以暢想2035為題的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以暢想2035為題的作文，希望對大家有所幫助。
我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎？學校是不是又來了新老師呢？一定又有一羣活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。
學校還會開展有趣的遊戲嗎？那遊戲可好玩了，貼鼻子的遊戲真讓人笑得前俯後仰；還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎？我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。
在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎？綜合實踐老師還是負責的易老師嗎？數學老師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什麼的新的笑話呢？……
我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假裏沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎？小樹苗，我真想你!
想到我，這個學期該怎麼做呢？我有什麼缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢？我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。
還有一年就畢業了，想着在學校的這五年，心裏各種滋味湧上心頭。所以我一定好好珍惜最後這一年和同學們在一起的日子。
以暢想2035為題的作文2一個快樂的暑假一眨眼就過去了,這不禁讓人感歎"光陰如箭,歲月如梭"呀!
一開學我就是六年級的學生了,腦海裏小時侯的場景一幕幕閃過,彷彿放了一場很長很長的電影......
小時侯,我還只會咿咿呀呀.揹着小書包走進了幼兒園,從此開始了我求學的漫長旅途.後來我邁進了國小的校門,那時,心裏也清楚地知道;這裏就是我真正開始學知識的地方了,再也不能把學習當作玩笑.一年級二年級三年級......就這樣,當年我那天真純潔的心一步步成熟長大了.在這期間,我經歷了失敗、成功，高興、難過，還有壓力。人生百味使我的人生經驗漸漸豐富起來。現在我的國小生涯快走到盡頭，向我迎來的，是讓同學們感到有壓力和緊張的畢業考試。
畢業考試讓我們這兩個學期充滿了競爭力。雖然新學期很緊張，會更難以讓人招架，但為了讓我的求學旅途第三步階梯走得更好，我一定會努力認真學習，用良好的心態迎來新的生活、新的挑戰，新的壓力和困難。總之一句話；為了以後更美好的生活，我一定會一直奮鬥下去！
……
以暢想2035為題的作文3現在是20xx年，我一成為了赫赫有名的科學家，發明了許多對人類有益的東西。
突然有一天，我的助理問我：“教授，您認為100年後的地球會是怎麼樣的呢？”我助理的問題使我突發奇想，何不親眼看看呢？説幹就幹，經過無數天的努力，我終於發明出了世界上第一台時空穿梭機，我給他取名為時光一號，我發明出的時光一號不僅僅是一台時光穿梭機，還是一台萬能電腦，它可以是賓館，武器……
這一天，我和我的助理踏上了時光之旅，我們説了一聲：“去2135年，”時光一號就啟程了，轉眼見，我們來到了一個由黃色、藍色、黑色所籠罩的星球，四周到處佈滿了臭味，白色塑料飯盒、五顏六色的塑料袋，吃完的食品包裝袋隨處可見，四周沒有一個人。
我和我的助理被臭的無法忍受，但是，我們忍受着，把現場的情景一一拍照了下來，回到了20xx年，我們組織了一個保護地球委員會，把我們當時拍照下來的情景變成錄像，並且和委員會的成員們經過數日的努力，做出了十三張光碟，裏面記錄着我和助理拍到的情景，並且我們發動了所有熱愛地球的人，不辭辛苦的跑遍整個地球，免費分發我們製作出的名叫《100年後的地球》這個光碟。全部完成之後，我們在一次踏上了時光之旅。這一次我們看到的是不同的情景，空氣中散發着芳香，人們買菜用的是竹籃，沒有人在使用汽車而是太陽能車。
