壓力優秀作文11篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的壓力優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

快，把課本複習了，寒假作業給我檢查！媽媽耐心的對我説。好，好，好，天天都是學習，學習能搞出個什麼名堂嗎？我不厭其煩的説。 其實我也不是不知道，現在這個社會競爭非常激烈，只有學習才是唯一的出路。如果你在大考試時比別人哪怕只高了0點幾分，略好一籌的工作也會降臨在你頭上。所以媽媽才會這麼苦口婆心的叫我學習。這些，我比誰都清楚。 在當今的社會，我們可以看到大街小巷，到處都是補習班招生的廣告，家長和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢，小孩出力，忙的不亦樂乎，到頭來都是為孩子好。有的孩子一個週末兩天的休息時間，被安排的滿滿當當，沒有絲毫放鬆的機會。這些孩子也許會説：我壓力好大，爸媽一點也不體諒我的感受！ 其實這是普天下的父母對孩子的一種望子成龍，望女成鳳的願望。話又説回來，當我們在獲得壓力的時侯，就釀成了動力產生的開端。比如説父母在那嘮叨：哎呀，現在工作不好找，你必須努力學習，要不以後結婚都沒人要！這時，我們雖然會感到心頭一沉，但是馬上會變成一種動力我必須好好學習，真想父母説的那樣就沒救了。 往往動力是來自於壓力的。當人在成功的巔峯或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峯的志向或爬出深淵的動力。 接受壓力吧，不要怪父母，要記住陽光總在風雨後，壓力過後，便會獲得更大的動力！接受動力，

努力奮進，要對得起自己以前承受壓力的痛苦！湖北宜昌當陽市實驗國小五年級:無聊加無語

俗話常説，有壓力才會有動力。生命亦是如此，讓生命負點重，生活有壓力，人才會感到充實，人生才會更加有意義。

打開歷史的扉頁，讓我們回到春秋戰國時期，越王勾踐卧薪嚐膽的故事浮現在眼前。正是國家的滅亡給越王帶來了巨大的壓力，才讓他感覺到人生的重擔，他勵志多年以後，用自己的生命開創了歷史的又一個奇蹟。生命的負重，讓越王勾踐有了衝向成功的動力。

讓我們回到現代，來到英國，看看生活在學術世界裏的霍金。有誰敢説霍金的生命是幸運的呢？他先天性肌肉萎縮，胸部以下只有兩個手指能夠活動；但又有誰敢説霍金是不幸的呢？他是當今世界最著名的科學家之一，他擁有多種學術頭銜，他受人尊敬，他所研究的黑洞理論令人津津樂道。在我們看，霍金的生命是擁有巨大的壓力的，霍金喪失了正常人所擁有的一切，但他的生活很快樂，很充實，他的大腦思維非常靈活。正是生命的負重，讓霍金有了堅強活下去的決心。

現在讓我們看看我們自己。有許多同學在高三輕鬆不已，沒有壓力，生命沒有負重，這就註定他們要與好的大學失之交臂。也有許多的同學學習非常刻苦，因為他們感覺到了壓力，他們的生命擁有負重，他們希望上一個好的大學，所以他們有了學習的動力。他們起早貪黑的學習，這也註定了他們獲得了上大學的機會。

雖然身體的不足是上天給予的，但生活的壓力終究是我們自己決定的。有些人也像霍金一樣天生殘疾，但他們沒有給自己壓力，沒有讓自己的生命負重，所以這些人只能自暴自棄。如果我們每一個人都能夠給自己壓力，不論自己的身體有無缺陷，只要能讓生命負重，並有為生活奮鬥的動力，那麼，我們也能成為霍金，成功也不再是夢。

