有關湯圓的國小作文10篇

來源:文萃谷 2.91W
有關湯圓的國小作文1

今天,媽媽對我説:“你這麼喜歡吃湯糰,今天我們就來包湯圓團!”

有關湯圓的國小作文10篇

媽媽先把雪白的糯米粉攪拌均勻就還吃做湯糰了。她先把糯米粉平均分成小丁兒,再把米粉丁搓成圓球,接着用拇指在圓球上打一個小洞,然後往小洞裏放入豆沙餡,最後封住小洞又搓成圓球。

我想:“平時,我橡皮泥玩得可好了,能捏出各種形狀來,搓圓這種小玩意兒太簡單了,我肯定包得比媽媽好。”沒想到挖洞就難倒了我:洞還沒挖深米粉就斷了,還掉了下來。我只好把這個任務交給了媽媽。最後,我們分工合作,我搓圓,媽媽包餡子。過了一會兒,我們終於包好了湯圓。

有關湯圓的國小作文2

身上潔白如玉,心中花花綠綠,細沙灘上打滾滾,清水池中沐個浴。同學們,你們知道謎底嗎?對了!就是湯圓。

今天是我們三年級包湯圓的日子,我們都很興奮,但我更想去為同學們分湯圓。好不容易到了下午,我們幾個美食特派員要去給其他年級的同學分湯圓。

我們先給四年級的哥哥姐姐分湯圓。剛開始,我們覺得這樣跑來跑去很好玩,後來慢慢地有點煩了。到了五年級,全都是些大胃王,每人至少能吃8碗湯圓,嚇得我不知所措,急忙跑過去和王治能説:“五年級都是些大胃王一口氣能吃8碗湯圓呢!”王治能説:“不會吧,他們能吃這麼多?”正在我們在想辦法時,301班的美食特派員跑過來跟我們説:“五年級已經吃飽了。”

這下我們又變興奮起來了,但把所有年級的湯圓分完我們就累得不成樣了。這是一天累並快樂着的日子啊!累是給同學分湯圓分累的,快樂是把湯圓分享給別人的快樂,還有為同學服務的快樂!

有關湯圓的國小作文3

在12月份的歡樂生活週中,我們三年級的活動是包湯圓,大家都盼望這一天能快點到來。

終於,這一天來到了,大家都非常興奮。

我們走進了餐廳,發現家長們已經在等我們了,我們趕緊跑了上去。

開始做了,我們組做的熱火朝天,而且我們組做的湯圓又大又圓又白又正宗,沒有一個不是白色的,我一邊做一邊東張西望,發現第五組正好有一個特點與我們相反,就是顏色。我們組沒有一個白色的,他們卻沒有一個是白色的,這個太好玩了!

最後,我們組包得又快又多又大又圓又白又正宗,哈哈,我們真是個好團隊。

有關湯圓的國小作文4

正月十五是元宵節,需要吃湯圓。

我從電視上看到湯圓吃兩個就行了,如果吃多了,走一萬步才可以把他的熱量消耗了。所以我和媽媽爸爸一人只吃兩個,這樣只用下六個湯圓。

今年我又長大了一歲,我想幫媽媽幹些活,我就學煮湯圓。等水開了,開始準備下湯圓了,我去拿湯圓,媽媽喜歡吃黑芝麻的,我喜歡吃花生的,所以我下了三個黑芝麻的,三個花生的。

下了以後水滾了一會兒,媽媽説湯圓飄上來的時候就熟了,看着白白的圓圓的變大了的湯圓,我就想吃一口。

盛好的時候,媽媽説:“別燙着,先咬一個小口,等散散熱再吃。”我按照媽媽説的先咬了一個小口,哈,黑芝麻流了出來,不是我喜歡的花生餡的,我聞起來香香的,真好吃。

以前我不愛吃湯圓,媽媽説以前一個都沒吃完過。今天我很快將兩個都吃完了。媽媽誇我在今年的元宵節這天表現太棒了!

