四年級的作文(範例9篇)

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

寒假的一個早晨，我早早地就從暖和的被子裏爬出來。今天早上，我要跟外婆一起去菜市場買菜。

我剛走出門，一陣寒冷的北風呼呼地鑽進了我的破子脖子裏，我忍不住縮了縮脖子，趕緊把大衣的帽子帶上，真冷啊！天空灰濛濛的，遠處的景物都看不清，模模糊糊。走去市場的路上，被風吹了一整夜的白蘭樹，葉子灑了一地，黃黃綠綠的.葉子像鋪了一層黃綠相間的地毯。路上行人稀少，大多是習慣早起的老人。

到了市場，裏面是一副跟外面寒冷的早晨完全不一樣的熱鬧景象。

買菜的賣菜的，把小小的市場擠得滿滿的，市場裏賣什麼的都有，一進去出現在眼前的就是幾檔賣水果的，紅的蘋果、黃的香蕉、綠的西瓜、青色的葡萄等等，五顏六色的，看起來真招人喜愛。再往裏走，左邊就是賣各種各樣蔬菜的：水靈靈的菜心、帶刺的嫩黃瓜、彎彎的茄子，賣菜的個個都像王婆大聲地吆喝誇耀着自己賣的菜，討價還價之聲不絕於耳。右邊是賣雞、鴨、魚、肉的，雞鴨的叫聲加上人的吆喝聲匯成了一曲晨歌。

我覺得這些買菜的賣菜的都是勤勞的人。

對於這些勤勞的人來説，一日之計在於晨。早晨，是每天最寶貴的時候，也是最美麗的時候。

四年級的作文 篇2

今天是20xx年的九月分了，今天是什麼日子，你們知道嗎？呵呵今天可是我們上國小六年了，我們就要畢業了，我們就要和親愛的母校，和親愛的老師、同學説再見了，大家可能覺得分開就分開了，但是我們在一起相處了六年，説分開就分開，我們還是捨不得啊。

六年前的今天我在媽媽的帶領下小心翼翼的邁開我的小腳，走進了我的母校，我們來到教室，媽媽去給我報名了，我就想：國小的路途開始了，以後會有怎樣的事情發生呢？我面對着黑板憧憬着，這時一位滿頭銀絲的老教師走了進來，對我説：“你就是小強吧，我就是你的新老師，我姓温，以後你就叫我温老師吧。”我説：“謝謝老師，我知道了。”温老師又對我説：“小強，走吧，我帶你去參觀參觀我們的學校吧！”我高興的説：“謝謝老師。”

温老師上課時，聲音和温和，就像那上山的小溪，總是那麼動聽，她總是能讓我們把那拼音的一張張陌生的臉變成我們熟悉的朋友。總是能讓那些字排着對讓我們把它們唱成一首首動聽的兒歌。所以，我最喜歡上語文課了。

現在想起那六年之中的每一件事，有高興的，有悲傷的，但都是那麼記憶猶新。銘記六年，銘記同學，銘記老師，銘記母校，讓我們把這些六年之中的事情好好的'保存在我們的記憶寶盒裏吧。

我們就要分開了，等我上了國中，我一定會更加的好好學習，以後長大了報答我的老師、祖國、母校，報答對我有恩的每一個人，我不會忘記你們的，我的好同學、好老師。

四年級的作文 篇3

今天是二月一日，快樂的寒假已過了一半，真讓我感歎時間過得飛快，為什麼快樂的日子總在不經意間偷偷溜過？

早晨媽媽鄭重其事地告訴我，要帶我去參加一個活動，一定要聽話，我很疑惑，但很快答應了媽媽。

我和媽媽趕到靠山辦事處的時候，偌大的會議室裏已是人頭攢動，很多同學都安靜地坐在那裏。原來今天是一次愛國主義教育活動啊，大家的表情都很肅穆。

一位關工委的的老人告訴大家，今天的活動主要分為三部分，講解國旗、國徽、國歌的含義和觀看短片等。國旗是我們經常能看到的，我不知道它竟然藴含了那麼深刻的意義：紅色的旗面象徵革命；最大的五角星代表中國共產黨，四顆小五角星代表工人、農民、小資產產階級和民族資產階級，五顆五角星互相聯綴、疏密相間，象徵中國人民大團結。

