地震演習國小作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的地震演習國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

下午第一節課，我們學校開展了一學期一度的防震演練。我為此感到十分高興。

“噓——”第一聲哨響響起，我的神經立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準備，看着大家都鑽下了桌子下，我才反應過來，我以最快的速度鑽到桌子下。我感覺的很清楚，半個身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？

“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促着大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室裏。如果發生6.9級的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。

站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：“唉！早死了。”“這樣堵下去，還不如跳下樓，來個痛快！”“就是，跳下去説不定摔不死呢？”“真是地震了，誰還管得了這麼多，‘嗖嗖’地就跑了。”

這已“死”長龍終於動彈了。下了一層又一層，就要快“死裏逃生”了！不知是誰説“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”

來到操場，雨水似針的.擊打着我，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站着，聽着校長講着一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。

這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘！

星期二的語文課上，“嗚~嗚~~”一陣尖鋭的聲音把我從“田園風光”中驚醒。我納悶，“什麼聲音？從哪兒來的？”黃老師也停下了手中的粉筆，走出教室。6班的陸老師衝黃老師説，“是地震演習！”原來是警報聲。

我們趕緊放下手中的課本，飛快地衝出教室，在走廊裏排成兩路縱隊。然後，按照以前生存訓練中學過的知識，雙手交叉放在頭頂，一個接一個有序地下樓。下樓梯的時候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7週年紀念日，也是全國防災減災日。

到了操場，體育委員翁怡可開始清點人數。“1、2、……、38、39”，全體同學都在，一個也沒有少，懸在大家喉嚨口的一塊石頭終於落地。等大家站定，蔣校長開始發言：“同學們一定知道今天是什麼日子吧？那麼誰能告訴我，地震來臨時，我們應該怎麼做？要注意哪些細節呢？”話音剛落，許多同學都舉起了手。蔣校長請了幾位同學作答。同學們説：發現地震時，要立即從教室前後門分流，快速排成兩路縱隊；然後兩手交叉放在頭頂，按照出操的順序進行疏散；到了操場，各班清點人數，如發現有缺漏人員，要及時向老師彙報。聽了大家的回答，蔣校長頻頻點頭。

通過這次演習，我又一次熟悉了地震突發時的應對方式，希望真正碰到時，可以從容面對！