【實用】書伴我成長作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書伴我成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書伴我成長作文 篇1
在家裏我和書成了最親密的知心朋友。各種各樣的書籍，都穿着五顏六色的禮服，整整齊齊地排列在我的書架上。每當我走進房間看着它，彷彿在向我微微地招手，讓我過去。
要認識這位新朋友可難了。我從小就喜歡這位朋友。但是小時候不懂事，常常用手抓破它那光滑的臉，把它心愛的禮服撕爛。所以經常受到爸爸媽媽的責罵。
慢慢地我開始覺得書這位朋友挺有意思的。當爺爺戴着老花鏡捧着它時，爺爺時而微微一笑，時而皺起眉頭，時而又滿臉緊張的神情。當它呆在媽媽懷裏時，媽媽又捧腹大笑。大人們的各種神態吸引了我去從它那裏尋找樂趣，一看上就是幾個小時。起初我知道了很多故事如貓和老鼠、狐狸和烏鴉等，漸漸地年紀大了書也隨着深了，我從它那裏知道的不僅是一些故事，還知道了許多，比如説：金字塔的建成、電腦的發明和第二次世界大戰的爆發等等。
每次放學回家做好作業，我都捧着它看，看着看着它彷彿在帶着我旅行。就這樣這位知心朋友把我帶到名揚中外的萬里長城、古老的金字塔、建築幽雅的古羅馬競技場，在旅行的過程中我認識了各種民族風俗和傳統，還了解了土族風情。
今年暑假好朋友帶我去了內蒙古草原。我知道了內蒙古草原是我國最大的草原，這裏盛產冬蟲夏草，還有一羣羣又肥又壯的'牛羊。讀着讀着眼前呈現出牧民們趕着成千上萬只牛羊情景，和一大羣馬兒在寬闊的草原上奔跑。又彷彿聽到了牧民唱着那高亢的內蒙古民族歌曲。
前幾天放長假朋友又帶我去了世界屋脊——青藏高原，我看見了高大的雪山，如劍一般直刺蔚藍的天空的珠穆朗瑪峯，我不僅高呼：“神奇的大自然真美啊！”遠遠望去一支登山隊在這雪域高原中忙碌着，我猛的想到了：登山隊的叔叔阿姨們勇攀高峯為祖國爭光添彩，我也要帶着我的書去攀登知識的高峯，長大以後成為祖國的棟樑。”
書伴我成長作文 篇2
書，是知識的源泉；書，是知心的好友；書，是黑暗行程中的指明燈。我從小到大，讀了不少書，而且還通過讀書積累了不少好詞好句。在我的生活中，書，不僅見證了我的成長，還伴我度過許多美好時光。所以我認為：書，在我們的一生中，是必不可少的。
記得早在我上幼兒園的時候，老師每天都會讀幾個故事給我們聽。那時，我經常眨巴着眼睛，邊聽邊想：如果我有一本跟老師一樣的書該多好哇！可是那時候，我還不會認字呢！又怎麼能讀出美妙動聽的故事呢？於是，我下定決心，一定要學會認字。
轉眼間，我上了一年級。我激動不已——因為我已經會認很多的字！好多次放學回家的路上，我就在想：假如媽媽給我買一些課外書該多好哇！誰知，突然有一天放學回到家，媽媽就端出了“大餐”：一套書！我開心得一蹦三尺高，急忙翻了起來。呀！這麼多：《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》、《安徒生童話》……這都是我夢寐以求的書啊！我急忙拿起《逃家小兔》，如飢似渴地讀起來。一頁，兩頁……我貪婪地讀着，就像一匹餓狼遇到盼望已久的野味。
慢慢地，我已經三年級了。這時，我不再滿足於看普通的故事書了，更多的是看一些著名作家寫的書。如：曹文軒寫的《青銅葵花》、《草房子》；張之路寫的《小心，貓房間》、《第三軍團》；楊紅櫻寫的《親愛的笨笨豬》、《笑貓日記》；沈石溪寫的《兔王圓點點》、《吃狼奶的羊》……無論哪一本，只要拿起來，我都會讀得津津有味愛不釋手。每次爸爸媽媽叫我吃飯的時候，我都是無奈地合上書，貪婪地咽口唾沫，好像把書中所有的智慧都吞了下去，然後才依依不捨地把書放回書桌。這些書，都是我的`最愛。那個時候，我總是細細地品讀，並用心去體會主人公的感受。
一年過去了，我跨進了四年級的門檻。媽媽給我買了許多古典名著，如：《三國演義》，《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》、《論語》、《孫子兵法》等，其中，我最喜歡的就是《紅樓夢》了。每次，讀古典名著的時候，我都會在旁邊放上一本詞典。這樣，假如我有不懂的生詞，我就可以藉助工具書查找意思了。之後，我還會把查出來的意思在書上寫下來做好筆記。這樣，久而久之，我看過的書做滿了筆記，同時我也學到了不少知識。
書，既是我良師，也是我的益友。書，就一直這樣伴我成長！
書伴我成長作文 篇3
當我還是幼兒的時候，爸爸媽媽拿着色彩鮮豔、圖案豐富的畫冊教我認識各種各樣的動物、植物、水果我知道，我已經來到了一個美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿着圖文並貌的童話書,將我們帶進了美麗的童話王國。在那裏，我認識了美麗的白雪公主、勇敢的小紅帽、驕傲的孔雀、狡猾的狐狸也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子我開始懂得了什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。於是，我夢想着一個只有好人沒有壞人的國度，那裏所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過着美好的田園生活。那裏沒有奸詐，沒有狡猾，更沒有戰爭和殺戮，人民過着和平安寧的日子。
跨入國小的大門，我激動地捧着老師發給的教科書。我知道，我即將在知識的海洋裏遨遊了。從此，我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執教科書，將知識的種子撒在我們幼小的心田裏，為祖國的未來澆灌出茁壯的幼苗，培育出美麗的花朵。
現在我已經上中學了,但在緊張的學習之餘，我對課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的林妹妹，也討厭過詭計多端的鳳丫頭，更羨慕過智勇雙全的孫猴子；我對三國英雄產生過無限的`敬佩之情，更對梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時我也認識到，我們的祖先雖然有着燦爛悠久的文化，但幾千年的封建禮教卻束縛着他們的發展和進步，在那樣的時代裏，人們只有把自己美好的理想和願望寄託於文學作品之中。
我相信：書會給我快樂，伴我一生成長，助我成長。因為偉大的戲劇家莎士比亞説過：書籍是全世界的營養品。而我要説的是，讀書是我們大腦吸取營養的最佳途徑，也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。
書伴我成長作文 篇4
很小的時候，爸爸媽媽給我買了許多書，裏面有好聽的童話故事，其中“醜小鴨”“白雪公主”“哪吒鬧海”都是我最喜歡的`，我從故事中分出了好人和壞人，知道要多做善事，每當有人需要幫助的時候，我就會盡力幫助他。
上幼兒園時，老師給我們講了“弟子規”和“三字經”，並要求全文一字不拉的背下來。從中學到了不少“聖人訓，首孝悌，次謹信”，“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”使我懂得如果幼年不好好學習，那麼到老了還會有什麼作為呢？它教會我要刻苦學習。現在我已經是國小三年級的學生了，也更愛讀書了。我買了許多書，像“笑貓日記”系列，“小王子”“蘋果樹上的外婆”等中外故事書籍。
讀書為我指點了前進的方向，讓我的生活充滿歡樂，書是我的好朋友，時刻伴隨我健康成長。
