描寫人物作文300字（通用59篇）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的描寫人物作文300字，歡迎大家分享。
描寫人物作文300字 篇1
我有一個善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她的臉圓圓的，皮膚白白的，烏黑的眼睛裏充滿了慈祥的愛意，嘴角總是帶着甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。
在我八年的成長經歷中，留下了許多與媽媽的美好回憶。
當我有困難時，媽媽會和我共度難關；當我犯錯誤時，媽媽會循循善誘，教導我及時改正；當我高興時，媽媽會像一個孩子似的比我都開心；當我傷心時，媽媽的心情簡直比我更糟糕；當我生病時，媽媽總會在病牀前衣不解帶地照料……
媽媽幾乎把所有的精力都花在了我的身上。給我買書、給我買玩具、給我買最好的衣服、給我報輔導班、給我訂各種各樣的雜誌報刊……而她自己卻從不捨得多花一分錢。
我的媽媽是我最親最親的親人，因為是她生了我，並把我養到現在這麼大。我永遠都不會忘記她對我的養育之恩。等我長大後，我一定會好好孝敬她。
我有一個善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她愛我，我也愛她，並且，永遠、永遠……
描寫人物作文300字 篇2
我的姥姥是一個樸實的農村老人，她高高的個子，有一頭黑白相間的頭髮，臉上佈滿了皺紋，和樹根上的年輪一樣多，手也非常粗糙。
姥姥是一個慈祥的人。每次我們回家的時候，她都會早早的站在衚衕口迎接我們，如果在家住，她總是提前把被子給我們曬好。她從來不吵我們，當我惹爸爸媽媽生氣爸爸媽媽吵我打我的時候，姥姥總 是護着我，不讓他們吵我打我。
姥姥是一個勤勞的人。在炎熱的夏天，收麥子的時候，姥姥熱得汗流浹背，我心痛地讓姥姥休息一下，但她總是説不累，説：“快收完了，再堅持一下吧。”秋天，玉米熟了。摘玉米的時候，我一下子 鑽了進去，葉子扎的我的臉火辣辣的。而姥姥在玉米地裏一干就是一天，臉上被劃的一道一道的，手也被紮成了“馬蜂窩”。
姥姥還是一個節儉的人。她很少穿新衣服，穿的都是親戚送給她的舊衣服。每次媽媽回老家給她帶的東西她都捨不得吃，等下一次我們回家的時候，她再拿出來給我們吃。
這就是我的姥姥，我非常喜歡我的姥姥，長大後我一定會孝敬她！
描寫人物作文300字 篇3
我有一個哭蟲妹妹。她長着小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，加上那圓圓的臉蛋更討人喜歡。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起來那個洶湧，那個澎湃。不是吹的，她哭起來就是：“黃河之水眼淚來，奔流到海不復回……”
妹妹的哭聲還有一絕：時長時短，有時無緣無故地哭，有時怎麼打她都不哭。有一次，我和她在客廳玩。忽然她不知怎麼了，竟哇哇大哭起來，外婆和媽媽聽到哭聲，連忙從廚房走過來，以為是我把妹妹打哭的，就質問我怎麼把妹妹打哭了。我正要解釋，妹妹突然不哭了，安安靜靜玩了起來。我們都啞口無言，特別是我，把剛才要説的話整個“吞”到肚子裏去了。
還有一次，妹妹不小心把電視弄壞了，外婆生氣極了，“啪啪”重重地打着妹妹的屁股，可往常天天哭的妹妹竟一滴眼淚也沒掉。但過了半個小時，妹妹不知是委屈還是痛得受不了，竟哇哇哭了一個半小時。真是稀奇。
你們説這個哭蟲妹妹奇不奇怪？
描寫人物作文300字 篇4
“老師是辛勤的園丁，用心培育年輕的花朵；老師是辛勤的蜜蜂，醖釀知識的果凍；老師是照亮我們前進道路的黑夜之光。每當我讀到老師的詩句的讚美，我都會想起我以前的班主任。
我記得我讀國小五年級的時候，我任性，驕傲，愛耍小脾氣。有一次，英語考試，我的全班第一，出紙下來，我拿着報紙，炫耀無處不在。讓我當班長，當黑板，我還是挺高興的。同時也讓同學們對我的工作，交給粉筆，拿刷子刷洗，如果稍有不順意，他們發誓舒展。
漸漸地，同學們都不理我了，連平時和我玩的最好的朋友也不願意和我玩了，從此我陷入了孤獨。楊老師的眼睛非常明亮，他很快就知道發生了什麼事，把我叫到他身邊，撫摸着我的頭，我説：“這個湖很寬，因為它可以容納所有的小溪，所以它可以很快樂。”雖然這些話有點深奧，但我知道老師想讓我瞭解真相。所以，我學會了謙遜，也學會了如何與朋友相處。
在這項研究中，楊常鼓勵我，指導我，所以我不得不學習和脊的一種方式。
描寫人物作文300字 篇5
我的弟弟，十分調皮，經常表裏不一。
有一次，我買回來了一大袋糖。一進門，他就幫我拿來了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睜着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：哥哥哥哥沒辦法，我只好妥協，無奈地説：那你每天只能吃一顆哦。他立馬搶過我手中的奶糖，以專業的方式迅速拿出一顆糖，奔向房間。走時，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了幾顆糖後，害怕弟弟出來偷，於是向四處望去，最後鎖定在了櫃子的保險箱上。我把糖放進保險箱裏，關上保險箱，又把鎖匙放在了頂天立地的衣架上，心想這下就萬無一失了。
可我剛走，一個矮小的身影就從弟弟房間出來，手中拿着他的萬能椅子。他先到衣架前，爬上旁邊的牀，踩上萬能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險櫃，踩上萬能椅子，用鑰匙把保險櫃打開。他把小頭探進了保險櫃，看到了自己想要的東西后，就隱藏了蛛絲馬跡，回到了他的房間。
當然，這一切都被我看在眼裏。
雖然弟弟有時調皮，表裏不一，但他還是挺討人喜歡的，我還是喜歡他。
描寫人物作文300字 篇6
鼻樑高高的，戴着一副近視眼鏡，這就是我的爸爸。
我的爸爸，英語、數學都是“拿手好菜”，這些東西對他來説，小菜一碟。我的爸爸還會做一手好菜。
這次，我的踝關節骨裂，爸爸每天給我做骨頭湯、牛肉湯等好吃的，聽我這麼一説，你是不是有些饞嘴了？爸爸天天都是一大早就去買菜，回來就把我從六樓背下來，然後把骨頭湯熬好，再去上班，下班就匆忙往家趕。回到家，見我還沒有吃飯，連衣服都來不及換，就一下串到廚房，把骨頭湯熱了，把米飯蒸好，再燒個菜，比如，西紅柿炒蛋，香的我—直流口水，不光是我，媽媽也有點饞呢！爸爸每次都把骨頭往我碗裏夾，我像一個機器一樣説夠了夠了，你也吃點吧！可他總是説：“你吃吧，補一補，較好得快”。
我吃的飽飽的，可是爸爸還沒吃你呢，爸爸問：“夠吃不，還要加嗎？”我心疼地説：爸爸，你還沒吃呢？爸爸説，他不吃了，還要留給我明天吃呢，我的鼻子一酸，我跳到屋裏，大哭一場。
爸爸，我愛你，等我長大了，我一定會報答你的。
描寫人物作文300字 篇7
我有一雙不大不小的眼睛，一個小小的鼻子，一頭黃黃的頭髮，我最大的特點就是愛看書和喜愛小動物。
有一次，我迷上了《百家姓》，於是我津津有味地看起來，剛看到一半，媽媽叫我去彈古箏，但我還沉浸在知識的海洋，書的世界，我依依不捨地放下書。忽然我想出一個妙計，我假裝説：“老媽……我肚子痛去上個廁所。”“快點！”“yes！”我馬上來到廁所，把門“咔！”一關，yes！可以好好看書嘍！我暗暗叫好。可小鑰匙還好好地掛在門外，神不知，鬼不覺，媽媽拿走了進來拿走了我的《百家姓》叫我去談古箏。我無可奈何只好去彈古箏。
我不僅喜歡看書，還喜歡養小動物。上幼兒園時，爸爸該我買了一隻小白兔，我給它起了名字叫小白，我每天回家第一件事就是給小白餵食，每次我細心地把蘿蔔，菠菜，青菜切成一片一片給小兔吃，小白每次看到我就像看到了好朋友一樣。我也會對小白笑一笑，摸一摸它雪白的毛。抱一抱它，跟它玩躲貓貓的遊戲。可短暫的快樂結束了，我要上國小了，小白沒地方養，媽媽把小白送給了鄰居，我哭着跟小白告別，我好想在看一眼小白啊！
認識我了嗎？一個喜歡看書和喜愛小動物的女孩，想跟我交朋友嗎？
描寫人物作文300字 篇8
提起小書蟲，我就要推薦我的朋友—李想了。
你看，她長着一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架着副眼鏡，像一位知識淵博的博士。一看，就知道她是一個名副其實的小書蟲。
一次大課間活動結束，李想早早的來到教室。我回來時，已經看到她在座位上了，正拿着一本書，鑽鑽課桌肚裏看。很快，上課鈴響了，這節是數學課。我看她課前準備也沒有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準備也沒有做好，就不怕老師批評嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書的海洋裏。我見她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來。“啊？”她不知所措。唉，這個小書蟲，上課了也不知道。我只好把事情來龍去脈講給她聽，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來的較晚，否則非狠狠的批評她不可。
