【精品】國小生環保作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國小生環保作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生環保作文 篇1
在很久以前，地球是一片鳥語花香。鳥兒在樹枝上開“音樂會”，蝴蝶在樹下為鳥兒門伴舞。樹是綠的，草是綠的，山是綠的……這許多都是綠的看上去只給人一種感覺——不知是哪來的畫家，畫了一幅綠色的畫。水是藍的，天也是藍的，水連天，天連水，一望去不知哪是水，哪是天。樹，草，花，鳥，山，水，天……這些東西都是那樣和諧，那樣的自然，那樣純情，那樣美麗。
每次我和同學一起回家時：“嗚——嗚——”的大風把沙子吹來，我又想：可是現在這些都不復存在了；生命源泉的枯竭——水污染；生命要素的拍害——大氣污染；人類母親的呼救——土壤污染；生命空氣的損失——垃圾污染；天上的污染——太空垃圾；人類益友在減少——生物資源衰退；地球環境在變暖——温室效應；大量降水在變酸——酸雨；不毛之地在擴張——土地沙漠化；毀林的惡果——旱澇災害；地球保護傘在變薄——臭氧層破壞；慢性中毒在持續——農藥污染；隱行的殺手——噪音污染；致癌的射線——放射性污染……唉！請拯救我們的地球吧！從我們做起，從身邊的小事做起。保護環境，人人有責。環保是我家，人人都愛它。讓我們的家園充滿陽光，充滿綠色，充滿生機。
國小生環保作文 篇2
現在的人類為了滿足自己對生活的更高要求，不斷污染環境。所以環境所回報我們的，只有對我們身體有害的東西，比如造成了地球“温室效應” 。
地球“温室效應” ，是人們借用花房温室繁殖花卉、種植農作物的經驗而定義的一個名字。太陽通過短波輻射為地球提供熱量，地球以長波輻射向外層空間放出熱量，這兩個過程使地球表面保持基本常定的平均温度。大氣中的一些氣體，如水汽、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等，具有對輻射的選擇吸收功能，它們近似於透明的讓太陽的短波通過大氣進入地球，卻把地球向外輻射的長波輻射部分吸收。吸收的熱量用於再加熱大氣和地球表面。
現在大氣中污染物質的濃度達到了相當嚴重的程度，二氧化硫、一氧化氮、甲烷、氟氯烴等温室氣體，大量排入空氣，導致地球的地球“温室效應” 增強，地球升温。在20世紀，地球升温了整整0、7攝氏度年夏季，科威特首都科威特城，8月18日最高氣温達到51攝氏度年9月13日是吉尼斯世界記錄大全記載下了利比亞沙漠出現的全球有史以來最高氣温——58攝氏度年希臘的熱浪造成數十人死亡，同年的中國，因熱浪而死亡的人數達到700人，數百萬人中暑。
並且地球“温室效應” 的可怕後果是全方位的，農業減產、物種變遷、疾病流行。當然還包括海平面上升。計算機模擬實驗表明，當地球氣温升高2攝氏度，局部地區會明顯變暖。增加4攝氏度以上時，萬年冰山融化，極地冰層融解，地球的沿海地區將被淹沒。
所以，我們現在要懂得保護地球，如果人類再如此執迷不悟，繼續破壞環境，最終受害的還是人類自己！
國小生環保作文 篇3
我在電視看到一則廣告：也許有一天，我們只能靠沙畫藝術來感受森林。看了這則廣告，我心潮澎湃：我們不能讓地球母親再傷心流淚了，從現在開始，要過低碳環保的生活。
第一天：賣廢紙
起牀後，我偶然瞧見了一堆報紙，我剛想把他們扔進垃圾堆，突然想起了報紙可以回收，便把手縮了回來，把報紙賣給了回收站，還得了1元錢呢！真不錯！
第二天：種樹
今天真是個好天氣，最適合騎自行車，爽啊！我美滋滋地瞪着自行車出了門。嗯？那是什麼？我跑過去一看，是一棵被拋棄的小樹苗！我仔細瞧了瞧，沒死，種下去澆點水，應該能活！於是，我就開始忙活了！先挖個坑，把小樹苗放進去，填土之後澆水，再用幾根棍子和繩子做了欄杆。仔細想想，還不夠滿意，又用厚紙板做了個牌子，上面用紅筆寫着：多種一棵樹，就能讓地球媽媽少流一滴淚；少砍一顆樹，就能換來地球媽媽一個滿意的微笑！
