身邊的同學作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的身邊的同學作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

你們班有好的同學嗎？反正我們班有許多的好同學！五（5）班是一個好土壤，一個好的土壤裏必有好肥料。因此班級裏有很多好同學，他們助人為樂，況且學習都很不錯，讓我們來瞧瞧吧！

AAA是我們班的一名好同學，我覺得有點對不起她，因為她幫助我這麼多次，我卻連她的A字都不知道怎麼寫。有一次我受傷了，她扶着我艱難的來到了醫務室，AAA難道不是一個助人為樂的好同學嗎？一個人不管外表怎麼樣，只要她有一顆善良的心，就能淨化他人，淨化班級，甚至淨化所有身邊的人

BBB是我們班的一名好同學，可我覺得也有些對不起他！一是我不知道他的義是哪個義；二是我不小心把他喜歡BBB的事情説出去了！他曾經借給我一支筆，雖然是一隻小小的水筆，但是那一份友誼卻深深地印在了我的腦海裏。

CCC也是我們班的一位好同學，上網課時，我有一個作業不會做，她幫助了我，使我度過了難關。我突然想起了一首歌中的歌詞：危難中給與彼此不過可沒有彼此。CCC可真是一個樂於助人的好同學！她使我優化大師沒扣5分。太感謝她了！

我們班的好同學數不勝數，各個都品學兼優，樂觀向上，幫助他人，團結有愛。難道你還不想趕快加入五（5）班這個大家庭嗎？相信你的選擇也會和我一樣！

你是班裏男生中的一朵奇葩，每當下課鈴響後，班裏其他男生總會歡呼着離開教室。買零食，玩遊戲，捉弄同學各個玩的不亦樂乎。而你則不然，你總是安靜地坐在位子上，守護着你那皺巴巴的書。

不過更讓人稱讚的還是你安靜外表下，那顆熱誠的心。

那是一節科學課，老師在前面分析者課堂作業本上的題目。我仔細地聽講着，尤其是老師分析到自己錯的那幾題時聽得格外認真。但儘管老師是多麼全面的分析，我依然是一頭霧水，我迷茫的黑板上老師那圈圈劃劃的板書。沒有一絲思緒。鈴聲響了，我無奈的將作業本放回抽屜，拿起下節體育要用的器材，和朋友一起下樓了。

“叮叮”上課鈴響了，我們有序的排好隊，體育老師一本正經的站在我們前面老生常談的喊道：“立正，向右看齊，向前看，稍息，今天我們？解散。”隊伍立即一片混亂，同學們都各自練各自的項目，我也跟着幾個朋友打了會兒乒乓，打累了便坐在石板上休息，我的腦子又浮現出了那幾道錯題。腦子立刻一片混亂，這種感覺真難受。我的目光在操場上隨意的掃視，無意間發現了你。你正蹲在塑膠跑道上和朋友聊天。我突然眼前一亮，你不是學識淵博，上知天文下知地理嗎？這幾道科學題應該也難不倒你吧！我滿懷希望的向你跑去。拍了拍你的肩膀，和你打了聲招呼，直接切入主題。我含糊地重複着題目：“你還記得嗎？就是那題啊。科學複習題的第二面的第一道選擇題，有關酒精燈的那題。”説完我充滿期待地看着你。你皺起了眉頭，低着頭，沉思者。最後你尷尬一笑：“我忘記了，有這道題目嗎？待會兒我再上去看看吧。”雖然我有些失望，但心裏還是有了着落，不至於成天為它苦惱了。

