實用的責任作文集合5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的責任作文5篇，希望對大家有所幫助。

責任作文 篇1

今天，我讀了《做錯事要勇於承擔責任》這篇文章之後，深受感觸。這篇文章的作者劉墉先生是一位電視記者，有一次，他接到一個任務，領導讓他到外國採訪。當他好不容易辦完所有出國手續之後，把文件交給電影協會一位先生。

當劉墉再次回公司準備出國事宜的時候，公司卻告訴他少了一份文件。劉墉聽了很感意外，立馬找代辦事情的先生，而這位先生卻表示沒有接到他的文件，兩人發生了不愉快的爭執。對方口氣強硬而且肯定地説沒見到劉墉要的文件，氣得劉墉渾身有些發抖。吵歸吵，劉墉知道，事到如今多説也無益。

儘管重新辦理文件是一件複雜而又困難的工作，劉墉還是無奈的準備重新補辦文件，正當劉墉着手重新準備文件時，接到那位先生的電話，原來是剛才那位先生打電話過來道歉的，説文件找到了，並解釋説當時由於他的粗心大意，把文件放到別人的文件夾去了。並連聲説自己不是人，還表示馬上要把文件送還劉墉。這使劉墉很是感動。

我讀完這篇文章之後，感觸與啟發並存，想起了自己經歷過的一件往事。很久以前的一天，表弟向我借一盒拼圖，那可是我最喜歡的拼圖啦。面對表弟，我不好意思拒絕他。一個星期後，表弟把拼圖還給我的時候，還説了一句：“這拼圖太難拼了，我真佩服你能把它拼完。”

我聽了，很是得意，為了證明我的拼圖速度和準確率高，我馬上給表弟來一個“實戰教程”。可是，拼了很長的時間，老是覺得不對勁。仔細一清點，發現少了幾塊拼圖。我馬上朝表弟發火，責怪表弟把我的拼圖弄丟了不少。表弟卻顯得一臉委屈和無奈，再來一個沉默不語，之後悶悶不樂的表示回去找找。

見表弟一副可憐摸樣，我有些不忍心，平時活潑可愛的他讓我發了一頓火，馬上就變了樣，再想到他那委屈的表情，難道其中有什麼原委。我想這裏，急忙整理一下櫃子，發現那“丟失”的幾張拼圖隱藏一本小人書下面，當我那開小人書的一瞬間，那幾小塊拼圖彷彿在嘲笑我自己粗心大意還冤屈了表弟。我馬上給表弟打了電話，向他表示道歉。表弟聽了如釋負重地説：“是人都會有疏忽的時候，別太自責，有在就好。”

我覺得，犯錯誤不可怕，怕的是死不承認錯誤才可怕，我們要做有責任感的人，要勇於承擔責任。

責任作文 篇2

在老街進行志願服務已經快四個星期了，在這四個星期裏。我有一個很大的感受就是四個字“愛與責任”。我們每位志願者成員都是因為志願者工作的熱愛而讓我們相遇相識，而對遊客的責任讓我們風雨無阻。盡職盡責。

上個星期我們值班，因為新的志願者衣服剛發下來，我們必須值兩天班，可惜天公又不做美，星期天又下起了大雨。我們四個人坐在遮陽篷下面聽着雨點打着篷布吧嗒吧嗒的聲音，雖然街上失去了往日的.熱鬧，行人稀少，但是我們大家反而可以自由自在海闊天空的聊天，聊了很多，大家對彼此也都熟悉了很多，一下了拉近了很多的距離，蓬下時時向風雨中傳去我們陣陣的笑聲。

每一次志願服務都能帶給我久違的感動和快樂。從組員的每天準時到達和離開，以及毫無抱怨，無怨無悔的表情，我感到我們組志願者對志願者榮譽的珍愛和責任。

為了志願者的形象不被玷污我們都在無怨無悔的努力着，付出着，也在付出中不斷的快樂的成長着。

責任作文 篇3

我所在的班級——七年級8A班，也可謂是一個極優秀的班級：剛入學三個月，我們班評上五星級班級；廣播操剛剛學會，即拿得廣播操比賽特等獎；內務比賽優秀組織獎等等。我們為什麼可以成功……不，不算是成功，這，只是成功的良好開端。我們為什麼會取得這些榮譽呢?

