精選《我在》作文500字合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的《我在》作文500字6篇，歡迎大家分享。
《我在》作文500字 篇1
又一次腳踏在土地上，感受着土地帶來的無比踏實的感覺，心思盪漾。我在想，那些關於土地的點點滴滴。
小時候，總是喜歡光着腳和夥伴們飛奔在長滿青草的土地上，嬉戲、打鬧，卻不會厭倦。累了，躺在草地上，任憑涼風吹散滿臉倦容，感覺無比踏實。
有時候會隨着牛羣悠閒的遊蕩，心中的那份踏實的感覺，總不會讓我感到寂寞。
行走在堅實的土地上，成長着，也改變着，但總也忘不了那踏在土地上的踏實。
站在高處，內心總有些不安，心中會湧起一陣失落的感覺，似乎沒有了歸宿。那份踏實的感覺縈繞着心頭，卻總是抓不住。
土地養育了我們，卻蒼老了自己。曾經平坦堅實的面貌已不復存在，彷彿歷經了滄桑，變得溝壑萬千。
其實，我們的父母就是這片土地。
小時候，我們在他們的呵護下盡情地玩耍，伏在他們堅實的背上安穩的睡覺。只要有他們在身邊，就會感到無比的踏實。
在他們的陪伴下，我們踏實的成長着，但長大，也意味着分離。沒有他們的陪伴，總讓人有種不踏實的感覺。無論身在何處，無論心繫何物，總是在隱隱的期盼着，期盼着回到他們身邊，找回那踏實的感覺。
雖然有時想要離開，但他們永遠是我們腳下最堅實的那片土地，是我們心靈的歸宿。
雖然他們的肩膀已不再堅實，他們的容顏也略顯滄桑，但那份沉穩和厚實，永遠會讓我們感到踏實，而他們卻不在意風雨的侵襲，霜雪的寒冷，毅然為我們的構建一片最踏實的土地。
腳踏在土地上，我想起了父母，我心中最堅實的土地，心中便充滿了那踏實的感覺，久久不散。
《我在》作文500字 篇2
我的腦海裏每時每刻都會出現那束目光，那束目光帶給我希望、帶給我信心、帶給我勇氣。
“這麼簡單的題目，這麼聰明的你，怎麼會考得那麼差呢？”媽媽那嚴厲的眼神看着我，我害怕得不敢出聲，過了不久，媽媽就讓我重新做一次，居然全做對了，媽媽看到這樣的情況，就叫我以後每錯一道數學題就讓我做兩道題。（媽媽即是我的班主任，還是我的數學老師）我想，媽媽對我的期待竟然這麼高，我就做錯了兩道10分的題，媽媽就對我失望了，不行，我一定要拿出行動來證明給媽媽看。
於是，每一節數學課，我都挺直腰板，竭盡全力地吸收媽媽所講的每一句話，課本的空白處滿滿當當的書寫着課堂筆記。有時媽媽會審視的眼神掃過我，我就會提心吊膽，生怕媽媽看到我的不足而令她失望；當同學們回答不出問題時媽媽會用期待的眼神看着我，我心領神會，馬上舉手回答問題。
有一次，數學考試後，媽媽告訴我，我的數學得了75分，因為這次考試比較難，合格的同學比較少，所以我一聽這個成績心裏樂滋滋的，媽媽看到我那得意的樣，馬上用嚴肅的眼神看着我説：“相比以前是有進步，但對你來説，你應該可以更高分的。”聽到這個評價，我心裏更加開心，媽媽説我還可以做得更好，所以我還要加油。
七年級第二個學期，學校説要舉行各科競賽，每個班選8人蔘賽，我驚訝地聽到媽媽點到我的名字，媽媽還用鼓勵地眼神看着我，好像在説：“你能行的。”我心裏也明白，是該我發威的時候了。競賽成績出來後，媽媽在課堂上宣佈成績，媽媽讀到二等獎的名單時，眯着眼睛説：“得二等獎的是嚴順勝。”
伴着下課的鈴聲，我迎着那雙我在乎的眼睛，它依舊那麼深沉而温和。
《我在》作文500字 篇3
我曾在最孤獨的時候有人體貼我，我曾在最無助的時候有人安慰我，我曾在在最快樂的時候有人和我一起快樂、最傷心的時候有人和我一起傷心！
也許，有人會問我那人是誰？我會毫不猶豫的告訴他。我的鐵子們！
在我受到老師們的批評時，我的.鐵子賈鬆會安慰我，告訴我不要灰心，只要我堅持的做好老師給我的任務，我就會成功。後來，我成功了，但他已經不在我身邊了，他的爸爸和媽媽已經讓他去當兵，剛開始沒有他的時候，我很是寂寞，因為沒有人陪我聊天了。
後來，李向南來了，他又給了我一絲希望。
那天，我去給老師送作業，我不知到為什麼有的同學沒有交給我。老師知道後，以為我是故意要隱瞞的，就把我一頓訓。李向南知道了，對我説，張丁賀，別灰心，大不了咱不當這個科代表了。我當時很激動，也很感謝他給了我這個希望。
有時，我只是不想念，但是他會商量我。“唸吧，念下去就會有好結果，鐵相信你”。每當我聽到這句話，我就會眼淚在眼眶裏打滾。他是一個好人，但是他和我有時會出現一些狀況。我不能理解