下課後，我第一個衝進教室，翻好作業本等你。你混雜在人流中走進了教室。如約來到了我的位置上。我拿好作業本放在你面前，你仔細地看了這道題目，恍然大悟似的點了點頭，嘀咕着：“原來是這道題啊，讓我再看看。”你好像在醖釀着接下來要怎樣跟我解析。我靜靜地等候着。“其實這道題挺簡單的。”你出聲了，“就是因為酒精燈在加熱時……聽明白了嗎？”你温和地看着我。而我卻還是一片茫然。“再講一遍吧！”我難為情地説。但你沒有拒絕，不厭其煩地再次對我講解。這次我全神貫注地聽着，跟着你的思路走。自己又仔細的回想了幾遍，豁然開朗。“原來是這樣啊！我知道了。”我高興地喊了起來“知道了？”你確認的問了一遍。“恩，謝謝你啊。”我感激的説，確定我會了後，你才放心地走了。

我拿起筆，迅速地將這道題的解題思路記下來了。

你很斯文，是男生中的奇葩。身處青春期，卻沒有一點叛逆，一絲狂傲。你很熱心，是同學們學習的榜樣。

我的同學，也就是我的好朋友——韓淑雲。她有一雙大眼睛，還有一張能説會道的嘴。

説她能説會道吧，有時候又不肯開口。她口才很好，説什麼都不會結巴，因此，我們開始“吵架大戰”時，她總是佔上風，讓我很不服氣。不過，我不開心時，她總是有辦法讓我開心，她也是個“開心果”，讓人一聽她説話就忍不住哈哈大笑。她不説話時，就是生氣了。這時，又輪到我千方百計地逗她，往往，我會累得口乾舌燥，她實在是太不好逗了。

她很善良。每次有人摔倒了（男生除外），她都會跑過去把人扶起來，送到醫務室。但是，她生起氣來也很恐怖，惹惱她的人就要當心了。如果是女生，她會在背後罵你，諷刺你，如果她氣得很嚴重的話，她可就要拳腳相加了；如果是男生的話，那你就要好好安全防備了。因為，我以前看到過一場“追殺案”。一次，一個男生惹惱了她，她便像一隻獵豹一樣衝出教室，追着“獵物”跑了數十圈，“獵物”終於跑不動了，她一把抓住“獵物”，又踢又打，直到那個男生道歉才住手。

她可真猛啊！不過，她雖然性格急躁，但是，這只是她的性格不好的一面，她的其實本性還是很善良的，她是我最好的朋友，也是我最親近的好同學。

光陰似箭，日月如梭，我們已經是六年級的學生了。六年裏許多同窗陪伴我們玩耍，學習，分享快樂。每當談起他們，一個個活潑的形象浮現在我的腦海裏。

他有一頭烏黑的短髮，一雙如同寶石般的眼睛炯炯有神，透露着對知識的渴望。一張能説會道的小嘴在如同粉碎機一般虎牙的映襯下顯得格外顯眼。面龐左邊的那個粉色的愛心胎記，使他更加與眾不同。臉頰肥嘟嘟的他，獲得了我們的“尊稱”會説話的考拉，他就是與我從小玩到大的朋友——李昊軒。

李昊軒的成績雖然名列前茅，可從來沒有驕傲過。每次上課總是目不轉睛地盯着黑板，無論什麼時候老師提出的問題他總能迅速地回答出來。對於學習他總是那麼一絲不苟。

記得有一個夏天，同學們如潮水般湧向走廊，這時教師裏只有李昊軒一個人了，原來他正在全神貫注地寫着一道奧數題，一束束陽光射到他的身上，一粒粒豆大的汗珠從他的臉龐劃過，一滴滴的滴在了草稿本上，他眉頭緊鎖，形成了一個“川”字。李昊軒一會在本子上寫來寫去，一會咬着筆桿，思考着問題，過了一會緊鎖的眉頭終於釋放開來，把手一擊“終於做出來了。”這時我走了過去，一看，作業本已被汗水打濕。