我們又觀看了了12月13日在南京舉行的“南京大屠殺死難者國家公祭儀式”，主席表情嚴肅，胸前戴着白花，向在南京大屠殺遇難的30萬同胞默哀。大屠殺中的倖存者最大91歲，最小77歲。中華民族飽受日本帝國主義的侵略與蹂躪，犧牲了3000多萬軍民，給中國人民帶來了深重的災難。

當今世界依然是戰火紛飛，強國霸權，弱國受欺。和平的.道路仍然漫長，我們要想過幸福的生活，只有奮發圖強，努力強大，只有擁有強悍的力量，才能保護自己的家園，不受欺負。

勿忘國恥，時刻牢記。現在的我們只有努力學習，苦練本領，才能更好地報效祖國！

四年級的作文 篇4

上週三，學校組織我們去春遊，我有幸當上了組長，可是我萬萬沒想到，組長也不是好當的。

我們是去東方山水春遊，一到目的地，組員就不安分了，都在講話，都在聊天，進來遊樂場，他們就走來走去，老師一説可以自由活動了，他們幾個就像兔子一樣找遊玩設施，我和旁邊的一個人一起去玩，我們先去玩了會兒遊戲機，那個同學還算聽話，沒有像呢幾個人跑掉，挺有紀侓性，我把他成為副組長，讓他來幫我忙，我看了一下表，離集合還有不到兩個小時，我打算先玩一會兒再去找他們但是，我又怕他們走丟，於是就對副組長説：“我們分頭找，一個小時後再來集合，能找到幾個就找到幾個。”説完我就去找了，剛開始，我打算叫人，可是遊樂園人很多，我叫他，他也聽不見，於是，我就直接去找他，終於在一個海盜船上找到他，接着我又開始找，他就在後面跟着，我再一看錶，一個小時快到了，就趕緊跑了過去一看，副組長也帶來了一個，最後一個還不知道在哪，因為時間已經不多了，我們趕到了集合點，咦，那個坐在椅子上的不就是找不到的呢個人嗎，原來他已經跑到集合點了。

吃完飯，還可以玩一下午。為了防止上午的`事情發生，我把人都叫齊然後一起去一個項目，看微電影，可是到了影院旁我發現又少了一個人，我只好吩咐副組長把他們倆管好然後去找那個人，這次，他在一個隧道里看來是半路看到這個比較有趣就進來了吧，然後，我開始告誡他不要亂跑，接着，我發現影院的幾個人都不見了，我不禁在心裏抱怨，這個組長怎麼難當啊！找完這個找那個，我不讓他離我太遠，免得到最後又找不到了。那個下午我都在找人中度過。

一天下來，我差不多要累垮了，原本以為當組長很容易，只要説幾句話，管管就行了，但是想象和事實總有差距，哎嘗試後才知道當個組長也不容易呀！

四年級的作文 篇5

我小時候曾痛快地在游泳館玩過一次水——可是就那麼一次，卻不幸染上了腦炎，當時治療的痛苦現在還記憶猶新。從那時開始，我就對游泳產生了強烈的牴觸情緒。

今年暑假，爸爸半是強制半是商量地給我報了個游泳班。他説：“游泳好處太多了，既能鍛鍊身體，還能讓你學會一項生存本領；既能讓你皮膚曬得黝黑健康，還能讓你廣交朋友。還是下水學學吧！”

在游泳班的第一堂課上，胖乎乎的宮教練讓我先在岸上做手臂動作：雙手在胸前合十後向前方伸直，然後掌心外翻向後划動，再劃到胸前，接着重複剛才的動作。做完二百個動作後，才可以下水。

