學習是自己的事作文

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的學習是自己的事作文，歡迎大家分享。

緊張而忙碌的一天結束了。這天，似乎一切進行得十分順利。可是，晚上我回到家，做完作業像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對我説：“爸爸以後都不幫你檢查作業了，你已經從學習的啟蒙階段過渡到即將進入到國小畢業班了，要學會自己檢查作業。”為這，我嚎啕大哭，傷心了許久。

回到房間，我反思：平時在家，我總是纏着爸爸一點一點地教我做；在學校，遇到難題，我都懶於思考，等着老師講答案。是啊！我現在馬上都是五年級的學生了，在以後的學習生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因為我相信辦法總比困難多。遇到問題，我要嘗試着自己去解決，逐漸自我培養解決問題的能力，讓自己得到更大的提升。

通過這次反思，我收穫了很多。我堅信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的學習時間，一步一個腳印，踏踏實實把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的，我也要努力做到。相信自己，學習是自己的事情，只要努力，一定可以做好！

回首高中三年，感慨萬千。在高中的學習生涯中，我體會最深的只有七個字：“學習是自己的事。”

自覺掌握知識。知識的積累要靠自己。語言學習要有所突破，積累和應用都相當重要。積累的過程，還只是打基礎，更重要的是在平常時多聽，多讀，多寫，多想。語言只有用多了，才會有語感，才能理解語言的內涵。因此，在高三語文的複習中，應該定時去接觸一些文章，試着像學習新課文一樣去分析，揣摩作者的態度，遇到一些優美的片段，可以自己定位、分析，覺得有價值，可以摘抄並背誦。但對於英語，考試已淡化語法，而重在理解與句子的運用，熟讀和牢記課文是對訓練語感最有益的幫助。學習重在自覺堅持！

實踐出真知。對理科生而言，數理化是重點，也是難點。識記知識固然重要，但要想運用自如，必須沙場練兵。自己專研，開動自己的腦筋，這樣大腦“才不會生鏽”。當自己用心做出一道題，並且運用了平時自己積累的非大眾化的方法，你的記憶會更加地深刻。面對難題，我們不應該板着臉，更不應該發愁，而應該慶幸又碰到自己的盲點！做大量有用的題之後，你才會有自己的一套實用的'經驗！

自信面對平淡。人生最怕平淡，沒有追求，沒有突破。在枯燥的高三學習中，眼見自己的成績沒有什麼提高，首先會感到着急，久而久之，便會有種失落感。來到我們學校的學生，在以前學校肯定個個都是高手，但三年一過，有些覺得不如以前，但你可以試着先定好差距，在有差距的科目上儘量做好，要知道以前的高分是自己考出來的，自己有能力再創新高。天行建，君子以自信不息！

自動地做好錯題收集。錯題是自己前進的動力，是自己的“老師”。把錯題很好地歸類，認真地總結每次錯誤的原因，是粗心，還是自己的誤區？只有平時不斷地改善，才能在大學聯考如此緊張的環境中對待自如，平時老是馬虎對待，總想着大學聯考當天才改，吃虧的終歸是自己。

高三還只是剛開始，讓我們努力奮鬥，為了自己心中的夢，加油！

今天，使我改變了很多，也使我明白了很多。

在今天下午，爸爸給我談了許多，使我明白了很多，我原來的一段時間裏，很少每天都用四中的學習方法，也不是每天都用四中的網校學習，爸爸對我説：“東朕，你每天都在家玩遊戲，我給你交錢讓你用這種方法學習，是為了幫你提高成績，而你卻不用，只是玩遊戲，你知不知道學習有多重要，如果你考上學，你以後就會有飯吃，至少不會餓着，如果你現在玩遊戲，那麼以後你怎麼辦呢，現在是高科技時代，爸爸沒有辦法輔導你，就給你請家教，上補習班，不就是為了你將來嗎，你自己都不努力，我還能怎麼幫你，你如果不努力，以後就會跟餐廳裏面打工的人一樣，你説是幹活美呀，還是做辦公室美，所以我才説上你學習，爸爸也只有幫你這麼點，學不學還得看你自己了。”我聽了之後，很感動也很羞愧，爸爸盡然為自己做了這麼多，自己卻渾然不知，真是不孝子呀，爸爸把我養這麼大多不容易呀，如果我不好好學習，真的就太對不起爸爸對我的付出了，自己現在已經12、3了，不小了，應該懂點事了，也應該聽點話了，不能再讓爸爸媽媽在為我們操心了，我在這裏對爸爸真心的説聲：“謝謝你爸爸，你辛苦了！”