還有一次的體活課，要求全班同學全部參加。李想還是一直在教室裏看書，一直到下課鈴響，都沒有來參加活動。後來，葉老師知道後，就批評了她。看來，看書也要安排在恰當的時間，否則會耽誤其他事情。
這就是我的好朋友“小書蟲”—李想。
描寫人物作文300字 篇9
我的同桌，十分搞笑，斜眉毛，尖鼻子，大嘴巴，一看就讓人忍俊不禁。星期四下午，劉選拿了一個黃乎乎的甜筒進來，同桌説：“劉選，你怎麼拿了一坨大便進來啊！”全班同學都哈哈大笑。
上體育課時，同桌放了一個響屁，委屈地説：“我今天才吃了五個紅薯，怎麼放這麼響的屁呢！”程惠陽看見了趕緊跑到教室，把這個消息告訴大家，頓時，教室裏笑翻了天，大家都笑得合不攏嘴。
還有一次，我和同桌抬桌子，我在前面喊：“一二一，一二一。”同桌在後面接了一句：“老虎來了咬屁屁。”這下，我眼淚都笑出來了！
在製造了這些令人捧腹大笑的趣事之後，同桌被全班同學公認為我們班的“搞笑大王”。他獲得這一光榮稱號後，樂極生悲，把數學老師給惹火了。那次上數學課，他看見數學仇老師的頭髮翹起來了，同桌説：“咦！我沒眼花吧，我怎麼看見天線寶寶了？”我實在忍不住了，一下子笑出了聲。數學老師發現了，生氣地讓我站起來，問我笑什麼，我沒辦法，把事情一五一十告訴了數學老師。結果，同桌被罰掃了三天廁所。
這就是我班上的“搞笑大王”，他時不時會讓你忍俊不禁，現在你們知道他是誰了吧？他就是我的同桌——秦佳樂！
描寫人物作文300字 篇10
我們每個人都有一個性格特點，比如説，我老爸的懶。所以，我老爸就是一個超級懶惰的人。
“開飯了”媽媽喊道。我們幾個狼吞虎嚥的吃起飯了，但，每次晚飯，我老爸總是第一個吃完。吃完後，老爸碗筷一丟，鞋子一脱，躺在沙發上的他已經津津有味的看着電視。老爸嘴裏叼着香煙，翹着二啷腿，悠悠閒閒的哼着歌。媽媽覺得每次她洗碗很委屈，於是對着老爸大聲喊道：“快，立刻，馬上，給我去洗碗。”老爸裝着沒聽見，把電視聲音調高了許多。
媽媽生氣了：“你聽見沒有？叫你去洗碗。”“哦，什麼時候你讓我去洗碗？開什麼國際玩笑？”老爸如夢初醒的問。接着他跟我嬉皮笑臉的對我説：“兒子，幫幫忙，你幫爸爸去洗碗，洗完碗後，我給你勞務費。”但我不以為然的回答説：“對不起，我還要做作業呢！”老爸又油腔滑調的哄着媽媽：“老婆，這次你就把碗洗完，下次我一定洗。”媽媽無可奈何的説：“跟你説了這麼多，簡直對牛彈琴，還不如我去洗碗！”
這下，我老爸又懶在沙發上看他的電視。
描寫人物作文300字 篇11
我的爸爸有着一張正義的臉龐，一雙明亮且堅定的眼神。很多小朋友都不敢靠近他，因為他的臉上從不輕意出現笑容，為此我很討厭他。但經過那件事後，我看向他的眼神變得崇拜。
那天，才十歲的我和爸爸乘着公交車去看望生病住院的奶奶。但不幸運的是公交車裏滿是人，我們只好在車上擠一擠了。過了大約5分鐘，我看到一個臉上帶着口罩，頭上帶着帽子的青年男子走了進來。我害怕的往爸爸的身後躲了躲，爸爸也看出了我的想法把我往他那裏帶了帶。年幼的我被窗外的景色所吸引，突然玻璃上銀光一閃，轉頭便看到青年男子的手已經伸向前面婦女的包裏，那位婦女渾然不知。我想大聲告訴她，可男子拿着小刀朝我閃了閃。我害怕的用手捂住了嘴，眼睛快速地在人羣中尋找爸爸。只見爸爸小心翼翼地朝着青年男子走去，看到我的眼神朝我做了個安靜的手勢，我會意的點了點頭。只見爸爸眼疾手快的打掉了青年男子手上的刀，把小偷迅速降服，而乘客們還處於驚恐狀態。最後大家齊心合力把小偷送到了警察所，那位婦女很感謝爸爸，便請我們吃了點東西。
看完奶奶回家的路上，我崇拜的望向爸爸，説道：“爸爸，你真牛。”爸爸望了望我，朝我微微一笑那是我看過最真的笑。
描寫人物作文300字 篇12
説曹操曹操就到。那“戲精”就來了，站在那裏，指甲上戴着筆帽，右手擺好蘭花指，左手還不忘攥着一張紙：“自打我進宮以來，就獨得皇上恩寵，邊説着，還邊眯着眼睛嘟着嘴。”
我不禁翻了個白眼，雙手掐着腰。逯子鈺還一直沉浸在戲中。哎！我的同桌“戲精”逯子鈺呀！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，同學們紛紛回到座位上坐好，準備上課。“我的筆丟了。”不知是誰的一句話燃起了逯子鈺興奮的激情，只見他彎腰90度，雙手撫着地像一位偵探似的：“總部，總部，我方地面並沒有發現這支筆。”説完逯子玉目光一轉，看到王世博手中拿着一支粉色的筆，正在寫字。後面的戲精已經把頭伸到了王世博的肩上，仔細地端詳着這支筆：“真相只有一個”，逯子玉堅定的點點頭，目光變得鋒利了一些。原來是王世博用了吳雨諾的筆，忘記告訴他了。哎！我的同桌“戲精”逯子鈺呀！
到了體育課，逯子鈺像只猴子似的奔到了操場，一路上跳着舞：“你是我的小呀小蘋果。”一秒入戲，變身成廣場舞大媽。蔣依涵也歎了口氣，真拿他沒辦法。
哎，我的同桌戲精逯子鈺呀，不當演員都可惜了。
描寫人物作文300字 篇13
圓滾滾的身體，煎餅似的圓臉，他是我們班的螃蟹大王。
有一天，他奶奶買來五隻螃蟹，開始準備做晚飯。可有一隻小螃蟹爬出了袋子，出了廚房，一直走到他的書桌上，對着剛寫好的作業，舞動着大鉗子，對着字打招呼：“原來你們都在這裏呢，我的朋友們，我們去玩吧！”過了一會，奶奶走了進來，盯着這些螃蟹説：“乖孫子，螃蟹不夠，能把這些螃蟹拿去燒嗎？”他頭上的火越起越大，頭髮都簡直要燒起來了：“這是我的作業，才不是螃蟹呢！”
第二天，他認認真真、一筆一畫地寫出了一手好字，然後拿到奶奶面前展示。他説：“看吧，不再是螃蟹了吧，現在都變成了軍隊，整整齊齊的。”奶奶滿意地點了點頭，以後他發憤圖強，每天堅持練字。
他在學校裏誰也不敢惹他。有一次上課時，他大喊了一聲，把我們嚇了一跳，手中的書本齊刷刷地落下，連老師手中的水壺也落在地上，頓時碎成幾瓣。後來捱了老師好一頓批。
放學後，他去公交站等公交車，可等了十幾分鍾也不見一輛公交車到來。他氣得大喊一聲，連剛要進站的公交車也被嚇了一跳，一溜煙開走了。
這就是發憤圖強練字和橫行霸道的小胖子W同學！
描寫人物作文300字 篇14
我的奶奶她是個普通人，錢並不多，退休金也剛夠花銷，每天穿着樸實的衣裳，經常走下樓和鄰居去聊天，就這樣過着晚年生活。
可她身上卻有着一個鮮明的特點，那就是——節儉。
每次吃飯的時候，我有時吃着吃着會掉飯粒，或者菜沒夾牢，掉在桌上，奶奶總會説：“菜掉在桌子上就髒了，別再吃了，一會兒我去扔掉。”可説是扔掉，她還是偷偷地趁大家不注意，自己吃了，還總説：“人要懂得講衞生，不管家裏再窮，也要講衞生。”
還有一次，我在吃大雞腿，結果掉在了地板上，奶奶沒注意到，我便去撿這個雞腿，結果還是被她望見我這副餓瘋的樣子，馬上攔住我的手，説：“幾天沒吃飯吶？連掉地上的雞腿都吃，還要不要臉啊？雞腿多的是，都給你吃，不要裝着這副餓瘋的乞丐樣！”説完，便自己撿起了雞腿，躲進廚房洗了洗，塞進了自己的嘴裏，用手遮住大口大口地吃了起來，還以為我沒發現，那可愛的吃相我卻看得一清二楚。
從這幾件事後，我終於知道了奶奶是個表裏不一的人，無論嘴上説得有多麼大氣，可行為和內心都能讓我看出她的節儉和對我濃濃的愛。
描寫人物作文300字 篇15
我們班的班長最愛打人，她長着大大的眼睛，鼓鼓的大肚子，高高的鼻子，大大的嘴巴，長長的頭髮，穿着一身校服，看起來很霸道。
記得有一次課間休息時，我和幾個同學在操場玩，我們玩的正開心的時候，忽然班長來了，我一看不妙，“三十六計走為上計”，跑啊！我想：要是被班長抓住，她一定要把我們打哭。這時，班長突然開口説：“給我站住！”我一聽不妙。一場暴風雨快要來了，我聽她説後就想：她説話的口氣怎麼這麼像強盜一樣，就好像我們走進了她的領地一樣，只能跑，我又想還是別跑了。話音剛落，她又怒氣衝衝地説：“給我站住！”我只好停了下來。班長走了過來説：“是誰先跑的？”他們一起都指着我，頓時，我的火氣竄上心頭：“什麼呀！一點義氣都不講！”我一看：“哈哈，班長沒打我”，而是大的那些人。她一會打頭，一會踢腿，打的他們都説：“好疼呀好疼呀！”哈哈，這就是指我的下場。我已經笑得前俯後仰了。
這就是我們的班長，一個愛打人動手卻很正義的人！
描寫人物作文300字 篇16
我是建甌實驗國小的一名學生，我長有烏黑油亮的頭髮，頭髮下長着個鵝蛋臉，臉色紅潤，我還長着一對劍眉，看上去眉清目秀，我有一雙杏兒眼，炯炯有神，不僅有個高鼻樑，鼻樑挺直，而且有個嘴若含丹的嘴脣。
爸爸給我取了個小名叫做”牛仔“，他希望我既有牛辛勤勞動的精神，又有鬥牛士的競爭精神，這就是可愛的我。
