國小生的作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中又端起一節蠟燭，凝視着它，露出的蠟芯也已發黑，彎曲着，些許的不堪。多少年了，它竟被我遺忘了，今天它又讓我重新拾回了那段美好而又心酸的回憶……

那是爸爸媽媽出差的一段時間，那一段時間皆是姥姥來照顧我起居的。早上姥姥早早的起來為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時我還因為自己的小脾氣而賴睡，免不得向姥姥抱怨；吃飯時，姥姥只吃一點，剩餘的時間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點，別嗆着，有時我問姥姥為什麼姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會兒還要上學。”

在送我上學的路上，姥姥牽着我的手，腰馱着，風不時把姥姥兩鬢花白的頭髮吹亂。姥姥眯着眼，不畏風的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風吹得有些龜裂，上面還有一些白點。儘管這樣，我卻能感受到姥姥的愛，他是那麼的温暖，以至於把那些呼嘯的風蓋住，把他們軟化。

爸爸媽媽快出差快回來的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學校接我回家，一切都是那麼的平常。來到小區跟前，沒有路燈，只有風吹樹枝的沙沙聲，是那麼的幽暗，我把手鑽進布兜裏，緊貼着姥姥，説：“姥姥這怎麼了，好恐怖。”“別害怕，是停電了，走咱們去商店買點蠟燭。”姥姥安慰着我，一邊帶着我走向商店。

回到家中，暗暗的，只能靠着自己熟悉的感覺回到卧室，姥姥拿打火機點燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光很幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪着我，怕我害怕。

真的這是第一次，我第一次用過蠟燭，第一次感受過蠟燭的温暖。蠟燭的一縷陽光照亮了我，其實那是姥姥愛，它雖不比母愛那麼顯着，但卻勝過陽光照在身上的温暖。

放下蠟燭，細細品味，那一天，陽光好温暖。

生命中有許多值得收藏的東西，也許是一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，也許是1句鼓勵的話語，一次親切的撫摸。。。。。。在我心中有不少這樣的收藏品，今天，我就個大家介紹一下我心目中的收藏品——微笑。

我是一個在生活中喜歡微笑的人，因為我的微笑，許多人都成為了我的好朋友。也正因為我喜歡微笑，所以我愛收藏微笑。

有一次，我去參加一個比賽，叫做故事大王，由於哪次媽媽的公司有事情，所以，媽媽並沒有送我，在即將下車的時候，媽媽給了我一個會心的微笑。我知道，那微笑裏包含着媽媽對我的愛，也在為我加油！。到了比賽地點後，我有點緊張，畢竟是初賽，而且沒有親人陪伴，更讓我感到孤獨寂寞。伴隨着不按的心情，我還是鼓起勇氣，告訴工作人員：“你好，我收到了你們發來的短信，讓我來參加比賽。”工作人員微笑着回答我：“哦，小朋友，你現在就自己乘電梯讓6樓，參加海選吧。” 我點了點頭，於是我走進了電梯。

乘電梯的不止我一人，還有1個阿姨，她和藹的問我：“小朋友，你是不是去參加海選啊？”我回答説：‘恩，是啊” “那好，阿姨祝你成功” “謝謝阿姨”我可愛的微笑送給了這位阿姨。

到了6樓，我剛準備推門進入初賽室，心裏卻浮現了評委們嚴肅的表情，我楞住了，不知自己該進該退，進---去面對評委的的考驗及嚴肅的臉，退---則是去面對媽媽那失望的眼神。

最終，我選擇了進，不管成功與失敗，因為我不想看到媽媽失望，傷心的眼神，我想看到媽媽那會心的微笑。

最後，我如願以償的看到了媽媽的微笑，那個微笑裏是充滿媽媽對我的愛的。因為，我成功的進級了。

這就是我的收藏品-微笑，你的收藏品呢，展示出來讓我們看看吧！

去年的某一天，我在圖書館無意間看到一本關於愛因斯坦的書，心中就浮上一種欣喜的感覺，覺得愛因斯坦這個名字好特別喔！我好奇地把書拿來看，不知不覺中便走進了愛因斯坦的世界……。

愛因斯坦出生於德國南部的烏爾姆市，他常常説：“科學研究好像鑽木板，有人喜歡薄的；我喜歡鑽厚的。”這句話讓我對物理這門科目很感興趣，二十六歲時，他完成了四篇論文：一、“分子大小的新測定法”為他贏得博士學位。二、“光電效應”由一個嶄新的角度來探討光的輻射和能量，他認為光是由分組的粒子所組成，八年後，這篇論文使他獲得諾貝爾獎。三、是證明膠體溶液中的“布朗運動”。四、是光速恆定和相對性原理，這四篇都對人類產生了很大的影響。

