【推薦】多彩的生活作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的多彩的生活作文，歡迎大家分享。

每一件令我們開心的事，無論大小，都值得回憶。小到收到一句讚美，大到贏得一次比賽，只要我們收到了喜悦，自然而然的便成了一件美好的事。

黃色的光代表着心酸。或許這並不美好，但卻也是一種難得的經歷。記得我家去年養過一隻狗，那麼可愛的小生命，不曾想，竟在去年暑假時被犬瘟奪走了生命。那天夜裏，我撲在牀上，淚水浸濕了大半個枕頭。如今，想起這段往事，心裏便不住地酸楚起來。但心酸過後看着眼前又恢復平靜的生活，倒也又有了一種從未有過的心境，往事終究是往事，無論他們給我們留下怎樣的印記，眼前的事才是最真實的，最重要的。

綠藍色的光象徵着生機與向上，生活是土壤，希望是生長出來的嫩枝。我們用樂觀澆灌，用努力施肥。希望的嫩枝定會茁壯成長起來。

青紫色的光乍一看上去，便是深沉凝重的。生活中種種瑣屑的事，經過沉澱，凝成了最終的啟示、情感，或是回憶。就拿著名的小提琴家帕格尼尼來説，他坎坷的一生，起伏不平，可謂歷經折磨。但在臨終之際，“節奏是事物發展過程的內在法則。時間就是物質運動的形式。作為物質運動的形式的時間經常變為聲音的節奏。音樂，就是變化不定的節奏，就是物質運動的最精緻的形式。物質運動過程的內在法則在音樂中得到了最好的體現。我是經過了漫長的道路才理解這一點的。”——這一段話，成了他的遺言。他留給後人的，不是控訴，不是憤怒，而是平靜，是對音樂用一生得到的闡釋。他一生都是為音樂而奮鬥，為他的小提琴奮鬥，直至彌留之際，仍舊念念不忘。由此可見，一個人一生的沉澱便是他一生的追求了。

七彩的陽光，照亮了我們多彩的日子。但仔細看來，每一種裏都有着滿滿的愛。喜悦，源於他人對我們的包容與愛；心酸，源於我們對其他人、其他事物的愛；希望，源於我們對未來的愛；追求，是我們自己一生嚮往的、愛着的……

那麼，就讓愛，幻化成陽光，伴隨我們多彩的生活。

那麼，就用心，來享受我們多彩的生活。

今天，就在早上的班隊，莫老師講述了一個絢麗多彩的生活。

剛上課，莫老師一本正經地説起來。説了一個我們一直煩惱的事：“到時候我們的禮服就會在某個星期穿。”我們聽莫老師説完，便一聲不吭，誰願意穿一身又緊、又要係扣子、又要帶皮帶的禮服呀！莫老師逗我們説：“女同學穿了禮服顏值就高了。”女同學害羞地笑着。“其實”，莫老師頓了會兒，“我們穿禮服是為了過一種多彩的生活，嚐遍生活中的酸甜苦辣，讓我們在其中成長。”我想想也是，如果我們每天只過同一種生活，又有什麼意思呢？我們就只好硬着頭皮按規定時間穿禮服了。

現在，又是週末的事。莫老師説：“週末你們有沒有做過運動了？”而我們班四分之一的同學舉了手，這麼多！莫老師一口否定説有人作假，我想想也是，畢竟現在的學生都是上學黨，要不是就補習，要不是就玩電腦，要不就是看電視，哪還有時間，還有的同學追連續劇呢！莫老師接着説：“健康的身體很重要，所以同學們要在週末時加強鍛鍊。”其實我們正在國小時期學習，最少、最缺的就是鍛鍊身體了，如果不在週末加強身體，那在國中更加難了。