第三天：巧用廢物
我家的陽台上有許多廢棄物品：玻璃瓶、繩子、沒用的廢紙……這天，我靈機一動，用一根繩子吊着8個小玻璃瓶，掛到門上，就成了一串風鈴！接着，我用厚紙板捲起來，做了個筆筒；把鞋盒稍做裁剪就成了簸箕。多麼奇妙，可以巧用物品，做出自己喜歡的東西，真是太棒了！
少用一張紙，節約一滴水，多種一棵樹……也是你為環保低碳做的貢獻。你還在猶豫嗎？趕快行動吧！低碳環保，從我做起！並用實際行動證明：我要做低碳環保小標兵！
國小生環保作文 篇4
相信大家近來都發現外面總是灰濛濛的一片，所有的建築都若隱若現，而這一切的罪魁禍首就是霧霾。
霧霾的到來奪去了美麗的藍天，抹去了歡聲笑語，取而代之的是灰濛濛的天空以及沉悶的心情。那麼霧霾是何物呢?霧霾是霧和霾的組合詞，常見於城市。高密度的人口活動會排放大量細小顆粒物（PM2.5）,一旦排放超過大氣的承載度時，就會出現大面積的霧霾。霧霾的出現也給我們的學習帶來了很多不便，如果出現比較嚴重的霧霾時，教育局就會發出放假通知，而現在已經面臨期末考試了，卻又頻頻放假，不僅影響了學習還影響學生的心態，可能導致考試失常發揮，看來霧霾對學習也有很大的影響。
關於防止吸入大量霧霾我有以下建議：1、關閉家中的門窗，因為這樣可以防止外面的霧霾跑到家中。2、在家中多擺放一些綠色植物，這樣可以淨化家中的空氣。3、多喝水，多吃水果。4、儘量減少外出，如果出去也要戴上防霾口罩。5、注意個人的衞生。
以上就是有關我對霧霾的看法，但是我認為最好預防霧霾的方法還是：保護環境從你我做起。
國小生環保作文 篇5
200多年來，隨着工業化進程的深入，大量温室氣體，主要是二氧化碳的吶出，使全球氣温升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。世界氣象組織公佈的報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10齧海此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。
如果説保護環境、保護動物、節約能源這些環保理埝已成行酮準則，刀詡生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。 “刀詡”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。"刀詡生活其實做起來很簡單，如：使用傳統的發條鬧鐘，取代電子鬧鐘；.一旦不用電燈、空調，隨手關掉；.用在公園中的慢跑取代在跑步機上的鍛鍊；.用節能燈替換燈泡；不開汽車改騎自行車等。
氣候變化不只是環保主義者、專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。 如果你覺得你一個人的力量對於整個地球簡直是微乎其微，何必要刀詡生活呢？那麼你就錯了，你知道嗎？ 一隻節能燈、一台太陽能熱水器能為節能減排做的貢獻的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節約的能源、減少的碳排量都將會是天文數字！
年輕的山,年輕的水,年輕人的人……
青山環繞着綠水, 綠水倒映着青山.清晨,乳白色的霧靄瀰漫山際,仿若給山際的生靈披上一層薄紗,朦朦朧朧的.當太陽冉冉升起時,霧漸漸散了,山也活了.瞧,晶瑩的露水在翠綠的樹葉上滾動着,閃着金光,似乎吸足了營養要飽脹開似的,鳥和也撲楞着翅膀,在山間飛舞,不時還清清嗓子,高歌一曲,那清脆的鳴叫聲響徹山谷.陽光映照在水面上,向水裏看去,水底的游魚細石清晰可見,映着青山,彷彿一塊碧綠的翡翠.一羣孩童在水中自由自在地嬉戲,摔得翡翠四濺.山更青了,水更綠了.