李昊軒不僅一絲不苟，而且十分樂觀。

那是暑假的一天，天氣陰沉，氣候悶熱。我們正在小區裏開展滑板比賽。一聲清脆的Readygo我們五個小夥伴一起向終點迸發。突然“哎喲”一聲穿入大家耳裏，我們尋找聲音的來源，原來李昊軒摔倒在地上，他眉頭緊緊地皺成一團，眼睛緊閉，努力地深呼吸，平復着心情和疼痛。我們紛紛跳下滑板，向李昊軒跑去。“你沒事吧”“要不要扶你去休息。”一句句關心的話語迴盪在球場。李昊軒依舊露出笑臉説：沒關係，我們繼續比賽。“嘴上説沒事，其實我們都知道受了傷很疼。這時不知怎麼了，我覺得悶熱的天竟有了一絲爽意！

這就是我身邊的同學。

在我的同學中，我最敬佩的同學是夏子皓，她高個子，近視眼，小小的嘴巴，我敬佩她的什麼，是她的勤奮好學。

一下課，我們就出去玩，但，她不出去玩。因為下課後，不是想着玩什麼，而是想着讀書，讀完後，有哪些書好看，再去買。老師經常都在大家面前讚美她的，當然，我也有！她很細心，每一次作業她都用心去做，做完就細心檢查，哪怕是少了一個字，或是錯了一個字，她也能看出來。老師説她字寫得漂亮、很整潔，讓人看了很舒服，我不相信，因為，我喜歡實事求是，不是親眼看到的，我不信！有一次她把作業本交給我，我一看，太好看了，跟我一比，真的好多了。

看到“好學生”、“好同學”這類字眼，眼前閃過的，並不是“學霸”、“學神”，而是他，一個並不起眼的“學渣”。

從第一眼看到他時，就是一幅傻樣：手不停地撓着頭，牙齒將下嘴脣咬得死死的，説話時言語不清，就像是生物書上的呆小症患者。哎，這究竟是個怎麼樣的人啊！就這樣，一個月過去了，我倆之間一句話都沒有説過。

直到那天調座位，老師竟將我倆調為同桌。哦，天哪！看到他傻笑着笨拙地把桌子搬過來，我是一萬個不情願。但難抗“聖旨”，我只能慢慢熬了。他吃副餐時才是最“噁心”的：第一個衝上去搶最大的，然後三下五除二，一併塞到嘴，嚼東西時還發出“吧唧，吧唧”的聲響，真像從抗戰時代出來的。

但，這樣的人卻令我刮目相看。他是個學渣，但卻是個奮鬥的學渣。他做事，要麼不做，要麼就要做好。他學習時，好像就是“鑽”了進去，拔不出來，每一份作業他都儘自己的全力去做。遇到不會的難題，他總是先自己找錯誤原因，實在不會，才去虛心向別人請教。答疑時，他拋下一切顧慮，拋下一切面子，一心只想弄懂，不管老師、同學是否嘲笑他。一次，我在一道題上的“坎兒”卡住了，算了很長時間，就是算不出。他見我這副急樣，連忙給我講解，一遍又一遍，見我的眉頭漸漸舒展，他也鬆了口氣，我不好意思地説了句謝謝，而他愣了愣，説：“不客氣，因為，我們是同學！”我當即鎮住了。同學？同學！還有一次，我倆一人做作業得了最高分、一人得了最低分，而我，便是那得最低分的。我看着卷子，茫然了。他在這時挺身而出，花了很長時間給講解思路、知識點，終於給我把這一章的知識疏通了。

小草也許永遠長不成參天大樹，但只要努力，或許就會長成一棵高高的小草或開出樸素、淡雅的小花。他就是我同桌，一棵努力的小草！（公眾號：老仇工作室）

有人説，愛如春雨，滋潤着大地；有人説，愛如陽光，温暖着人心。我用這雙渴沐春雨渴望陽光的眼睛在人世間搜寺着愛。

轉眼間，十二年的光陰已經逝去，在這十二年裏，我們許許多多的人，許許多多的事，也許有些事有些人已隨着時光淡忘，但是那些對自己影響深刻的人、事卻一直糊在心頭，難以抹去……