我最可愛的一面就是有一雙巧手。昨天，我一直纏着爸爸教我做”投石車“，爸爸被我纏得無可奈何，只好教我做。首先，我按爸爸的吩咐找來一塊底座，再找來兩根長方形的木條，並用三個小木塊固定好。接着，我又找兩根小木條來把剛才的兩根大木條撐起來，再用一塊中等大的木塊釘在塑立大木條前，作為支架。最後，用一個螺絲釘旋在一根長棍上，過載橫樑上，一輛簡易的”投石車“就做好了。你可別小看這”投石車“，在古代這可是重要的攻城武器，雖然簡陋，卻發了我們足足兩個小時才完成，而且還給了我們無窮的樂趣，我們的歡聲笑語在空中久久迴盪。
這就是可愛的我，我不僅又一雙靈巧的手，還有許許多多的事都是我可愛的一面……
描寫人物作文300字 篇17
我班裏有一個愛騙人的同學，他個子不算很高，看起來瘦瘦的，頭小小的，頭髮黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什麼都是班裏最小的，但他最喜歡騙人了。
有一次上美術課的時候，我沒有帶筆，他借了我一支筆，我從內心感激他，我們美術課上完了，我去把筆還給他，他對我説：“這個筆送你了。”我聽到了，心裏美滋滋的，對他説：“謝謝你。”我心裏想：這個同學真好，真大方。可是出乎我意料。又一次美術課他沒有帶筆，於是，他對我説：“上次美術課，我不是給你一支筆嗎？我要給你要回來。”我心裏很生氣，想：這個同學真是太騙人了。沒辦法，我只好又將筆給他了。
還有一次，他對我説：“我給你幾個本子，下一個星期五，我給你。”我對他説：“好呀，説好了，下一個星期五給我。”於是我滿心期待地等到了下一個星期五，我一大早就對他説：“你不是對我説這個星期五給我幾個本子嗎？這一天已經到了你快點給我。”他裝作驚訝狀，説：“我有這麼説嗎？”我心裏想：氣死我了，你這個人。你已經騙我兩次了。我對他説：“我再也不信你了。”
這個就是我那愛騙人的同學。
描寫人物作文300字 篇18
我的同學是光頭，眉毛淡淡的，眼睛很小，笑起來幾乎就看不到眼睛了，鼻尖有一點往上，嘴巴不大不小，愛穿白色衣服和褲子，愛穿藍色運動鞋，你們知道我為什麼説他調皮嗎？那就從那件事説起吧！
記得有一次，體育課下課，休息時間，我們發現放學的大門是開着的，我對他説：“哥，我們出去吧？”他説：“OK！”説完，我們就悄悄走出去了。當時，我們開心的跳了起來：“自由了。”誰知，老師沒看見我們，就着急地找我們，我們剛從校外回來，就被老師逮了個正着，“這下可完蛋了。”老師嚴厲的問：“你們幹什麼去了？”我和同學一起小聲地説：“出去玩去了。”老師生氣地説：“我不想把事情鬧大，沒我的允許你們以後不能離開我的視線。”我同學笑眯眯地説：“老師我們不出去了，我們一直在你的視線內，在你身邊，就算你回家，我們都跟着你，就算你的視線要離開我們，我們都不願意……”老師馬上就堅持不住了，笑嘻嘻的説：“好了好了，以後你離開我的視線就可以了。”看到老師笑了，我們倆就趕快溜了！這件事後我想：這同學真好玩，簡直是一個翻版唐僧。這件事後我和他的感情更深了。
我這位同學雖然説話調皮，但我很喜歡這個同學。
描寫人物作文300字 篇19
其他老師眼中，葉韓斌是個坐不住的孩子。一次公開課結束，聽課領導私下問我：那孩子是不是多動啊？
其實課堂裏背挺得最直，聽課最認真，葉韓斌是其中之一。不過每次站起來回答問題時，我都會提醒一句説：
“你身子能不能不要搖擺？”
課堂作業，即興寫話和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺着眉頭説：“字那麼難看！”“這個詞語再拼讀一次？”。“滿篇大白話，拿去重寫。”……批評遠遠大於表揚。於是他又刷刷刷寫起來，再送到我手上時，速度保證也是班級前十名。
情景表演時，葉韓斌絕對是最佳表演人選，所以我常常請他壓軸上場，他能彌補所有不到位的動作和語言，因為會放下自己，把人物詮釋得很到位。
組長崗位上上下下好幾輪迴，每次葉韓斌欣然離崗，接着又欣然上崗，豁達樂觀。
他很受同學歡迎，只要有葉韓斌的地方就有觀眾和歡笑，難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級演員”。
其實，每個人的生活都需要這樣一個開心果。
描寫人物作文300字 篇20
我們班有一個“笑話大王”。他有一肚子笑話。和他在一起，我經常被逗得彎腰捧腹。每次班裏同學吵架，“笑話大王”都會投幾枚“笑話彈”。吵架的人被笑話逗笑後，勾肩搭背離開了。
一次吃中飯的路上，“笑話大王”大喊：“你們看，有一隻蚯蚓到學校露營了。”大家還以為蚯蚓帶來了蘋果、餅乾……零食，撲一回頭，只看見一隻蚯蚓扒在地上仰面朝天。“哈哈哈……”
最搞笑的要數他的奇特表演了。一次玩遊戲時，他覺得自己要輸了，你猜怎麼着？他突然雙手夾住脖子，身體顫抖，喊了一聲：“我嚴重缺氧，即將死亡”。便“倒地而睡着了”。你再怎麼推他搖他，他再不動彈。
還有一次在排隊放學的時候，他輕輕碰了一下別人，自己突然摔了一個跤。正當大家百思不得其解時，他大喊：“醫藥費拿來”。隨後就用手指着那個人，那個人出奇地問：“什麼醫藥費？多少錢？”他理直氣壯地説：“八百元”。這一問一答都得我們“滿堂喝彩”，真像專門為我們表演的精彩小品。
所以他的大名早已傳遍了我們班的一個個角落，他就是我們班的“笑話大王”――葉韓斌
描寫人物作文300字 篇21
有一雙手，從我小時候就開始陪伴着我。
那是一雙飽經風霜的手。表面看上去顏色土黃，有許多老繭、皺紋，摸起來感覺非常乾燥、粗糙，猶如一片老樹皮，猶如一節老幹蘑。
還記得那記憶深刻的一次。那一天，我纏着姥姥給我做葉兒粑。姥姥一開始不答應，但終究經不起我軟磨硬泡。姥姥先拿出一個盆，開始和葉兒粑的皮。她用她那佈滿老繭的手往盆裏倒進一些剛從菜市打回來的糯米粉，再倒入水，把它們和勻，再用她那滿是皺紋的雙手使勁地揉麪團。一下，一下，又一下，每一下都感到十分費力。細細的汗珠滲出她的鼻尖，本來已是皺巴巴的雙手，彷彿皺紋更加深了。十年過去了，姥姥的手早已不像她年輕時那麼靈活了。
雪白的葉兒粑倒入正在沸騰的油鍋裏，葉兒粑被“兇猛”的油吞噬着。突然，油汁兒不知為何，像大發雷霆的的獅子，向姥姥飛撲過去。姥姥的手被燙傷了，土黃色的手背上赫然一塊紅色的傷痕。我急忙拿來創可貼，為姥姥貼上……過了一會兒，葉兒粑煎好了，帶着創可貼的手為我端上了一盤熱氣騰騰葉兒粑。我起身抱着辛苦了半天的姥姥説了聲謝謝，説完，有一種液體從眼睛裏流了出來……
——僅以此篇獻給我最親愛的姥姥
描寫人物作文300字 篇22
我奶奶65歲了，但她很時髦。你能相信嗎？我會告訴你一切的。今天是我們準備出去玩的日子，我們家可以開心了，我拿了幾件衣服梳頭，媽媽帶了行李，哥哥帶了吃的，姐姐帶了。
我們都準備好了，除了奶奶。在我走進奶奶的房間之前，我聽到，穿那件，這件，或者那件爺爺笑着説，這個時髦的老女人，奶奶終於出來了，在我還沒來得及説話之前，奶奶説走吧，奶奶問，奶奶，我們要去旅行，你有什麼比這更重要的事嗎，奶奶沒有回答，她向我們揮手，他們走了，我想知道發生了什麼，然後她悄悄地跟着奶奶去了理髮店，停了下來。她説她有一頭捲髮，染成了銀灰色。我帶着煙跑了，把這個消息告訴了我的家人。奶奶來了，看到他的銀灰色捲髮和墨鏡，穿着旗袍和一雙高跟鞋，我們笑了，但奶奶説，你知道嗎，這是時尚。我們笑得更厲害了。
奶奶時尚不僅一次，連他熱愛時尚的每一天，逛街什麼啊，啊十字繡一樣，對他來説是小菜一碟，也許你可以報告迪斯尼世界紀錄，沒準就會有一等獎！死了，我要陪奶奶去逛街，我跟你自由。
描寫人物作文300字 篇23
我印象最深刻的是一位賣瓜的叔叔。
記得去年夏天的一箇中午，太陽火辣辣地烤着大地。我便吵着要媽媽去買西瓜，我們剛來到市場口，就看到一位老奶奶慢慢吞吞地來到了西瓜攤前，賣瓜的叔叔趕忙拿起一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，誰知老奶奶一失手，西瓜便掉在了地上，我想這下可能有好戲看了。可出乎意料的是賣瓜的叔叔不但沒有責怪老奶奶，反而又拿了一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，叔叔説；“大娘，這西瓜又香又甜，還敗火呢，你嘗一點吧。”老奶奶邊吃邊説；“謝謝，謝謝……”正在這時又來了一位中年人，看他那德性，滿嘴的檳榔味，還不時地嚼着，他指了指西瓜，又指了指嘴，分明是要賣瓜的叔叔喂他，叔叔對他不理不睬。於是，“檳榔”拿了一張百元大鈔在賣瓜者眼前晃了晃，賣瓜叔叔很有禮貌地輕輕推了他一下，對他説；“你又沒有生病，為什麼要我餵你呢？”這時，周圍響起了掌聲，我心裏也暗暗的為這位賣瓜叔叔感到驕傲。於是我和媽媽便來到賣西瓜的攤位，買了一個西瓜，抱回家一嘗，真的是甜到了心底……
時間雖然已過去一年，但那位賣瓜叔叔的高大形象卻時時浮現在我的眼前。
描寫人物作文300字 篇24
在我們漫漫的歷史長河中，湧現出了許許多多的小名人，如遠古讓梨的孔融，抗日時期的小英雄嘎子，新時期的護林英雄賴寧在這些人物當中，我最喜愛的是沉着冷靜、睿智機敏的司馬光。
司馬光是北宋時期的史學家、政治家，他身上有着許許多多的歷史事蹟，其中，最讓我難忘的是砸缸事件。
