四年級作文我最喜歡的漢字範文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文我最喜歡的漢字範文，希望能夠幫助到大家。

我喜歡“和”這個漢字

人們常説，和氣生財，家和萬事心。其中都包含了我最喜歡的漢字“和”。

雖然，“和”這個字結構很簡單，但是，卻有很多含義；如：和平、和氣、和藹、和睦，都與“和”有着密不可分的關係。而這個漢字在生活中，也與我息息相關。

一次與同學為了一件小事而爭論不休，誰也不肯相讓。正當我倆爭得不可開交之時，我想起了同自己最喜歡的漢字“和”。對呀，我同鄰桌為什麼不能和好相處呢，而為一件雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，事不肯想讓呢？等我冷靜下來，仔細一想：“和”是為人處世的根本，以和為貴，待人和氣、予己予人，都是件好事，那就何樂而不為呢？退一步海闊天空，想到着兒，便主動向前與同桌道歉，交談。終於使干戈化玉帛，化解了矛盾，重歸於好。

一個“和”字，讓我找回了友情，恢復了同桌的友誼，這讓我明白了“和”在生活中，人際關係中的重要性。人與人之間，做到和平共處，就會少一分煩惱，多一份快樂。人與人之間能互相關心互相幫助。社會就會變得和諧、美好，不僅讓自己有更多的好朋友，還能讓自己的心情舒暢、愉悦，從而以更好的精神面貌，更充沛的精力去努力學習，做好每一件事。

以“和”為貴是社會的和諧與生活快樂的真締，這就是我最喜愛而又崇高的一個漢字“和”。

我最喜歡的一個漢字就是“振”，因為他人組成一個詞振興，代表振興中華。

我爸媽希望我以後能成為一個震撼宇宙的人，然後把“震”改成了“振”放到了我的名字裏，其實仔細一想，“振”還有很多不同的意思，這就讓我喜歡上了這一個字。

比如“振興”這個詞代表着能讓我們的祖國能夠振興起來，變得更加強大，在世界留名，夠成為全世界人心目中當之無愧的世界第一！“振興”也意味着“為中華之崛起而讀書”，人民永遠覺醒着，完成振興中華的使命！

知道了“振”組成的詞在祖國身上的意義，我們再來看看“振”從字形上的含義。首先它的“扌”也就是一個“手”，就是做什麼事都要用雙手去做，哪怕是些微不足道的小事，也要用雙手去認真做，如果你連這都做不到，那你就別想成大事！你不能只是隨口説説，而不去動手付諸行動，因為不管什麼事都要從底層做起！你不可能一下子成為了不起的人，即使有，那也是因為他已經擁有了一些成就，才會被別人找去當高層人士。所以你不努力，就不會成功！再看看旁邊的“辰”是指閃耀的星辰，在無數的星辰中，他最閃耀，兩者合起來看，就是努力的人是最閃耀的星辰。

這就是我最喜歡的漢字——“振”，因為他讓我知道做事要通過雙手完成，一步步走向成功！

我最喜歡的一個字是“福”字。“福”字在字典裏有五種解釋：1.長壽2.康寧3.富有4.美德5.快樂。

記得有年冬天，我去山東鄉下的爺爺家過年。在大年三十的晚上，爺爺拿出幾張“福”字讓我貼到大門上，並且特意叮囑我要倒過來帖，我感到很奇怪，就問爺爺：“為什麼過年要貼福字呢？而且要倒過來貼呢？”爺爺聽了，就拿着一張“福”字讓我看，告訴我説：“福字左邊一個‘衣’字，代表了有衣穿，右邊由‘一’‘口’‘田’三個字組成，代表了每一個人都要有田地，有飯吃，寄託了老百姓祈求得到田地，滿足温飽需求的願望。在我國貼福字的風俗已經是歷史悠久，這裏面還有個故事呢！”我一聽有故事，立刻纏着爺爺講給我聽。爺爺喝口茶，清清嗓子，慢悠悠地説：“相傳武王伐紂勝利後，姜太公封神時，把自己的妻子葉氏封為窮神，還告訴她説：‘有福的地方你不能去。’從此，家家過年貼福字，就是擺脱窮困，追求幸福的象徵。當然了，這只是一個傳説，但體現出百姓嚮往好運的心念。民間為了體現這種嚮往和祝願，在門前貼上福字，甚至到後來將‘福’字倒過來貼，以求諧音‘福倒了’，就是福氣已到的意思。在北京的'一個王府裏，就有康熙皇帝親筆書寫的一個‘福’字，稱為‘中華第一福’，被乾隆皇帝點化為‘萬民之福’。

聽了爺爺一席話，我對“福”字有了更深刻的瞭解。春節貼“福”字，無論是現在還是過去，都寄託了人們對幸福生活的嚮往，也是對美好未來的祝願和熱愛。從此我喜歡上了這個能帶給我們中國人“福氣”的漢字。

我已上五年級，學習了千千萬萬個漢字，它們各不相同，分別代表不同的意思，而其中令我記憶最深刻的、最喜歡的漢字就是----“愛”。

這要從我四年級時説起，那時我才剛進管樂班。班裏又換了一個數學老師----湯老師。上課時，湯老師手裏拿着戒尺，和其他女老師不同，她給同學們的第一感覺便是嚴格。起初我有些怕她，覺得那把戒尺好像隨時都會打向某個人。但相處久後，我漸漸發現了她身上的許多閃光點：湯老師總是提醒我們“管樂班既是榮譽，也是壓力！”讓我們不輸給平行班。她有時還會了些動筋的題目，比如學習解方程時她問我們：“為什麼數字要寫在字母前面呢？”誰都回答不上來，最後答案竟然是因為字母寫在數學前面就變成車牌號了，弄得大家哈哈大笑。在她的帶領下，我們班的數學成績上升的特別快，一次考下來，一半的人都在90分以上了，幾乎沒不及格的。更讓我驚奇的是，在湯老師的課上，我從來不感到累，有時候湯老師佈置的作業多了，但最終還是對我有益。湯老師改變了我對愛的看法，以前我認為可以讓我想幹什麼就幹什麼是真正的愛我。而現在我明白了，愛是要讓我受益，並非是讓我隨心所欲。

正因為這樣，“愛”讓我受到了很大的感觸，我最喜歡“愛”了。