生活如此多嬌，引無數英雄競折腰。給點壓力，讓生命負重，我們這幫英雄也能夠直起腰來，我們的生命也會更加充滿意義。

人的家庭不可能一樣，家庭給予我們的有幸福、有歡樂、有教益、有希，但有時也有煩惱，有憂愁，甚至有痛苦。今天，我就想爸媽反映一下，家庭帶給我怎樣的壓力吧！

每個孩子到一定的年齡時就要上學，上學的主要目的就是學習，我學習成績非常好，但是，家裏人常説我要好好學習，將來考個好大學，找個好工作，給我們爭口氣！可是，他們不知道，他們的語句給了我多大的壓力啊！每一次考試，我生怕考不好，讓爸媽失望。一考不好，我就很內疚，因為我看到了爸媽失望的表情，因為我的腦海裏浮現了媽媽很有耐心地給我輔導功課的情形，因為我彷彿看見了爸爸在外奔波，忙着掙錢養家，我很自責，但是我知道我怎麼自責都沒有用，因為我現在沒有掙錢養家的本領，所以我唯一能夠回報給他們的只有好好學習！只有好好學習，我才能考個好大學，找個好工作；只有好好學習，我才能掙到錢養家；只有好好學習，我才能報答父母，報答社會！

我寫這篇文章的目的不是讓父母縱容我，而是不要在施加更多的壓力給我了，以後，我們的考試之路還很漫長：小考、大考、升學考、大學聯考……好多好多，大考試還在等着我們，而你們的語言越多，只會給我們增加無形的負擔和壓力，希望你們看到後會有所改善。

家庭，我愛你，可是，我想大聲喊一聲：請讓我們快活、自由、健康茁壯的成長吧！

題記：“一個人的成長是需要適度壓力的存在的，也只有適度壓力的存在，我們才可以才能夠不斷的進步，不斷的擁有成功的喜悦，才能夠健康快樂的成長。

我，今天才解除了睡眠狀態，從五六年的沉睡中清醒過來了。在這幾年當中我早已遠離了壓力，遠離了歡樂。但慶幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。

我今天又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想誇誇其談什麼，只想用發生在自己身上的事例來説明成長為什麼需要適度壓力的存在。

小時候，家裏並不是很富裕。但那時我的學習很好，而且很懂事生活的也很快樂。是什麼讓一個才幾歲的孩子如此的堅強，如此的懂事呢？那就是來自家庭的壓力。由於那時家裏窮，所以不管是學校的同學還是鄰居的小孩他們都欺負我，我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛與關心，但我只能用羨慕的眼光乾巴巴的望着。當看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷裏撒嬌時，我只能躺在媽媽的旁邊；當看到他們受了委屈，抱着媽媽痛哭時。我只能安尉自己説那是由於你比他們堅強；看到他們穿着漂亮的衣服時，我只能告誡自己；“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學習’’；看到他們拿着新穎的文具時，我只能對自己説：“只要不斷的奮鬥你總有一天會得到那些，也只有靠自己奮鬥而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對母親最好的回抱。

那段日子是很苦，但那段日子卻是我最快樂的日子。由於在那段日子中我體現出了自己生存在世上的價植，表現出了自己的能力。而我現在的生活要比原來好幾十倍，但我卻並不快樂。由於現在隨着生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復存在了，而我也沒有了原來的志氣，不在像原來那麼堅強。從我親身經歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當家。’’

總而言之，不管是動植物還是我們人類在成長的過程中都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在我們才能夠健康快樂的成長。

壓力在我們生活中，隨處可見。生存的'壓力，使“羊”成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。我們雖然沒有這樣的壓力，但學習、工作的壓力仍然存在。但是，壓力，真的好嗎？

適當給予壓力，可以把我們在生活中的壓力轉化為動力，把工作的困難轉化為勇氣，使我們不斷成功，不斷進步。

可是，如果壓力太大，造成的後果恐怕就不是僅僅積勞成疾那樣簡單了。

在學習中，父母總是盼兒女成為人們口中的“學霸”而給孩子施加過度的壓力。這不僅會讓孩子會勞累，還會增添懼怕感。記得一次新聞曾報道過，某校的一位學生因學習壓力太大，而近來的一次考試又沒考好，回家怕受父母批評甚至抽打，一時想不開，便從教學樓上跳了下來，即使努力搶救，也無濟於事。