司馬光小時候常常和小朋友們到花園裏去玩耍，花園裏有一座假山，假山下面有一口大水缸。一天，司馬光和小朋友們又到花園裏玩耍，忽然，不知怎麼的，一個小朋友從假山上摔下來，掉進了大水缸裏，水缸裏裝滿了水，一下子沒過了小朋友的頭，小朋友們都嚇慌了，有的哭，有的喊，有的跑去找大人。只有司馬光既沒有哭喊，也沒有跑開，而是搬起一塊大石頭使勁朝大水缸砸去，大水缸破了，裏面的水流出來了，水缸裏的小朋友得救了。
司馬光的這個故事告訴我們，無論遇到多大的困難，多要冷靜思考，不要盲目從眾不要驚慌失措，這樣，才能解決問題。如果司馬光沒有冷靜思考，那也就沒有掉進缸裏的孩子的存活。正是因為有了這樣的機智善思，這樣的處變不驚，才成就了流芳千古的一代名人司馬光。而他的善思、多思、鎮定、從容也是我應該學習的地方。
描寫人物作文300字 篇25
我的老師——郭老師，他今年雖然已經五十幾歲了，但他的心還是像二十幾，三十幾。老師他不像別的老師那麼年輕，已經滿頭白髮了，滿臉皺紋的臉上帶着一副黑色鏡框眼鏡，平時對我們十分和藹，讓我們都喜歡了上他的課。
剛開始，我還是個害羞的女孩，但自從郭老師教了我之後，我發現我越來越勇於發言。老師不但十分關心我們的學習十分在意，還對我們的生活十分關懷。
記得有一次，上課時，我的肚子突然疼了起來，熬了一會兒，郭老師發現我不對勁兒，急切的問我：“你怎麼樣啦，有事嗎？要打電話給家長送你到醫院看看？”“老師，我，我肚子好疼，可是爸爸媽媽去上班了。”我説。老師聽了，讓同學們寫《習字冊》，用自己的杯子給我倒了點熱水，還帶我去醫院檢查。
還有一次放學，媽媽因為臨時要去舅舅家看望舅媽，讓我自己坐公交車回去，不幸的是，外面下起了大雨，我也沒帶傘，離車站有一段路程，老師見我一個人傻傻的站在那，邊走來問我：“咦？你怎麼還沒回家？”我一五一十的告訴了老師原因，老師就讓我坐他的車送我回家，我的心裏湧起了一股暖流。
一日為師，終生為父，老師，你的恩情我永遠也不會忘記！
描寫人物作文300字 篇26
我的爸爸有兩分工作，一個是在學校擔任校長的職位，另一個就是我們家的專任司機。這分司機兼跑腿的工作雖然辛苦，但是老爸一句埋怨的話也沒有。
每當媽媽要出去買菜、逛街、上美容院時，爸爸總是早早發動車子，在門口等候；媽媽辦完事，也是爸爸接她回來。記得有一次，媽媽上美容院，在裏面待了足足有兩個鐘頭，但是爸爸也不催，在外頭耐心的等媽媽，難怪媽媽説爸爸是一位負責的好司機。
我到補習班上課，也是爸爸用車送我去的，下了課，爸爸也很準時的來接我。有時候下課時間晚了，他就會在門外等到我出來，沒有一點兒不耐煩的表情，最令我感動的是，天氣冷時，爸爸怕我坐車會着涼，總是給我加一件衣。啊！我的爸爸真是一位周到的司機。
假日時，司機老爸總會帶着全家大小出去踏青，他帶我們去過很多風景優美的名勝古蹟，有一次他還開車帶我們去看恐龍大展。爸爸手邊沒有地圖，但是他知道該怎麼走，而且常帶我們走捷徑，遠離塞車之苦。爸爸真是一位聰明的司機呀！
爸爸這分司機的工作，雖然沒有薪水，但是他仍然是一位負責、周到而且聰明的好司機，我們永遠敬愛他。
描寫人物作文300字 篇27
我們家裏有一個"調皮鬼"，他就是我的表哥——耿銘。
耿銘今年12歲，是一名四年級的學生。他留着一頭斜劉海，一雙小小的眼睛笑起來就像一條線，高高的鼻樑下有一張能説會道的嘴巴。記得有一次，媽媽為弟弟買回一輛搖搖車。車一到家，耿銘就立即坐上搖搖車，雙手轉動着方向盤飛快地駕駛着，在家裏繞了一圈又一圈。因為家裏空間有限，他索性牽着車到外面的廣場地玩，等足足半個小時後才回來，急得弟弟哇哇大哭，而他卻一臉興奮。還有一次，我們在中午的時候玩撕名牌遊戲，他偸偸地隱藏在一個角落，等我到那個角落時，他躡手躡腳地走到我的身後，"滋"的一聲，把我身後的名牌神不知鬼不覺地給撕掉了。還不停地做鬼臉，嘴裏不停地説："哈哈，終於被我幹掉了吧。"
但我的表哥還有許多優點，例如："畫素描，寫毛筆字等，而且得過很多的獎。我喜歡我的表哥，你想跟他交朋友嗎？
描寫人物作文300字 篇28
我們班裏有很多同學各具特色，其中我的好朋友楊琛星最出彩。他是個文武雙全的才子，既會踢足球，又是五好學生。他個子高高的，一頭烏黑髮亮的頭髮，國字臉，時不時上還會有一點紅暈兒，挺直的鼻樑上架着一個四方的眼鏡，看起來很像成功人士。
楊琛星説話時非常有禮貌，當值日生時非常敬業，學習時非常認真，管理班級時井井有條。他在上課時會積極回答問題，並且上課時專心致志，絕不會跟別人説話。一次上課時，老師讓楊琛星迴答問題，那一題很多同學都不會，然而他胸有成竹地走了上去，對老師説“老師這題我會讓我來解答，它用很多算式得出了這道題的結果，老師稱他為我們班的大才子，當下課時有人請教他問題，他不但會認認真真的講解，並且會給他講講這一題為什麼要這麼做？當在操場踢足球時，他又變成了足球小王子，一次我們在比足球賽時，我們班的另一位足球小將小夢過了三個人後，只剩下最後一道防線，楊琛星下定決心要防下這一球，我是後衞，當小夢帶到他旁邊時，他一下子把球斷了下來，劫持了必進之球，就因為這一個球，讓我們班贏得了冠軍，他是我們班的驕傲。
這就是我們班文武雙全的大才子楊琛星。
描寫人物作文300字 篇29
我的同桌可是我們班的數學牛人，上學期期末考試，數學題特別難，而他考了我們班唯一的99分！令人只有羨慕的份兒！
他有一個被眼鏡壓得扁扁的鼻子，兩個格外突出的大門牙，一笑就全露出來了，他説話的聲音非常小，似乎有些沙啞。老師叫他上講台時他非常害羞，臉就會突然的紅起來，像一個紅彤彤的蘋果。説話吞吞吐吐、斷斷續續，老師實在聽不清他要説什麼，便讓他下去了。
他的話非常多，非常愛玩。有一次上美術課，我正在認真地作畫，他輕輕地拍了我一下説：“你看我的畫多高級，來，贊一個”！我扭頭看了一下，他畫的是一個戰車，上面人物威風凜凜的，我趕忙提醒他：“你畫的很棒，但別説話了，一會兒被老師抓住就完了”！可他好像沒聽見似的，還是不停地説，果然老師黑着臉把我倆揪起來，一人一罰寫一篇作文，太慘了！
同桌生性懶情，每天都來晚，輪到值日時更是過分，有一次早上，快八點了他才到校，可是他們組已經全部下去打掃室外衞生了，於是他焦急地拿着掃把衝了下去，可是別的同學已經打掃畢，為給他警告，於是便罰他每天倒垃圾。
這就是我的同桌，一個聰明而又有許多毛病的人，我一定會幫他改正他的缺點。
描寫人物作文300字 篇30
在我們班有三位閃亮的“小明星，他們像三顆明亮的珍珠屹立在我們班的頂峯，發出耀眼的光，向別的班證明了我們的實力。
誦讀“小明星”
説起誦讀“小明星”，不得不提我們班的的王美襲。她是一個優等生。每次老師分組比賽讀課文時，她總是先舉手，老師讓她讀課文時她就迅速的站起來，她聲音洪亮，流暢，富有感情，讓老師很滿意，總是給她打高分。
學習“小明星”
其次説下我們班的學習“小明星”—李夢然。他帶着一副眼鏡，看起來一副知識淵博的樣子，是我們班的班長。他回答問題前總是要認真思考，想想要怎麼解決這個問題，想好答案後在舉手回答，每次他回答問題都非常地棒，真不愧是我們班的學習“小明星”。
書法“小明星”
最後説下我們班的書法“小明星”，這時大家都會將目光移到張婷婷的身上。張婷婷是上學期新轉來的，她最擅長的就是書法。無論是寫作業，還是練字，都寫得很工整，簡直和印刷的字一模一樣，連老師都誇她的字寫的好。
這就是我們班的三顆閃亮的明珠，我真羨慕他們！
描寫人物作文300字 篇31
我的同學叫於亞霖，不高不矮，身體比同齡人稍瘦，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，看起來鬼馬精靈。於亞霖是我們學習的榜樣，特別是數學方面，他顯得很有天賦。
有一次，我有一道數學題不會，他便坐下來細心的教我，可我做了好長時間還是不會，他便留在學校教我到會為止，聽説那天他因為教我數學題回家晚了，還捱了一頓“竹筍炒肉。”
踢足球也是他的強項，每次班上踢足球挑人的時候，他總是第一個被選中的。因為在比賽中，他帶球過人和射門的能力非凡，他可以在對方長傳時，迅速球“劫”下，然後左衝右突地向球門奔去，在這段距離裏，他甚至能逃過四個人的嚴防死守，最後一個乾脆利落的大腳射門兒，絲毫沒有意外！
他每次射門，命中的機率高達90%，難怪同學們都對他的球技佩服的五體投地。有一次他的腳扭傷了只能到守門員但對手也幾乎放棄了比賽因為於亞林實在太強了只要他上場就會讓對面聞風喪膽
大家都想成為他的好朋友，因為他是一位廣受歡迎的陽光少年。
描寫人物作文300字 篇32
“咦”那體型像小猴，耳朵像餃子，黃白的皮膚，的孩子是誰？你看他身材矮小，行動敏捷，一下課就在人羣裏鑽來鑽去的，他是我們班最矮小，也是很調皮搗蛋、不怎麼受約束力，也是讓魏老師頭疼的孩子。雖然肢體還沒有長全，但是跑得很快而又有勁兒—一個臉上整天帶着淘氣的樣子，是一個一看就知道很愛笑的孩子。