他做事一直都很好，為人處世也很大方，我不知道為什麼我會和他有時鬧矛盾，是我心眼太小嗎？不，不是，因為我在乎他。因為我怕他有一天會像賈鬆一樣離開我。
鐵，我在乎你。請你不要説我和你不夠意思，我在乎你才會這樣的。
《我在》作文500字 篇4
隨着鐘聲一次又一次的響起，我離那個時候越來越近了。當耳邊響起最後一曲下課的歌聲，我用盡力氣背起我的書包，揹着一包沉甸甸的眷戀，一步一回頭的離別了我的國小母校。
日月如梭，六年光陰匆匆劃過，我認真品味着離別的滋味，無論是成功的喜悦，還是失敗的痛苦，彷彿都像是在昨日。
我看着那一張張兒時的照片，嘴角不禁輕輕揚起，以前的我，是一個懵懂無知的我；以前的我，是一個稚嫩可笑的我；以前的我，是一個無憂無慮的我。就在我天真活潑的時候，就在我乖巧惹人喜愛的時候，就在最後的下課鈴聲響起的時候，我已經告別了我的童年。
回首過去，憧憬未來，但等待我的前途又是怎樣的呢？迷茫，是因為不明白明天會發生些什麼，我想：外面的世界很大，我不能總是侷限在那個狹小的地方戀戀不捨，全新的生活還在等待着我，現實或許很殘酷，也許更完美，這往往是難以意料的，但明天總會到來，無論怎樣，我都要笑着去應對未來。於是，我望着那新的校園，新的老師，一張張新的面孔，我聽到了國中的第一課鈴聲。
我不再是拿着小鏟玩沙土過家家的孩子，成了一個青春期中的大人了。我不再是那搖頭晃腦，囫圇吞棗的背誦：牀前明月光，疑是地上霜的孩子，我變成了研究探索奧祕的人了。
有人曾説過：人活得時間越長，生命也就越加多姿多彩。我要珍惜此刻的完美時光，我要和同學們一齊努力，一齊實現我們的目標。把自己的一份力量，融入在羣眾中，擁有了凝聚力和團隊精神，我會走出堅實的每一步。
此刻的一切努力，只為更加完美的明天，加油！
《我在》作文500字 篇5
上學期我到深圳當了一回學生。
那是一個晴空萬里的早上，我隨舅舅來到他教書的地方——福南國小。一進校門，最引人注目的是高大的孔夫子雕刻，我想：建這座雕像的目的一定是為了讓同學們能夠向這位我國曆史偉大的思想家、教育家孔子學習。
“鈴鈴鈴……”上第一節課了，我的心裏怦怦亂跳，深圳學生的課堂是怎麼樣的？他們的老師兇嗎？“咚、咚、咚……”一位充滿陽光的年輕老師走上講台，並用流利的英語講課，課堂上，深圳的學生踴躍發言，只有我聽得滿頭霧水！老師向我走來，介紹了他的名字，因為老師講英語，我似懂非懂地聽着，經過一番苦思才知道他叫佐迪。老師教我們怎樣看單詞猜讀音，我聽後才明白，音標不僅在資料書上注着，還可以自己琢磨出來，太神奇了！我心裏暗暗佩服着佐迪老師。“鈴鈴鈴……”下課了，我仍然陶醉在知識的海洋中，彷彿被這位神奇的老師帶進一個從沒去過的地方，直到老師喊“下課”，全班同學站起來，我才如夢初醒，慌慌忙忙地站起來説“謝謝老師！”
下課時，那兒的同學對我非常友好，教我玩一些小遊戲。我們陶醉在歡樂之中，他們的微笑，他們的鼓勵，他們的友好，不禁讓我感受到了異鄉的温暖，別樣的友情！
我在深圳當了一回學生，讓我感到我們與深圳學生的距離！我一定要更加努力學習，超越他們，超越自我。
《我在》作文500字 篇6
今天早飯後，我打開書房的電腦，準備開始做遠程漢語講座。突然，顯示屏上跳出我的一羣學生們快樂的面孔和一行中文大字：“祝孫博士30歲生日快樂!”哦，我不禁微笑，今年已是20xx年，今天的我已進入而立之年。
如今，漢語已成為世界上使用人數最多和分佈最廣的語言。我在電腦的這端繪聲繪色地給來自世界各國的學生們講漢字的演變過程，講中國的古詩詞……
兩小時後，我走出家門，去附近的智能停車庫裏取出我的無人駕駛電動轎車。整潔寬敞的路面車水馬龍又秩序井然——儘管你看不到任何一位戴白手套的交警或是“高高在上”的“電子警察”。
一進入A市環境研究所，作為資深研究員的我就接過助手送來的樣本開始了忙碌的工作。經過幾個小時嚴謹認真地研究後，我滿意地點了點頭：所有送檢的樣本都符合環境檢測的達標要求。
下午四點，下班後的我約上朋友一起去户外健身。我們慢跑在河濱的林蔭小道上，呼吸着與清晨一樣清新的空氣，看着河面上藍天白雲的倒影，感覺心情十分舒暢。
華燈初上的時候，我們已坐在餐廳裏準備享用美味的晚餐了。笑容可掬地的機器人服務員快速精準地為我們配好餐並將數據傳送給了後廚，當“她”捧起移動支付設備時，我湊過臉去，“滴”地一聲便買好了單。
每晚睡覺前，我總要瀏覽一下當天的重要新聞。今天的頭條是：《中國宇航員成功登陸火星》，看完，我興奮得久久難以入睡。
這就是我的一天，我在20xx年充實、愉快的一天。