在工作中，每個人都急於表現自己，想得到認可，被領導委以重任。然而，就是這種想法，有些人總會過度給自己施加壓力，加班到很晚導致睡眠不足；日夜勞累，導致身體發虛；整日工作，卻沒有時間陪伴家人，導致親情的疏遠。有些人還由於沒有得到上級領導的重任而自殺，像這樣遇到困難就選擇逃避，甚至輕生的人是難以成大器的。

壓力，可以帶給我們好處和壞處。適當施加壓力，幫助我們前進，未嘗不可。但假若過度的施加壓力，導致的後果將是不可想象的。

壓力，要適當的給予，不要過度施加。

壓力是滂沱秋雨，可雨後也許能看見彩虹；壓力是漫漫黑夜，可漆黑過後必從地平線處升起黎明。

壓

壓，廠子頭蓋住一堆土，不知從哪裏踏過來一隻腳，要把土往下壓，壓緊實點。有點喘不過氣來。

就着微光，起牀，洗漱。走出酒店，踏上征程，陽光灑在身上，格外沉重，格外憂傷。熱身，檢錄，比賽，成績統計，公佈排名。被給予厚望的我，排在倒數。心中很是不爽，孤獨坐在台階上，一個人反思，一個人憂傷。

回到酒店，閉上眼，睡不着，倒數的排名浮蕩在眼前，對手的歡笑在耳邊迴旋，沒有飄揚的校旗耷拉着頭，格外沉重，格外憂傷。

力

力，刀字出頭，像刀被拔出了鞘。

向死而生，沉住氣，磨練，突破，改寫排名，讓校旗挺胸抬頭，迎風飄揚。

力，利刃出鞘，寒光耀眼，斬斷荊棘，開天闢地。

最後一個項目，最後的希望，沒有退路，想象校旗飄揚的樣子。

熱身，檢錄，出發最後的希望，沒有退路。一步，一步；一秒，一秒終點，衝！

成績統計擔心廠把我蓋住，擔心不知仍踏過來一隻腳，把土往下壓，壓緊實，擔心又是那恐怖的排名，擔心校旗失去最後的飄揚之機。

公佈成績：第二！第二！第二！

校旗挺胸抬頭，迎風飄揚起來，我心中給它配上了獵獵的聲響。

壓力

有一種壓力無形卻有力，把你推到懸崖邊上，有一種壓力叫置之死地，有一種壓力叫觸底反彈，有一種壓力叫不負眾望。

你要從壓力中頂住痛苦，扛起團隊榮譽，將壓力轉換為動力，噴出成噸的汗水，還要為自己搭起心裏建設的高牆，動力才能爆發成無限潛力，把壓力翻轉成力壓，力壓羣芳，力壓自己，笑傲人生競技場，掃蕩秋雨，懸掛彩虹；把黑夜塗成緋紅的黎明

因為承受壓力，黯然無光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因為承受壓力，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因為承受壓力，枯萎衰敗的枯樹長出了綠芽。

我無法給出一個完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力是一筆財富，只要合理正確的去承受，你會發現：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚。

紀伯倫曾説：除了透過黑暗，大家無法到達黎明。許許多多的人，不正是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷着兵法，司馬遷忍辱而作<<史記>>，他們不都是因為承受了許許多多的壓力，在困苦中，在黑暗裏讓自我亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？

也許生而健康，大家便沒了海迪在輪椅上的奮鬥，在人們不寫的眼光下，承受壓力的機會；也許，前途光明大家便沒了張迷在前途無望的壓力下，寫出佳句找歷史的機遇；也許，一切只是上天給大家太多的機會去承受成為偉大的壓力。

