【必備】植樹節的作文700字3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的植樹節的作文700字3篇，希望能夠幫助到大家。

東去春來，轉眼間又一個3·12植樹節到了，學校開展“我植樹，我快樂”活動也拉開了序幕。

這一天，我校師生聚集在曲江公園門口，一股十足幹勁充滿全身，一進入公園，是一片開闊場地，鳥語花香，春意盎然。人們坐在路旁椅子上閒聊，正在練秧歌兒大爺，大媽們也停住了快樂腳步，用讚許目光看着我們，哦，少先隊員做了好事了!聽了這話，每個人心裏都美滋滋，信心倍增，幹勁十足!

老師領着我們來到了廣場中央，向我們説明了植樹時注意事項，可我壓根就沒聽進去，急着想去領樹苗呢。男同學們爭先恐後地來到植樹教導員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學們也不甘示弱，挽起袖子就往人羣裏衝。

沒過一會兒，一支浩浩蕩蕩植樹大軍便向目地出發了，你看!有一手拿着樹苗，一手拿着盆，有還得扛着鍬，更誇張是，有些人一手拿一個東西，嘴裏還銜着一個包…就這樣，一路説説笑笑，就到了湖對岸，與其説植樹區，還不如説是一塊還未開墾農田呢，遍地金燦燦油菜花，一股暗淡芳香浸滿空氣當中……

按照老師吩咐，我們班分成了12個組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹地區，大家便開始分組行動，你們在這地，我們在那頭。我與張婷，馬振興，還有李曉冬分在了一組。老師剛一説開始，李曉冬便掄起大鍬開始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我與張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿着鏟子，瞄準好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會，他坑便挖好了。不過，正所謂巾幗不讓鬚眉，我與張婷也不甘示弱，經過一番商量，我倆決定合挖一個洞。第一下，挺順利，我與張婷都後勁十足。第二下，第……當_————才挖了三下，鍬就像是被什麼卡住？似，不得動彈，我使出了吃奶勁，也無濟於事，哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番後還是不行。正在我與張婷一籌莫展時候，馬振興探了過來，苯死了，用小鏟子挖嘛!一語驚醒夢中人，張婷一百秒衝刺借來小鏟子，把那不明物周邊土挖開，再一見，原來是塊石頭，切!讓開，我來吧!只見李曉冬走過來，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動。馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來，恰巧指導員經過，直誇馬振興很聰明。

坑挖好了，張婷拿來樹苗，扶正了，我就往裏邊填上細土，再加上幾個超大份量土塊，再挖出一個碗狀邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見張婷説，慢着!説完，只見她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹周圍。啊!大功告成了，再看着同學們，一個個忙得不亦樂乎，臉上流着顆顆汗珠。

再過兩天，就是植樹節了，所以，我們要提前植樹。今天，我跟着媽媽參加了一次植樹活動，我們坐着車，來到了房鎮的植樹地點。

到了那以後，一下車，迎面而來的就是風，風非常大，我們拿着鐵鍬，提着水桶，在大風中前進着，風差點把我們刮跑了，地上有很多土，風一吹，他們全都進入了我們的眼睛，有時候走路，還不能看着前方，必須低着頭走路，要不然沙子就會迷了眼睛。我想，這麼惡劣的天氣，如果多植上幾棵樹的話，就不會沙塵暴這麼嚴重。

走了一段路程，終於來到了地點，那裏離着一塊牌子“市直機關植樹區”，我們把我們帶來的牌子插在一旁，牌子上鮮黃鮮黃的大字格外顯眼“淄博市國家税務局”，我們來到人少的地方，找着一個白點，就開始開工了。

我和許涵霖挖一個坑，我們倆各一人拿着一個鐵鍬，我先從這個白點這裏開始挖，我把鐵鉗往土裏一插，然後用腳踩在上面，一使勁，鐵鍬就進到土裏了，然後我再用槓桿原理，把土一敲，就出現了一個小坑，我們兩個一人一鏟子的挖着，我們這邊的土還算軟，我和許涵霖還能挖動，其他地方的土都太硬了，實在不好挖，這時候，有一個人挖完了，他們把樹抬過來了，並且種上了，這時又有一個人種上了，看這個麼多人都把樹種好了，我們非常的着急，於是我們就儘快地挖，我們兩個都很賣力。

終於，我們挖了一個直徑五十釐米，長一米深的圓柱形的坑，坑挖好了，我們搬來了一棵小樹，我們把小樹放進了坑裏，許涵霖扶着，我往裏面剷土，土都放好了後，許涵霖用腳踩實了，這樣就大功告成了，我們開心的看着我們自己種的小樹，心裏甜滋滋的，一想到植樹造林可使水土得到保持，哪裏植被覆蓋率低，哪裏每逢雨季就會有大量泥沙流入河裏，把田地毀壞，把河牀填高，把入海口淤塞，危害極大，我就想多種幾棵樹，但是隻可惜樹苗有限。要抑制水土流失，就必須植樹造林，因為樹木有像樹冠那樣龐大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被樹根不斷地吸收蓄存。我以後要多植樹，少用一次性筷子等木製品，讓我們一起努力，建設綠色環保的家園吧!

國小時候學校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，於是每年到植樹節的時候老師就會讓家近的人帶着鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的'緣故我每年3·12這天都要帶着這兩樣東西去完成學校給的任務。

樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷後可以做出一根根很漂亮的棍子，夥伴們在一起拿着棍子走在路上排着隊很有大俠的威風感覺，現在的話説拉風或者COOL。

到我三年級的時候，終於可以種一個屬於自己的樹了（一年級和二年級的學生只能幫我們扶住樹苗）。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經達到了種樹的標準了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍着我要跟我一起種樹，於是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—並且是樹苗裏面比較高的一棵。

接下來就是他們扶着樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……

由於我的樹苗比較直很多的同學都對我的樹產生了濃厚的興趣，他們要“絆”（PS：我們老家的方言在這裏指的是折斷的意思）我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。

隨着我長大，我到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了很多國小的記憶：我的xx老師很會教書，我的二年級老師一個人什麼課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結果我選上……

樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現在已經很粗了……當然這個樹也不屬於我和村了，據説當年這裏的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。

今天植樹節想着點什麼，説什麼為環境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什麼危害自然的機會，隨着社會的發展和進步環境的問題越來越明顯，也許20xx真的會出現。

套用個大師的話：我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看着每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好……