，像一樹樹潔白的梨花；那落葉喬木的枝條上裹着雪，宛如一棵棵玉砌的珊瑚；那波瀾未起的湖面結着冰，宛如一面面明晃晃的鏡子……她仰起頭低聲吟唱着温柔醉人的搖籃曲，幹聲1世界寂靜無聲：安然入睡……
哎呀呀I一不小心，一年就這麼過了……
高中四季作文 篇3
有人説四季展現不同的風情，則是木棉。
春天，是木棉花開的日子。五片橙紅色花瓣，包圍着一束綿密的淡黃的花蕊。指尖一不小心觸摸，淡黃淡黃的顏色就會沾染在你的手上。緊實而有力的花托，卻成了藥用的價值。
在幼時的回憶盒裏，一到三四月的時候，總有那麼一羣羣光着小腳丫的孩子，在木棉樹下采摘木棉。在陽光的照射下，從樹上落下的木棉，在空中仍保持着原狀，一路旋轉而下，然後“拍”一聲落到地上，孩子們爭先恐後地去拾起。還有一些孩子，為了想得到木棉花的慾望，拿着其他孩子的鞋子或者籃球往上拋，樹下落英紛紛，一大堆尚未開花的木棉果都飄落下來了，掛在樹枝上的木棉花仍然在枝頭上綻放美麗。
夏天，木棉綠葉成蔭。告別了花開期，也自然的成了木棉長葉期了。開始長的淡綠，一卻又一切加深它的魅力所在，慢慢地變成了翠綠，把原有的墨綠更加的呈現出了。
在炎熱的夏天裏，木棉樹也成了人們乘涼談話的地方。沒到夜晚，一羣羣拿着凳子、大扇子、手裏還不忘拿着一大推瓜子的婦女們，坐在木棉樹下，一一的細數着心中的苦惱。就這樣，在木棉樹下也就成了婦女們的談話場所了。
秋天，秋葉蕭瑟。樹上飄落下一塊塊潔白的棉毛，有些棉絲纏繞着木棉樹枝上，任憑秋風掠過，卻怎麼也飄不下來。可是飄落下的棉毛，卻沒有人去拾起。
秋風寒意，總牽起一陣陣傷感。曾經熱鬧非凡的樹底下，現在已經沒有人在那逗留了，曾經是孩子們的嬉戲地，現在已經不再屬於了；曾經是我的微笑所在地，現在也就成了傷感的地方了。因為隨着一切一切的改變之下，木棉也就成了我們童年裏的陪伴者。而陪伴在木棉心中的再也不是我們這羣曾經在樹下微笑過的人。
冬天，木棉禿枝寒樹。葉子隨着冬天的來臨，漸漸地掉光了，猶如一個年老的老人似的。可是，它依然堅持着抵寒冬季。
雖然木棉沒有梅花那麼美麗，在嚴寒的冬日裏綻放，雖然木棉沒有荷花那麼出淤泥而不染，在炎熱的夏日裏綻放，可是，木棉你有迎接陽春自樹頂端向下的蔓延，春天是你花開的季節。
高中四季作文 篇4
讓我們先來看看小姑娘“天真”的推理：
（所以）這裏是個壞地方!
因為這裏的每朵花下都有刺。
可愛的小姑娘，見花下有“刺”，便認為花也不美了，玫瑰園也不美了。
近日，在牆報欄看報，醒目的大標題下，又一個“大”官被判刑，左肩右膀幾個看報人一陣牢騷：“現在當官的沒有幾個是好的!”言詞憤慨而激烈。閲報後轉身走近一個路口，見一大簇人圍擁着，耳邊傳來路人一陣牢騷：“大白天偷車，這世道壞人多好人少!”話語不平而激昂。
看來，我們某些眼見“灰色”，路遇“不平”的人，一見花下的“刺”，也極容易表現出一番“志士”之氣，“俠士”之風。憤慨不平之後，便認為“花”也不美了，太陽也陰暗了。
其實，“一葉落”並非“天下秋”。
唐朝詩人唐庚曾寫道：“山僧不解數甲子，一葉落而知天下秋。”這是樸素的、高明的見解。山中僧人超脱塵世，本也無需弄清是子醜寅卯，還是申酉戌亥。粗知四季更替，陰陽交換便足矣。窺一葉萌發而知歲之臨春，見一葉飄落而知歲之將秋，這是僧人的正確推理。