勤奮，也是生活中的一部分。莫老師提到了校長口中的孫儷：“孫儷是一個大演員，大家都知道，剛開始，孫儷拍戲是5000塊一集，現在到85萬一集，説明了孫儷的努力。而到現在她有上億的金錢，並沒有因為放棄工作，原本可以在家裏高枕無憂了，可是還努力工作，正向孫儷説的十年沒有休息過一天。”我想：“也許是孫儷的努力和勤奮，才有今天孫儷的成果，如今成為著名演員，也許是她努力的結果吧！”生活中，孫儷嚐盡苦辣，到後來才有酸甜，這才是真正的生活！

春去冬來，一眨眼，我已經是一個六年級學生了。六年級面臨着升入中學的壓力，就因為有着這份壓力，生活不免有寫單調。想到這裏，就真的羨慕起哪些低年級的小朋友了。雖然有壓力，但是生活中的娛樂也是不能少的。

現在是秋天，是豐收的季節。秋姑娘為大地披上了一層金黃色的金沙，落葉悄無聲色的落到了大地上。在着今秋時節裏李老師帶着我們來到了操場，進行一項活動——拔根。

“現在解散，開始活動。”我們的“司令官”李老師對我們發出了命令。大家馬上解散開始找“千年老根”來比賽。唉，真可惜，又粗又黃的樹葉根一根都沒找到。在我手裏纂着的只有又細又小的根和又粗又綠的根。一瞥眼，看見不遠處的地面上靜靜的躺着三片又黃又大的葉子。我飛一般的跑過去，“粗”、“老”、“黃”。嗯，非常附和我制定的“千年老根”的全部要求。

“嘿，張雪，你能來和我比賽嗎?”聽樑豔對我説的話，我非常的興奮，信心十足的答應了她對我的挑戰。不過我的心裏還是七上八下的，要是輸了的話那多丟人呀!1，2，3，4。比賽非常簡短，只用了短短的四秒鐘。哈!哈!我贏了。我的那個又細又小的小根竟然奇蹟般的贏得了這場僅用四秒鐘就分出勝負的比賽。臉上出現喜滋滋的表情。心裏也高興，同時又增加了幾分信心。再看看樑豔，她的面部表情都扭曲了，臉上的笑容都早以在臉上凝固了。手裏還拿着她那已經被折成兩半的根。不過，她又從新挑選了新的“選手”來和我對決，顯然她還沒有認輸。當然，我也重新挑選“選手”來和樑豔對決。新的戰鬥馬上又開始了，新的比賽場地，新的比賽時間，新的比賽選手，新的比賽贏家。我輸了!“全體集合!”聽到李老師發出的“命令”我氣憤的扔下那位失敗的“選手”跑去集合了。

六年級了，馬上就要畢業了，處了知識什麼也帶不走，唯一可以帶走的就是這份美好而温馨的回憶。希望着段回憶永遠留在我的心裏。

語文是人類思維的火花，是茫茫黑夜中文明的發跡，是超越時空思維的花朵，是上下五千年文明成果的承載，是恆古以來人類文明的足跡。

皓月當空，語文是月樹朦朧的氤氲；碧空如洗，語文是蔚藍浩渺的星空；是海平面上噴薄欲出的太陽；是對酒當歌，人生幾何的豪邁與無奈；是洞庭木落，澤畔行吟，秋波渺渺的深情；是忍辱負重，憤筆疾書，驚天地泣鬼神的纂筆；是夢遊天姥的隗麗與神奇；是紅樓如詩如夢纏綿悱惻的愛情悲劇；是橫眉冷對千夫指的凜冉正義；是數風流人物還看今朝的磅礴大氣。

語文給我太多，人生警言，哲人的話語，數不清的傳奇故事，閲不盡的小説演義。語文還告訴我，人類最美麗的思維花朵是源於勤奮和思索，當你寫作搜腸刮肚，無從下筆時，你思緒連篇、斟酌籌躇，突然，你眼前一亮，頓時文如泉思，筆似泉湧，這就是語文。當你欣賞阿炳那神奇的樂曲時，你在用心體驗，你欲訴諸筆端，卻又找不到恰似的語言來形容，這就是語文。您傾聽過肖邦的命運交響曲吧，那強烈的節奏震憾人心，震聾發聵，令你猛然驚醒，着就是語文。語文是跳躍的音符，是流光溢彩間色彩交響的韻律，是明月鬆間流淌的清泉，是畫中詩詩中畫的含蓄與寧靜。

