感恩老師作文【精】

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的感恩老師作文，希望對大家有所幫助。

夜，靜悄悄的，一彎新月高懸天際，銀灰色的月光灑在我的小屋裏，更顯得寂靜。

我躺在牀上，焦灼不安地想：爸爸出差了，媽媽也沒下班，我怎麼偏在這個時候生病呀?這時，門“吱嘎”一聲開了，老師走了進來。她走到我的牀前，輕聲地對我説：“快起來，老師帶你去看病。”我奇怪地問：“您?您怎麼知道的?”老師沒回答，只是微微地笑了一下，抱起我往醫院走去。

一路上，我依偎在老師懷裏，雖然陣陣寒風向我襲來，但我心裏卻感到無比温暖。到了醫院，老師顧不得喘口氣就去掛號，一會兒又把抱進急診室，醫生診斷了一會兒，對老師説：“孩子只是發燒了，我給她開點藥打點點滴就行了。”這時，老師長長地鬆了口氣，微微漲紅的臉上露出欣慰的笑容，彷彿心裏一塊石頭落了地。

老師，謝謝你!你時時刻刻都像慈母一般關懷我們，令我很感激。當我膽怯的時候，老師您鼓勵的眼神讓我感動;當我生病的時候，老師的噓寒問暖令我感動;當我遇到困難的時候，老師，還是您伸出援助之手使我感動。老師，那麼多令我感動的事，都是您做的。感謝老師!

一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一隻小鳥因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最誠摯的情。當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰;當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理；當我懷着失落的心面對失敗時，您來到我身邊給我以勇氣與希望……

感恩老師，是老師幫我打開知識的大門；感恩老師，是老師讓我在知識的海洋裏遨遊。多少個季節輪迴，多少個春夏秋冬，老師，您們用真誠傳播着智慧的火種。就像那春蠶，獻出一生忠誠。

一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，面對講台，背靠黑板，在時光長河裏，老師，是您用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻是您們的品質，您們是我們成長道路上的引路人。老師，謝謝您！

如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，感恩之心則是最華麗的詞藻，如果生活是一方天空，那麼感恩之心是黎明時天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。

記得有一次上課的時候突然肚子有些痛，這個時候語文老師問：你怎麼了，我説：我的肚子疼。老師揹着我到了醫務室，慢慢的把我放下，經過醫生的觀察，醫生説是我吃錯了東西，吃完藥就好了。老師這才放心下來，看到老師對我的關愛，我的心中湧起了一陣暖流，想起平時的調皮搗蛋，我後悔不已。

還有一次，我有一道家庭作業不會，第二天來到學校，數學老師把我叫到了數學辦公室，這個時候我心裏想：老師會不會打我呀。我來到了數學辦公室的門口，敲了兩下門，老師大聲的對我説：“過來，武加曼。”我過去了，老師和藹可親的説：“你昨天的數學題，是不是不會做啊？”我説：“是的。”經過老師的細細講解，我終於懂了，我再一次體會到了老師對我的關愛。

心懷感恩，才能獲得他人的青睞，心懷感恩，陽光將灑遍心靈，心懷感恩，社會將和諧美好，心懷感恩，生命將燦爛輝煌，讓我們懷着一顆感恩的心去回憶過去，描繪現在，去收穫未來。

又有一天過去了，和以往一樣寫着雖然數學課結束的數學作業，並不覺得很多，其實是覺得這也是去每天的一項任務吧。

記得上一次期末談過我們班的數學成績，今年呢，沒有得到第一名，其實在對完答案之後，老師就知道我們班考的不好，但是不知道有多差。在總排名知道後，看老師的臉色，應該還好，因為比起來前些天的，心情已經很好了。不知道最終名次，但是應該是第二，而且好像和上一名只差了零點零幾，老師説她特別無語，因為這個成績特別的讓人難以接受。但是不管差多少，我們班還是沒有第一，在考試前，老師説如果我們考了第一，那麼我們的暑假作業會是最少的，但是如果沒有考第一，那麼她會保證我們班一定是最多的。

