有關班級作文400字集錦9篇
在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的班級作文400字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級作文400字 篇1
國家有國家的新聞，城市有城市的新聞，學校有學校的新聞，而我們的班級今天也有一個頭條新聞。我也懂得了一個道理。
中午，韓孜渙和馮愛軒、符藝裕一起回家，韓孜渙、馮愛軒一路上邊走邊玩，不一會，他倆竟打鬧了起來，城門失火，殃及池魚，一旁的符藝裕被馮愛軒不小心碰到了肚子，符藝裕又打了回去，馮愛軒的頭被擦破了皮……
古人云，退一步海闊天空，要是他們各自讓一步，就不會闖出這麼大的禍來了，鷸蚌相爭，漁人得利，要是再有個人故意挑撥他們的關係，最後只能落個“早知知此，何必當初”的下場。
要是每個人都像他們那樣因為一點兒雞毛蒜皮的小事而發生爭吵，那麼，世界大戰又會爆發，使我們一步步走入絕境。
做人，要學會寬容，特別是男生，男生會成為國家的棟樑、世界的支撐點，要是學不會寬容，又怎能冶理好國家？學不會寬容的君主，只會使國家衰落。
商紂、隨煬（商紂王、隋煬帝）就是很好的例子，這兩個君主都昏庸至極，總是以暴制暴的方法來冶理國家，流放忠良，拉攏奸臣，最後終於落得個亡國的下場。
但周武王、唐太宗（姬發、李世民）卻把國家冶理的井井有條，周武王身邊有姜子牙。唐太宗身邊有魏徵，並且，他們實旋仁政，使得他們的國家太平。
人與人之間要互相寬容，那樣，這世界就和平了。
班級作文400字 篇2
你可別説，我們班可是有很多“瘋”子，都是數一數二的呢！接下來我就來介紹一下我們班的三個“瘋”子。
學習“瘋”子——我們班的副班長羅佳鑫，她的瘋勁無人能敵呀！我們班上的人都知道，鄧老師的作業是全年級最多的，一天四五項作業，我和她是同桌，看見她書上有很多筆記，基本上一個空的位置都沒有，全都是字跡，都不知道她是花了多少時間才寫完的呀！她經常一中午就把老師佈置的作業全都寫完了，一到下午就是看看課外書、練字。我經常觀察她，發現即使是下課了她也是很少休息，要麼寫作業，要麼看書。她是一個熱愛學習的人，在我們班可是有名的學霸。
運動“瘋”子——我們班的吳思琪，她的瘋勁無人能敵。在我們班上，她就是個運動“瘋”子。記得秋季運動會，她參加了50×8的長跑，她保持速度，最終得了第一名。她可是我們班有名的“體育健將”。
畫畫“瘋”子，我們班的周欣欣，你別看她天天在學校裏很認真的學習，作業也是在學校裏寫完的，但你可否知道，她一在家，就是畫畫，她畫的畫栩栩如生，在我們班女生當中，畫畫也是最好的一個了，一天都要花好幾幅畫呢！
這就是我們班的“瘋神榜”，這些人只是前三名而已，我們班的“瘋子”可是很多，數一數二的。
班級作文400字 篇3
只見教室門口出現了一個穿着黑白套裝的中年婦女，面無表情的走上了講台，高跟鞋發出“叮叮”的聲音，臉白的像一張紙，紙上沒有任何內容。
“我姓文，是你們在這一階段的數學老師……哎，這個男同學，請你把我剛才説的話重複一遍。”新的數學老師面無表情的説。被老師叫到的那個倒黴男生“這個、那個”了半天，也沒説出個所以然來，數學老師的白板臉，一下子就綠了，惡狠狠的不懷好意的説：“有誰知道我剛剛説了什麼？”馬屁精阿竹馬上站了起來把
數學老師剛才説的話一字不落的重複了一遍。真奇怪了，她的腦子怎麼在這種時候就這麼管用啊！數學老師收起她那面無表情的臉，換上一副笑臉問道：“很好，你叫什麼名字啊？”“阿竹。”“好，以後你就是我的數學課代表了。”老師拍了拍手上的粉筆灰，滿意的説。
教訓完那個倒黴男生，數學老師把矛頭又指向了我們：“哼哼，我聽説咱班的數學成績很不好，啊？”我們在下面都做出很委屈的樣子。“好，既然你們都很委屈，那咱們就來驗明正身！下面我念道誰的名字，誰就站起來説自己的期末成績。”數學老師話音剛落，我就聽到了男女同胞們的哀嚎……