時光飛逝，我們告別了國小時光，站在了國中的門檻上。在這短短的幾個月的時間裏，我們已與新同學熟悉了。那些國小同學也已漸漸淡忘。在我身邊發生了很多事情好人好事一件件不定時地在腦海裏重播，不斷的回味着一些能讓自己迚步的。事情這次作文的主人公就是我的新同學——小張。小張既不是我們的班長，也不是我們的學習委員，他只是一個很普通的同學。他個子不算高，皮膚有些黑，標緻的平頭十分陽剛。粗而長的眉毛，長長的睫毛映襯着炯炯有神的雙眼，高挺的鼻樑，很陽光的男孩，總是給人以温暖的感覺。

那是一個陰天，陰沉的天空加上沉悶的氣氛，使我們煩躁不安，根本無心打掃衞生。在我將自己的區域打掃乾淨後。我便想坐下休息。在我剛想坐下來休息的時候，在我的視線裏出現了一雙黑色的皮鞋，向上看，一雙慈祥的眼睛正注視着我，我便認出，那是政教處的主任。“老師好。”我禮貌性的向老師問好。“同學，你把這個地方掃掃。”“哦。”我嘴上答應着，心裏卻想：這又不是我們班衞生區。於是便很不情願的拿起衞生工具。只見小張在那裏，他問我幹什麼，我説打掃衞生，他説他一個人就可以了。出於是新同學，我沒有答應，便拿起衞生工具和他一起掃。老師在那盯着，我不得不假裝掃地敷衍一下。之後老師走了，我便更加敷衍，掃帚在地上輕輕一揚，引起一陣塵土。不一會，小張走了過來，很耐心的説“要這樣掃，那樣會揚起塵土的。”邊説邊做起示範。我不服氣道：“我會掃地，不用你教我。”之後我就拿起掃帚有模有樣的掃了起來，他也不做聲了，默默的掃地。不知我們掃了多久，我終於把垃圾堆成了座“小山”。沒想到忽然颳起了風，把我的“山”吹跑了，我生氣的將掃帚丟在一旁，找了一棵樹獨自生悶氣。之後小張耐心的幫我掃了起來。忽然覺得自己很慚愧，便又重新撿起掃帚。“對……對不起啊剛才。”我躊躇半天支支吾吾的説出這句話。“沒關係，該是我向你説對不起。”在這樣尷尬的情況下，我們誰也不説話。終於，他説：“掃好了，你把它倒了吧。”我回到衞生區是已經快上課了，於是我就急着回班。本想叫着小張，但是我看到小張又被老師叫去幫別的班幹值日了，看着小張忙碌的背影，心頭忽然湧上一股叫愧疚的東西，自己與小張的行為是多麼鮮明的對比啊。

之後的每個星期，我都會看見小張在幫別人時那種忙碌的背影，看到他忙碌時滿頭汗珠的樣子，便生成一種愧疚感和敬仰感。那是真真實實的感受，不摻任何雜質的。他每次看到我時都會衝我笑，那種笑是暖人心頭的，陽光的，大方的。

他的笑與夕陽的餘暉應和着，形成了一道美麗的風景線……

咳咳咳！十六班“奇人異事”大講堂正式開講！

“急死人”

“這個，嘖，應，應該是，是，是，錯的！”一聽這聲音，就知道是我後面的“急死人”了。不知道是先天還是後天，“急死人”有輕微的口吃，他説一句話通常要把那句話分成好幾個部分來説。“急死人”每次説一句話剛説了一兩個字，便卡住了，接着就要“嘖”一聲，同時還伴着腦袋無奈的搖動與手輕輕地甩動，然後他像復讀機一樣連讀開頭的那一兩個字，要讀上兩三遍，才能説出接下來的話。等他好不容易把一句話説完，茶也涼了，鳥也飛了，他長舒一口氣，我們還要倒吸一口氣吶！

“笑死人”