人世間的落葉似乎春夏秋冬都有。花卉樹木都具有獨特的物性：或見春葉損，或經夏葉落，或臨秋葉飄，或遇冬葉凋。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”白居易從地勢高下的不同，看到了物性的不同。“嶺嬌(兩廣一帶)微草，凌冬不凋；並汾（山西一帶）喬木，望秋先隕。”沈括從區域南北的不同，看到了物性的不同。看來觀察“落葉”也要注意多換換視角，何況還有隨時都會飄落的病葉。“閒雲生不雨，病葉落非秋。”這無名氏的詩句便是對世間凡人的忠告。
見一葉落可以得出“是秋”或“非秋”的兩種可能性。我們既要有“見一葉落”而知“無邊落木蕭蕭下”的推理能力，又需謹防“見一葉落”而必是，’秋”的錯誤判斷。
小姑娘的錯誤論斷於己於人還有“可愛”、“天真”之處。但是，如果你我也這麼“天真”起來，那恐怕不是“可愛”而是“可怕”和“危險”了。
因為，四季都會有落葉，年復一年，永遠會有。
高中四季作文 篇5
冬。
冬還不肯離去，她悄悄的，綻放着純潔和美麗。她不曾驚擾夢中的人兒，帶着冰冷的風輕拂大地。萬籟俱寂，傾聽着你寂靜的曲兒。你從不顯露感情，只在樹梢上露出輕微的弧度。雪，下來了，如同你的孩子般，他是多麼的輕快。他和地上的孩子們打成一片，他也是快樂的。靜默間，太陽從烏雲裏探出頭。那一刻，你悄悄的，戴着你的孩子離開這塵世。直到臘梅上最後一瓣雪被陽光吞食，是你，終於露出了迷人的微笑，冰涼而温暖。風過，你和你的孩子終於消失在午後的熱辣中。
春。
亦是風，飄來淡淡的香味。在哪？它已經漸漸瀰漫了三月，梨花盛開的季節。有人，當幸福已落幕時，悄悄提起時光的行李。駐足間，看見了這嫣紅的三月。日盡，桃花隨水而去。回首，斑駁古牆，深巷酒香。仰面，細雨漸濕眼。等春者，去者又來，來者又去；人面相映紅，竟看桃花敗。夕陽西下，背影，終究模糊在三月的尾巴，如同失落的你。
夏。
遠了否？不遠。正是這時節，呼吸着他年輕的氣息。彷彿身體裏的細胞都充滿了活力。江南的夏天，幾分詩意，幾分躁動。那些朦朦朧朧的印象，像是孩童充斥着天真的笑靨，又像是詩人對梅雨時節的憂愁。沒有那樣一個詞，或是一句話來形容江南。有人喜、有人憂，一處景盛一處荒。正時六月，恰逢青草遍野。貪婪的六月，歡喜的六月。你來吧，靠近些，讓我看清你的面孔，嗅出你純真的體香。
秋。
你是何時開始抖落你身上的黃葉的呢？雖然沒有褪盡，卻是如此的悽清。愁否？不。只需一杯清酒，對月，對影。細細品味着你的容顏。那，又是何時，你的粧容染上了霜花？哦！你還缺一朵菊，把它輕輕戴在你的發上。站遠些，看清些。聽，風又來了，它帶來了桂花的清香。看，月兒圓了又缺，缺了又圓。想，你開始老去。背已經駝得如田地裏金黃的穀穗。
四季容顏，把你的輪廓描摹的精緻，把你的淡粧勾勒的細緻，把你的脣彩塗抹的別緻。一年四季，你變換的面孔，是我那一生中渴望卻又不可及的恬淡。
高中四季作文 篇6
三溪。是我美麗的故鄉，我熱愛它，因為它山清水秀。可是最讓我留戀的還是那美麗的四季 ……
啊！洋溢着歡樂氣氛的春天到了。被冬掩埋很久的樹木重新煥發出綠色。美麗的花兒也爭奇鬥豔。這時的故鄉都瀰漫在花香中。
綠春過後，炎夏就暖烘烘的來了。帶着一股熱風，到每家每户來了個親密接觸。荷塘的小花蕊也感受到了夏姑娘的親熱勁，迫不及待地綻放花瓣，跟着青蛙的伴奏，跳起優美的舞蹈！
炎夏剛走，金秋便來了。它把果香帶給每一個農民，讓他們感受到了收穫的喜悦，讓他們看到了美麗的楓葉 ……
不知不覺，冬婆婆來了。居民們穿着厚厚的綿衣，帶着孩子在雪地裏打雪仗，堆雪人玩的不亦樂呼！
啊！我愛故鄉，更愛故鄉的四季！
高中四季作文 篇7
我有一個真正的朋友，她是四季。
春日即事，枕上輕寒窗外雨，隔着蛙聲聽未真。未到春草來自青之時，我獨自在巷中尋找春的影子。