這樣一個一個的報下去，本以為考得很差的我，卻考了第一名，看來我們班的數學不是一般的爛啊！我也就隨之鬆了一口氣，這樣一來，數學老師也就不會把我怎麼樣了。可是我沒想到，她居然要我當他的數學課代表！天啊，在她的手底下工作，簡直是羊入虎口嘛，以後的日子可不好過嘍！
班級作文400字 篇4
這個星期和上個星期的星期五都在競選班級小小家，有：小小歌唱家、小小演奏家、小小舞蹈家、小主持人我心目中的班級小小家是？
上個星期是小小歌唱家和小小演奏家。小小歌唱家的競選人聲音真好聽，一首曲子放下來，我都快陶醉了，是什麼歌呢？是沈佳穎唱得《螢火蟲》，那歌聲如同夜鶯般真好聽！到現在我還記得一兩句話：螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛；夏夜裏，夏夜裏真的很好聽，當然，王晶瑩唱得《藍蓮花》也很不錯，魏佳逸聲音有點輕，在我心目中小小歌唱家是沈佳穎。
這個星期是小主持人可是上個星期主持人也選拔過了，這個星期是王欣怡、陳易均、虞昊澤的競選，我覺得吳詩雨最好，王欣怡和陳易均都有點抄襲吳詩雨的內容，只不過加里一點，聽不出來，可是做為她的夥伴，完全聽得出來這分明就是抄襲，這小小主持人在我心中是吳詩雨。
還有小小舞蹈家，錢琳兒她的舞姿輕如飛燕，美如孔雀，跳得真好，是小小舞蹈家合適的人選。
雖然沒有被選上，但也已經很不錯了，下次加油努力啊！爭取被選上。忘了告訴你，在小小演奏家裏我也報了名哦！我還知道，我彈的《小燕子》得了七分。
班級作文400字 篇5
今天班上同學都好興奮，因為這節課大家都當老師，只有老師一個學生，感覺很好玩的樣子。
我們要老師做手工，老師説：“可是我不會！”沒想到同學們一口同聲的説：“不會？那就要學習啊！”老師一臉無奈的表情，在各位老師們耐心的教導下，七手八腳的完成了手工作品，看見老師如釋重負的表情，大家都笑了，原來當老師不輕鬆，當學生壓力很大呢！
接下來是體育課遊戲時間，我們的遊戲是九宮格，贏得比賽的人才能回家。那個班上唯一的學生也不知道是不是太緊張，不管走哪一步，都被老師們圍堵，看見她的挫敗，老師們反而不忍心了，偷偷地讓了幾步，唯一的學生終於可以放學回家了。
放學時間到了，老師説：“今天的活動讓我很難忘。”大家聽到這句話笑得合不攏嘴，我們讓老師回憶了童年，也親手做了手工藝，不過我們好像忘了，我們剛剛對老師大吼，萬一老師記仇的話，明天一定完蛋了！
奇怪？我的腳下怎麼有黑洞，我開始往下掉，我睜開眼睛，發現自己在房間裏，這時我才知道，自己其實一直在做夢，自己想太多了。
班級作文400字 篇6
“家”有很多種含義。它既可以指家庭的意思，又能夠代表班級的意思。
在我們六三班這個大家庭中，有二十五位同學，組成了一個温馨的“大家庭”。在這裏，我們一起學習，一起成長。快樂得不亦樂乎！
何老師曾經説過：“二十五位同學，一個也不能少。”是啊，不管他學習成績怎樣，不管他紀律怎樣，但他畢竟是我們班的一份子啊！
所以，在我們的集體活動中，總是能看到我們二十五位同學的臉龐。
我還是很清楚，在那次運動會上，我們六年級新生要進行廣播操比賽。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，因為我還不太會做廣播操呢！幸好我們的領操員陽寶和匯智來領操，否則我不會做而排在第一個多丟人啊！於是我小心翼翼地跟着做，生怕自己出錯了。終於，在幾分鐘之後，廣播操做完了。我也嚇了一身冷汗。過了一會兒，主任們開始報我們六個班的成績了，報道六三班時，我的心再次跳到了嗓子眼。萬一我影響了整個班級怎麼辦？當主任説我們六三班獲得了優勝獎時，我心裏的一塊石頭終於掉了下來。噢耶！我的心裏在歡呼着。因為何老師還特地表揚了我。隨後我們各奔東西去參加比賽了。
我終於明白為什麼一個團體很重要——如果大家都是孤零零的，那麼誰也做不好任何事。在九月份，我帶領大家失敗了，沒有榮獲兩塊牌子——行規模範班和衞生模範班。後面的班幹都吸取了教訓，得到了兩塊牌子。這就是為什麼師長教育我們要團結友愛。
我愛我家——六三班！
班級作文400字 篇7