他的愛好是跑步、搞笑、足球……説起跑步他可是跑步界的閃電俠。上體育課，體育老師讓我們自由活動我們倆就來了一場比賽，本來以為就要贏得這場比賽，誰知是我大意了。比賽開始立刻我超過了他去。就在得意洋洋的認為我就要贏得比賽時，此時突然出現在了我事後我就加快速度，但加得再快也沒用，他用不及掩耳盜鈴只數超過了我，我實在誒是跑不過他真是三百六十行，行行出狀元。
每當上課時他都不專心，他總是沒有被老師發現他在玩。這是為什麼呢？這堂課魏老師來給我們上語文課了，在這節課上他在前幾分鐘。在和他的同桌説笑、玩樂，這時魏老師就要回頭看時，他下意識的如閃電般的裝作聽課老師掃視一番也沒有發現是誰，就這樣他才玩過了一節課。
他是誰？他就是我們班的“閃電俠”董志桁。
描寫人物作文300字 篇33
“佳佳，怎麼還在玩電腦遊戲，還不快一點去游泳！”媽媽“河東獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖。
説起我媽媽，什麼都好，就是有些？？隆Ｒ患？慮椋？蓯且？詼？哌脒逗芏啻巍Ｂ杪瑁？惴巢環逞？有些事我雖不情願去做，但我得必須每天面對。
媽媽領着我去游泳池，我遠遠的落在她身後。找準時機，我故意把泳鏡丟在了地上，心裏“哼哼”的冷笑着，看媽媽拿我怎麼辦。
媽媽突然回過頭：“佳佳，你在幹嘛啊，快跟上我！”我故作無可奈何的説：“媽媽，我泳鏡丟了，不能遊了。”剛説完，只聽“啪”的一聲，我絆倒在地，小腿流血了。
媽媽轉過身扶住我，心疼的説：“唉。你怎麼這麼不小心啊。”媽媽用手輕輕地搓我的傷口。看到我站不起來，媽媽二話沒説，一口氣就把我揹回了家。
我看着媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得慚愧起來，我真不該耍小聰明，害自己受傷了，還讓媽媽擔驚受苦。我已8歲了，我怎麼還那麼任性、那麼不不懂事啊？
母愛是偉大的.。我感受到了媽媽對我的那份愛。在這裏，我想對媽媽説：“謝謝你！
描寫人物作文300字 篇34
我媽媽的身材中等偏瘦，有一頭美麗的秀髮，雖説媽媽有點肥，但臉特別瘦，一張瓜子臉上有着柳葉般的眉毛，下面是一雙明亮的大眼睛，十分美麗。 媽媽每天都繡十字繡，經常繡到很晚，根本沒有時間管我們。這一點我很生氣。可是，她又是那麼的關心我，疼愛我，記得有一次，我們正在逛街，突然，下起了大雨，我們沒有傘，只能躲着，可是沒有什麼地方可以躲，我心裏正在想：怎麼辦呢？突然，我感覺有一個東西在我頭上，幫我遮住了雨，我抬頭一看，原來是媽媽！這時，一股熱流湧入我心頭，我的眼睛裏蒙上了一層霧。媽媽説話了：快走吧。
我回答了一聲好。還有一次，我得了重感冒了，頭非常地痛。媽媽帶我去醫院打了吊針，媽媽在病房裏日日夜夜的陪着我，我十分感動。 媽媽的性格很多變。媽媽的性格真的十分多變，説她温柔吧，她的確有時很温柔。可是她要是不高興啊，我們誰也勸不住她，要等她平靜下來才行。媽媽的性格真的十分多變，不過，我很喜歡這樣的媽媽。 這就是我的媽媽，我非常喜歡她。
描寫人物作文300字 篇35
小鳥長大了就要飛出鳥巢，去尋找屬於自己的天空，我們畢業了，就要告別母校，去尋找下一個校園。
在這6年的時光裏，我對母校，老師、同學都產生了一是深深的不捨。
老師是勤勞的園丁，為我們時刻着想，假如我們犯了一丁點錯誤老師會嚴厲的批評，這是在引導我們迴歸正道。當我們在做作業時遇到不懂的題，老師會耐心的指導。
在這國小日子裏最不能缺少的就是同學，同學之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最後越精神，有時同學之間鬧小矛盾，不過一會自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無間、互相幫助。 校園是我在國小時的一個啟蒙“老師”提供我們學習的環境，一眨眼國小生活過去了真有些不捨！ 塌了，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過馬路的時候，看到地上有一個泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時候，他總是嘻嘻的笑，我是學習比較好的學生，所以我強忍着笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨後全班也跟着笑了。哎，這個死馬帥。真希望快一點和他換桌呀。
描寫人物作文300字 篇36
我已經換了六個同桌了，現在我的同桌是馬帥，他長着一個小小的鼻子，兩隻小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師説馬長了一副笑臉，的確是呀，下面請聽我給你們慢慢道來。有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑了起來，嘴裏還反覆唸叨着；你有病呀這句話。老師看見了，讓馬帥上前面站着去，沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補習班，馬帥上完廁所，覺得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門上，結果門又反彈了回來，把鼻子撞。
表弟他愛拿東西，但一會兒就可能把東西弄丟，弄丟後就説：“貓叼，貓叼。”有一次舅舅的車鑰匙給他拿了，回到家後他叫奶奶幫他脱鞋，脱完鞋後就發現車鑰匙不見了，問他：“恆愷，車鑰匙在哪？”他找了找説：“貓叼，貓叼。”沒把我們急死。還好我們他回來叫脱鞋，可能掉那了，結果在那找到了。
表弟他説飛機就説飛高高啊，不要就説（我們的方言不和mai“買”同音）“買”要，不尿尿就説（大家就知道了）“買”尿尿，不爬上去就説“買”爬上去呀！ 我的表弟就是這麼可愛，我非常喜歡我的表弟。
描寫人物作文300字 篇37
她愛畫馬，為人也不錯，我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次，我向她請教一道數學題，她説了句“我看看”便一把接過我手中記錄着題目的紙，仔細地看起來。我當時不知道為什麼，竟説了一句：“你不會是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時沒了蹤影，有的只是滿臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎麼能説出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。
我剛向她走去，忽然又停下來了，猶豫不決，萬一她不理我怎麼辦，萬一她反而來説我讓我難堪怎麼辦……唉，説吧，怕她不理我；不説吧，肯定會失去這個好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不説，會失去這個好朋友，去説，説不定還有機會。
我慢慢走向她，低着頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對她説：“對……對不起。我不是故意的！”結果她滿臉疑惑地説：“哈？你在説什麼？……哦，沒關係的，我們還是好朋友嗎？”我抬起頭，看着她——一頭烏黑亮麗的捲髮，一雙大大的眼睛上有着一副暗紅色的眼鏡，臉上掛着淡淡的微笑，輕輕點了點頭，我如釋重負。
這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。
描寫人物作文300字 篇38
一個乖巧聽話的女孩，一個成績優異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
姚思妍長着大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時候，那可是她的獨門祕技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時，也會發出甜美動聽的聲音，可以讓人排憂解難。
姚思妍什麼都好，就是有一點撒嬌，當然這也不能全怪她，誰讓她不僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長，整天忙來忙去，沒個休息的時候。我曾經在暑假裏的時候，看過她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號複賽……要是是我的話，肯定早瘋了。不過姚思妍一直參加比賽，學習一點也沒落下，成績總是名列前茅。
姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧着書，張着嘴巴，想矇混過關。自從姚思妍當我的同桌後，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，非常認真時，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎麼能被女生給比下去呢？於是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認真，慢慢地，這就成了我的習慣。