我也很開心!今年祝我家團團圓圓,幸福美滿。

有關湯圓的國小作文5

今天上午的品生課上,我們要討論關於湯圓的知識。黃老師讓大家都來“發表”一下各自的成果。

“發表”的“模式”是這樣的:黃老師先挑幾個人“發表”各自的成果。“發表”者先説他的“研究”主題,再發表他的“論文”。發表完了以後,大家如果有建議或者補充的話可以提出來。

開始討論了,大家的“研究”方向千奇百怪,各式各樣。有的“發表”湯圓的做法,有的“發表”湯圓的來歷等等。而大家也沒有怯場的表現,我們都踴躍參加討論,我也“不甘示弱”,也“發表”了我的成果,我的“研究”方向是湯圓的品種,當我説到“雞尿藤”湯圓時,全班鬨堂大笑。我們也各自提出建議和補充。

這次討論成果真的很令人滿意。

有關湯圓的國小作文6

過年了!我相信大家心裏肯定會激動起來,因為過年會有很多好玩的活動:給壓歲錢、拜年、放鞭炮、穿新衣等,其中我最喜歡的是“吃湯圓”。

説到湯圓,我可有研究了。首先我知道湯圓歷史悠久,它是宋代民間即流行的一種元宵節吃的新奇食品。這種食品,最早叫“ 浮元子”,後稱“元宵” ,生意人還美其名曰“元寶” 。“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡,用糯米粉包成圓形,可葷可素,風味各異,也可湯煮、油炸、蒸食,有團圓美滿之意。陝西的湯圓不是包的,而是在糯米粉中“滾”成的,或煮司或油炸,熱熱火火,團團圓圓。

吃湯圓,吃湯圓。自然是要吃。自從回金華後,我就對湯圓念念不忘。每天早晨我醒過來的時候,都會聽見外婆對我説:“吃湯圓咯……”我心裏一下子就興奮起來,就算再困也會立刻起牀。我急匆匆的跑下樓,一看見那熱騰騰的湯圓,我急忙抓起筷子。看那湯圓,圓滾滾的,好像一個個乒乓球在水中滾動,不停地跳躍着,上面還有一個小小的尖頭,樣子很是可愛。看它的顏色,潔白裏透着餡兒的灰色,好像即將下雨的白雲在天空中浮動。我垂涎三尺,立即撈出一個咬破它的小尖頭,裏面的芝麻立刻流了出來,香甜可口。外婆做的湯圓皮薄餡多,那個白色的皮也糯糯的特別好吃,讓我欲罷不能。

別看這小小的湯圓,這裏面可包含着外婆的.辛苦和美好祝願,吃的我心裏甜絲絲的,特別難忘。我想,這可能就是年的味道,團圓、熱乎、甜蜜、幸福!

有關湯圓的國小作文7

20xx年的歡樂生活周我們三年級組的項目是包湯圓。

那天中午,我們來到了食堂,同學們繫好圍裙,就開始包湯圓了。四個大人和四個小孩一組,都在專心致志地包湯圓。我好奇地對奶奶説;“為什麼我們幾個同學包的湯圓外面都有豆沙呢?”奶奶説;“因為你們沒把豆沙包進麪粉裏去。” 其中一個同學提了一個建議:誰敢把豆沙包在外面,麪粉包在裏面?我覺得很好玩,就做了一個。這時,吳一舟媽媽笑着對我説;“你這樣包的湯圓煮起來豆沙就會化開的。”我這才明白這個同學在給我們開玩笑。不一會兒,我們就上交了老師給我們的任務。我們把湯圓一盆一盆地搬到了廚房。

不到10分鐘,美味的湯圓就到了我們的手裏,我們四個小孩就津津有味地吃起了湯圓。這時讓我想起了一首詩“元宵爭看採蓮船,寶馬香車拾墜鈿;風雨夜深人散盡,孤燈猶喚賣湯元。”

今天我覺得很開心,因為我學會了包湯圓。

有關湯圓的國小作文8

今天一大早,我便起了牀,因為今天是十五,吃元宵,吃湯圓。嘿嘿,我忘了!元宵和湯圓一樣。大家還不知道元宵節的來歷吧!讓我告訴你們吧!