以暢想2035為題的作文4不知不覺，五年級又上完了，再上就是六年級了，新學期的暢想。隨之而來的是新的知識、新的教室、新的同學。
上一學期考試中英語考糟啦，剛好這次英語書在假期前就發了下來，所以老媽利用這個機會給我們提前預習英語。六個單元都預習完了。句子改背的都背了，單詞該寫的都寫了。
上個學期考試數學又考糟了，可這次老爸很忙，沒空給我倆補習數學。只能下個學期好好的學了。
只有語文沒話説了，只是老爸不滿意我倆的作文，要求假期裏多寫些作文練筆(竊喜：不知怎麼回事，老爸竟然忘記了！)下個學期還要有考試習作與單元習作，加起來得十來篇。這麼多，是得好好努力寫作文了。
還有一些副科，雖然比不上語、數、英重要但也是一門學問也得好好學。因為將來還得用上一些知識的。
升入六年級，作業將會比原先更多，玩的時間將更少。
六級的書本發下來時我隨便翻了翻，因為幾乎課課都背，古詩也變長了。而且意思也很難理解了。
數學也變得很難了，有什麼北緯東經啦，什麼分數乘除法啦，之類的。定義也很難背了。題也很難看懂。
英語單詞長了很多，也很難讀。句子需要背的也很多、很長。意思也得記住。
還有就是升旗了，前幾天姐姐還跟我説再不開學的話拴旗的結她都不會打了。是啊，開學之後上半年只有我們班和二班升，而那是又是寒冬時節…
不過我會好好學習，用功學習，爭取考個好成績。好好當個升旗手！
以暢想2035為題的作文5“飛”，有一種無憂無慮的感覺。每當我輕輕地閉上眼睛，整個身子便會在半空中輕悠悠地飄着，飛出那狹窄的小屋，飛到那蔚藍的天空，飛向那美好的未來……
未來的我是怎樣的呢？未來的我，將成為一隻小鳥。和爸爸媽媽一起在天空翱翔，去和鳳凰交個朋友，去跟大雁握一握手。
我是一隻小鳥，我就會做一隻善良、勇敢的小鳥，保護草原上的小綿羊。如果有狼來偷羊，我就俯衝下去，猛地啄狼。我是一隻小鳥，我就做一隻可愛的小燕子，把春天帶給人間。我是一隻小鳥，我就做一隻喜雀，把喜慶送給大家……
我是一隻小鳥，去旅遊也不會那麼麻煩了，還要坐火車、坐公共汽車！我只要張開翅膀，拍打着，我就會飛到天空，飛到想去的.地方。俗話説，“站得高，看得遠”，在天上，就可以看到地球裏、宇宙上都有些什麼祕密，我就不用胡思亂想了。
我是一隻小鳥，我就到宇宙裏摘下許許多多閃閃發光的星星送給人們，把星星掛在人們的屋裏，掛在大街上，掛在大家身上。到了那個時候，每一個晚上都會變得金碧輝煌。
未來的我，是一隻小鳥，在天空中飛，這是一個幻想。要是一切幻想都能夠實現，那該多麼好啊！
以暢想2035為題的作文6光陰似箭，我們已經到了20xx年。我成為了一名普普通通的設計師，發明了許多讓人省力的東西，如：自動門、飛行的火車、在海里飛行的飛機。
今天，我一起來，身上全是汗，我想打會兒空調，可是空調的遙控器不見了，讓我找了半天。這讓我萌生了一個新的想法：發明一個自動空調，氣温在35℃以上，空調就可以自動開啟，35℃以下，空調會自動關閉。於是，我開始了自己的設計。我把自動門裏自動軟件放在了空調裏，以為會成功，可事情沒有我想象的那樣簡單。那個空調一見到人就開啟。最後，我把自動門軟件拿了下來，心裏想：看來還是得再發明一個空調軟件了。
過了十幾天，我發明了一個軟件，只要氣温超過了35℃，這個軟動便自動開啟馬達，讓空調運轉起來，但不知道好不好用，我把它裝在空調裏面。可是氣温都快到40℃了，空調還是沒有反應。我沒有放棄，親自去了很多地方，看了許多書，終於知道許多空調的內部功能。
我要從頭再來，經過30幾天的研究，十幾次的失敗，我終於發明成功了。一天，我把新發明的軟件放在了空調裏面，氣温已經超出35℃的時候，空調便開始了運轉，低於35℃的時候，空調便停止了運轉。我發明成功之後大喊：“成功了，成功了自動空調發明成功了。”