大江東去浪淘盡，千古風流人物，往事越千年，魏武揚鞭。子在川上曰逝者如斯夫，語文是時光脈脈流淌的印跡，上下五千年，博古通今，似長江黃河奔騰不息。語文是地球上飄動的紅飄帶，是人類精神的伊甸園，百花齊放，奼紫嫣然，暗香浮動，萬綠叢中那一點紅。

這就是語文，豐富的答案源於多彩多姿的生活。

生活，生下來，活下去。常常是：我們在最有意思時，沒在意，而在最沒意思時，又記得格外清楚。

人一生要在這個世界上活很久，從呱呱落地到讀書寫字，再到出門闖蕩，最後到慢慢老去。那怎樣使自己最快樂的度過一生呢？享受，熱愛。這是情趣，使每一天，像綻放的花朵，一寸一寸被陽光觸摸過不留痕跡的花瓣，無論風吹日曬，依舊美得各不同。

生活需要什麼？需要我們學會滿足，像一株小小的雛菊，沒有玫瑰的嬌豔，沒有牡丹的華麗，它卻在想“我真榮幸，可以生活在這些美麗的花叢中，欣賞着五彩繽紛的花叢，我滿足現在的一切。”於是，它樂觀的生活着。可有一天，那些絢爛奪目的花朵孩子摘掉了，只留下那朵微不足道的雛菊。其實，人生不也一樣，不要盲目地追求達到自己的目的地，錯失途中的風景。都説“知足都常樂”，的確，生活中永遠也不可能到達最高點的，比如當了局長想當市長，當了市長想當省長，當了省長還想當領導人，這種精神雖好，可貪心過度並不好，那樣我們只會在一個又一個的權力中迷失了自己，生活就完完全全沒有了意義。那有再多再大的權利又有什麼用，還不如一個幸福充足的農民。

生活還需要什麼？自信。如果讓我選擇，那麼我寧願當一個自信陽光的平凡人，也不願去當一上個猶豫不決、思來想去的上司。自信也就是相信自己，只有相信自己，人生的路才會越來越通暢，自己走得越來越堅定。一個成功的人，永遠是靠自信和努力還有堅持走上來的，也只有這樣，成功的大門才會為他敞開。

生活，這只是一個簡單的字眼，卻包含了數不勝數的耐人尋味，讓我們使生活變得豐富多彩吧！

如果説，生活是多姿多彩的，那麼我的往昔是平靜如洗的，像一面死水湖，沒有一絲波瀾和漣漪，就這麼忙忙碌碌的，平平淡淡的在追夢中過了二十幾個春秋。至如今，當夢想成真的時刻，猛然發現，我需要一個人來分享這顆成功的果實……

事業無論多麼成功，也不論是男人還是女人，都需要有這麼一個人來分享自己的一切！把一份快樂複製成兩份，一份痛苦變成二分之一……那麼這個人是誰呢？希臘神話説得好：上帝造人的時候，人本來是四隻胳膊和四條腿，兩個腦袋，但是上帝覺得人太聰明瞭，怕將來難以管理，所以把人從中間分開，就變成現在獨體的男人和女人了，因此，人從一出生就在尋找自己的另一半！期間可能有配錯對的，所以結了婚也離了，再找，縱天下肯定有那麼個人是屬於你的。

一個人的'生活無論怎樣用心去調飾，都是形單影隻，孤苦如丁；生命裏即便有再多的朋友與你分享成功和快樂，但還是會覺得孤單。這是因為沒有自己的另一半，生命裏總是缺憾！當二者合一的時候，那麼一切都變得如此多姿多彩……

