【精品】國中作文合集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的國中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我花了一個星期讀了一本鼓舞人鬥志的書，叫《老人與海》。我非常佩服書中的聖地亞哥老人。

這本書塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫聖地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚鬥爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以説是一個頂天立地的大丈夫。書中通過對老人與鯊魚鬥智鬥勇的場面，描寫細膩，引人入勝。作者從多個角度描繪了鯊魚的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚。充分體現出老人無畏精神

《老人與海》不是一篇教導人們如何實現靈魂和諧的小説，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經歷寄託自身價值的超越。“一個人可以被毀滅，但不能給打敗”──無疑這正是海明威的價值觀──被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品，大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品，而鯊魚最終會成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執的悲觀主義情結的反映。如果生命意味着一場犧牲，人類只能無能為力。

雖然最終老人以失敗告終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所説“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最後説的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所説“我可以被摧毀，但我不能被征服”。只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它，這才是人的本性。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！

生活中，我們總會遇到種種困難挫折，正因為有像老人那樣的人，敢於向自己困難挑戰，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！

一個人總有許多事讓她銘記在心中，而我也是如此，在人生漫漫道路中，唯有與她相識於分別，使我無法忘懷......

我們相識於家鄉的橋邊，那時的我們還是個孩子“我叫阿鹿，以後我們就是朋友啦！”初次相識，他便開朗的介紹着自己。在後來懵懵懂懂的歲月中，我們就像一對冤家，玩在一起，打在一起，鬧在一起。那時的我們詞不達意，長大後卻又彼此言不由衷。直到真正到了離別之時，我們卻又彷彿一瞬間成長了許多，也真正明白了，離別沒有什麼“長亭古道”，也沒有“勸君更盡一杯酒”，只是在那同樣灑滿陽光的清晨，有人留在了昨天......

“為什麼要走？！”當我的知她要走的消息時，急切的跑到了她家質問道。他沒有立刻回答我，而是將行李邊單獨放着的一個毛絨玩具拿給了我：“吶，知道你喜歡，現在就替我好好照顧她吧。”她的話中還帶着一種悲涼，臉上只有一絲絲苦苦的笑容。我不知道她究竟怎麼了，但看到她要遞給我的玩具，終於忍不住將她一把抱住，心底彷彿有一絲苦澀在舌尖蔓延開來：“什麼時候回來？”她又沉默了，許久才開口：“過幾年吧。”

最後，我們在我們初遇的橋邊分別，我抱着她送的玩具，卻只能眼睜睜的望着她離開，直至她所乘的車在日出嚇沒了影......一抹朝陽照在了我的臉上，把我眼眶中的淚珠照的發亮，這一刻我才意識到她真的離開了我。

從那以後，我便再也沒見過她，只是偶然聽鄰居説起，我才知道她父母離異，她是和父親換了一個地方生活。那時我才知道他騙了我，也知道他當時有多麼的不易。而那玩具也是她別有用心留給我的念想。

有時我覺得生活就好像是在轉圈，一圈接着一圈，連成生命的舞蹈，有的人還會相見，有的人卻知道再見太難......唯有銘記，才能真正活在心底。

北京奧運會，已經告別了申奧成功的激動，正輕輕盈盈地向我們愈走愈近。“鳥巢”、“水立方”、“福娃”、“祥雲火炬”……這些振奮人心的詞時常在耳邊迴響，成為人們最耳熟能詳的詞語。當奧林匹亞的陽光燃起了世界人民的熱情時，當奧林匹克聖火首次傳入九州大地時，世界為之心動；而我的心，也隨着奧運腳步的臨近，在天空中雲一般地飄揚，為奧林匹亞盛會，也為中國激動不已。

我，作為一名國中生，雖在北京千里之外的南京生活，心卻無時無刻不在為奧運沸騰，能在奧運場上馳騁，能沐浴在五環旗的光輝下永遠只有少數的幸運兒。在神聖的奧運會面前，與我一樣心繫奧運的人，難道只能在鳥巢外默默激動嗎？