中年的山,中年的水,中年的人……
山蓊蓊鬱鬱, 一棵棵參天古木彷彿是那站崗的哨兵,風兒一吹,樹葉沙沙作響,正與那嘩嘩的流水聲演奏交響樂.岸邊,幾位婦女正在漿洗衣服,一陳嘰哩咕嚕之後傳來陳陳爽良的笑聲……不遠處來了兩個人,一人拿着圖紙,邊走邊對另一個人指指説説,另一個一邊聽一邊點頭,似乎已明白他的意思.不久,山間熱鬧了,沸騰了.只聽到“嘟嘟嘟”的機器聲震耳欲聾。水在顫抖，山在顫抖，連水裏的魚兒也在顫抖。
年老的山，年老的水，年老的人………
山不再青了，只剩下斑駁的依稀可見的青須，水乾涸了，洗衣服的婦女也找不到了，拄着枴杖的老翁不時張望。只見一座座高樓拔地而起，一個個xx囱直插雲霄，只聽得隆隆的機器聲震耳目欲聾，只聞得到一股股曛人的臭氣……
那年輕的山，那年輕的水，那年輕的人，哪兒去了？
國小生環保作文 篇6
我國已經頒佈限塑令一年多了，可它的成效如何呢？
通過調查瞭解，我認為在孤島地區，限塑令起到了一定的作用，但是對一些餐飲業老闆並未起到作用。
星期天，我和媽媽去購物。我特地留心了一下，發現有一些爺爺奶奶提着布袋、菜籃子購物；超市也實行了有償使用塑料袋的方法，使用可降解的.塑料袋，拒絕使用超薄塑料袋。我還發現一些商品儘量減少了包裝。我感覺這樣很好。我和媽媽選購了一些商品。我們儘量少使用塑料袋，把商品裝入自備的布袋。
可是對於孤島地區的餐飲業商販來説，他們使用塑料袋的數量卻多得驚人。
那一次，媽媽買了四份涼皮。我數了數，居然用了十一個塑料袋。那麼她是如何使用這十一個塑料袋的呢？首先，四份涼皮用了四個塑料袋、湯料用了四個塑料袋、辣椒用了一個塑料袋，最後用了兩個塑料袋把他們裝在一起。
如果按每人每天賣掉40份涼皮計算，一天一位賣涼皮的人起碼要用掉110個塑料袋。如按孤島20位賣涼皮的人來計算，全孤島僅僅是賣涼皮一天就要用掉2200個塑料袋！這是一個多麼驚人的數字呀。
是啊。當我們再享受美味的同時，是否想到了環保的重要呢？
假如我們人人都爭當環保小主人，從小事做起，從自我做起，從現在做起。時刻提醒着人們在無法拒絕使用塑料袋時，儘量少用；能不用就不用。讓我們共同努力，為創建美好的環境貢獻力量。
國小生環保作文 篇7
20xx年，我從外國留學回到了我美麗的家鄉本溪，那裏的變化可真大呀！
坐上了無污染的鮮花汽車，我觀看了四周的美景，人行道上綠樹成蔭，鮮花盛開，美麗極了！一下車，腳就像踩在棉花上，我低頭一看，原來馬路是用一片片綠葉拼成的，司機笑了笑對我説：“小姐，你不知道嗎？政府説本溪污染太嚴重了，用了新開發的高科技，讓我們本溪從衞星上能看到了！”原來是這樣呀！
走着走着，又看見了許多機器人，他們的用處可大哩。看！那個機器人在幹什麼？哦，他在吃垃圾！原來，這個機器人叫“去污機器人”，作用是：能吃掉垃圾，然後再做成一張張紙，多環保呀！再看這個機器人，他在往地下噴什麼東西？原來這個機器人叫“綠葉機器人”，他噴的東西叫“綠葉發硬水”，噴在馬路上，讓葉子更硬，一個月不噴的話，馬路就會消失！還有……
“快醒醒，快醒醒，已經10點了！”“誰呀，誰呀？”原來是媽媽在叫我起牀。只是一個夢呀！這是一個夢，但是，我想十年後，我的家鄉--本溪，會像我的夢一樣，變成美麗的城市，一個能在衞星上看到的環保城市！
國小生環保作文 篇8
現如今，越來越多的人們不再愛護環境，隨手亂扔垃圾，果皮，紙屑。
每當去公園的時候你總能看到有很多人坐在公園的凳子上吃東西，有一部分人還是能自覺的把垃圾丟到垃圾桶裏，但是還是有些人把垃圾隨手一扔完全不顧那些花兒草兒的感受，每當看到這一幕，我都會上前去説，請不要這樣。
現在空氣質量越來越差，就像去年冬天，人們走在馬路上恨不得看不清前面的路，空氣裏到處瀰漫着灰塵，這難道不是人們破壞環境而導致的嗎？想到這裏我心裏好傷心。
每天看到大樹被砍伐，小草被踐踏，我真的很想問問人們，你們為什麼要這樣做？他們也是一個生命，我們的環境完全是他們在努力工作！
在這裏我想呼籲大家愛護環境，保護我們共同的地球大家園！保護環境人人有責！
國小生環保作文 篇9
張園園同學對城市噪音似乎“情有獨鍾”，調查過後她在《耳朵出走記》裏這樣寫：夜深了，“噪音城”裏的人們還無法入睡。“噪音城”就是這樣，只要邁進這座城市，交織在一起的噪音就不可抗拒地灌進耳朵，讓人心煩意亂。第二天早上，許多人發現自己的耳朵不見了，驚慌失措地大叫起來。由於沒有耳朵，老師只得“指手畫腳”；大街上，人們聽不到汽車的轟鳴聲，交通陷入癱瘓；在家裏，人們聽到的都是“啞巴新聞”。
總之，人們無法正常生活。由於害怕自己的耳朵真的回不來，自從市長的電視講話後，“噪音城”的人們都很自覺地按市長的要求辦，噪音漸漸消失了，“噪音城”也慢慢變為“寧靜城”，最後成為很多人嚮往的地方。只是我們現在居住的城市何時也能變為“寧靜城”呢？