做完後，我戴上防水眼鏡小心翼翼地下水了。教練讓我學習在水下屏氣，並讓我背浮在水上，拉着他的手，他站在水裏慢慢向後退。説來也怪，就這樣，我竟能在水上飄着不沉底！慢慢的，我可以在水中游個三四米了。

而今只用三四天的時間，我就可以在水中游個幾十米了，並且學會了換氣，真正的從一個旱鴨子變成了水中蛙。下一步我還要刻苦訓練，爭取成為橫渡英雄張健第二，菲爾普斯二世，浪裏白條轉世。當然，這要克服重重困難，我的後背因為太陽暴曬，層層脱皮；有一天中午結束時中了暑；但我不怕，只要朝着遠大的目標，輔以正確的方法，持久的.努力，徹底克服心中的陰影，就能達到成功的彼岸！

四年級的作文 篇6

我是個喜歡和人攀比的女孩。

在一個風和日麗的下午，我無聊的宅在家，一會兒走過去，一會兒走過來，一會兒翻翻這，一會兒翻翻那，沒辦法，電視機壞了，電腦設了密碼，外面又下雨，真是人生的一大悲劇啊！

我發現一個箱子，像好奇寶寶似的打開，裏面髒極了，有幾本書，我拿起一本叫《做好自己》的書，翻開一頁，仔細閲讀起來。

讀着讀着，我看見一段很有哲理的.話。

與其羨慕別人，不如做好自己。膚淺的羨慕，無聊的攀比，笨拙的效仿，只會讓自己整天活在他人的影子裏面。盲目的攀比，不會帶來快樂，只會帶來煩惱；不會帶來幸福，只會帶來痛苦。我們每個人都應當認清目前的自己，找到屬於自己的位置，走自己的道路，人生，越努力越幸運！

我的腦子刷一下空白了。

對呀，與其羨慕別人，不如做好自己，找到屬於自己的位置，走自己的道路，我就是我，幹嘛和別人攀比，最與眾不同的，是我，是自己！

最與眾不同的，是我，是自己！

四年級的作文 篇7

我的爸爸是一名極其普通的農民工。雖然他每天都忙碌於工作崗位之間，但一有閒暇，他便捧起地理書津津有味地看起來。正是因為爸爸對地理的熱愛，使他了解了許多地理知識，所以我們都稱他為“地理博士“

暑假到了，太陽無情地烘烤着大地，屋子裏更是悶熱至極。我無精打采地趴在桌上寫作業，突然，一道難題擺在我面前：請寫出題目所示的世界地理之最。這可把我難倒了，我絞盡腦汁，才勉勉強強填上幾個。這時，爸爸回來了，他見我趴在桌子上冥思苦想便問我：”怎麼了孩子，遇到難題了？讓老爸看看！“我興奮地對爸爸説：”爸爸，您不是’地理博士‘嗎？這道題您一定懂吧，快教教我。”爸爸看了看題目對我説：“哈，就這點小事，對你老爸來説，小菜一碟！”説完便坐下來細心地為我輔導，直到我學得滾瓜爛熟後，他才放下手忙活去了。

還有一次，爸爸看完了家裏所有有關地理的書籍，就自言自語道：“書又看完了，看來明天得去一趟新華書店。”這可是一個讀書的好機會，我怎能放過，於是我也跟着去了。可臨走前，妹妹又死命纏着爸爸，我們只好把她一起帶去。

進入書店，爸爸就拉着妹妹飛奔到“地理圖書專櫃”如飢似渴地閲讀起來。我則挑了一本小説有滋有味的看起來。時間不知過了多久，當我合上書的最後一頁時，天空已被染紅。我找到爸爸，而他還在地理世界遨遊呢！好一會兒才回過神來。這時，我突然發現妹妹不見了！我和爸爸在書店焦急地尋找着，淚水打濕了我的眼眶，我不安地想：萬一妹妹遇到什麼三長兩短，萬一我再也見不到她了，萬一……我不敢再想下去。我朝着門外奔去，誰知腳一滑，摔了個趔趄。這時，身後傳來熟悉的笑聲，我扭頭一看，妹妹正捂着肚子“咯、咯、咯”地瘋笑着。原來，她一直躲在離爸爸不遠的書架旁，而心急的我們竟沒有發現她，真令我和爸爸哭笑不得。當然，臨走前，“地理博士”爸爸還是不忘捧上幾本地理書回家欣賞。