也許有人會説，奧運會是全世界的盛會，是一件多麼重大的事啊，我們這些國中生能做些什麼呢？其實，我們生活中的點滴小事都能投射出或文明的影子。

在中過源遠流長的文化中，文明的小溪早已流淌成一片汪洋大海。而和諧，是這五千載文明史不可分割的一部分，早已融入了每個華夏兒女的血脈。

我們的學校需要和諧。學生與學生和諧相處，我們能更快樂地學習；人與老師和諧共處，我們能更健康地沉浸於那些或雄渾或優雅的書海中；學生與學校和諧相處，我們能更瀟灑地享受我們的學習生涯……正是因為和諧，我們才能在學生與學生之間，在學生與老師之間，在學生與學校之間，架起一座和諧的橋樑，在蓬勃發展的世界中找到自己的那一片物質與精神的樂園。

你我也許默默無聞，學習在知識的殿堂，可是同樣能身體力行，用自己的行為、言語為奧運添彩。有時候，文明只是我們與紙屑間伸手可及十幾公分的距離；有時候，也許只是我們打電話時的一個遮掩的手勢；有時候，上校車時多一點耐心的等待，對別人來説就是一種關愛……這些雖然只是小事，卻能體現出我們中學生的和諧與文明，也是奧運精神的本質體現。

文明是一種力量，我們每個人都為其添磚加瓦，就能夠建出我們中國奧運的萬里長城！

親愛的自己：

我的朋友，你去哪兒呢？為什麼要一去不復返呢？第一次寫信給遠去的你，我都不知道該説些什麼才好。

還記得嗎？我們在郊外一起看綠油油的小草，看草中一朵朵絢麗的花朵，看河堤旁剛抽芽的柳樹，看花海中飛舞的蝴蝶。我們赤着腳丫，像放飛的小鳥一樣，在草坪上一起與風嬉戲、捉迷藏。如今的你，是否也在回憶那些往事？

還記得嗎？我們穿着花裙子坐在搖椅上，大口大口地吃着西瓜。漸漸地，風兒已不再那麼張狂，樹上的蟬也不再“知了、知了”地發出那些令人煩躁的聲音。如今的你，是否也在回憶那些往事？

你還記得嗎？在無數個夏日的夜晚，我們吃着雪糕，找一塊乾淨的草地，以仰卧的姿勢眺望浩瀚的夜空，讓思緒飛揚，讓心靈遐想，彼此分享快樂，最後一起沉沉睡去。如今的你，是否正躲在樹叢中嘻嘻地回憶那些往事？

你還記得嗎？小時候我總是被人稱為“小傻瓜”，第一次吃香蕉，竟把香蕉皮也吃了下去，嚇得父母驚慌失措，硬是很久之後才讓我碰香蕉。如今的你，是否也在回憶我當時的傻？

你還記得嗎？我們總是喜歡手牽手走在小路上採集那些五彩繽紛的落葉，它們就像你身上那獨特的味道——清爽而香甜，又有一些苦澀。我們玩得滿身泥污，方才嬉笑着一起回家，接受父母的訓斥。直到現在，我也常常回憶我們在一起的那些快樂的時光。如今的你，是否還記得那個喜歡你的我？

你還記得嗎？在紛紛揚揚的大雪中，我們手拉着手奔跑在雪地裏，從西北吹來的風毫不留情地往領口、袖口裏鑽，耳邊沒有春風綿綿細語般的絮叨，而是切膚徹骨的寒冷與暢快。我們在雪裏打雪仗、滾雪球、堆雪人。當我們玩得天馬行空，忘乎所以的時候，父母的呼喚聲讓我們不得不放下手中已堆好的`雪人回家。現在，每當看見雪，我就會想起你，想起我們之間的點點滴滴。如今的你，是否還在雪地裏默默地想我呢？