生活上只要靈機一動，就有許多小點子，只要能讓頭腦善加利用的話，都有可能變成一個大點子。正如電視上常説：“辦法是人想出來的。”愛因斯坦令我感動的是他有不屈不撓的精神、不斷堅持自己的理想，這讓我十分佩服他。

愛因斯坦之所以成功，是他對事情的努力態度並且勇於多方嘗試，加上他專注且用心思考的堅持，才有如此傑出的成就，就像有一位記者曾問愛因斯坦他成功的祕訣，他回答：“成功等於努力工作加懂得休息加少説廢話！這個公式對我有用，我想對許多人也是一樣有用。”這句話充份表現了愛因斯坦堅持和努力的精神，也 讓我知道像愛因斯坦這種成功是不容易得來的，所以我更要好好的努力，用心來效法愛因斯坦的精神。

在我的房間裏，擺着一幅可愛的卡通畫——《小鴨嬉戲圖》，見過這幅圖的人都交口稱讚我畫的鴨子活靈活現，栩栩如生。可誰又知道，為了畫好畫，我付出了多少心血呢！

王老師讓我先從最簡單的素描練起。剛開始，我畫得很認真，但漸漸的，我感到枯燥了：畫來畫去都只有白、黑、灰三種顏色，哪裏比得上多彩的蠟筆呀！王老師彷彿看出了我的心思，拍拍我的頭，語重心長地説：“佳佳！別小看素描這基本功，只有學好了它，才能畫出美麗的圖畫！做事要踏踏實實！”我聽了，便低頭繼續畫起來。

如今，我的素描已畫得一流的棒！老師破例讓我先學卡通畫於是，我又瘋狂地迷上了卡通畫。因為刻苦努力，我很快就獨佔鰲頭。一天，老師給我們下了一個 “命令”——畫一幅動物卡通畫。我絞盡腦汁，突然，靈光一閃。我拿出畫卡通畫的必備材料便開始輕筆細描起來。

不一會兒，我的“傑作”就問世了：一隻小鴨，一隻淘氣的小鴨，一隻正在蹣跚學步的小鴨。瞧，它正漫步在河邊的青草地上，一旁盛開着許多嬌豔的花朵……“真美呀！嘻嘻！”我仔細端詳着，情不自禁地笑出聲來。

該上色了，我想水波紋的顏色就用紫色試試吧！於是，我細心地為平靜的水面上添了幾條紫色的水紋。呀！不和諧！於是我拿出橡皮使勁地擦。可是，我我後悔了——我不該畫那麼重，水紋擦不掉！怎麼辦？我賭氣地把筆一扔，削鉛筆去了。“有志者事竟成”王老師説的這句話，又一次在我的耳畔響起。“對！有志者事竟成！”我不由地大喝一聲，嚇得邊上的同學目瞪口呆，用迷惑不解的眼神望着我。算了！穿別人的鞋走自己路，讓別人找去吧！我回到畫桌，屏息凝神，飛快地揮動畫筆，不一會兒，一隻手拿蒲公英的自由自在的小鴨就誕生了！看着這幅惟妙惟肖的《小鴨嬉戲圖》，我不由地笑了……

啊！繪畫，你陪我度過了多少快樂的童年時光啊！你讓我懂得了我“有志者事竟成”的道理。我愛你！繪畫！

我有一個可親可愛的媽媽，她160釐米左右，瘦瘦的，看起來可年輕了，充滿活力。她是會計，算起賬來可快了。她喜歡看書，會給我講一些精彩的童話故事，或者給我講一些開國元帥童年的故事;她還會跟我打牌、下棋或者一起讀書……她是一個瞭解孩子性格的媽媽，我喜歡她。我還喜歡她是因為有題目不會做，她就會耐心地教我。當然，在我表現不好的時候，她也會指責我，但她也是個很有孝心的哦，比如：

有一次，我的`外婆生病了，腦子裏生了個腫瘤，媽媽着急萬分，又要照顧我，還要看望外婆。不懂事的我，還要責備媽媽：：“你只愛你的媽媽，不愛我。”媽媽淚汪汪地看了我一眼。後來，我才知道外婆的病有多嚴重，我怎麼會説出這麼一句自私的話呢?媽媽怎麼可能不愛自己的兒子呢?