為自己默哀一分鐘之後，還是開開心心的，因為反正都這樣了，傷感什麼，沒考好是事實，所以微笑面對就好了。老師再也不敢給我們承諾暑假沒作業了，因為我們在沒有作業的寒假過後，期初考試直接變為了倒數第一，老師説知道我們差，但是不知道差到這個程度。之後便又是一個學期的地獄班教學。

但是還是感謝老師，因為她的負責，我們班的成績才可以變得這麼好，要不還一直在邊緣徘徊呢。

我有一個非常敬佩的人，她小小的臉蛋上鑲嵌着一雙“火眼金睛”，大家知道她是誰嗎？她就是我的班主任——張老師。

我非常敬佩張老師對我們一絲不苟和嚴格要求的態度。每次在做完語文課堂作業本後，張老師在講台上或辦公室裏快速地批改着作業，手握着紅筆，在書本上“掠”過，像流水線操作一樣，那“火眼金睛”“掃描”着每一道題目，他有時臉上會浮現滿意的笑容，有時會皺起眉頭，沉思判斷不了的答案，有時還會小聲嘟噥幾句。同學們有不懂的題目，張老師會耐心地給我們一一講解，直到懂了為止。在課堂上，張老師會認真努力地講課，但是張老師那雙“火眼金睛”可是緊盯着每個同學，誰要是敢做小動作，張老師就會兩眼一瞪，心中好像燒起了一把火，把他叫上講台，接着是一頓嚴厲的批評。課後，如果有同學在教學樓裏追逐打鬧，張老師的“火眼金睛”一律不放過，立刻叫住那幾個同學，然後進行批評，難免會有些小懲罰。張老師這麼做都是為了我們好，沒有了張老師的“火眼金睛”，怎麼會有我們的健康成長！

張老師對我們的關心也令我非常難忘。如果有同學生病感冒，張老師會特別關心他，並且會對他説：“如果身體不舒服就跟我説。”或者有時某個同學感到身體不舒服，張老師的“火眼金睛”會立刻發現，並且會親切地問：“怎麼了，身體不舒服嗎？”雖然是這樣幾句簡短的話語，但是藴含了濃濃的師生情。

張老師對我們的教導和關心我永遠銘記在心，我一定會珍惜和張老師相處的美好時光。

老師像一顆啟明星照亮我們前行的道路；老師像一盞蠟燭無私地奉獻着。

瞧，那個人羣中穿着白色上衣藍色牛仔褲，穿着一雙黑色運動鞋的人便是我們的語文老師——陳老師。陳老師個子不高，一頭烏黑髮亮的長髮，圓圓的臉盤上有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑下有一張能説會道的嘴巴。

我的老師工作認真。給我們批改作業一絲不苟，每一個錯誤都會被她老鷹般敏鋭的眼睛找出來。她的課堂從不乏味而是生動有趣。她對我們每一個人都很負責。記得有一次，老師在課堂上給我們講怎麼寫《變形記》，而我卻開小差，交頭接耳。回到家我寫卻怎麼也想不起來如何寫內容？我糊里糊塗地寫了一篇。第二天我提心吊膽地把交了，生怕被老師發現。剛下課，老師就把我叫到了辦公室，我的心裏忐忑不安，本以為老師開口就要批評我。可老師，温柔地問：“你怎麼寫成這樣了？”我紅着臉羞愧得無地自容。恨不得變成一條蟲子鑽進地縫裏。老師，一遍又一遍地為我講解，直到我懂了為止。

別看老師平時嚴厲，下課卻成了我們的好朋友。那天活動課上老師帶我們玩了老鷹捉小雞。我以為老師只是逗我們玩兒。沒想到老師主動當了母雞，我們躲在老師的身後不讓老鷹抓走。只見老師一會兒向左跑，一會兒向右跑。一會兒跳起來，一會兒蹲下去，引得我們哈哈大笑。

