實用的與愛的作文彙總8篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的與愛的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與愛的作文 篇1

剛進七年級時成績很差，幾乎是除語文外其他科目都見不得人。周圍全是尖子生整天沒命地搞學習，再加上老師對成績好的同學的偏愛使我倍感自卑。心裏想，反正又不只讀書這一條路，即使偶爾有心卻力不足。但父母供我上學不容易，一直沒敢把心裏的話説出來。

直到八年級上學期，因為點小事老師便死揪不放説要請家長到學校來，還説一些刺耳的話什麼拖班上後腿，不如回家餵豬。其實，這些都已司空見慣，只是他説讓我學爸媽一輩子在坡上搞農業……我可以不在乎他罵我，但絕不允許他侮辱我父母，於是與他大吵一架後便收拾起東西回家去。

在回家的路上，我想了很多，這樣是不是太沖動了，對不對得起父母，他們知道了會怎樣，打我一頓？或逼我到學校認錯？此刻，腦海裏浮現爸爸掄巴掌的身姿與媽媽抹眼淚的背影。“汪汪……”一陣狗叫打亂了我的思緒，原來到家了。懷着忐忑不安的心情的我在屋外遲疑了許久，説真的，現在真害怕回到那個家，那些即將要被我傷害的親人。“今天放假了？進來啊！”出來倒水的媽媽看到了我，接着爺爺便出來接過我的東西進了屋。一進屋，父親和藹地問道：“放長假了？怎麼不通知一聲去接你呀！”在廚房裏忙活的奶奶也聞聲趕來了：“乖乖，回來了。”我深吸一口氣説：“我不讀書了。”接着爸爸的臉陰沉了下來，屋裏安靜了許久。我閉上眼睛，等待暴風雨的來臨。然而聽到父親一句：“去吃飯吧。”然後睜開眼走到飯桌前坐下，整個晚餐，沒有一個人説話。氣氛靜得可怕，讓人喘不過氣。

第二天一大早爸便叫我起牀去挖土，平常這時候父親從沒有叫過我起牀。沒辦法，帶着睡意睜開眼睛穿好衣服同父親來到山坡上，天才剛剛亮，四周模糊不清。父親扔給我一把鋤頭説：“這一塊地是你的，沒挖完就沒飯吃。”我難以置信我的父親會這樣對我，但我確信他做得出來。於是我一刻不停息地挖，父親也努力挖着他的那塊地。薑還是老的辣，才一會兒工夫，他就挖完回家吃飯去了。而我挖了幾個小時也不到五分之一。我有些埋怨父親的無情。不一會兒，遠處浮現出一個身影。啊，那是母親，我心裏不由一喜。母親給了我一碗飯，有幾根鹹菜，這是家常便飯了。母親心疼地撫摸着我的頭，埋頭刨飯的我感覺顆顆淚珠下落滴在乾旱的大地上濕了一大片……母親臨走時叫我一定要挖完，吃完飯自己將碗帶回家。望着母親遠去的背影，我倍感淒涼。飯快吃完了，筷子一攪，一個雞蛋與幾塊肉安然呆在碗底對着我微笑。

如此反覆幾天，我撐不住了。可不敢對爸説我情願讀書，又捱了幾天終於還是對爸爸説了。當我説出：“我要去讀書。”爸爸笑了。後來到學校的我改變了很多，儘管現在不是很優秀，可比起以前已經好多了。我會堅持，也已不在乎老師同學們的看法。我留意的只是回家後親人的態度，因為他們是支持我走下去的力量。

與愛的作文 篇2

“媽媽！媽媽！我學會了，我終於學會了！”女孩高興地叫着，此時，她正騎着自行車，沉浸在成功的喜悦裏，而她的媽媽也笑了，幸福的淚水奪眶而出。有誰會知道，在前一分鐘裏，女孩“哇哇”地大哭，看着受傷的部位直掉眼淚，而她的母親卻在一邊鼓勵着她，最終，女孩在母親的鼓勵下學會了騎自行車，而那位一直在一旁默默付出的母親，卻在一旁看着女孩的嬌小的身影哭，那不是悲傷的淚水，而是幸福的。

與愛的作文 篇3

攪一把泥，造一個你，塑一個我。我們彼此不認識，江湖不見。

打碎了你，打碎了我，重新用水，調在一起，重造一個你，重塑一個我，你中有我，我中有你。地上無交，地下連理，不曾想到，愛竟與我有關。

我和你，從不相識，不曾踏進你的土地，不曾嗅過你的空氣，但在地動山搖之時，我的心與你在一起，我的臉上，流過和你一樣温度的淚水。汶川挺住，我和你站在一起，共同迎接風雨，沒錯，我並不認識你，但你我卻因為愛，緊緊連接。