但是，身邊的壓力還少嗎？升學的壓力；人際交往與應付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，大家學會承受了嗎？學會讓壓力在自我面前閃亮成為一筆財富，成為一種幸福嗎？孟子言：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力是大家身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大就會使大家感到很累。因此大家要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚。

簡單的對待你就會發現其實它是你努力的動力，因為它你明白該怎樣去努力，你的生活就會變的很充實。不要總是害怕它，你要正確的對待它。生命正是因為它而有了不一樣的好處。

我相信：壓力能夠輕舞飛揚，只要正確的去對待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。

隨着新千年鐘聲的敲響，歷史的車輪被推進到一個新的世紀——21世紀。對於站在新世紀門檻上的我深感壓力重重。

21世紀是一個激烈競爭的世紀。和平與發展成為當今時代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力或重。

21世紀將是中國的世紀。她以嶄新的面貌告別了20世紀進入了新千年，像巨人一樣屹立在世界的東方，剛剛加入世貿組織的她，將開始一輪新的戰鬥，作為中國的一位公民，我深感壓力重重。

21世紀是“知識爆炸”的世紀。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什麼他們把我推到世紀之交的舞台上，接受知識的考驗。知識的地位口趨提高，沒有知識就無法在社會上生存和立足。祖囚的建設需要人才，需要的是高素質的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重。

21世紀是“減負”的世紀，我的願望是想當一名人類靈魂的工程師，為祖國的四化建設培養和輸送高質量的人才，然而在新世紀裏，“減負”成為時代的主題，要求教師必須具有新的教學方法和創新能力，培養出懂知識有能力的新型人才。這一切使我為我的願望能成為現實，只有變壓力為動力，發奮學習，努力拼搏去迎接新千年的挑戰。

世人渴望成功，但面臨壓力，許多人都會退避三舍，紛紛揚帆去尋找另一個“勝利”的渡口，殊不知這是“臨淵驅魚，向叢驅雀”，殊不知壓力其實是一座架於成功與平庸之間的便橋啊!為什麼?且聽筆者的一番分析。

壓力是什麼?是螞蟻身陷火境，但最終它們眾蟻脱險;是羚羊面臨懸崖，但最終它們斑羚飛渡;是白鶴鳥瞰深淵，但最終它們羣鶴翔空。壓力意味這什麼呢?——苦。咖啡是苦的吧，但西方人讚不絕口。茶是苦的吧，但東方人視為己友。壓力似乎並不是學生專有的怪圈，它儼然也能讓人取悦一時。事實上壓力的降臨並非是上帝在有意愚弄世人，而是蒙於“動心忍性，曾益其所不能”的初衷。

壓力催化人的意志，蕩擊了人的潛能，這道獨好的風景只有智者才能洞悉到。試想一個人在黑暗中探索勢必會有一股強勁的壓力，在這股壓力的刺激作用下定然會需要另一股內力與之抗衡，自然而然，人的毅力、韌性、各種內在尚未開發的潛在，有時充當了這一角色，自然而然，在長時間的磨礪中，一切能得以外現，個人的素質衝破了平庸的桎梏，因而孱頭也能變作兇猛的闖將，庸者也能超凡脱俗。

遊弋泱泱歷史之海，側耳聆聽天下士之成功警言：曹雪芹説，是天堂地獄般的變故使他倍加努力的投心紅樓，是壓力之橋使得《紅樓夢》誕生。司馬遷説，是宮刑讓他覺悟世事，激起他的創作心潮，是壓力之橋使得“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世。嚴文井説，是四次落榜讓他立志做一文學家，是壓力之橋使他闊步走向成功。盲人埃裏克説，是自身的缺陷讓他創造了征服珠峯的奇蹟，是壓力之橋讓他抵達了珠峯之顛。

壓力使我們不斷進步，不斷成功，讓我們直視壓力，在壓力這座橋上飽覽世間成功的畫卷。同學們，讓我們把壓力化作動力，打開成功的大門!

