精選電扇作文300字合集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的電扇作文300字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

電扇作文300字 篇1

昨天下午，我聞到了家裏有一股難聞的味道。我很奇怪，心裏想：不會吧，怎麼會出現這種味道？

媽媽回來時，也感到家裏很異常，總是聞到了一股怪味。於是找啊，找啊，終於找到了原因：原來是風扇的開關按扭燒了，有一些油流了出來，盒蓋的一小部分已成了黑色和油黃色，十分難看。正在天花板上轉的風扇，慢慢地停了下來，整個客廳一下子熱了起來。

現在是夏天，天氣非常炎熱，再加上我剛剛玩完回來，哪能受得住這熱呢？簡直是火上澆油啊！於是媽媽就從房間裏取出睡覺用的電風扇在客廳裏吹，我才舒服起來。

晚上吃完飯後，爸爸請了一位伯伯來修理一下電風扇，我邊寫數學邊看，發現他把那蓋子打開了，裏面的電線沒有損壞，一切都好好的。我想：這電風扇是怎麼修呀？燒了也可以修？

沒有想到的是，這師傅竟換了一盒蓋，讓這佈滿灰塵的開關按鈕煥然一新，而且和學校的一模一樣，特別地乾淨！我好高興，心裏有説不出的愉快和興奮。

電扇作文300字 篇2

時代在進步，科學在發展。很多家庭從用扇子，換到用電扇。又從用電扇，換到用空調。那麼，它們三個人一見面，一定會有很多麻煩。

這不，電扇開始嚷嚷了：“人類有了我，多好呀！我在夏天，可以不費人力，就能吹到涼爽的風，而且，只要按一下我身上的按鈕，就能享受到他們所需的一檔，二檔，或三檔的風……”

“別吹牛皮了！”空調憤憤地説：“我呀！可比你強多嘍！夏天，我不僅可以為人類供應各種涼風，冬天，還可以送人們一陣陣暖風呢……”

它們吹完自己，就開始你一言，我一語的説起扇子，可扇子一聲不吭。終於，空調的一句話擊起了扇子的話語：“造你的人真夠笨的，造就造這種破玩意！”扇子歎了口氣，平和地説：“不，不是這樣的。被造出來的我是比你們差，但他們至少知道流動的空氣就是風呀。而且，時代在進步，科學在發展，人類是把理想中最完美的東西一點一點改造出來的。比如説：“人類，造出了我，才想到靠人力很累，於是，在我的'基礎上，造出了電扇，那麼，空調也是一樣的。所以，沒有我就沒有你們，大家不必吵了。”

空調和電扇聽了，不好意思地低下了頭。

電扇作文300字 篇3

大家好， 我是一台“艾美特”牌電我扇，我的模樣很奇怪：別的電風扇都是下面一根圓柱狀的杆子，而上面是有幾片扇葉， 再用絲網把扇葉擋住房，而我模樣卻不同。

我的外觀像一台冰箱似的方形體，我的上半截就像百葉窗， 一片一片的， 這一片片中間的空隙就是出風口， 而我的下半截就是一扇拉門， 門裏是一個小儲藏室， 是拿來放冰塊的， 風扇啟動的時候， 冰塊也開始融化， 所以扇出來的風就會變得非常涼。

我可以用遙控器控制的， 誰拿遙控器誰就是“總司令”，我隨時等候“總司令”的調遣。遙控器上有幾個按扭：第一個是開關按鈕，第一個是加濕按鈕，是讓那些冰塊起到製冷的效果的按鈕。第三個是風量按扭， 你按一下它， 風量很弱， 按兩下是較強， 按三下是超強，最後，是掃風按鈕， 你按一下它， 風就會從左轉到右， 使很多人都可以扇到它。

相比於空調， 我沒有那麼強的製冷作用， 但我是可以隨便移動的， 這是我的優勢。相比於普通的電風扇，我的製冷作用更明顯， 我能讓室內的温度上降三到五度， 所以我有着空調和電風扇的雙重功能。

怎麼樣，大家對我還滿意吧？ 我希望為人們帶來更多的涼爽，為人類做出更大的貢獻。

電扇作文300字 篇4

夏天嘛，就是熱。我坐在書房裏寫作業，雖然風扇開得呼呼叫了，但還是感覺很熱。突然，“咔嚓”一聲，電風扇沒風了（就是停了）。我氣得要命，大叫道：“搞什麼鬼！這麼熱的天電風扇停了我還不成燒烤人啦！”我正要再説的時候，老媽的腦袋從門縫伸進來，我才閉了嘴。

