我和機器人作文
我和機器人探險
XXXX年，我成為了一名科學家，我酷愛旅遊，於是便發明出了許多能給旅遊帶來極大方便的高科技儀器。
一天，我和自己發明出來的機器人一起去宇宙遨遊，我們坐上了PFO旅遊氣球，來到了月球，月球上有一些高高聳立的山峯，奇形怪狀的石頭，還有一些珍貴的土壤。突然，我打了一個哆嗦，真冷!我拿出了伸縮式暖氣，暖氣上有三個按鈕。按紅色按鈕，暖氣就可以變得像瓜子一樣大。按動綠色按鈕，它就會按照你的需求變大。按動粉色按鈕，它就會逐漸加熱，最高温度可以達到500度。緊接着，我們又來到了宇宙黑洞，剛到洞口邊，我們就被一股強大的引力吸了進去，PFO旅遊氣球突然間爆炸了，我和機器人墜入茫茫宇宙中。機器人趕快變出了超聲波干擾源飛碟，利用超聲波干擾了宇宙黑洞的強大的吸引力，我們終於脱離了險境。“現在你想去哪兒?”機器人問我。“我要去一個離地球很遠很遠的地方。”我説道。
一眨眼，我們又來到了一個很陌生的星球X8020/星球，那裏居住着許多外星人，它們的長相和地球人完全不一樣，它們長着兩個頭，而且是藍色的，每個頭上長着三隻眼睛，一隻灰色的角，還有五根黃色的頭髮。看起來像怪獸似的，我在心裏暗暗嘲笑他們長得可真夠醜的。我跟他們交流了好半天才明白他們在説什麼，他們説他們歡迎我們來到這個星球上，我們可以和諧共存，共同創造一個美好的大家庭。雖然他們外表醜陋但是他們的內心是善良的，想起剛才嘲笑了他們我不禁漲紅了臉。我們遊覽了他們那裏的秀麗風光，品嚐了那裏的美味佳餚，十幾個小時就這樣在不知不覺間過去了，我和機器人依依不捨地離開了X8020/星球，回到了我的研究室。
這件事情已經過去很久了，但我永遠也忘記不了，它深深地印在我的腦海中。我相信，宇宙中的每一個生命都能與我們和諧共存，人類一定能探索到宇宙中無窮的奧祕。
我和電腦機器人下象棋
我很喜歡下象棋，幾乎每天下午放學後都要和爺爺下幾盤棋，心裏才覺得舒服，否則手總是癢癢的。萬一爺爺無空跟我下棋，我就會打開電腦，在屏幕上和電腦下棋，有時我還能贏電腦呢!我真想電腦能變成一個機器人，坐着面對面地和我下棋。
想得多了，終於在一箇中午休息時做了一個夢，夢見新出產的電腦就像我們小孩經常玩的百變機器人。平常像現時的電腦一樣，需要時只要把它變動幾下，就能成為一個電腦機器人了。
一天下午我放學回家，一進家門，棋癮又上來了。可是爺爺被同事請去吃晚餐不在家，我只好馬上動手把電腦變成機器人，好與自己下棋。我首先把長方體的主機搬出來作身軀，又把主機裏的正方體電源轉出來成了個方形腦袋。只見腦袋真像個人頭，有眼、耳、口、鼻。特別是那兩隻眼睛，一開電腦它就會發光，看起來還挺精神的。主機底部有兩個屈着的腿，把它翻出來就成了腳，可以使主機像人一樣站立起來。把顯示器翻起來，一開機，屏幕就成了棋盤。棋子是由屏幕顯示出來的。開始時，我選定紅方，機器人為黑方。機器人不用動手，會自動移動每一步棋，我只要把手指點着紅棋子，把它推到那一格停下來，就算棋子落在那裏。就這樣，我和電腦機器人你來我往地下了三盤棋。三盤兩勝，最後我贏了。正當我興高采烈地説：“我贏了”，爺爺就把我推醒，叫我快起牀上學。原來我是在做夢和機器人下象棋呢。
【擴展閲讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。大學聯考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話説錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閲卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閲卷老師很看重考生所擬的標題。俗話説：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的.重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閲卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閲卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意藴。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯着精神。
3、文體和內容大學聯考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年大學聯考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敍文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其説”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該説的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閲卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理説，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再説，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年大學聯考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是大學聯考作文，卷面整潔與否直接影響着閲卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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