愛竟與我有關，它將你我緊緊連接，沒有距離。

也許，今生今世，我們不曾相見，也許這一輩子，也不會知道你的名字，但當海地——你們的土地被無情的摧殘時，我的心也在滴血，看着你們無助的躺在帳篷裏，淚水不知多少次滾落在眼際。我悲歎自己的無力，無法伸出援手，幫助你們。我的心與你同在，和你一起面對困難。沒錯，我並不認識你們，但我們卻因為愛，緊緊連接。

愛竟與我有關，它將你我緊急連接，沒有國界。

時光不會倒轉，也許，今生今世，我們不曾交流。你是堅強的。不願自己的青春就此埋葬，你毅然出家塞外。和平的花朵自中土開至塞外，悲壯的琵琶融入羌管胡笳，青冢下的香魂得以含笑千年。昭君看似羸弱，卻以堅強的心擔起和平的責任。沒錯，我並不認識你，但我們卻因為對祖國的愛，緊緊相連。

愛竟與我有關，它將你我緊緊連接，跨越時代。

花兒受到了太陽的關愛，因此世間有了萬紫千紅，百花競放齊爭研的美景。鷹兒得到了藍天的關愛，因此天空有了盤旋環繞，利鋒直刺雲霄的豪情。水兒得到了大地的關愛，因此有了水滴石穿，百川竟東流的奇蹟。世間萬物亦是如此，在和煦的陽光下，在藍藍的天空下，在茫茫的大地上，播種愛的種子，讓愛，輕舞飛揚。

打碎在一起，重塑一個我，重造一個你，你中有我，我中有你，距離已遠，心在一起，跨越時代，四手共握，不曾想到，愛，竟與我有關。

與愛的作文 篇4

小時候，總是渴望着愛，或許是愛情，也或許是其他。但總覺自己缺了點什麼，想了想，便歸咎到愛上，我缺乏愛。對於沒有關心，沒有願望的.我，一切都是灰色，而我自己卻變成了一個不知道的顏色，那是冷漠的顏色，名不出，道不了的顏色，沒有情感，沒有自我。或許死亡會讓我動容吧，但那是解脱。

也許是老天也看不下去了吧。便派了你，來到了我身旁。你不經意間來到了我的世界，帶來了無限的希望，你走到哪，我的世界便是一片葱鬱，你進入讓我灰色的世界多了一種顏色——綠色，生機的顏色，我第一次看見你，我就覺得你有不同，你是那麼的天真，爛漫。你的笑容帶來了淺色，你的歌聲帶來了深色，你給我了另一個世界，那是充滿春天的世界，充滿生機的世界，我心中的那灰色也被你的温柔覆蓋。可惜我們果然是不同世界的人，不知何時，你悄悄地走了，沒留下任何影子，我曾在雨中哭泣，只因找不到你。

你又收走了你帶來的，我的世界，也不再是灰色，也不知是否該慶幸，我的世界，沒了顏色。沒有那所謂的世界了，有的只是一片虛無，但還有個奇點，那就是你。我是否算是活着，我不知道，我只知道打完面前的敵人，你或許就會回來了吧！你曾説過“我喜歡世界上最強大的男人”所以無論什麼人在我面前，我都會斬斷。我的父母曾因此感到高興，但我卻只能給他們無盡的失望，我在考試方面好，可我在打架方面也不賴，我曾想都沒想地將一隻鉛筆的頭插入對方脖子裏，哈哈，好笑的是，我當時面無表情，我也得了一個稱呼“怪物”。怪物，……嗎？

時間不會因為我的墮落而停止，國小的6年過去了，我那“童”年也過去了，我的青春也準備在“童”中度過。可是，我萬萬沒想到，一個像她而又不是她的人，在此，改變了我的一生。那熟悉的笑容，那熟悉的短髮，又是你吧。我想到，我過去打招呼，可惜卻不是你嗎？但是我的世界，也因為她，而多出了幾分色彩。那碧綠的草原，是你的長髮；那燦爛的陽光是你的笑容。我絕對不會再失去你了。我去接近你，你也如她一樣，毫無戒心地接受了我，你的行動也如她一樣，如那春風，吹醒了大地。

父母發現了我的異常，我在學校，竟會笑了。而他們有看見了你，便查了起來。而我這個小偷，自然也會被那“天網”發現。我抄了起來，我第一次動了感情，但心裏舒暢多了。世界上沒有那麼多如果，你被我父母勸告，遠離了我。我曾質問你，為何？而你回答着你的父母才是世界上的真愛。我不信，但事實如此。

在我有變回了以前的狀態時，父母來找我談談心，他們告訴我：讓為遠離你是因為不想讓你再受到傷害，如果你真的離不開她，那麼我們也便不阻止你。我又用了感情，這是一種新的感情，雖然不陽剛，但卻爽快，那是悲傷與哭。