我還記得春的温馨，夏的奔放，秋的清新，冬的深沉；我還記得楓葉的搖落，梧桐的飄零，夕陽的墜落。成長的風總是不經意間的吹來，吹走了我們的蝴蝶，吹化了我們的雪人，也吹碎了你我的回憶。此時此刻，能分享我快樂的也只有滿天的星星了。渺小的我總是在夜空下，默數着屬於自己的星。現在，觀星對我來説是一件感傷的事，或許是因為我太想念你了吧！

啊，我的朋友，過去的自己，曾經的童年，你去哪兒了呢？

——現在的自己

早就對“北國第一洞，迷宮世無雙”的天然洞穴---望天洞心馳神往，但一直沒有機會去看一看，遊望天洞。今年國慶節期間，我們一家人興高采烈地乘車來到雅河鄉彎彎川村南部的夾逢山腳下，走過浮橋，我抬頭一看，離入口還那麼遠啊！我站在山路旁，聽那些抬轎的、牽馬的人在吆喝着。爸爸看出了我的心思，問我想騎馬嗎？能騎馬上山正是我夢寐以求的事，我使勁地點了點頭。於是，我們選了兩匹棗紅馬，我神氣地跨上馬背，開始的時候，馬慢悠悠地走，我左顧右盼，四周萬山紅遍、層林盡染，紅豔豔的火炬樹在秋風的吹拂下不停地點頭，好像在對我們説：“歡迎，歡迎”。後來，馬開始在山路上奔馳，我覺得又舒服又過癮。不知不覺我們就到了望天洞的入口處。

我迫不及待地往洞裏張望，是一條長長的隧道，一眼望不到頭。剛一進洞，一股寒氣馬上襲來。走過了“巨龜迎客”，望天洞的奇異景象就呈現在眼前，我看到了風采各異、姿態萬千的鐘乳石。有的像游龍戲水，有的像眾僧誦經，還有的像如來佛祖的大手。

我停在一塊似“海市蜃樓”的巖石前浮想聯翩，我覺得叫它“天外來客”更形象一些。它像一個大飛碟，周圍還跟着一羣“外星人”，也許它們是到地球來訪問的。因為留戀這裏的美景就住了下來。

“觀音”石又把我的眼睛吸引了過去，自然的神力真大啊，它的樣子與我在電視裏看到的觀音菩薩一模一樣，聽説往它旁邊的玻璃箱裏扔一點錢，並且許一個願望就會實現，我虔誠地雙手合十，默默地許下心願，心滿意足地離開了，國小生作文《遊望天洞》。

看到了素有“迷魂陣”之稱的迷宮，我和弟弟馬上不約而同地衝了進去，沿着曲曲折折的小路，一會兒往上爬，一會兒往下鑽。洞裏時而開闊、時而狹窄，真是有趣極了。正當我們興致勃勃的時候，我突然發現，走了半天，我們竟然又回到了原來的地方！這裏太神奇了，我們被搞得暈頭轉向，弟弟害怕起來。我急忙用一幅關於望天洞的對聯安慰他：“洞中有洞、洞連洞、洞洞相通；門中有門、門接門、門門可行”。

我們小心翼翼地循着路標，很快找到了迷宮的出口，一雙“大眼睛”正望着我們，似乎在慶賀着我們的勝利。陽光從外面斜射進來，正是這雙“眼睛”讓我們看到了藍天，我想“望天洞”的名字就是因這兩個大洞而得名的吧。此時，洞邊霧氣繚繞，很有人間仙境的感覺。

出洞後，我們是“飛”下山的，坐在空中索道上，只聽“嗖”的一聲，我們就從山頂飄了下來，那種飛翔的體驗既驚險又刺激。我揮揮手，算是與我喜愛的這座山告別。

望天洞如一幅奇異的風景畫，它俊秀飄逸，妙趣橫生。我在感歎大自然的鬼斧神工，賦予家鄉這一傑作之餘，深為自己是桓仁人而驕傲，我也希望有更多的人能欣賞這神奇的大自然。