學習計劃作文彙總十篇

時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的學習計劃作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學習計劃作文 篇1

上完了五年級，我們即將成為畢業生了，也將離開母校，考國中。

這個學期，我覺得是最重要不過了，因為成敗與否，在此一舉了。考得好上名校，前途無量；考不好，不僅花錢，而且前途一片灰暗，大家誰不想上一個好中學？我想以後上課：我會認真聽講，積極發言，課前認真預習，課後複習，在家多做一些課外資料，提高自己成績；多看作文，積累一些優美詞句，爭取每次寫作文拿到一類作文。

我相信經過我的不斷努力，我會成為一個成績優異的好學生，能上一個好中學，李丹寧，加油，加油，加油！

學習計劃作文 篇2

正文內容簡介：光陰似箭、歲月如梭。時間像一隻正在奔跑的千里馬,轉瞬即過;轉眼間寒假又在我們的喜怒哀樂中,揮手告別。可再次重新坐..

光陰似箭、歲月如梭。時間像一隻正在奔跑的千里馬,轉瞬即過;轉眼間寒假又在我們的喜怒哀樂中,揮手告別。可再次重新坐到熟悉的座位,望着熟悉的老師和同學們,上學期的點點滴滴又彷彿浮現在眼前。終於國小征途的最後半年到了,我要用我最優異的成績來回報家人、老師對我的教導。認真度過最後的半年。

六年級下學期,是國小征途中最最重要的時間,我們要珍惜好這最後的半年,要用雙倍的努力、勤奮來考試自己理想的國中。

首先要制訂一個學習計劃

NO.1:上課遵守課堂紀律,不説話、不開小差,積極回答老師的問題。

NO.2:提前預習老師要講的內容,以及老師講完後要及時複習以免遺忘。

NO.3:課後儘量不和同學們追跑玩鬧,要積極在班裏看課外書,增加知識。

NO.4:家庭作業不拖拉,要及時寫完,不讓家長督促。

NO.5:堅持每天看書60分鐘。

在新學期尋找一個與自己實力相當或較好的同學當自己競爭對手,努力擊敗他,但是失敗了也不要氣妥、灰心,要拿出雙倍的努力來擊敗他。

同學們,我們只有半年時間,説多不多,説少不少,我們要抓緊每一分每一秒,不要給予對手超越你的時間、不要退步、不要原地踏步。讓我們對自己説:“為了自己的理想、衝刺!

學習計劃作文 篇3

這個學期，我期望被評為“三好學生”，但是“三好學生”需要所有學科都好，個性是語文這個學期，我的語文學習計劃是這樣的：

這個學期，我的要求是做作業要認真，做完作業檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯誤，就在自己家裏的本子上抄三遍，還得記牢，以後不再犯同樣的錯誤另外再把語文書上學過的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀

我訂一個月為一個階段，開學第一個階段，我每一天在課外書上摘好詞好句，加強寫作潛力

後面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記，要求字數務必超過250個然後把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下

第三個階段，我要每個星期在A4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正，如果我覺得有沒寫漂亮的字，就得重新再寫一遍然後再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍

第四個階段，我要每一天空上網查找資料，積累更多課外知識……

最後一個階段，我要每一天覆習，準備期末考試，還有，一個星期要做一張自己家裏的練習卷

這個學期我必須會把語文學好的，下個學期也一樣。

學習計劃作文 篇4

今天，學校放假了。我要為自己制定一個假期學習計劃。我的學習計劃是這樣的：

每天早上7點半起牀，洗臉、刷牙10分鐘，用15分鐘時間吃完早飯；適量活動半個小時，8點鐘開始學習。上午做作業的時間是4個小時，到12點結束，主要任務是完成的兩篇作文或寫日記。

中午看1個小時電視節目，吃午飯後午休1個小時。下午2點半至4點半寫數學作業。練習單簧管或葫蘆絲1個小時。

晚上6點半左右吃晚飯。看書1個小時，看電視1個小時，之後自由活動半個小時。晚9點半之前準時刷牙、洗臉、上牀睡覺。堅持每天早起、晚上睡覺前喝一杯白開水。

開學之前的幾天，及時調整作息時間，起牀時間提前到6點50分，抓緊時間洗臉、刷牙、吃早飯，堅持步行上學，做到不遲到。在學校上學時要認真聽老師講課，下課時與同學們好好相處，做到不打架、不罵人。放學回家後抓緊時間做作業，完成每天老師佈置的學習任務。