姚思妍，謝謝你幫助我，你是我們學習的好榜樣。
描寫人物作文300字 篇39
她，22歲。身高1。65米，體重115斤。橢圓的臉，大大的眼睛，齊肩的中短髮。
她喜歡讀書，畫畫，聽安靜的音樂。喜劇愛情電影會讓她的心情很好。她很普通，喜歡沉浸在自己的世界裏。
22歲的她表面上很隨和，但不會刻意改變自己適應人羣。不喜歡去ktv，不喜歡聚會，不喜歡出現在眾人面前。越是熱鬧的地方，她越深刻的體會到了孤獨。
她喜歡皮膚白的男生，她認為皮膚白的男生有一種乾淨的氣質。她在心裏默默地喜歡着一個人，三年。始終沒有勇氣告訴他。每次聽梁靜茹唱到：“我們都需要勇氣，去相信會在一起。”獨自黯然神傷。為什麼不勇敢一點呢？可就是做不到。
在外漂泊的十個年頭，她的心也一直在飄着。一個人走了很長的路，看透了沿途的風景。一直在找尋着一個讀懂她的人。牽手上路，或許會更温暖些。
她總在夜深人靜的時候想想過往的人和事。有些看不開，有些不甘心，但更多的是對明天的期許。
22歲的她即將踏入社會，歷經人世的磨練。或許會成為更好的自己。
那個女孩是你嗎？
描寫人物作文300字 篇40
我家有一個完美主義者她的口頭禪就是：不求最好，只求更好。
她齊肩的短髮，並沒有那麼烏黑而飄逸，而是夾雜着些許白髮。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片後面。平日在家，她總是愛穿寬大舒適的睡衣，但只要一出門，她就會穿上她最心愛的那一件米白色的西裝外套，雖然披散着頭髮，但頭髮總是服帖聽話的卡在耳朵後。讓人覺得大方得體。那一次，媽媽要在家長會上發言，她正積極準備發言稿。只見她端坐在書桌前，時而奮筆疾書，時而冥思苦想，一坐就是幾個小時。我只聽見筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她，她都沒有聽見。沒多久，她拿起她的稿子認真地讀起來。媽媽，你的稿子寫好了嗎？媽媽皺了皺眉頭，不停地搖着頭：還差得遠呢，我還要仔細的修改一下。哦，天啊，你是要寫一本書出來嗎？我調皮的看着媽媽。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭：我只是想寫得更好一點。那天深夜，我一覺醒來，迷糊中看見媽媽還坐在書桌前奮戰。
第二天早晨，我發現媽媽的眼睛紅紅的，但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑，我知道，她的稿子已經大功告成了。
媽媽養的花總是能引來鄰居爭相拍照，我們的作文也總是被她勾勾畫畫的修改無數次。總之，她就是個不折不扣的完美主義者。
描寫人物作文300字 篇41
我知道有很多人，但我最熟悉的就是我的媽媽。
我媽媽有一頭黑色的短髮，一雙又長又細的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，一個高高的鼻子幫助眼睛扛着一副又大又重的眼鏡。媽媽不僅對我的生活給予了無微不至的關懷，還鼓勵我，幫助我學習。
記得二年級一次數學單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心裏想：“慘了，回家後媽媽看了分數一定會批評我。”我提心吊膽地回家了。回家後，媽媽問我試卷發了嗎？我支支吾吾地説：“還……還沒有。”媽媽趁我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我説：“兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。”之後，媽媽找一些關於角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之後，我更好地掌握了角的知識，並在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。
總之，媽媽為我付出了很多，是難以衡量的，我一定要好好學習，長大後要孝敬媽媽。
描寫人物作文300字 篇42
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我用這句名言來形容我最喜歡的老師，殷老師，我知道她是在國小四年級時，最受尊敬的老師，親愛的同學們，因為殷老師教的好辦法，有責任感，幽默，對我們有好處，還有更多。殷老師是我們心中的女神。
尹老師的頭髮很長。每次我們班的搗蛋鬼碰她的頭髮，老師都不生氣。他也像我們一樣微笑。老師有時下課後和我們一起跳。從這一點我們知道，陰老師是平易近人和温柔的。愛。
就一次。學校發了一張紙，上面寫着我們每個人的名字，給老師寄了很多徽章，比如語文學習徽章，數學等等。一開始我想舉手回答問題。對我來説，他從來沒有舉起我的手，這真的很困難。我覺得在殷老師的課堂上，我必須舉手回答這個問題。那天，殷先生問了一個問題，我的心跳非常快，我舉起了手。當老師看到我舉起手，立即要求我回答時，我答對了，答案比其他學生好。老師給了我一個徽章，鼓勵我。從這一刻起，我找到了信心，從那時起，我開始舉手説話。老師，謝謝你讓我有信心。我用一句名言來稱讚你：“採了一百朵花成蜜後，誰為誰賣力，誰就甜。”
不説了，媽媽説吃了，再見。
描寫人物作文300字 篇43
不管你身邊有沒有這樣的兩個人，都希望你以後有個好的生活，都希望你有個好的結果，都是一樣的温柔，一樣的為你，一樣的不想傷害你，一樣的無奈。
我身邊有兩個人讓我很自信。
我們的頑皮，我們成長的艱辛，我們固有的弱點，我們的天才與普通人不同…我們從童年到成年最詳細的檔案，我們每一次失敗和成功的記錄，都保存在她平靜的眼睛裏。
是的，她是我媽媽。
有一次，我的成績不好。我怕我媽媽看到他們時會罵我。但是，出乎意料的是，我媽媽平靜地説：“盡力吧。來吧。“我很震驚，但這讓我在下一次考試中取得了好成績。
除了我母親，她是最瞭解我的人。她的温柔提醒我，她是我的第二任母親我的語言老師，沈老師。
她的温柔給了我自信，她是一位善良的老師，我們都很喜歡她……
有一次，我們班一個學生遲到，他怕在門進來，看見老師説：“進來吧，冷了，説，你想有更多的時間推遲了，？”學生們坐在低着頭座他滿臉淚痕，顯然哭泣。
聽我周圍的人説，你知道你周圍的人嗎？
描寫人物作文300字 篇44
世間的樹葉沒有兩片完全相同的。同學的性格也是如此。
這位是我們班級裏最愛哭的一個小女孩。她的個子很高，長髮披肩，她那兩條彎彎的細眉，就像是畫筆畫出來的，淺褐色，一説話，眉尖稍稍挑起，彷彿就要飛起來似的。她的眼睛最好看：很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眼眶中的任何部位都顯得那麼俊俏。她的穿着很豔麗。記得有一次，上體育課的時候，老師讓我們圍着操場跑三圈。當時她的神情由“晴天”變成了“陰天”，因為她是慢性子。所以她聽老師説跑三圈的時候，神情就低落下來，眼淚從眼眶中流了出來。
另一位是我們班的班長，她有兩個外號——“馬鈴薯”、“馬大哈”。她的個子很高，眉清目秀，她那兩隻油燈捻似的小眼睛裏，充滿了得意而又狡黠的光芒。那塌鼻子幾乎貼到她的扁平臉上，讓人想起坦蕩的平原。瘦巴巴，她的穿着很樸素。記得在體育課上，班主任老師讓她上辦公室，一聽到老師讓她上辦公室，馬上就去了。不一會兒，班長出來了，我們過去問：“怎麼了，”她告訴我們説：“老師説我們班得了全校籃球賽男子第一名。”班長説完了話，突然哈哈大笑起來。
描寫人物作文300字 篇45
我們家的笑星是我弟弟，他才3歲，是我家一個實實在在的笑星，有了他，我們家常常傳出歡快的笑聲，他胖乎乎的，圓圓的臉蛋，皮膚白裏透紅，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的嘴巴，笑起來可搞笑了。
今天下午，弟弟午覺醒來了，趕緊跑去媽媽的房間，單腿下跪，雙手抱拳，説道：“給母親大人請安！”站在一旁的我看見了，笑的前俯後仰，媽媽也來了個將計就計，説道：“我兒快快請起！”他聽了，便出去玩了，玩了一下午，回來了，你看他滿頭大汗，便去看電視了，媽媽説：“快跟我去浴室洗澡！”他説：“不，不。”於是，媽媽便把他“抓”去浴室了，媽媽轉身放水時，他溜了出來，媽媽把他“抓”了回去，只聽見他歎了一口氣，説道：“哎，這次‘越浴’沒成功。”於是，他只好乖乖地去洗澡了，他去洗澡了，電視就被我掌控了我調了一個台，他聽了，趕緊擠了一些沐浴露，抹在身上，趁媽媽不注意，又溜了出來，他跑到客廳裏，走到電視機前兩手叉腰，便津津有味的看了起來，邊看還邊扭一扭，媽媽看見了這個情景，簡直是哭笑不得啊。