從此以後，我更愛我的媽媽了。

幸福有N種感覺，源泉於它無處不在。記得那是我的兒童時代，因為幸福，所以快樂。還沒有進入學堂的我剛剛記事，可能是因為年紀小的緣故吧，我總愛跟着媽媽睡。那是一個冬天的夜裏，爸爸有事出去了，媽媽也去了姥姥家，我獨自一個人藏在被窩裏，四處的黑暗給我帶來的只有孤獨和恐懼。明明醒着卻不敢動彈，明明睜着眼睛卻什麼也看不見，明明異常害怕卻不敢大聲呼喊。突然我在極靜的被窩裏以敏鋭的聽力聽到院子裏的狗狂叫起來，院子門也“咣噹”一聲撞開，沉重的腳步聲傳入我的耳朵。我努力地將自己的雙眼緊閉，生怕自己看到一張陌生的面孔。我雙手緊緊抓住被子的頂角，努力地藏在被子的最中間。

腳步聲越來越近，並且開始在我的牀邊徘徊，我終於抑制不住內心的恐懼大聲呼喊一聲，然後開始哇哇大哭起來，可是我依然緊閉着雙眼，兩手仍抓住被角。那人用手輕扯我的被子，我突然停止了哭泣，屏住了呼吸耐心得等待着可怕的一切！

“女兒，怎麼了？做惡夢了吧！”原來是媽媽！我又號陶大哭起來，爬起來趴在母親温暖的懷抱中，頭使勁往媽媽的懷裏鑽。哭了很久，後來在媽媽的懷抱中安然入睡。後來每回憶起，我都禁不住感歎，依偎在親人的懷抱中歡笑、嬉鬧、入睡是幸福，殊不知躲在親人的懷抱中哭泣是最幸福的。

用心去回憶，幸福的事歷歷在目，用心去品味，幸福的事數不勝數，用心去體會，幸福有N種感覺。當一個偉大的作家感謝日月星辰、江河湖海、花鳥蟲魚時，感謝寒來暑往、豐衣足食、國泰民安時，感謝詩歌詞賦、琴棋詩畫、筆墨紙硯時，他心中的那份感謝充滿了幸福。當一位偉大的母親為兒子祈禱道：你將端坐在王位之上，百花齊放，萬獸競拜，爆發的山峯是慶祝的白火焰，澎湃的呼嘯是伴奏的音響。她內心的那份祈求也是幸福的，也是不同尋常的。

回首昨天，種種的幸福都洋溢着美好與快樂。當你我將時間揮出去的同時，收穫的那份幸福是那樣的耀眼、美麗，當你我一天天長大時，更是離不開多樣幸福的哺育與滋潤。當你我一天天老去的那時，請不要忘記，曾經的那N種幸福有不同的感覺。

清晨，我家後面的一片林子被鋸了不少，環境的哭訴。拉木材的車走後，林子中傳出陣陣哭聲，我問道：“林子林子，你怎麼了？”剩下的樹答道：“剛才來了幾輛車，鋸了好多樹，你説，我們招誰了？我們還美化環境呢！憑什麼鋸我們？更可惡的是那幾輛大車噴出了有毒的氣體，我們有的枝葉給污染了，剛長出來的幾棵小樹，被剛才那麼一薰，都得了重病！”

我跑步到了田地，田地哭了，我問道：“田地田地你怎麼了？”田地回答我：“該死的焦化場，把污水和有毒的化學藥物排到了小溪裏，小溪是我們的母親，我們都從她那裏吸水和吸收營養，可現在小溪給污染了，你瞧瞧，這片田地都活不了多長時間了，環境的哭訴。你再難看那片林子原來是有很多小樹和小動物的，現在小樹枯了，小動物沒了，還有好多夥伴都受難了。”

這環境污染真是太厲害了，讓我們保護環境，歸還一個美麗的世界。

培根説過：“把你的快樂分享跟朋友，你會得到雙份的快樂，把你的憂愁訴説給朋友，你會減少一半的痛苦。”分享是一朵美麗的花，正因為有了分享，才有了美麗，才有了和諧。

一個小小的橘子，他將自己分成一片一片的橘瓣，讓大家分享這個小小的橘瓣，雖然一片橘瓣很小，但卻比吃了整個橘子還要高興，因為你把他分享給了你的朋友，那裏面濃縮着友誼和愛。這不正是分享嗎？分享不僅僅只是一片橘瓣，也可以分享成功的喜悦，分享心中的愛，分享生活中美好的時刻。