走着走着，在不遠處的樹下望見一抹依稀的綠，淡得怡人。那抹綠，還夾雜着點點鵝黃。幾株初生的小草，屹立在寒風中努力地衝着暖日的方向生長。即使被風吹的仄歪也不屈服。看着它們我的心被震動了，因為我知道要學會堅強。春，我淡雅的朋友。
夏日即事琥珀杯傾荷露滑，玻璃欄納柳風涼。夏日往往是歡樂地。我尤其喜歡那夏日的夜。
白色的曇花花蕾在月光中甦醒，在陣陣微風中，花瓣如同裙裾般旖旎，月光下，曇花盛放，韶華勝極。曇花零落已是天明時，她不像其他花卉那樣，她如同女神般在月光中綻放，月華穿透了那白色的裙襬，照在我心間。我永遠不會忘記她在那襲襲夜風中綻放，像煙花一樣，不寧沉湎於永世的平凡，再怎樣也要炫麗一次。夏，我唯美的朋友。
秋日即事苔鎖石紋容睡鶴，井飄桐露濕棲鴉。秋霖剛過，一切都那麼淒涼。
葉子都落了，沉眠於泥土。晨露打濕了在樹上休憩的寒鴉。秋風蕭瑟，留下一地破碎的落葉。我一個人立在樹林中，秋與我私語着，她説：“現在的凋零隻是為了明年的綻放；現在的離別只是為了明年的相聚。”她一個人忍受離別之痛。秋，我是堅強的朋友。
冬日即事梅魂竹夢已三更，梨花滿地不聞鶯。
冬天了，雪落了，凌舞的雪片打到梅上、竹上。聽不見鳥鳴，看不見草色，一切在湮沒純白之中。雪中，快樂的是我們這些孩子，與冬嬉戲，與袖間白雪訴説着小祕密。雪，清洗着一切，換來永世的純潔，不願與平庸這個字眼相連。冬，我純淨的朋友。
後記：能與自己相伴的只有春、夏、秋、冬，我年復一年地陶醉在她的美輪美奐之中。願我與她友情長存，也希望更多人來留意她——四季。
高中四季作文 篇8
沒有變化的生活，就像織布機上的經緯，一匹一匹的歲月都織出來了，而花色卻是一個樣子的單調。走過四季，秋、冬、春、夏為我的綢緞染上了不同的顏色。
秋風陣陣，落葉飛舞，像一隻只金黃色的蝴蝶飄落在我臉上、身上、腳下，把我的思緒從記憶的長河中喚醒。我似乎看到開學時的.樣子，一條條紅領巾整整齊齊地站立在操場上，心裏有對未來的嚮往，對國中生活的好奇，對自己步入國中的自豪與成就，也有一份在即將熟悉的陌生人旁的不安與緊張。他們每做一件事都隱隱地記在心裏，性格內向的我處在他們中間，看着他們嘰嘰喳喳，或安安靜靜，不知為何，心裏暖暖的，不像夏那麼火熱，不像冬那麼含蓄，又略帶甜美的果香，是一種快樂吧，如金黃色陽光一般。
冬天，寒風無情地刮過人們的臉頰，天氣倒是翻了臉，我失落地走在回家的路上，也覺不出天有多麼的冷。想着排名本上大大的赤字，我忍不住發起抖來，不停地跺腳。也不知該如何是好，怎麼想，心裏也不是個滋味。也不禁想象着父母得知此事後的態度，心裏很是忐忑不安，又感到這一天過的好長好長、好慢好慢。回到家中，也不免是一頓呵責。我像是一株打蔫了的雷公草，耷拉着腦袋。想着生活是如此的無情，唉，有時就是這樣。抱怨完，我便靜靜地坐在窗邊，天似乎也冷靜了許多，開始下起小雪。我呆呆地望着一處景，長歎一口氣，是一種難過吧，如灰白色冬雲一般。
嚴冬是春天的搖籃，温暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得大地泛起了綠意。經過一個嚴冬的深刻反思，我決定要向勤奮去努力，一年之計在於春嘛。誰説農民秋天最忙？最忙的時候應屬春季，這時候的努力不就是為了秋季的豐收嗎？每想到這時，又有一股衝勁臨於心頭。我聞到了一股茉莉花的芬芳，沁人心脾。夜深了，我總來不及喝上一口茶。她走了過來，輕輕地將一條毯子披在我的身上，看了看我紋絲未動的茶，用手指輕輕觸了觸茶杯：“唉，茶涼了也不喝一口，你還是休息一會兒再寫吧。”“不！我要一直寫下去，直到寫完！”她總是説我一板一眼，然後又將茶端走，給我泡一壺新的茉莉花。不久，又有一陣茉莉花的清香飄來，望着她疲倦的背影，心裏酸酸的，是一種感激吧，如淡青色酸棗一般。