這就是我的老師。雖然她有時很嚴厲，但是她非常的幽默，經常讓我們捧腹大笑。感恩老師帶給我們快樂，帶給我們知識。

今天我來為大家介紹我的老師：仲老師。在我的記憶中，有很多事情我都記不太清了。可關於仲老師的我仍記得很清楚。

記得有一次，臨近期會考試，可是仲老師嗓子啞了。為了讓我們複習，於是仲老師就把我們所需要複習的知識點全部寫在了黑板上。還有一次，距離期末考試只剩一個月了，我們的課還沒有講完。仲老師又生病了，可仲老師硬撐着給我們講課、帶我們複習。我記得，那些日子裏，課堂上鴉雀無聲。那些老是上課説話的同學，也不説話了。

假如我是一朵鮮花，那仲老師就是一位辛勤的園丁給我澆水。假如我是一隻小鳥，那麼仲老師就是那水汪汪的藍天來保護我。假如我是一條蚯蚓，那仲老師就是那濕潤的泥土來保護我。

我要感恩我的老師：仲老師。有她在，多好！

教師節那天，我看見很多人都給老師送上禮物，並微笑的説：“老師，教師節快樂！”、“老師，您辛苦了！”。老師總是微笑的點點頭。這些情景，誰都見過。

可是，老師如果給我們多佈置作業，耽誤我們下課時間的話，就會聽見同學們的怨言：“唉，老師怎麼比我媽還煩！”、“老師呀，您何時不耽誤，非耽誤這時！”。我聽了，不是滋味。老師聽了，一定更不是滋味。

換個角度來想，假如你是老師的時候，你為了提高學生的能力，盡力耗費自己的時間，可換來的卻是同學們的抱怨和不滿，你當時會怎麼想？

上課時，老師，您轉身在黑板上寫字時，懂事的孩子就會看見：粉筆落下的筆灰染白了您的頭髮，不怕艱辛。很多老人以前當老師的時候，看見自己的學生長大有成就了，就會驕傲的説;“這就是我的學生！”可當看見自己以前的學生沒有成就是的時候，也不會感覺丟臉，只會長長歎一口氣：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！”

這天，在跳着《感恩的心》這個舞蹈時，我深深的感受到，人生的路上，只需要珍惜！

從八月月末開始，大家都發現身邊多了一個高挑、美麗的身影，而這個身影的離去卻又是如此飛快，令我們難以接受與不捨。

英語張老師陪伴了我們不到三個月，而就是在這樣短短的時間裏，我們與張老師卻已經埋下了一粒愛的種子，張老師用她的笑容與温柔把我們帶入了一個嶄新的英語羣課堂。

可是，當我們與老師已經積累了深厚的情誼時，卻帶來了老師要走的消息，這個消息不禁令我鼻尖一酸，眼淚伴着腦海中張老師的模樣，悄悄的滑落了下來，我捨不得那個講課認真脾氣好的老師，我捨不得陪伴我們拓展三天，依然面帶微笑的臉龐，我捨不得下課後與老師一起聊天的歡聲笑語，我捨不得

三個月的交往，張老師那高大、和藹、美麗的模樣已經深深刻在了我的心上，對老師那份沉重的愛已經開始萌芽，三個月時間的滋潤，老師便如同我心中一朵最絢爛的花兒，傳授來的是陣陣知識的芳香，對於張老師這些天的付出，我只想懷着真心道一聲：老師謝謝您！

星期五第一節英語課如往常一樣，大家聽得很認真，殊不知台上的張老師心中卻是五味雜陳，這是張老師給我們上的最後一節課，那個站在講台上少了幾分笑容的老師也一定捨不得我們這一羣孩子吧！

離別是為了更好的相逢，我一定不會辜負張老師對我們的真心，用優秀的成績來回報我心中最棒的英語老師！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形象生動地説明了教師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？教師每時每刻都在燃燒着自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！

我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實，最終讓我們成功地邁出了學校，踏上了自我的人生旅途。

還記得5月12大地震嗎？有多少學生是被教師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護住了身下的'四名學生，這是多麼感人的一幕啊！

教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到幹完自我應乾的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什麼也沒有帶走，卻留下了一地的知識。