我深呼吸一口，不，應該是倒吸一口冷氣。我想：反正都壞了，還是先修好它吧。於是我對着電風扇看了好半天，也沒發現什麼異常，我大叫一聲：“來――人吶！！”某“護衞”衝進來。“螺――絲刀伺候！！”……於是一陣忙碌後，我滿懷期待地打開電風扇，但聽到的只是“咔嚓”的聲音，我又火了。這時，某“護衞”指了指繞在電風扇上的一根線，我頓時茅塞頓開……

原來並不是電風扇壞了，而是它被線纏住了啊！

電扇作文300字 篇5

上一週的一天炎熱中午，同學們都坐在自己的位置上一邊享受電風扇的服務，一邊看着書。

突然，靠牆的四個電風扇開關的其中一個開關閃出了電光還冒出了一些煙霧，教室裏頓時臭氣熏天，安靜的同學們也叫了起來，目光都投向了那個開關，老師叫大家趕快到外面去。只見同學們爭先恐後地向走廊跑來，有些膽小的女生驚慌失措跑到了走廊的最遠處；有的同學立刻七嘴八舌地談論起來；有些對學習特別認真的同學還把課外書拿出來看；還有些調皮的男同學就趁火打劫，在這些時間玩起了遊戲；那些大膽的男生趁老師不注意，還用手碰了一下冒煙處。過了一會兒，我聽到了許多人注意的話：“啊！要是教室着火了，怎麼辦？”“教室會爆炸嗎？”“我們不會有危險吧！”聽了這些話，我也害怕了起來，緊張極了！後來，老師又叫我們走進教室，我疑惑不解，心驚膽戰的想，為什麼老師還要我們進去呢？這很危險的。我又想了想，老師會讓我們進去，應該是沒有什麼危險。這下，我這顆怦怦直跳的心才平穩下來。

這次真是有驚無險啊！很快教室又恢復了安靜……

電扇作文300字 篇6

現在科學技術真發達，人們靠着聰明的智慧，發明了各種東西，比如電扇就是其中之一。

原來，在炎熱的夏天，人們只能用扇子扇風來散熱，既費力氣，又涼爽不了多少。有些人被熱得暈倒在地，更嚴重的甚至被熱得失去了生命。

據説，1882年，美國紐約的克羅卡日卡齊狗機廠的主任技師休斯卡茨霍伊拉，最早發明了商品化的電風扇。當時的電扇，是隻有兩片扇葉的台 式電風扇。 1908年，美國的埃克發動機及電氣公司，研製成功世界上最早的齒輪驅動左右搖頭的電風扇，就是我們現在用的那種。

電扇的好處可多了。它能夠自動的為我們送來涼風，人們再也不用費力的扇了，只要有電，它就不會“罷工”。左右擺動，使整個房間非常的涼爽。風速也能按需要調整，就算炎熱的夏天，我們也能睡個好覺。

電扇是一個扇風能手，我可喜歡電扇了。

電扇作文300字 篇7

今天下午，我們第三小組掃完地，關好門窗。正準備回家時，我們感到有一陣陣涼風吹過。好冷啊！我不由得打了一個寒顫。這時，頭頂上還隱隱約約傳來“呼呼呼”地響聲。

一旁的媽媽用手指了指電扇，示意我朝那邊看。我一瞧，電風扇的電機正在那裏高速地運轉。我急忙奔向旋鈕，轉了一下。剎那間，左邊的電扇嘎然而止了。可糟糕的事還在後頭，相鄰的電扇卻又快速地旋轉起來。

我的心“咚咚咚”地跳着，就像十五隻吊桶-----七上八下。正在這緊要關頭，在我身旁思索着的林建開口了：“我來吧。”只見他飛快地轉動旋鈕，可電扇哪裏肯聽他的，還是繼續播放着自己的“獨奏”。我細細一看，林建的額頭上滲出了細小的汗珠。

就在這時，一直沒有説話的“旁觀者”王銀雪終於開口了：“看我的吧。”我們都用期待的目光看着她。只見她時而轉動旋鈕，時而觀察着電風扇，好像在期盼着電風扇趕快停下來。只聽“譁”的一聲 ，所有的電扇都停了下來。“成功了！”我們都興奮地叫道。

最後，我們帶着喜悦地心情回了家。