我是這樣想的作文

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我是這樣想的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一天早上，陽光明媚，天氣晴朗，我早早地揹着書包，走在上學的路上。忽然，我看見了一個小弟弟，他邊走邊拆着手中的糖果，糖果的包裝紙拆了下來，可他並沒有將糖紙丟進路邊的垃圾桶裏，而是隨手扔在了地面上了。接着，我有看見了一個大哥哥，他也將手中一個還沒有吃完的蘋果隨手丟在了地上。

而在他們的身後，卻有一個環保工人，他手裏拿着一個大掃把和一個簸箕，推着一個垃圾車來到垃圾前，用掃把把一個個垃圾掃進簸箕裏，倒進了垃圾車裏。接着，他又來到其它垃圾前，打掃起來。可乾乾淨淨的道路上面，偶爾總會冒出一些新的垃圾來，而環保工人卻總是會不厭其煩地將一個個垃圾掃掉。

看到這一幕，我便想：“我們每一個人為什麼不能養成不亂扔垃圾的好習慣呢？如果我們每一個人都亂扔垃圾，那整個世界不也就成了垃圾場了？要是我們每個人都能養成不亂扔垃圾的好習慣，那麼就即能減少環保工人那巨大的'工作量，也能使我們的街道的環境變得乾乾淨淨，使我們的城市的環境變得更美好，使我們的國家的環境變得更美好，使我們的世界的環境變得更美好。

面對亂扔垃圾，我是這樣想的。

三年級數學課本（上冊）第80頁，有這樣一道例題：每袋有5個乒乓球，每個乒乓球2元，買6袋乒乓球要用多少元？

書中介紹了兩種解法：第一種，10先算買一袋乒乓球要用多少元：5×2＝10（元）；再算買6袋乒乓球要用多少元：10×6＝60（元）。第二種，先算6袋乒乓球一共有多少個：6×5＝30（個）；再算買6袋乒乓球要用多少元：30×2＝60（元）。

老師講完了書上的兩種解法後，緊接着在黑板上寫出了：6×2＝12（元），12×5＝60（元）。問同學們，這種解法對嗎？全班只有我一人説是對的，他們都認為是錯的，理由是6×2＝12（元）説不出算理。這時老師既沒有説誰對，也沒有説誰錯，而是讓我説説這樣列式的理由，我説我是這樣想的：如果從每袋裏分別拿出1個乒乓球組成一組，也就是6個，需要6×2＝12（元）。而每袋有5個乒乓球，且有6袋，那麼就能組成5組，就一共要用12×5＝60（元）。同時我還在黑板上畫了下圖。

聽了我的解釋，老師説你真愛動腦筋，棒極了！同學們給予我熱烈的掌聲，我的高興勁兒就甭提了！