我們已經長大了，不應該讓父母在為我們擔心了，應為學習畢竟是自己的事情。

今天的班會嘉賓請的是王瑄同學的媽媽，上課後，我請她和王瑄坐在一起上班會課，王瑄紅着臉笑着，其他同學看着他們，眼神裏露出羨慕的目光。母子倆同上一節課，別有一番情趣，讓班會課也增添了一道風景。

王瑄同學在這次的校迅通第三屆“書香班級”評選活動中表現出色，為班級贏得“書香班級”榮譽稱號立下汗馬功勞，在班級博客圏裏始終排名第一，在學校也多次受到表揚，在他的帶動下，王凱、李淑坤、張琪、李萌、雒齊齊、千國豪、張帥軍、王義天等同學展開寫作比賽，互相競爭，所發表的博文相繼被校迅通推薦，由於他們的不懈努力，在班裏獲得“書香班級”的同時，王瑄同學被評為焦作市惟一的一個“閲讀天使”，這是王瑄同學辛苦付出所換來的回報，是班級的驕傲，也是學校的驕傲。

在全班同學的掌聲中，王瑄同學的媽媽走上講台，向大家談了自己對學習的看法，她説：“同學們：學習的目的是什麼？“為中華之崛起而讀書。”這是偉人的志向。“練就生存本領”是每一個平凡人最起碼的學習目的。

“自作自受”在很多人的心中是一個貶義詞，我認為它是一箇中性詞。也就是説你做了某件事，你就必須承受這件事所帶來的後果。今天，我把這個成語用到學習上就是説你現在學習得好，你將來就會好受----生活質量就高。你現在學習得不好，你將來就會難受----生活質量就低。因為老師和家長既無法替代你學習，也無法替代你生活。所以説“學習是你自己的事。”這是我對王瑄説得最多的一句話，只有我們每個同學真正的把學習看作自己的事，你才會積極的去探索適和你自己的學習方法，合理的去安排自己的作息時間，主動地去抵制生活中的不良誘惑，只要我們每個同學都能真正的把學習看作自己的事，那麼我們每個同學就都能學好。”

王瑄的媽媽也是一位教師，孩子的優異表現充分説明她對孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鑑的。不只是同學們要向王瑄學習，其他家長朋友也要向王瑄同學的家長學習。

我是一個十分聽話的乖乖女，從小到大，我的生活和學習都是媽媽安排的，我從來都不會反抗，因為我沒有能力反抗，也習慣了被安排，在媽媽的精心安排和計劃之下，我成績優異，能力突出，人生道路也順風順水，直到哪一次。

在一次的期末考試中，我發揮超常，取得全縣第一的成績，老師，父母都高興極了，校長更是無比喜悦，因此，學校給我獎了一台電腦，這可是學校建校以來獎給學生最大的獎勵，但是也正是因為這台電腦，我遭受到了人生中第一次，也是最大一次挫折。

拿到電腦後，我好像進入了另外一種世界，遊戲，聊天，電視，逛街等等，我盡情的享受着它們，忘卻了學習，忘卻了成績，只一心的想着電腦，每天晚上都躲在被子裏玩到半夜，上課打不起精神，作業也做不進去，就這樣一直持續着，終於，在一次月考中，我的成績退步了三十幾名，媽媽才知道我這些天的所作所為。

媽媽看完我月考的卷子後，我多想她能罵我一頓，但是她沒有，而是一聲不響地關上了房門。我多麼希望她能像以前一樣嚴厲的管束我，但是她沒有，在接下來的幾天她就像沒事人一樣，可是在沒有管束的情況下，我真的做不到自覺，在接下來的考試中，我一次不如一次，老師，校長對我失望透頂，而那些平時嫉妒我的同學，更是接二連三的諷刺我，我甚至有了退學的想法，回到家後，我終於鼓起勇氣詢問媽媽，為什麼不管我，媽媽語重心長地説：“你的學習是給你自己學的，跟我沒關係，我以前之所以嚴厲的管你，是因為你還沒有管理自己的能力，但現在，你已經長大了，媽媽該放手了，以後就靠你自己了”。聽完媽媽的話，我恍然大悟，對呀，學習是我自己的事，我為什麼要靠別人來逼我呢，於是，我奮起直追，刻苦學習。

終於，我的成績回到了從前。