寒風凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風雪的壓力，構成一幅千里冰封，銀裝素裹的世界；大漠黃沙，陣陣狂風，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生，風雪如壓力。楊松因風雪而雄偉，人生因壓力而精彩。

現實生活中的壓力太多太多，在這種種壓力中，你總是一遍又一遍的抱怨自我的壓力太大。你總是抱怨上帝給了大家太多太多本不屬於大家這個年齡的壓力趁虛而入；你總是抱怨上帝剝奪了大家優哉遊哉的生活；你總是抱怨上帝將大家的時間安排的滿滿當當，不留一絲縫隙讓大家自由呼吸。

其實，上帝給了大家太多的壓力，是期望大家永遠學會發現壓力所給予大家的動力，你可明白，源源不竭的動力之後是一次又一次沉重的壓力。王進喜説：“井無壓力怎出油，人無壓力輕飄飄。”的確，生命是一座藴藏着無限雄偉與氣魄的大山，而大家一生的任務就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峯。好比種子，如果只是簡單的躺在那裏，只但是是一粒腐爛的種子，成就一方沃土；如果你頂着地皮的壓力努力地向上，那麼一萬縷金色的陽光終會照耀在你的身上。

你煩惱於你的壓力，是因為你總是逃避壓力，不敢正視你的壓力，就像你總是警惕自我的對手，卻忘記了超越對手。

其實，壓力並不可怕，正是因為它的點綴，生命因而更加精彩，你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊；也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及，你要做的只是換一種思想，明白動力源於壓力，用你的激情，用你的冷靜，去奮鬥那沉旬旬的生命。

或許，從前總認為青松因頑強而蒼翠挺撥，而今方明白是風雪的壓力鑄造了它的傲然挺立。或許，以前總認為白楊因堅韌而挺然屹立，而今方明白是乾旱的壓力成就了它的堅如磐石。

楊松尚且因壓力而雄偉，人生不也可因壓力而精彩嗎？

仔細想一想，人不也一樣嗎？從會思考開始，直到生命的最後，這樣漫長的人生歷程我們會遇到多少壓力？它會帶給我們痛與

悲，哀與愁，可倘若沒有了壓力，我們怎會經受人性的歷練，擁有睿智的頭腦？我們怎會看盡世事的滄桑與無奈，終成豁達的心境？有了壓力，生命便有了前行的驅動力，便有了收穫碩果的可能，否則終老一生，我們只會像那乞求上帝收回狂風暴的農夫那樣，在秋天收穫一把糟糠。

生命需要壓力，但也要時時刻刻注意不能讓生命被壓垮，不能讓壓力成為踐踏生命的藉口。那些現實始終讓我費解：清華大學生怎會因就業壓力大就結束自己年輕的生命？中學生怎會面對學習的壓力而殘害父母？真的震驚，迷惑。與最寶貴的生命相比，再大的壓力又算得了什麼呢？面對壓力，每個人都應該是勇者，都應該以堅強的毅力和堅定的笑容抬頭直視，用一顆寬博似海的心接納一切會發現，原來洶湧如江的壓力如今已不過成為自己面前的一股細流。讓我們銘記着徐本禹、王順友、洪戰輝……他們承受的壓力或許比我們一生承受的都要多，可又怎樣？他們以粉筆，以雙腿，以博愛，寫下了輝煌，走出了黑暗，迎來了陽光。他們知道，壓力面前該以怎樣的心去面對。

讓我們銘記席慕容的話：請讓我明白，每一條走過的路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要走上前的路徑都有它不得不這樣選擇的方向。

人生，時有黯淡，時有輝煌，你能否像種子，破土則出後茁壯成長？你能否像蛹，破繭成蝶後翩翩起舞，那顆試金石——壓力，會給你答案，鑑證你的得與失，決定你成功或是失敗。