春天隨着落花走了，夏天披着一身的綠葉在暖風裏跳動着走來了。它給萬千花朵加深顏色，也為期末考試的即將到來敲了計時鐘。全班同學像一隻只小蜜蜂一樣，致力於各個學科，勁頭十足。熱情，這是那個時期班裏的新代名詞。都説夏季容易讓人浮躁，但我喜歡那時的“浮躁”。那是活力與激情的四射，是打破沙鍋問到底的勇氣，也是不刨根問底不算完的幹勁。當然，最後的成果可把老師們“嚇”的不輕。聽到這麼個好消息，全班都沸騰了，又是歡呼，又是雀躍，連安靜的我也按捺不住心中的喜悦，和他們一塊兒蹦蹦跳跳，是一種自豪吧，如橙紅色驕陽一般。
但不管是什麼顏色，是冷色還是暖色，在我心中都是一樣的重要。走過四季，一切正是歲月的年輪給我添的不同顏色，所以，才有了無窮的滋味，才有了真正的人生。
評語：“走過四季，歲月的年輪給我添上了不同的顏色”，這才是生活的滋味，這才是真正的人生。小作者從四季的輪迴中，悟到了生活的真諦。陽光般的心態，帶給人積極向上的力量！
高中四季作文 篇9
“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了，果實把秋天的門推開了，風雪把冬天的門推開了……”春夏秋冬無不各具韻味。它們輕聲吟着，春的温馨與生機、夏的辛勤與熱烈、秋的豐收和寧靜、冬的純潔和浪漫。這四個好朋友，各自交替着，給大地灑下一陣又一陣、一次又一次的生機、活力與美麗。
春天的歌——生機勃勃。不經意間，嫩芽已經破土鑽到地面，愉悦地呼吸着温暖清新的空氣。被凍結的湖面緩緩融化，甦醒般再次湧動着一股馨香與活力。一陣春雨灑向大地，雨是細而密的，在空中織出一匹華麗的布料。一切都顯得那麼可愛而富有生機。春風則伸出温暖的臂彎，擁住每一個值得擁有温暖的人們——滿面春色。大家讚歎着，粉紅的面龐洋溢着歡笑，感慨春回大地，萬物復甦。
夏天的歌——熱烈親切。不知什麼時候？——耳畔傳來知了的叫聲，太陽也毫不吝嗇地給予大地充足的陽光。田裏辛勤耕耘的人們頂着驕陽，辛苦勞作着，汗水灑滿了農田，灑滿了大地，每一棵稻穀都是汗水凝成的。向日葵花園裏，向日葵昂頭挺胸，微笑着張開自己的臂膀迎接太陽，映射出一片耀眼的金黃。汽車在滾燙的柏油馬路上飛馳，“呲呲”地摩擦出一股熱浪。樹蔭下，人們在納涼。
秋天的歌——寧靜淡泊。紅楓悄悄倚在枝頭，逆光下會發現一種透明純潔、沒有一絲瑕疵的紅。在這熱烈的紅色中，帶來的卻不是熱烈，而是寧靜、淡泊。果子們也逐漸成熟，沉甸甸地、害羞地隱在樹葉裏，卻掩不住那翠滴、豔麗飽滿的樣子。農家小院裏已經鋪了好幾堆剛收的高粱，夕陽西下，晚歸的農民的揹簍裏，是晚霞映照下的紅彤彤的收穫。
冬天的歌——純潔浪漫。一陣繽紛的雪下來，一眼望去，整個視野都是潔白的，無暇的。彷彿身處天上人間，一切——好像連時間都一同被冰凍、靜止了，唯有漫天飛舞的雪花飄灑着。然而卻沒有觀賞的人羣——都畏懼這狂風驟雪而窩在温暖的家中，一家人團坐在火爐旁，不必擔心外面的風雪，有親情籠罩着，足矣。窗外，純潔如初，浪漫如初。
不知什麼時候？——光禿禿的樹梢上，悄悄攀上了星星點點般的綠色，東風吹來，冰雪都消融了，大地卸下了純潔的白色，露出了一片花紅柳綠，五彩斑斕。一列整齊的雁隊掠過天際——是春天回來了嗎？……