説了這麼多，瞧我這記性，我還沒有介紹我弟弟的名字，他的名字叫作徐祖佑。
描寫人物作文300字 篇46
我的班主任是一個特別奇怪的人，她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重，覺得她就是一個“怪人”，一個我們永遠都無法理解的人，是啊，她特別特別的奇怪。簡直就和其他的老師完全不一樣，截然不同，我們都懷疑她是不是一個真正的老師。怎麼？你們還不信？那就讓我來和你們説説吧……
她第一次來到我們這個班級的時候，不像其他的老師一樣把自己的名字説出來，而是在漆黑的黑板上。用她那纖弱的手寫出了剛勁有力的字跡，一筆筆都正攝人心，我們本來以為她是要在黑板上寫出自己的名字。但是，竟然她沒有寫自己的名字，而是寫了幾個部首，幾個單個的字，完全就不是一個字，反而像東拼西湊的。我們原以為那可能不是老師的名字，但那老師又用柔美不甜膩的聲音説道：“這就是我的名字，好奇的同學自己去想辦法搞清楚吧！”她説罷，便不給我們任何的理由和線索。我們都不知道老師葫蘆裏賣的事什麼藥，還是我這個機靈鬼想出了辦法，哈哈，有事問字典啊！聰明的我，翻來字典查了查，發現老師叫李麗雯，真是個好聽的名字，原來老師把自己的名字部首寫到黑板上，就是想讓我想成查字典的好習慣啊！
你們説説，這個老師奇不奇怪？
描寫人物作文300字 篇47
説到咱班的特長生真是數不勝數，有會做機器人的萬浩誠、會彈一手好古箏的壯星怡、畫畫超棒的張灝……但讓我最佩服的是我的哥們兒劉澤寧。
他是我們班跑步的象徵。有一次我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰”跑步，他爽快地答應了。比賽開始，我以我最快的速度衝了出去，劉澤寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會劉澤寧就超過了我，很快就拉開了距離，劉澤寧在終點看着我説：“菜鳥，怎麼不跑了？”我真想找個地洞鑽進去再也不出來。我的跑步速度根本不能和劉澤寧的“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹——可笑不自量啊！
他不僅是跑步健將，還是個熱愛音樂的人呢！他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節的表演會上，他拿出了他的真本事，取出他那個金光閃閃的薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》，悠揚的樂曲從那薩克斯中流淌出來，我們如同聞到了茉莉的芬芳，沁人心脾，讓人陶醉。
雖然劉澤寧要經常參加訓練，但他從不落下學習，成績一直處於中上水平，是一名名符其實的特長生。
描寫人物作文300字 篇48
張老師是四到五年級教我們數學的老師，張老師的個子高，有1。80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學的時候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講台，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個時候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點害羞了一樣，不動了，接着，張老師説了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們在學習倍數與因數的時候，張老師以刁偉哲為主題，説：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能説成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接着，張老師繼續説：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能説成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個孤兒啊！”“哈哈哈……”全班同學齊聲大笑。
但是，有的時候張老師也會很嚴肅，因為，不嚴肅是學不到知識的，所以，一般在上課的時候，張老師臉上的表情都顯得很嚴肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕鬆，卻也能夠學到知識！張老師，我們全班同學都喜歡您！
描寫人物作文300字 篇49
説起我這同學，那可不得了，當她使出佛山無影腳，那沒話説，你就可以陪唐僧一起去取經了；當她使出超級的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗雲飛得還遠了，想知道她是誰嗎？我告訴你，她就是咱班的勞動委員——陳章琳，因為她太兇了，所以我們給她取了個綽號——“兇婆娘”。
記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了，“兇婆娘"發現後火冒三丈高，立馬拿起她的武器——叉子，用力地朝陽前勝戳去，啊作！一聲慘叫，陽前勝傷痕累累，落荒而逃，而“兇婆娘"正享受這勝利的滋味呢！
那天，我和“兇婆娘"一起去食堂吃飯，快到我們了，一個高大的身影插到我們前面，“兇婆娘”打算去理論，我連忙攔住説：“算了，你打……”話沒説完，她已經去理論去了，“你這人怎麼這樣，你不知道要排隊的嗎？"“我不知道"。那男孩不走心的説，“不知道，那我來教教你。’説完，她就拿起武器，那男孩一看，嚇了一跳，連忙道歉，然後灰溜溜地逃走了。
我這野蠻同學，雖然非常的兇猛，但非常的仗義，你們想和她教朋友嗎？
描寫人物作文300字 篇50
要問起我最喜歡哪個老師，我一定會脱口而出：“是王老師。”儘管我只和王老師相處了短短的七天。
她是個漂亮、盡職的好教師。在王老師的課上，同學們個個都不累，腦子裏只有王老師那妙語連珠和一些我所未聽過的精彩格言。
王老師總能給我們極大的鼓勵，哪怕犯了錯誤。有句話説得好：孩子若生活於鼓勵中，他會學會充滿自信。而自信正是成功的催化劑！所以，王老師獨特有教學方式正是我喜歡她的原因之一。
王老師不但是個盡職的班主任，還是個敬業的語文老師。記得上第一譚《觀潮》時，她一遍遍地講解，不斷地讓我們讀懂關鍵詞，並解釋，直到我們會讀為止。
但是光會讀，還不行，要加上感情。王老師竟用了“終極武器”——筆記本電腦，這可是極為珍貴的東西，要是哪個同學一失手打壞了怎麼辦？可是王老師絲毫沒有考慮到這些，只想到：要用畫面與文字相結合，讓我們觀看潮水來時的真實情景，這下同學們朗讀的勁頭更足了！
正是這一件件事讓我記住了您，記住了您那充滿詩情畫意的名字：王丹青！
描寫人物作文300字 篇51
我的媽媽有一個很特別的名字，和水果楊桃諧音，她今年34歲了，屬猴。
媽媽是自來水公司的一名水質檢驗員，她每天都會穿着和醫生一樣的白大褂做很多實驗來判定水質是不是符合標準。媽媽身材高挑，不胖不瘦。她有一頭烏黑的長髮，如同瀑布一樣地垂到腰間。媽媽的眉毛彎彎的，下面是一雙水汪汪的大眼睛，媽媽的眼睛會説話，每當我做錯事的時候，媽媽的眼睛一定會很嚴厲地看着我，像是在對我説：“你知道錯了嗎？”每當我考出好的成績時，我能從媽媽的眼睛裏看到很多的鼓勵。媽媽的耳朵很尖，每次我想偷偷乾點什麼，但是最後什麼都瞞不過她。
我的媽媽性格開朗，也很善良。她喜歡唱歌，而且我覺得她唱得不錯，前兩年媽媽還在新天地水上舞台唱過歌呢！所以在我眼裏，我的媽媽是一位“歌唱家”。媽媽心靈手巧，能做很多別人做不到的東西，而且都做得相當不錯，從我上學起，我和媽媽一起完成的親子作品得過很多的獎，所以在我的眼裏，我的媽媽也是一位“藝術家”。
這就是我的媽媽，一個美麗大方，多才多藝的媽媽！
描寫人物作文300字 篇52
甄鑫，是我的同學，優等生。
她烏黑的秀髮，炯炯有神的眼睛，温柔的聲音，沒事的時候默默無語，親切隨和地坐在那裏，一看就知道這是個實實在在的女孩。
甄鑫學習特別認真。
每次上課時，老師的提問她都能答得上，我覺得奇怪，是不是她有什麼法寶，或者老師給她吃了什麼小灶？這樣想着，我就留心起來。
一次值日，她的書不小心掉到地上，我順手拾起來，見書上滿滿地記了許多字，便奇怪地問：“你這上面都寫些什麼呀，這麼亂？”她不好意思得臉都紅了：“沒什麼，我平時就愛在讀書時往書上記點什麼，時間長了，就多了，也顯得亂。”我驚訝地張大了嘴巴：“好傢伙，你學習那麼好，原因是這樣”。
甄鑫做事也特認真。
值日是大家都不愛做的事，只有她，每到值日的時候，都來的特別早，拿拖布把樓梯口拖了一遍又一遍。
廁所是值日生都不願意打掃的地方，但是我發現甄鑫每次值日都打掃廁所，也許有人欺負她吧？把這個破活安排給她？帶着這個疑問，我找到了她，她卻説：不是不是，啥活都要有人幹，我幹也沒啥。
看着她遠去的身影，我一句話也沒説，唉，這個實在人，認真的人，讓人佩服。