有了他，人生裏就有了不一樣的牽掛。每時每刻，只要心是閒着，就會想着他，念着他，時而會因為他的一句話而不禁的笑了。有好吃的，希望他也能吃到，有好好玩的總希望和他一起……

人生本無味，全靠自己調飾。和他在一起，就用不着去調飾，因為有了他的生活就會是多彩的……因此，我想説，多彩的生活是從找到自己的另一半開始的！在生命的國度裏，為他而生，為他而往，不偏不倚的相遇、相知、相伴……

我喜歡用色彩表達自己的情感，每一種顏色都代表了我的每一種感受，各種感受結合在一起就成為了多彩的生活，那是令人嚮往的。

我想要鳥語花香的生活。每天早上一起牀就可以聞到清香宜人的百合花香，在我的窗前可以看到自己種植的植物。每個季節都有每個季節的特點，一月的梅花暗香疏影，二月的杏花紅杏出牆，三月的桃花嬌豔欲滴，四月的薔薇清新高雅，五月的石榴花色彩豔麗，六月的荷花亭亭玉立，七月的葵花欣欣向榮，八月的桂花沁人心脾，九月的菊花傲骨迎寒，十月的芙蓉雍容華貴，十一月的山茶花樸素典雅，臘月的臘梅孤芳自賞。

我想要寧靜的生活。我可以在書房裏安靜的看自己的書，在竹林裏悠閒地漫步，在自己的小天地裏放聲歌唱，或者帶上自己的畫板去花園裏寫生。

我想要無拘無束的生活。我會把我自己的房間的牆壁刷成蔚藍色的，在地面上貼上一朵朵浪花，鋪上一層像沙灘一樣的淡黃色的地毯，就像我生活在海邊的木屋裏一樣，在牆上掛上一張張我的照片、作品、獎狀，在牆上貼上一些我喜歡的貼畫。在我的房間裏，應該擺放着一個書櫃，是一個滿滿的書櫃，裏面都是我愛看的書，書櫃是海的顏色，上面還掛着一些裝飾物，這樣還挺像書的海洋呢。對了，我還有一個女生的梳粧盒，不大也不小，擺放在我的牀頭櫃裏，裏面裝滿了女生的東西，髮帶、蝴蝶結、手鍊、髮卡、小鏡子、……應有盡有。我還可以在午後慵懶的陽光中，騎着自行車在花園裏走走停停拍攝植物、景物，……這就是無拘無束的生活。

……

我想要多彩的生活，每天都是美好快樂的，其實，只要自己努力、樂觀、開朗、積極向上，每一天都是美好的！

彩虹有屬於它的七種顏色，同樣的，美妙的九年級生活也擁有屬於它的顏色。 --題記

在過去的日子裏曾經年少的我們盼望着過一種刺激的生活，也許是因為國小的節奏太過緩慢，也許是因為七年級、八年級的日子沒有特色，於是，轉眼間，在我們升上了九年級的時候，突然發現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發現九年級的生活也有自己的顏色。

起初，九年級是綠色，那象徵着活潑和快樂。儘管老師和家長在一遍遍重複着距離會考的時間，但畢竟十五六歲是屬於我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就彷彿看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂佔據的百分比。於是，九年級就在綠色的籠罩中慢慢度過。

漸漸地，九年級變成了紅色，因為我們意識到了什麼是月考，什麼是會考。於是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。於是我們堅持，我們奮鬥，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子裏，我們懂得了什麼是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，九年級同樣在燃燒着激情與能力，而那產物就是幾個月以後重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。

當然，九年級也是黑色的。黑色原本象徵着高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經典。可是當它邁進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了九年級的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，於是在這樣的日子裏，體育課成了我們的嚮往，儘管每週只有90分鐘，但也是一種放鬆的方式吧。

九年級是橙色，是健康，是成長;九年級是黃色，是耀眼，是輝煌;九年級是青色，是青果的青澀與不成熟;九年級是藍色，是廣闊無邊的未來;九年級是紫色的，有酒釀的芬芳……

哦，九年級，那是奇妙的九年級，是多彩的九年級!