這就是我家的`“地理博士”，他與地理的故事就像葡萄架上的葡萄，數也數不清。他那對地理如飢似渴的讀書勁兒激勵着我，發奮學習，勇往直前！

四年級的作文 篇8

媽媽從花鳥市場買來一條小狗，取名為花花。

花花全身長滿柔軟的毛，摸起來很舒服。它的毛是黑白相間的，臉一半黑一半白，尾巴是白色的，腹部是黑色的。花花四方腦袋上有兩顆電燈泡似的眼睛，閃閃發光，可愛極了。

花花有點怪。説它温順吧，它的確有時候很乖，每天早上我去晨跑，它就老實地跟在後頭。説它頑皮吧，的確是呀，它會把弟弟的小球叼到外面去，有時還會把衣服咬破，發起瘋來把我的'自行車都弄翻在地上。

不過，弟弟和花花的關係很好。以前他們常常在一起捉迷藏、丟皮球……可現在這些早過時了，他們已經開闢出“最流行”的遊戲——跳舞。弟弟當老師，花花當學生：弟弟扭扭屁股，花花就搖搖尾巴；弟弟往前蹦幾步，花花就竄過來又竄過去……

晚上吃飯的時候，花花會在我們的桌子底下使勁搖搖尾巴——這表示它也要吃飯了。這時，弟弟便丟下一根骨頭，花花叼起骨頭，跑到窩裏，津津有味地吃了起來。當家裏來客人了，花花便學着鄰居家大狗的樣子汪汪汪地叫，表示有人來了。

這就是我家的小狗花花，可愛吧？

四年級的作文 篇9

正月十五晚上，我們在家放完禮花，就準備去看禮花，八點必須到那裏，我們就飛奔過去。

因為我的飛奔，才七點四十五，我們就到達那裏，由於我看禮花的心情急切，感覺等了好久，才開始放禮花。

放的禮花可真多啊，一個個都那麼漂亮，我好喜歡它們。其中，我最喜歡的禮花有幾種，讓我一個一個講一講。

一個“飛彈”打到天上，散開的眼花撲向我的眼簾，之後，落下了一個個燈籠，一個連一個，像毛毛蟲一樣，慢慢地、慢慢地，落到了地面。

“嗒！嗒！嗒！嗒！嗒！”聽見這是連非連的脆耳的響聲，還不知道後面是什麼情形。它可把我驚呆了，幾個禮花同時“綻放”了。五顏六色的，後面也經常有這種禮花。

又有一個禮花上天了，“綻放”後，就像流星一樣，一羣亮光後邊帶着“火點點”，向我們撲來，就像是瀑布。它和別的禮花一起放也很美麗，綠光和它一起，彷彿正合適，搭配的正好。

彩虹橋禮花也很不錯，五彩繽紛，五光十色。這彩虹從一邊到另一邊，很長。這讓我彷彿看到牛郎在鵲橋一邊，織女在鵲橋的另一邊，他們奔跑着，最終抱在了一，他們終於團聚了。笑着笑着，彩虹橋不見了。

大腳丫也很壯觀，只聽“咚”的一聲，一個大腳丫飛向天空，羣眾們不約而同地喊了一聲“哇”。我也不例外。“真是太好看了！”我自己説。我很想再看一個。

最壯觀的`就數五環了，奧運的標誌，一個漂亮的標誌，也是我最喜歡的標誌。那五環端端正正的，顏色也是藍、黑、紅、黃、綠。煙花打出來的五環是那麼漂亮，一點缺點也沒有，它是完美的。

我很興奮，回家的路上也興奮，到家了還很興奮，睡覺的時候還在興奮。這次放禮花真讓我激動。