一個冬天的下午，太陽無力的照射出陽光，就算這樣，也少不了有些人在他的籠罩下閒談，奶奶並不喜歡出去，就讓我陪她在陽台上沐浴陽光。“奶奶，我好餓啊，午飯吃少了。”奶奶笑了笑，沒有説話。不一會兒，奶奶起身，我依然在陽台上。奶奶回來了，手中多了一個大饅頭，“哇”我就像看到了新大陸一樣，眼中放光，可並沒有接下，“孩子，吃吧。”我看向了奶奶那一雙龜裂，黝黑的手，搖了搖頭，“怎麼？不吃嗎？”“我不吃，額…不是，我不餓，真的。”“你剛才不是説餓了嗎？”“啊？奧…我。餓極了就不餓了。”奶奶好像明白了一些什麼，不再説話，把饅頭放在桌子上，轉頭看向窗外，和剛才一樣，只是多了些愧疚和傷心，太陽也好像多了些灰色。此後，奶奶還是對我很好，只是不再主動給我東西吃了。我終於知道了，我缺少的是接受關愛的能力。老人的心是熱情的，總想把晚年化作愛來把晚輩包圍，而愛的方式就是分享。

“樂人之樂，人亦樂其了；憂人之憂，人亦憂其憂。”説的是分享，這個世界真是有了分享的行動才美麗。分享，讓大家共同成長。

我有一個特長——繪畫。我畫畫曾經在學校得過一等獎呢！怎麼樣，厲害吧！我來給你們講講我畫畫的故事吧！

有一次，我去郭暉老師那兒學畫畫，剛開始，我聽我的同學黃心語説：“那兒可好了，許多人都去那裏學呢，位置都快沒了，你去不去呢？”我説我去問我媽 媽。到了家，我問我媽媽，她説同意。耶！我一蹦二尺高。剛去的時候，我膽子很小，畫的時候，手都不敢用力。後來，我感覺我越來越喜歡畫畫了，膽子也越來越 大了。畫得也越來越好。

記得有一次我去朋友家玩。我們用水彩筆畫一個書皮上的白雪公主和七個小人。我的朋友、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們都説我畫得好。

還有一次，班主任説要報名去畫畫的同學就報名。我趕忙報了名，用幾天的時間，畫了一幅畫。我給郭暉老師看了看，她説：“就直接拿我們課堂上的畫去 吧！”我把畫修改了一下，然後拿給班主任老師了。給老師後，我很緊張。後來，我在學校得了一等獎，我禁不住和麻雀一樣亂蹦亂跳。我到教室後，大家都問我怎 麼這麼厲害，我説：“這都是郭暉老師的功勞啊！”

你覺得我畫畫厲害嗎？

春天來了，媽媽種的兩盆長壽花開了，一朵朵黃色的小花看起來很鮮嫩。

媽媽把這兩盆長壽花一盆放到了陽台外，另一盆仍然放在屋裏。沒兩天，天氣變了，一下子又讓人冷得受不了，媽媽説這叫倒春寒。雖然倒春寒很短暫，只有兩三天就過去了，可我還是很擔心，我問媽媽：“這麼冷，放在外面的長壽花該凍死了吧？”媽媽對我説：“你自己去看看。”我把那盆花也搬到了屋裏，仔細一比較，我驚奇地發現，放在外面那盆花的花瓣不再是鮮嫩的黃色，而是呈現出一種橙黃的顏色，尤其是中間挨着花蕊部分的花瓣都已經快變成紅色的了，而且它的葉子、莖都向着太陽的方向生長，雖然經歷了倒春寒，可它卻整個給人一種健康、生機勃勃的感覺。

而一直放在屋裏的那盆長壽花和這盆花一比較，那鮮黃的花瓣看起來弱不禁風。我問媽媽：“為什麼在外面的反而比在屋裏的長得更好呢？”媽媽對我説：“因為在外面的那盆能享受到充足的陽光和水分，而屋裏的這盆雖説家裏有暖氣又有我給它澆水，可它不是生活在大自然，所以不能產生光合作用，花瓣就沒有產生顏色上的變化。”

“人也和這花是一樣的。就説你吧！你要學會經歷風雨，不能總是生活在父母的照顧下。人生路上有很多困難，就像倒春寒一樣，總會遇到，但那都是短暫的，只要你有勇氣，就一定會戰勝它！”