描寫人物作文300字 篇53
有很多人的父愛是嚴厲的，我的則是嚴厲與慈愛交織的。
我的爸爸是一位翻譯家，英語很好，他是我的光榮。他個子高大，疲憊的臉上皺紋多得數不清，他每天都忙忙碌碌的。父親經常很晚回家，早上總是累得一睡睡到中午。他也非常幽默，經常教育我們要以德服人，非常關心我們的學習。只要問他一道英語題，他不論多忙，總是抽空出來教我，耐心地給我解釋，知道我明白為止。
他很幽默，總是話中帶話。有一次，他笑着跟我説：“允兒，你拿着把刀想殺一頭豬，那頭豬忽然跪下來説：本子同根生，先煎何太急？”我氣得臉發青，竟敢罵我是豬！我望着笑得喘不過氣的爸爸，説：“我是豬，你就是豬的父親了。”
他鼓勵我不輕易放棄。我考試不及格的時候，我認為我是蠢材，不可能考好的。這時，父親走上前來，語重心長的説：“允兒，不要放棄，我是天才，我的女兒不可能是蠢材！來，爸爸教你，下次考個好成績，讓他們刮目相看！失敗了一次沒關係，並不代表永遠失敗。”我點點頭，在他的幫助下，我終於取得了好成績。
我的父親就是這麼一個人，他是我的偶像，我偉大的父親！
描寫人物作文300字 篇54
四年級時，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓肖，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思，叫青青。還別説，她還真是像年紀輕輕來學校實習的大學生呢！肖老師個子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼鏡，梳着馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。
肖老師很活躍，我們放學，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什麼我喜歡她的原因。肖老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。
肖老師教學十分有方。不管什麼句子和單詞，她統統讓我們來解釋，還説“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養做筆記的好習慣。她上課採用加分模式，提高我們學習的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。
老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調並不好，她在我背課文時認真地聽着，並教我每一句的抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在學習中不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。
老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。
肖老師，您真是我的好老師！
描寫人物作文300字 篇55
爺爺今年67歲了，他滿頭白髮，身體顯得微胖。
每每看到我們這些小輩，他總是笑容可掬，顯得精神抖擻。
父母在外賺錢，我是在爺爺的呵護下成長的！爺爺每天給我做香噴噴的飯；每天給我穿乾乾淨淨的衣服；每天 跟我促膝交談。
爺爺把他的愛無私地灑在我的身上。
爺爺很愛我！
前幾天的下午，烈日當空，外面超熱。我不想讓爺爺送我去上興趣班，可是我那爺爺堅持送去。“你一個人我不放心。”這就是他的理由。
一路上，爺爺為我撐着傘。我每次一瞄，都會看到一些小動作：爺爺用手抹去額頭上的汗，把傘往我這邊移……我擔心爺爺會吃不消，説：“爺爺，你累不累，你先回去，反正只有一點點路了，我自己走。”“不累不累。”爺爺笑着説，還不時問我：“你熱不熱，要不要買冷飲，棒冰……放學我會來接你的。”“不用了，不用了。”我連忙説。
我原以為爺爺只送到門口，沒想到他還陪我上了5樓。爺爺一定要送到門口，才會安心的下樓去。我望着他的背影，爺爺，謝謝您。眼前不由得回憶起來，又浮現出爺爺給我的點點滴滴的愛。
爺爺，謝謝您的愛！
您真偉大！
描寫人物作文300字 篇56
最美老師 世界上最美的是什麼？沒錯，就是老師，老師是最美的，他們的每一次耐心的講解，每一次認真的講課，每一次的舉動，深深地牢記在我們心中。她有長長的頭髮，戴着眼鏡，一雙大大的眼睛總是笑眯眯的，顯得很親切，她就是我們的班主任韓老師。 韓老師從不偏心，樂於幫助每一個學生。有一次，我生病了，便請假了一天，功課也落下了。
第二天，在做課間操的時候，韓老師親切的問我：“怎麼樣？好多了嗎？現在身體有沒有不舒服呢？”又拿起課作本和語文書耐心地給我講解，陽光多麼暖和，多麼耀眼，和韓老師一樣，散發出光芒。在運動會上為我們賣力的加油、吶喊；在我們成績不理想時為我們鼓勁、加油； 在我們得獎的時候，老師總是笑眯眯地望着我們，帶着笑意的眼神彷彿要為我們加油、喝彩；她在我們傷心、難過的時候，不斷激勵我們。
老師的每個舉動，每個表情，不論在何時何地，永永遠遠的留在心中，腦海裏。韓老師，我的好老師，我感謝您 ，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的光芒射入我的心靈。
描寫人物作文300字 篇57
在大連各行各業中，有很多優秀傑出的人物，他們的美好心靈，給大連曾添了一副美麗的風景。而在我心中，我的姥爺就是我身邊最美的大連人。
我的姥爺是個和藹可親的老人，但是有時對我有點嚴厲，可是他的嚴厲也讓我對他尊敬。有一次，我的鋼筆頭有點壞了，我隨手把它丟到垃圾捅裏。老爺看到後惋惜地撿回來，悄悄的把它修理好，然後語重心長地對我説，生產一支鋼筆要經過很多道工序，每一個部件都要叔叔和阿姨層層把關，是很不容易的，姥爺的一番話讓我明白了，學習工具要珍惜用，不能輕易浪費，還有多少災區的小同學用不上文具。聽後，我深受感動，為此我把姥爺當成我們家名副其實的“節約標兵”。
姥爺已經退休了，可是他還經常到單位裏去幫忙，有時節假日也不例外。單位裏號召給災區捐款，他每次都衝在前面，用他的退休工資來幫助需要幫助的人，這樣的事已經有好幾次了，他還經常教導我要多幫助身邊的人，所以我很敬佩我的姥爺，我為有這樣的一位姥爺而自豪。
姥爺就是這樣一個願意助人為樂的人，我尊敬我的姥爺，雖然他已經不年輕了，但老爺就是我心中最美的大連人。
描寫人物作文300字 篇58
今天，我邀請了幾個好朋友一起到家裏來吃火鍋，我們幾個先玩了一會兒，就開始幫着大人一起準備。在家裏吃火鍋，有以下的準備工作：
首先準備電磁火鍋：插上鍋電源，倒上油，舅舅把火鍋底料放進去，放了生薑、蒜苗、花椒一塊翻炒，香味出來以後，就加2／3滿的水，等水燒開；
再準備肉和菜品：姥爺把羊肉切成片狀，我和小朋友拿出香腸、肉丸子和洗好的豆腐、青菜、粉條等，準備下鍋；
再下來就是準備油碟：直接在小碗內倒入香油（小磨香油。芝麻調和油均可），然後看各人中味加點蒜泥，野山椒泥。小葱。香菜。鹽。味精。我和媽媽還加了點醋。
這些工作準備好以後，鍋底也熬好了，就可以開吃了，香啊！
有趣的是，舅舅把一盒年糕拿來，放了幾塊進去，結果，等撈出來的時候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我們幾個小人哈哈大笑！吃火鍋很容易就飽了，中間我有點渴了，我讓姥姥給我倒可樂喝，姥姥走進廚房，看見門後面有個瓶子，她以為是醋，準備倒進小的醋瓶子裏，又有點不確定就問我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，説：“這就是我要喝的東西！”
“啊？！是可樂？”差點倒進醋瓶子裏了！
我和小朋友們真開心，歡迎他們還到我家來！
描寫人物作文300字 篇59
吾家表妹乃貨真價實的小貓——賣萌。她的頭髮烏黑髮亮，圓圓的小臉蛋兒，顯得那麼可愛，那麼動人，就像童話故事裏的白雪公主。有一次，媽媽不給她買糖果，她就使出她的殺手鐗——賣萌嘟起粉紅的小嘴，使勁兒地搖媽媽的手，邊爹聲爹氣的懇求，媽媽只好答應了。
吾家表妹乃名副其實的猴子——聰明。她幼兒園裏教的所有歌謠、故事、古詩、舞蹈，她都會會講小蝌蚪找媽媽，烏鴉喝水、會搖尾巴的狼，小兔乖乖等，講起來繪聲繪色，還不時的比兩下子動作。
吾家表妹乃海中霸王鯊魚——兇猛。別看她小小年紀，在班裏可是個兇猛潑辣的“小老大”。要是那個小朋友不聽她的話，她那張可愛的臉就會晴轉陰，陰再轉大暴雨。你瞧，那位同學隨地扔紙，她就厲聲呵斥，發出“河東獅吼”，驚天動地，同時使出她的“九陰白骨爪”逼她就範，命令她立刻撿起。其他小朋友都呆若木雞，像被悟空施了定身法似的，凝固了一般，那位小朋友見到她可怕的面龐，立刻撿起垃圾，扔進垃圾桶裏。
耳聽為虛，眼見為實，若覺得我介紹得還不夠詳細的話，就請登門拜訪，吾家表妹定為你，閃亮登場！