愛，這個詞彙，早在她離開時就已經消失，但我卻早已得到了。這是否是我們的通病，身在福中不知福。

與愛的作文 篇5

晚風從窗外吹了進來，帶着一絲寒意。一個小女孩朦朧中踢翻了暖烘烘的被子，正縮成一團哆嗦着。這時，一雙温暖而有力的大手伸了過來，它抓住了被子，蓋在了小女孩身上，把她裹得嚴嚴實實。這雙手的主人，便是小女孩的母親，只見她那飽經風霜的臉上掛着笑容，十分幸福。

突然，小女孩也笑了，像朵粉紅的薔薇。

與愛的作文 篇6

愛是世界上最純潔，也是最温暖的，愛是無限的，愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：“愛是一道光，如此美妙”。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮着我們的未來。讓我們勇往直前，光芒四射。

在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。

課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等於關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。

愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有着天使臉孔，卻不願為一些需要幫助的人送出一點點的關懷，這樣的人活着有什麼意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裏別人都會向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們的世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛的洗禮，所以，讓愛撒滿這世界的每個角落吧！

世間的“愛”是永恆的，它具有生生不息的力量、頑強的向世界綻放着自己的璀璨。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有這充滿愛的世界。一個人若是心繫別人，就總能設身處地地為他人着想，並有愛的奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和關愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良人。

因此，愛使我們心靈相通；愛使世界不再孤單。讓你我伸出温暖之手，讓世界充滿愛，讓社會更和諧，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，因為愛與我們每一個人有關。

與愛的作文 篇7

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，魯迅先生在《自嘲》中這麼評價自己，顯得凌厲而又温柔——對惡人毫不留情，對敵人決不屈服;對人民温柔有加，對大眾仁愛慈祥。有一篇讚美魯迅先生的文章，其中有一段描寫：“他的面孔黃裏帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭髮約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎着……隸體“一”字似的鬍鬚;左手裏捏着一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經燻黑了。”我眼前一下子浮現出了先生那冷峻而又慈愛的面孔。

先生的文章有很強的穿透力，對人性的刻畫非常深刻，好像一把刻刀又好像一杆利劍。很多文章看似鬆散，但從容不迫，多姿多彩，語言幽默。也有很多評論結構嚴謹，論證嚴密，切實鋒利。而且先生好用反語，雖然有可能有些閲讀的困難，但當我們理解和明白了先生的寫作背景和心情後自然不會有太大的問題。先生的文體也像他一樣不拘一格，風格多姿，很值得我們學習。

先生的文章中用比喻、借喻、白描等創造手法來使説理形象化，顯得生動具體;先生有愛恨分明的強烈感情，敢於對任何可笑、可鄙、可惡的事物加以批判，予以辛辣的諷刺。這些不都是我們需要學習的麼?

先生的文字都是那麼的一針見血，犀利，簡單清楚而又有條理，能讓我們大多數人受益匪淺，更不必説先生的文體是多麼的關心和體貼廣大的人民了。

至於説先生的文章基調沉重，語言晦澀，只不過是因為先生當時生活的環境過於的悲傷，生死離別更是日日都在百姓中發生，先生家的情景也不是很好，這怎能不讓先生悲憤而歎惋呢?而當時的社會正處於文白交替之時，先生的語言略帶一點文言文的感覺是可以理解的。

記住，我們不能不學習魯迅先生的文章，我們不能失去這一杆劍。

與愛的作文 篇8

《人與動物也有愛》 從前，我奶奶跟我買了一隻小貓，我一進門就看見了，心想：真好，又可有個朋友做了。每天一放學我就帶他在院子裏到處玩，有時也讓同學來這玩，讓它高興，它每次和別人玩時都在地上到處跑，好像在捉弄我們我那些貪玩的女生像幾條魚在那活蹦亂跳，不知死該。

那貓野心可大，一玩就玩個大半天，才肯入睡。它只肯跟我一人睡，有時把它放到自幾的巢裏，它還會悄悄跑到我被窩裏來的，它從小到大一直和我行影不離。 一天中午，我放學回來後，為奶奶小貓呢？他一聲不説我一找什麼也沒看見，就問媽媽，小貓呢？他説：“被奶奶丟了，我大哭一場。

他們最後怕我了，又在菜場給我帶了一隻小黑貓，它不像一前那隻，它特別調皮，又不跟着我，還亂跑，總只睡自幾的窩它又不肯捉老鼠，我們大家很討厭它。最後還是被丟了我每次在回家的路上都看見一隻貓，很像我以前我那隻，我時不時會頭看一看。 因那隻貓被拿到了鄉下，再也回不了了，所以我每次都很一一不捨，直到有一天我在院子發現了一隻和它一模一樣的貓，我拍了拍掌，它竟非快的跑來一跳，到了我懷裏，那心情誰能理解，我不忍心看它那樣，迫不急待的跑回家，給它洗了個澡，它還不停的舔我的臉，我們都成了大肉餅了，臉都通紅，可開心呢！

在我們的歡笑中一天一天的過去，時間一天一天的過去，我們天天都歡迎的面對，都快樂的離開！