怎麼樣？我的學習計劃還不錯吧。什麼？你説我光説不幹，那就看我的行動吧。事不疑遲，我去寫作業了。

學習計劃作文 篇5

一、學情分析

五年級班共有學生34人，學生的作文水平參差不齊，優秀者寫作時 洋洋灑灑，把作文當作一種樂趣，而筆拙者半天擠不出一個字來，依賴性很強吧，對於如何修改自己的習作更是難上加難，在他們看來只要把作文紙寫滿了就是好事了。

二、教材分析：

五年級是第三學段的起始年級。把握新學段的教學目標，熟悉《課標》在三個維度上的變化是促進學生髮展，進行有效教學的前提和保證。細心研讀《課標》的習作部分，比較兩個學段的習作要求，可以發現第三學段習作目標的變化，主要表現在以下幾點：

1、習作的目的性更加明確。一、二學段關注學生習作興趣的培養，在此基礎上，第三學段明確了習作的目的：懂得寫作是為了自我表達和與人交流；將興趣轉化、提升為學生的自我需求，密切了習作與學生生活和成長的關係，進一步激發學生的'習作慾望和熱情。

2、習作的內容和形式有所變化。第二學段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象；寫簡單的書信和便條。第三學段提出寫簡單的紀實作文和想象作文；學寫讀書筆記和常見的應用文。

3、在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學段“留心周圍事物”的基礎上，第三學段提出“養成留心觀察事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人獨特感受，積累習作素材”。

4、在表達方面提出具體要求。一、二學年段為了降低習作難度，培養自信心，在表達上除了“在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句，使用冒號、引號”之外，沒有提更高的要求。經過幾年的訓練，學生具備了初步的表達能力。在此基礎上，第三學段在表達方面提出具體明確的要求：內容具體，感情真實；根據習作內容的需要，分段表述；使用常用的標點符號。另外，在習作速度上提出要求：40分鐘內完成不少於400字的習作。

本學期具體教學目標：

1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

3、能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。

4、學與讀書筆記和常見應用文。

5、能根據表達需要，使用常用的標點符號。

6、修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規範、整潔。

7、習作中，在寫到第二次習作時，可適時滲透《中華人民共和國義務教育法》

三、具體措施：

1、學段目標適度提升、循序漸進。

進入第三學段，教師首先要把握《課標》在目標上的變化和提高，以免使教學停滯不前，制約學生的

發展。但是也應認識到，第三學段的目標是需要兩年時間逐步達成的，作為起始年級不能一下將目標提得太高，使學生望而卻步，削

減對習作的興趣。應把握尺度，適度提升，循序漸進。其中引導學生學會觀察積累並逐步穩定成良好的習慣是重點，要求學生作文內容真實具體，寫出真情實感是關鍵，保持學生對習作的恆久興趣是核心。此外應結合“習慣篇”的教材內容，教學生學寫讀書筆記，常抓不懈，養成良好習慣。

2、用好教材，體現編者意圖；用教材教，體現教師的創造性。

教學首先要吃透教材，理解教材的編寫意圖並在教學中加以體現，同時又不能囿於教材，要將教材作為一種憑藉，作為自己設計教學的思路，可根據教學實際對教材進行擴展延伸甚至適度的改編。應該看到教材不僅為學生的學、也為教師的教拓展了較大的空間，這為教師發揮教學的創造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標》的理念之一，應在習作教學中加以體現。

3、將自主合作探究用於習作教學中。

應把自主合作探究的學習方式引入習作教學中。通過創設情境，激發學生的表達慾望，使之自覺積極的進入習作狀態，活躍思維，誘發情感，調動積累．完成取材。組織學生通過閲讀例文,合作討論，探究“好在哪裏哪裏寫得具體是怎樣寫的”通過切身體驗，發現總結出習作的方法，建構起自己的思路。完成初稿後，組織學生展示交流，師生共同評價，在比較鑑別中進一步落實習作要求。作文的修改也要體現合作互助，將自改、他改、互改有機結合起來，在修改中互相取長補短，達到共同提高。

還要把自主合作探究的學習方式拓展到更廣闊的天地，超越學科和校園的範圍，讓學生去發現全新的、未知的世界；讓他們從注重師生、同學間的合作，到關注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學生去調查“高年級學生最喜歡的課程和老師”、“國小生看電視情況調查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實驗記錄”、“學校電視台收視情況與改進辦法”等諸如此類的問題，在綜合實踐活動申培養習作能力。

