精選四年級的我作文五篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級的我作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的我作文 篇1

我知道媽媽對自己心愛的東西是十分珍惜的，從來不讓我去碰一下。她有一個一尺見方的精緻木箱，不會輕易打開。那個木箱上雕刻着一朵荷花，看上去還有些土色土香呢！

有一天，媽媽忘了上鎖，我沒有經過她同意，便打開看了看。媽媽，在這小木箱中珍藏着您童年的祕密，珍藏着您童年的快樂。箱子裏有一個棕色的小盒子，看上去很不起眼。打開小盒子，裏面躺着一個有着白花邊的紅蝴蝶結，那一定是媽媽小時候最喜愛的飾物吧！原來，媽媽也跟我一樣愛美呀！木箱裏擺放着一條紅領巾，疊得整整齊齊的。我拿起這條媽媽戴過的紅領巾，發現在她的一個角上破了個小洞。可能是洗了無數遍，顏色有些發白了。看得出來，當年媽媽一定很愛惜它。雙手捧着紅領巾，我想到了媽媽年少的樣子。每當升旗的時候，媽媽胸前佩戴着這條鮮豔的紅領巾，站在徐徐上升的國旗下，行着隊禮，有多麼神氣呀！在紅領巾旁還有一枚隊徽，這枚隊徽已經很舊，邊都磨損了，可上面的火炬卻依然醒目。偶爾媽媽在閒着的時候，會悄悄地把這些心愛的東西拿出來，對着鏡子戴一戴。隊徽下面還有幾本連環畫片，已經發黃了。上面印有“小英雄雨來”、“海娃”和“雞毛信”。箱子雖小，但卻盛着媽媽您的美好童年。欣賞完這些，我輕輕地合上了木箱。對媽媽，我又多了一些瞭解。

媽媽我理解您，可您卻不理解我的童心。就拿去年的事來説吧！您知道我有許多“寶貝”——自己縫的小沙包、積攢了幾年的糖果紙、紙折的小玩意兒、同學送的卡片……我是多麼想把它們完好地保存下來呀！可您卻説：“沒有用，白佔家裏的位置。”還在整理房間時，把它們統統扔進了垃圾箱。我的“財產”一霎間化為烏有。

媽媽，我傷心極了，甚至恨你。您可知道，為了縫製小沙包，我好幾個星期躲在家裏，畫呀畫，縫呀縫，針把我的小手一次又一次地扎破，我都毫不在意。我一針長一針短地縫呀縫，線總縫不直，那真可謂千辛萬苦呀！當歪歪扭扭的小沙包呈現在我面前時，我覺得它就是我心中的太陽、我的寶物。而您呢，您發現後，卻説我把大把時間花在無聊的事上，強行奪過，隨手扔掉。

您還記得，去年冬天，我在公園中採集了許多的樹葉。這些樹葉可美麗啦！有手掌形的、圓的、長的等等，形狀不一，色彩漂亮，可愛極了。因為我太喜歡它們，就把它們釘在牆上做標本，可是您第二天一大早看見了，毫不猶豫地摘下來，一把火燒了它們，理由竟是不准我把家裏弄亂。

又有一次，複習累了中間休息的時間，我畫了幾個小人。不巧，被您發現，罵我浪費時間，訓我不把這時間放在學習上。三下兩下子撕了它。您當時的那個樣子，就像是日本鬼子在嚇唬小孩子。

媽媽，您可知道你燒的、扔的、撕的'是什麼嗎？難道是一團破布、幾片樹葉、一幅畫嗎？不，是我色彩繽紛的童年夢！我好傷心啊！

媽媽，您似乎不是從十幾歲長大的，您似乎忘了您的童年時光，您不理解孩子。您望子成龍，望女成鳳的心情我十分明白。而您們卻忘了，我是孩子，我更是人。人與人之間是需要相互尊重的。您的童年也好，我的童年也好，都是用金色的夢編織而成的。媽媽，請您也給我一隻“寶箱”吧！讓我也留住我自己如詩如畫的童年吧！

四年級的我作文 篇2

“你瞧瞧你這口牙，”媽媽關切地對我説，”真該好好整一整了！”我想：這怎麼着也是要去看牙醫的呀！哦不！我隨即想到“拔牙”二字，還有“補牙”二字。

好像是為了證明我的想法，媽媽立刻拉起我的手，把我帶到了牙科診所的大門。“不，我堅決不進去！”我連哭帶叫，心裏飄過一絲緊張感。終於，頑固的我被媽媽死拉硬拽了進去。我呆若木雞的站在媽媽身旁，眼睛瞪得溜圓，死死地盯着一個地方，那樣子活像個木雕。媽媽掛完號以後，又把我這個“大號木雕”拎到了二樓的.補牙診室。

我乖乖的躺到了補牙的椅子上，身旁放的全是些高科技設備，我一個名字也叫不上來，不過看那些設備，覺得挺恐怖的。我不禁感歎道：“這到底是要幹什麼呀？弄建築工程還是補牙啊！馬上就得補牙了，怎麼辦呀！”

醫生走了過來，她看了一眼我的牙齒，搖搖頭，拿起一根探針，在我的牙齒上颳了刮，刮下來一層厚厚的髒東西，把它帶出來，順手在旁邊的塑料袋上抹了一下，又讓護士折彎一個水管，放到我口裏，我依照護士的指示，抿了一口水，可能是因為太久沒喝水的緣故，我覺得那水有點甘甜，很是清爽。