新學期的開始，我們班制定了一份公約，那自然就是我們的班級公約。——題記
我們班的全新改革get！新學期，我們採用了積分形勢，我們明確了一下分工，我們從路隊衞生學習紀律好人好事文明守紀和小組綜合七個方面主抓。我們每個月還評選出三個最優秀的學生髮獎鼓勵哦~
學習，紀律由各小組組長來管理積分，衞生有索一銘和安一鳴來檢查，班級衞生是索一銘的，我們班的衞生區是安一鳴負責的。好人好事自然是由班長馬茹琳負責的啦~至於我嘛，就是負責小組綜合啦~~~
既然分工明確了，那就各負責人就位，開始執行。
班級公約制定好後的一個星期裏，看到大家都很竭盡全力的去完成各自的任務，心裏很是欣慰呢，當然，自己這個做班長的要帶好頭，我也在認真的記錄着。
星期一的下午，我們上了班隊課，老師讓我們總結了各個小組的積分，聽了我們的積分情況很是感動呢，大家都有了進步，尤其是荊子皓，從上冊那個上課不認真聽講，下課總是打架的'男孩，就像是變了個人了似的，上課認真聽講，回答問題積極，下課雖然有點頑皮，但比起以前已經好了很多，我們大家都很是驚訝。
看來，我們的班級公約還是蠻有效的，但是我相信這不只是班級公約的成效，裏面更有我們的努力，我們的汗水，我們的進步！
班級作文400字 篇8
天藍色的講台上整整齊齊地放着一排粗壯的大頭筆，它們一個接一個，像是等待上級審閲的士兵。這是怎麼回事呢？原來，由程老師提出，全班通過的“巨無霸”吹筆大賽開始了！
在經過幾輪激烈的拼殺之後，終於輪到小周了，我非常期待她的表現，因為她説過要用音浪把大頭筆全部震倒。只見小周兩腿分開，一腳前一腳後地扎着馬步，身體前傾，雙手牢牢抓住講台邊緣，眼睛裏露出兇光，那副樣子好像見到獵物的獅子。在她對面，立在講台上的大頭筆們神氣地站着，它們那得意的樣子好像在説：“快來啊，快來啊！你一定吹不倒我們！”小周擺出一副視死如歸的氣勢，就像馬上就要奔赴戰場的士兵。 她不停地深呼吸，一下，又一下，好像要把全世界的空氣都吸進肺裏，慢慢地整個教室的氛圍都緊張起來了。
“開始！”掐表的同學發出了號令，小周又深呼吸了一次，緊接着，她張開了嘴，尖鋭的聲波從她嘴裏傳出，我馬上捂住耳朵，但是沒什麼用，尖叫彷彿可以穿透捂住耳朵的手。尖叫維持了幾秒還在繼續，這完全是精神和聽覺上的雙重摺磨啊。我把目光投放在筆桿上，面對臉紅耳赤的小周，“巨無霸”們就淡定多了，“哈哈，這個小姑娘真有趣，臉都喊紅了。”“對呀，可這對我們一點威脅都造不成嗎。”我彷彿聽到它們這麼説。“巨無霸”們紋絲不動，反觀觀戰的我們都捂住了耳朵，真是搞錯對象了啊！
最後一個大頭筆都沒倒，這一定是我們班最厲害的記錄。
班級作文400字 篇9
今天聽到了一個奇怪的理論：複習=掛科。這個理論呢，是博學多才的“WB老師”提出來的。大家聽到這句話後覺得不解：為什麼複習=掛科呢?照常理來説，複習只會考得更好啊!
WB老師解説：“咳咳……所謂複習=掛科，就是複習=不掛科，不復習=掛科，兩者相加，成了複習+不復習=掛科+不掛科，兩者再約分，就成了複習+複習=掛科+掛科，約去一個，最後就成了複習=掛科。”哇，真是精闢的理論啊，從沒聽過。這要是讓我們老闆聽到了，肯定會説這學生大逆不道沒上進心的。
我們班的“公物”總是多災多難啊!先是沒人用的椅子慘兮兮地被眾人“分屍”了，凳子腿兒東一條西一條的被同學們捏在手裏揮過來舞過去，扁扁平平的凳板兒被遺棄在地上，時不時被某個同學舉起來，砸下去。
講桌上的玻璃也是難遭厄運，今天被一個同學“不小心”給用凳子敲碎了。那同學捂着嘴巴，兩眼瞪得大大的：“怎麼辦?我沒想把它敲碎啊!只是太生氣了……都怪ZGX，你那麼欠扁幹什麼!”然後小心翼翼地放下凳子，乖乖地到老闆辦公室“自首”去了。
人耍人的場面也是不可避免的。有一個無辜的女同學——BGF小姐，就被那羣嘻嘻哈哈無事生非的小子們給“陷害”了。一個大馬趴摔到了地上，捂着臉嗚嗚的哭，估計是摔到什麼地方了。男同學們看熱鬧，女同學們凶神惡煞地一邊把男同學們逼退一邊安慰她。
班級鬧劇啊，再過一段時間就結束嘍~