這一句話傳遍了整個中國。這一發明代表了中國是富強的國家，我們的國家將永遠的屹立在世界東方。
以暢想2035為題的作文7“地球是人類賴以生存的家園，沒有地球就沒有人類和所有在地球上生存的其他生物，因此，善待地球就等於善待人類自己。”
相信幾乎所有人都應該聽説過並理解這句話，而且其中的絕大多數人都像話中所説的那樣，在儘量地善待地球。在我看來，這些人做出的節約資源，愛護環境，保護動植物等善待地球的舉動實質上可以被視作一種無私的表現。因為儘管地球所擁有的能源是有限的，但即使是肆無忌憚的開發也是夠人們用上一百年的。而他們沒有這樣做，他們將一切資源節約下來，留給在地球上生存的其他生物，留給自己的子孫後代，使其不會遭受因資源缺乏而造成的滅頂之災。這種時刻為未來着想和負責的品質就是一種大公無私的品質。
當然，那些故意破壞環境、浪費資源的人也是有的，而且為數甚多。他們為了一己私利違背所有環保法律、法規去開採資源，捕殺動物，絲毫不為後人着想，這種可恥的舉動説輕的是自私，可往重裏説，那就是在犯罪！而且，這些人中相當一部分都是政府官員，是從事環保業的政府官員！本來，他們的首要任務就是保護環境，可為了眼前小小的利益就濫用手中大權，將大片森林批給開發商，任其踐踏，這種行為簡直可怕至極！
試問，在他們眼裏，難道錢比自己的職責還要重要嗎？難道錢比全人類的未來還重要嗎？ 最後，我衷心希望能夠有更多的人主動參與環保事業，一起呵護這個所有生物共同的家園，為讓我們的地球母親變得更加美麗，更加“年輕”而獻出自己的綿薄之力。
以暢想2035為題的作文8碼頭，海岸。每一個日落黃昏，吉他聲聲，笛橫吹。
我在想象，想象以後的每一個日子，簡單，快樂，安好。民族的風情，異國的他鄉，書籍。音樂，流浪，夢想。每一天，告別了一個日子，然後又期待着另一個新的日子。在這個世上，還有很多的人，很多的事，很多的景，他/她/它們，都在等着和我相遇。有些人，有些事，有些風景。不小心的一個別離就是永遠。錯過，就像是一場花開。花，一年裏也只有一季的生命，一季的美麗。花，為誰而開花？花，又為誰而敗？等不到，人不來。過客也好，歸人也罷，有些事，終究也不能夠勉強。只要不是那個人，歲月把心揉擰後的皺褶又怎麼能夠被撫平？
人們總説着前世今生，又説着今生來世。他們有沒有我確實不知道，我只知道我自己沒有，所以我認真過着今生，在今生相遇，在今生相識，在今生相知，在今生相離，在今生愛恨悲喜。
月華如霜，冷凍了曾經過往的每一段路程。只可惜你不是錦瑟，我也不為流年，這一切都另有其人，上天自有他的安排。回憶再幸福，再甜蜜，再哀痛，再悲傷，這所有的所有，最終都被重歸於了温暖。愛恨不再，瞭然無悲喜。
日出，日落，故土，鄉情。吉他聲聲，笛橫吹，然後再朗誦一首人生。
以暢想2035為題的作文9時間過得真快，才記得我剛上一年級，媽媽送我去上學。轉眼間，我已經是五年級的學生了，過了今年的暑假，我將進入緊張忙碌的六年級了。
在低年級的時候，總想着快點上六年級，看！那些大哥哥大姐姐們，多神氣啊！又可以給小朋友帶頭，做個榜樣。
在一年級，二年級，三年級……就這樣，我開始慢慢地成熟長大了。在這期間，我經歷了失敗、成功、高興、悲傷，還有壓力。現在我從國小的生涯快走到盡頭。我知道六年級的課程很緊張，但為了讓我的求學旅途第三步階梯走得更好，我一定會努力的認真學習，用好的心情迎接新的生活、新的挑戰、新的壓力。
一首首古詩背誦，一課課單詞默寫，一道道數學題要解……一張張試卷要練習。本應該屬於我們的週末快樂時光也被佔用了……
“明年就是畢業生了”，媽媽現在已經開始提醒了。六年級，就一定只有學習嗎？六年級，就不能再看課外書籍，不能再看電視參加户外活動了嗎？不，我要做到勞逸結合，我要堅持出色的完成我的舞蹈課程，跳舞是我的特長，我不能放棄。雖然學習任務會很重，但是生活還是豐富有趣呀！只要我們把時間合理安排好，我相信六年級的生活也是會多姿多彩的。
同學們，不必把六年級想象的那麼可怕，也不要有太大壓力。讓我們帶着愉快而充滿自信的心情去迎接它吧。讓我們以一個全新的自我來面對這嶄新的一切！