“滋滋——”一陣刺耳的聲音從我的嘴巴里傳了出來，我下意識地捂住了耳朵，是為了不讓耳膜震得碎掉。

良久，我終於從那個椅子上坐了起來，我心中的石頭有一半兒落了地，因為我知道，更痛苦的還在後面，這就是——拔牙。

“請劉雨琦到拔牙診室來。”唉，我鼓起勇氣，起身，走進診室，在心裏默唸：不怕，不怕。

我再一次坐到補牙椅上，護士把麻藥小心的打進我的牙齒裏，我是個典型的“嬌氣包”，這時候我的眼淚突然像斷了線的玉珠一樣不聽話的向下跑，護士見了，趕忙安慰我，我這才心情好一點。叮，叮，兩顆牙齒“怪胎”轉眼間換了個位置，但我一點兒也不覺得痛。護士給我拔掉了牙的地方堵上了兩顆軟綿綿的球，是棉球。我小心翼翼地坐起來，又慢慢地走了出去，我想：以後可得好好刷牙了！不能再讓小蟲子佔領我的牙齒了。

我就是一個説到做到的人，瞧，現在，我的牙齒狀況好多了！

四年級的我作文 篇3

每個人心中都應該有兩盞燈，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕大海上的黑暗和風濤的險惡了。

跳繩一直是我的“心病”。我從開始練習跳繩時就怕那根繩子，萬一被它絆倒怎麼辦？所以，我一看到它心裏就發怵。

記得有一次，我在家裏練習跳繩。我剛拿起那根繩子，手就不由自主地抖了起來。我緊張得開始起跳，沒想到跳了幾下子，繩子竟然從手中飛了出去。我被繩子狠狠地絆了一跤。頓時，我像泄氣的皮球，心思全無。我想：要不，不練了吧，反正我天生可能就做不好這件事。

於是，我收起繩子準備結束跳繩的練習。目睹了經過的媽媽説：“不要泄氣，只要堅持就會成功的。千萬不能被這根小小的繩子打敗。也不要緊張，就把它當作一個敵人去打敗！加油！”

聽了媽媽的鼓勵，我鼓起勇氣再一次跳起來，這一次我不再緊張了。我輕鬆的開始起跳，在跳的過程中仔細地回憶起老師上體育課時講的技巧。慢慢的'，我和繩子之間配合得越來越好。一個、二個、三個……漸漸地我跳得個數越來越多。讓我驚訝的是：在測試時我竟然成為了班級第一名，一分鐘能跳179個。

我終於戰勝了跳繩，我高興得手舞足蹈。同時，我也明白了：只要找到正確的方法，再堅持不懈，就會成功的！

四年級的我作文 篇4

秋天到了，秋姑娘邁着輕盈的步伐，悄無聲息地來到了我們的身邊。

秋天，樹爺爺的葉子像一個個小孩子，穿上了黃色的衣服。風兒一吹，葉子紛紛揚揚地落了下來，像下了一場黃色的小雨。地上，全是黃色的落葉，像一張黃澄澄的地毯。我走在地毯上，發出了“沙沙”的聲音。我抬頭仰望，發現大雁排着“人”了形往南飛。

秋天，是一個豐收的季節。田裏的稻子熟了。從遠看去，像一片金色的海洋。纖細的稻杆上長着沉甸甸的穀子，穀子們好像也在享受着豐收的'喜悦，高興地笑彎了腰。一顆顆紫紅色的水晶似的葡萄一大串一大串地掛滿了枝頭。一個個紅色的柿子，像一個個紅豔豔的小燈籠，搖啊搖，搖來了秋天的涼爽。秋天真是一幅讓人喜悦的豐收圖。

秋天的大地沒有春的生機勃勃，沒有冬的深沉，更沒有夏的樹木叢生，百草豐茂，只有清涼的氣息。

我喜歡秋天！

四年級的我作文 篇5

我們家的院子裏種了一池塘的荷花，夏天的時候，一池塘的荷花都開了。幾乎每天我都要到池塘邊看一看。

美麗的荷花婀娜多姿，高雅脱俗，是我們國家的十大名花之一。它的顏色鮮豔美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的'賽雪。從花瓣的多少又可以分出單瓣，復瓣，重瓣，重合，千瓣。美麗無比！

從６月下旬一直到８月下旬，是荷花的開放期。在這個時間，荷花朵朵綻放，，烈日的照射下，顯得分外絢麗。我喜歡粉色的荷花，站在遠處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯着嬌嫩的荷花。

我忍有住腳步走近一看，啊！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一個個小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點雪白的顏色；下在開的花瓣根部是淡黃色的，開敗了的花瓣根部則是綠色的。荷花的花蕊是金黃色，好像一個金黃的小臉在迎着我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根。荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的筆直筆直的生長在水裏；有的則像彎着腰，耷拉在水中。有綠葉的襯托下，荷花顯得更豔了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了。

我愛荷花，更愛它的美麗，更愛的是它那有怕烈日的精神！

夏日炎炎，有酷熱的陽光下，牽牛花低下了頭，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采。但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放着；只有荷花，有酷熱的陽光下仍然堅強地生長着，飽飽含着晶瑩的露珠，在陽光明媚的照射下更佳美了。我想，我們不正應該學習荷花的這種精神嗎？

看着看着，我彷彿也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放着。