多姿多采的世界，猶如一個大萬花筒，每個人的愛好都各不相同。有人喜歡高歌一曲，也有人喜歡野外踏青，更有人喜歡出國遊玩。而我喜歡打電腦，也喜歡游泳，但我更喜歡的還是騎腳踏車。

我喜歡打電腦。在網絡上，我可以玩線上遊戲，其中我最喜歡玩“楓之谷”，在這個遊戲中，我喜歡的角色是裏面的一位騎士，他長得十分高大、魁梧，就像一位身經百戰，雄糾糾，氣昂昂的英雄。我們也可以在網絡上聊天，也可以聆聽、聆賞優美的音樂，還可以查找一些我想了解關於獨角仙的資料。玩電腦的感覺真好啊！電腦可真是豐富了我們的知識，為生活帶來樂趣呢！

我喜歡游泳。媽媽突然喊道：“展柏啊！我們去游泳吧！”我興奮的説了聲：“好啊！”游泳是一種鍛鏈身體的運動，尤其是在炎熱的夏天裏，我和妹妹嬉戲於清涼的水中，被冰涼的水按摩全身，這種舒服的感覺，我永遠也不會忘記。在游泳館裏，我最喜歡玩高空滑水道，從上面溜下來時，就像在坐雲霄飛車一樣，那種飆速快感，十分刺激。衝下水時，感到十分涼快、舒服。原來游泳不僅鍛鏈身體，還是一項解暑、放鬆心情的運動啊！

我還喜歡騎腳踏車。在公園裏狂飆，自己就像是風速小子，與風競速追逐，感到十分涼爽。但最好玩、最刺激的還是下坡路段，下坡路段能使腳踏車快速下滑，讓我們的身體就像嫩綠的小草一樣拔地而起。我很喜歡騎腳踏車，騎腳踏車能讓我們身體健康，充滿活力呢！

在生活周圍，你是否曾經體會到“你對喜歡的人或事物”的感覺？我們喜歡的事物或人畢竟是不同的，只要把握住心中的一股真實感受，就夠了。但也千萬不可以錯失良機喔！

童年的生活是多姿多彩的，童年裏發生的事是讓人難以忘懷的。童年裏的事就像天上的星星一樣多，它們給我留下了美好的回憶。

在學校裏，同學們覺得能當上班幹部是一種榮譽。我開始也是這樣想的後來我如願一償當上了美術學習委員。每天上課前，其他班的同學應該把書抱到我們班。可是人家不但不給抱，還放在教室後面，好像是他們班的書一樣，我只好一個班一個班的找，有時候遇到其他班的班主任在上課。如果那個老師心情不好就會發脾氣、挨訓，劈頭蓋臉的説半天，然後才讓她們班同學看，沒有的話就説：“以後再不要來我們班！”要正好在她們班就拉長臉説：“下次早點兒來。”還有一個就是在課上，同學們老説話，管吧，同學們不樂意，我這學習委員是同學們選的。不管吧，老師覺的沒用也會挨批評。這就叫幹啥有幹啥的難和苦呀！

在童年生活中，除了有為難的事還有有趣的事。記得小時候，爸爸單位允許帶家人一起去參加他們單位組織的旅遊。這下爸爸可以帶我一起去旅遊了。説是去旅遊其實只是去湖邊玩兒一天而以，年幼的我以為要玩兒好長時間，去了以後，我很喜歡玩水，下了水沒多長時間，我放開救生圈對爸爸説我會遊了，爸爸很吃驚，但還是讓我遊了。其實我並不會遊，可以説我漂也不會。可我以為在水玩兒一會兒就會了。我放開救生圈一下子喝了好幾口水，我被爸爸一把抱起來，才發現我根本不會遊，只好老老實實帶上救生圈。回家以後，我的皮膚被曬的黑黑的。

童年還有很多的事，有開心、快樂、生氣、傷心的，有了這些事，我的童年生活才會多姿多彩。