真巧，“笑死人”就坐在“急死人”的旁邊。他圓頭圓腦，戴着一副貌似要散架的黑框眼鏡，眼睛上赫然寫着“shishang”（時尚）二字，可真夠fashion的！再看他背書，迷人的小眼睛使勁向西北方向45°角的地方瞟，兩片厚厚的嘴脣在不停地一張一合，使人不禁想到風華絕代的“石榴姐”。在看他的手，仰放在語文書上，左右手的中指呈勾魂狀，向手掌捲曲，而且手臂還要不定時地抖動一下，加上背書時那兩片劇烈運動的嘴脣，一尊稍有點香腸嘴、嘴裏唸經的觀世音菩薩便浮現在我眼前……

“嚇死人”

不是因為他長的驚悚，而是因為他膽大嚇死人！風油精，聞着就噁心，可他居然敢“開懷暢飲”。只見他擰開風油精瓶蓋，凝視着那綠油油的液體，接着便仰頭伸脖，張開大嘴，拿風油精在嘴上方使勁往下抖，那一滴滴刺鼻的液體便落入了鮮紅的嘴裏，一股獨特的味道頓時在教室瀰漫開來……整個場面慘不忍睹，大家都皺緊眉頭。誰知他喝完後，竟閉嘴向大家投來燦爛的微笑，在大家關心的詢問下，他只是説：沒事，沒事。一切都是那麼淡定，可我們早就被他的“壯舉”嚇得不能動彈。

今天的節目就到這裏了，是不是已經外焦裏嫩、香酥可口了呢？哈哈，敬請期待下一起的節目吧！

時間流逝，換了地點，換了天氣，換了你們。有那麼多時候，我會想，你們又可曾記得，身邊的我？

不記得是什麼時候在我身邊出現了你們一個個幼稚的摸樣，那時候我們還年少，你愛談天我愛笑。

不記得是什麼時候在我身邊出現了你們一個個年輕的摸樣，那時候我們桀驁不馴，你説我必定是你的手下敗將。

還有多少個那時候等着我們一起回憶，又有多少個身邊的你們是我回憶裏的主角。

滄海可以成為桑田，人世可以輪迴。換了一處又來到別處，風景這邊獨好？

不，我知道在我心裏，你們有着別樣的光環，別樣的風采，在我不同的時期，遇見你們，註定是我人生道路上的精彩。

身邊的你可曾知道，因為有你，我的學習在枯燥乏味中多了多少精彩的瞬間。

同學，我身邊的同學，你們是我學習生涯，最美好的回憶，與存在。

看！遠處來了一個蹦蹦跳跳的小男孩，這就是我的同學單小余。他的個子矮矮的，烏黑的頭髮像個金字塔，瓜子臉，像葡萄一樣炯炯有神的大眼睛下有一顆小小的黑痣，這也是他的標誌，高高的鼻樑下面有一張不大不小的嘴巴。因為他為人善良，所以同學親切地稱他“善小魚”。

他特別活潑而又很淘氣。有一次，我正在和別人聊天，他突然跑到我身邊説：“董年糕來追我呀！”“好你個善小魚，今天我非把你打成肉饃饃不可！”我生氣地衝他喊道。緊接着，我以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住了他，可是我剛想伸出拳頭打他，他馬上露出一副無辜可愛的樣子説：“大哥，饒我一命吧！我以後再也不敢了。”我看着他那可憐兮兮的樣子，只好無奈地説：“哥今天心情好，放了你這條“善小魚”吧！”沒過幾分鐘，他又來“騷擾”我了，你説這個“善小魚”淘氣不淘氣？

“善小魚”非常有愛心。有一次數學考試，我寫着寫着，錯了一個，卻發現自己沒帶橡皮，急得抓耳撓腮。這時，“善小魚”把自己的橡皮用尺子切成兩半，對我説：“這些送你了。”我連忙接過來，並且説了謝謝。

“善小魚”真是又淘氣又有愛心呀！我願意繼續和他做朋友。