學習計劃作文 篇6

我期盼已久的寒假終於來了，但是我還不能光玩不寫作業，所以我要制定一個學習計劃。人人都有學習計劃，你的學習計劃是什麼呢？就讓我們走進我的文章看看吧！

1、早上每本寒假作業各5頁，每天半張字必須寫的好看漂亮。

2、每天聽英語磁帶光盤30分。

3、每天看書半個小時。

4、下午在小區練半個小時籃球。

5、每天可以玩半個小時電腦。

6、下午在家幫媽媽做家務活。

怎麼樣！我的寒假生活豐富多彩吧！光有計劃是不行的，必須照辦才行。

學習計劃作文 篇7

馬上要進入四年級了，我想定製一套生活與學習計劃，來管管我不好的學習態度和習慣，讓我逐步成為一名優秀的國小生。

早上，用20分鐘洗臉、吃飯。7：30分到達學校，到了學校把作業放到桌子右上角，然後讀書。

上課不做小動作，不打小報告，認真聽講，下課思考問題。

晚上，先寫作業，後吃飯。吃完飯出去散步，回來看20分鐘的書，就開始洗臉睡覺。

怎麼樣，我的學習計劃可以吧？要是你喜歡，那就照着做吧！

學習計劃作文 篇8

領完通知書的那一天，回到家，媽媽看到我的成績比上學期差，就批評了我，我也很難過我的學習計劃作文300字三年級作文。在媽媽的幫助下，我們倆個開始總結這學期成績差的原因，主要因為我上課不注意聽講

做作業丟三落四，獨立性差，做事毛毛躁躁，馬虎不認真，在家寫作業光想着玩等壞毛病。為了我能按時完成老師佈置的作業，養成良好的學習習慣，過一個有意義的假期，最後我和媽媽制定了假期學習計劃。

1. 兩天一篇小作文，150字以上。

2. 經典誦讀三級會背。（早上起牀）

3. 一天兩頁暑假作業。（上午8：00-----9：00）

4. 聽英語磁帶下冊，早晚堅持。

5. 課外書和口算卡。每天堅持讀一篇課外書

口算卡每天讀三行，並且讀三遍，第一遍讀算理，不計時，後兩遍不讀算理計時。

制定完學習計劃後，媽媽問：“怎樣完成這個計劃。”我説：“堅持就是勝利。”我就把這幾個字寫在我的計劃本上了。從那天開始，我就按照計劃認真完成作業，媽媽説我寫的作業很好，我還玩的很開心。

學習計劃作文 篇9

近來，我的學習成績一落千丈，為此我還專門制定了一份我自己的學習計劃。

制定計劃之前，我先是總結了我上一個階段的學習，分析出我成績下降的真實原因。等到找出緣由之後，我就正式開始制定起我下一個階段的學習計劃了。

我的學習計劃如下：

在學校上課的時候，我的首要任務就是將課堂上老師講解的知識一一弄清，學透，課堂上沒有理解的，就利用課後時間去向其他同學，或者直接向老師説出自己的疑惑來。

至於晚上有一些自習課，我做完老師佈置的作業後，剩餘的時間，我就會分配到自己的弱科上來，利用這些自習的時間來加強我的弱勢。

我自己也會買一些個人的課後資料，正好利用這段時間來補充我在學習上還存在的知識漏洞，存在不懂的問題，還是利用課後時間裏去求問，將不懂的問題全部都弄懂，不要堆積在一起，到最後問題就只會越來越多。

所以在這個階段裏，我一定要虛心的去求教。

在學校裏，老師已經將我們的時間分佈得很明確清晰了，所以，我的學習計劃針對的主要是假期的時候。

比如每個週末，這些時間是最好拉開與同學距離的階段，之前的週末，我都是在休閒與遊玩之中度過的，但從這次後，我會佔用我的週末來補習我之前學習過的知識內容。

針對週末的兩天時間，我還專門列下了一個時間表，在哪個階段，我該做什麼，該看什麼書，該補習什麼內容的題目。

在這張時間表上，明確的規定了我的每一步走向，我相信只要我堅持下去，我的成績就一定能夠提升上來。

我的這一份學習計劃，維持的時間是一個月，這一個月裏我都不能有所怠慢，我期待着下一個月的考試，也期待着下一個月我的學習成績。

學習計劃作文 篇10

我有許多缺點，比如：説小話、做小動作、不聽老師講課。我是這樣避免他們的，管住嘴，不説話。管住手，不做動作。認真聽老師講課。

我還要努力下去，不能驕傲。虛心使人進步，驕傲使人落後。我要期末成績一次比一次好。我要一天比一天棒。