農曆正月十五是元宵節。稱得上元節、元夜、燈節。吃湯圓是節日的一項重要的習俗。湯圓又名元宵。吃元宵則美其名曰:元寶。有發財之意,我也喜歡吃元宵也愛這個節日。因為湯圓香甜可口,而元宵節也是在老家和爺爺奶奶一起過。起來之後,我洗洗臉,刷刷牙,便開始十五一天的飯:湯圓。我拿個筷子,左夾右夾,就是夾不住,剛夾住就有滑下去了。看姐姐那邊,右夾一個,左夾一雙。我看得氣不打一處來。我便拿來勺子,兩個兩個的吃。最後我先吃完。

吃完飯,便開車回老家,到了家,奶奶正在吃湯圓,爺爺一邊吃一邊看電視,奶奶看見我們來了,天天笑呵呵。到家報完道之後,又找波波玩去了,我在他家有玩又打又鬧。

現出了正月十五無盡的快樂……

有關湯圓的國小作文9

今天早晨,我還沒起牀,媽媽問我:“胡佳,你喜歡吃什麼?”我説:“隨便!”媽媽説:“那我給你説説吧!吃湯圓兒,怎麼樣?”我説:“好呀!”媽媽就去煮湯圓兒了。我一聽説吃湯圓兒,馬上起牀。

媽媽開始煮湯圓兒了。我趕緊跑到廚房,我看見湯圓兒已經下了鍋。一會兒,水快開了,冒出了一個個小泡泡。緊接着,一個個可愛的湯圓兒就像睡醒了一樣,慢慢地漂了上來,像小皮球一樣在滾動,又好像在跳舞。這時,我的口水都流出來了,我已經迫不及待了。我拿起碗説:“我要先吃一個。”媽媽給我盛了一個,我趕緊用筷子夾,好軟,好滑,夾不住,我用筷子撥到嘴裏了,真甜呀!我還想吃,媽媽又給我吃了一些。一不小心,我把碗打碎了。湯圓也掉在地上,我好害怕。

媽媽見了,問我:“燙住了沒有?”我説:“沒有,衣服濕了。”媽媽沒説什麼,又給我盛了一些。爸爸看見了,他説:“你怎麼把碗打碎了呢?”説着説着我就哭了。爸爸媽媽説:“我們沒有吵你呀!”但是,我就是忍不住哭。我對自己説:“我以後做事一等要小心。”

有關湯圓的國小作文10

今天是正月十五,媽媽一大早就去超市去賣湯圓。

媽媽買的湯圓共有兩種口味,黑糯米味和花生味。我説:媽媽我們什麼時候吃湯圓呀?媽媽説:晚上吧!我説:啊?媽媽説:恩。我心想:哎!要等到晚上,現在我都想吃美味佳餚的湯圓啊!我只好去和家屬院的朋友玩了。

一轉眼,就到了晚上。我説:媽媽,可以吃湯圓了吧?媽媽説:恩。我好高興,終於可以吃到美味的湯圓呀!

媽媽開始煮湯圓了,我在旁邊看着。我看見媽媽先弄半鍋,清水,等水開了在下湯圓。過了四分鐘,水開了媽媽把湯圓下到鍋裏,然後,把鍋蓋蓋上。一會兒,大概七分鐘湯圓熟了。我給媽媽説:媽媽給我弄10個湯圓吧。媽媽説:行。

我在飯桌上已經準備吃啦,媽媽説:來,來,來,你的湯圓。我説:恩恩。我開始吃了,我先咬了一口,一吃真好吃,又軟又嫩可好吃了,我越吃越香。我們一家子都在吃媽媽做的湯圓,我們都説很好吃。我感覺這是我最幸福的時刻。一家子吃着媽媽做的湯圓。

我喜歡吃媽媽做的湯圓。我決定下一次自己做湯圓!

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