因為，我們有強烈的責任感。

責任，算是個很大的話題，聽上去很遙遠，不是嗎？其實，我以為，責任是從一點一滴的瑣事做起的。它同時也是一個人自身修養的體現。

那麼，作為中學生的我們，我們的責任是什麼呢？好好學習。答案只是簡簡單單的四個字。

很多學生聽到這個答案都會不屑，認為這太小兒科了。真的是這樣嗎？是的，我們中學生首要的任務就是好好學習。但為什麼説它是一種責任？難道不是嗎？我們每一名同學身上都會揹負着爸爸媽媽給與的厚望，畢竟每個家長都是望子成龍望女成鳳的。好好學習，長大後成為有用之才，為社會出力，圓父母心願，這樣我們就對父母、老師、社會負了責。

順便提一提，很多同學認為自己已經很獨立、很自主了。但是，如果你在學校犯了錯，誰會為你解決？如果你欠了同學錢，誰會幫你還？答案是父母。所以，真正的獨立是對自己各種行為負責任。我們年齡尚小，興許我們還做不到這一點，還不能獨立，那麼，我們就更應該把自己能完成的責任——好好學習，給做好了。

當然，年齡小不能完全擔當責任。就不代表我們沒有責任感。要要做一名合格的中學生，首先要培養自己強烈的責任感。這將有利於我們將來身心的發展，並對學會擔負責任打下基礎。責任與責任感的區別是什麼呢？責任是要付出的行動，而責任感是一種，可謂之思想吧，自己的，嗯……主觀意識。這就是他們的區別。

這也差不多就是我對責任和責任感的認識了。國中三年是人生中關鍵的一段時期，在這三年，我們的心智會由幼稚轉向成熟，會由依賴父母變為真正意義上的獨立。我想，經過這黃金般珍貴的三年，同學們都會成為一名責任感強，敢於擔當責任的好少年！

責任作文 篇4

每一件事沒有真正地經歷過，何來就深刻的感觸，寫起作文又怎可文思泉湧，更別説下筆如有神了。作文格里的每一個字，此刻都顯得如此一般的嬌顏刺眼，我默默地地上考卷。這一次我輸了，輸得體無完膚。

倘若當時，我能把這份責任潛移默化地轉化為一種動力，從而像想象中那樣，讓手中的握筆在試卷上縱觀歷史長河，誇誇其談，讓氾濫的思緒滔滔不絕，至少，贏了也痛快。

既然這樣，為什麼要吧責任當作一種枷鎖呢？

或許只有當你真正領悟的時候，這份責任擦起會褪去沉重的枷鎖變成光燦燦，輕盈的羽翼任你展翅高飛！

責任作文 篇5

責任，多麼簡單的兩個字，是每個人必須承擔的。

這段時間，我決定自己整理房間，這是多麼簡單的事啊！可事實並不如此，每天整理房間的枯燥使整理效果大不如以前，我的房間甚至變成了一個小豬窩。

終於有一天我的不作為被媽媽發現了，對我説：“張皓中，你怎麼那麼沒有責任心呢？”沒有責任心什麼事都做不成，媽媽這句話提醒了我，我竟是那麼不盡責，一個原本乾淨的房間，被我搞得髒、亂、差，一抹愧疚之情蔓延到我的全身，我決定認真打掃房間，還房間一個整潔的面貌。

放學一到家，便開始整理房間了，我右手抄起掃把，眼睛似鷹般敏鋭，仔細搜查出藏匿在房間各個角落的雜物。把掃把伸過去一撥聚成一小堆，掃進簸箕中。過了大約十分鐘，整個房間的地面被完全打掃了一遍。

接下來是整理書架，我看到被擺的橫七豎八的書，心想，平時這些書都是媽媽整理的，有一次他還整理了半個小時呢！我把這書分為文字類，科普類的，擺放在不同區域。高的地方，站在椅子上擺，低的蹲下來擺，一段時間後，我終於擺完了，腰痠背痛。我氣喘吁吁地問媽媽：為什麼你要天天做這麼累的活兒？她先表揚了我，然後説做好這些工作是我的責任呀！

責任，責任是擔當，付出，是每個人必須承擔的，真像媽媽説的那樣，沒有責任心什麼都幹不成？以後，無論是什麼樣的責任，我都會勇敢的擔負起來，我要做個有責任心的。