當我們為我們的父母端上一杯茶時，我們應當也想到其實我們也應當給我們親愛的教師獻上一杯茶啊！是的，我們不要忘了，我們身後還有為我們默默奉獻着恩師啊！

一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應當為感恩教師而去做的。讓我們行動起來，以自我的優異成績來感恩教師吧！

季教師，光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是五年級的國小生了，立刻就到教師節了，我想對你説些心裏話，感激您四年多來對我的愛，您教會了我怎樣做一個優秀的好學生，教會了我怎樣做一個講禮貌、懂禮貌的“紅領巾”。

每當您表揚我的時候，我會在心裏默默地告訴自我：必須不能驕傲，下次要更加努力，不辜負教師對我的期望。每當我犯錯誤時，您都會温和地對我説：“周倪，你這樣做是不對的，下次要改正。”當我聽到這句話時，羞愧的同時都會在心裏暗暗發誓：以後同樣的錯誤必須不能再犯。

我很喜歡上您的語文課，異常是作文課，你總是把我的作文當成範文讀給全班同學聽，誇讚我的同時也指出我文章中的不足之處，讓我學會修改作文，暑假裏我去報社當見習小記者時，就是用您教的修改符號來給別的小朋友修改作文的。您每一天不但教給我們許多新的知識，還要仔細地幫我們批改作業。您發現了嗎？在您的教導下，我們越來越懂事了，花兒開始吐出迷人的芳香了，草兒也織出瞭如茵的綠毯了。

季教師，您就像我的媽媽一樣關心我，教育我，教師節到了，我沒有什麼華麗的詞藻來表達我對您的感恩之情，我只是發自肺腑的想對您説一句：“多謝您對我們四年多來所有辛苦地付出，我們全班同學都十分愛您！

感恩，充實着我們的生活;感恩，塑造着我們的心靈;感恩，使世界變得美麗;感恩，使我們擁有愛心，天天擁有感恩之心是多麼幸福、清淨的境界。而我要感恩的人是我的老師。

老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待着老師辛勤的哺育，才能長大成才。從幼兒園到現在，教過我的老師有十幾位，在教師節來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。

讓我最難忘的是，六年級我的語文老師。夏老師長得非常漂亮，苗條的身材、高挑的個子，她的瓜子臉上有一雙會説話的大眼睛。她對我們很親切，隨和，每天都帶着笑臉來上課。記得有一次期會考試，我考的不是太好，夏老師不但沒有責怪我，而且向我輕輕説：“沒事的，失敗乃成功之母，相信你在下一次考試中一定能取得優異的成績，加油！"我聽了老師的話以後，充滿了信心，果然在期未考試中取得了好成績。

無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

老師，您知道嗎？當我懷着害怕的心情踏入中學門檻時，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。

還清楚地記得：開學時，您邁着穩健的步伐進入了班級。當時的您胖胖的，矮矮的，肩上斜揹着一個小包，高高的鼻樑上架着一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫裏。“這就是我的名字。”您説。您的聲音雖不大但卻很響亮。當時的我對您充滿了好奇。

在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達了班級。您時時刻刻都在觀察着我們的一舉一動。每當時針指在六到七之間，分針指到十的時候，你會發下十分鐘練習，讓我們做。然後您再收上來，認真地批改着。最後您再發下來讓我們訂正。當我們拿着不會的題目問您時，您總會放下手中的工作，細心地為我們講解。

雖然您是我的老師，但有時卻像一個朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每週二、四的最後兩節課，您總會抽出自己的時間和男生們一起踢球。球場上，您那矯健的身姿，超強的球技吸引着我們的眼球。您總是説：學習是學習，玩是玩。學要學好，玩要玩好。

萬老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導明燈，指引我們在知識的海洋中前進。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也是正有這樣的精神嗎？老師把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這裏凝聚他們多少的心血和汗水啊！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。

上課時，您講課的聲音是那樣甜美；朗誦詩歌的聲音是那樣動聽。當我有不懂的問題向您請教時，您總是樂意接受，並且耐心地給我講解做題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。直到我聽懂，您臉上便露出了舒心的笑容。

當我犯錯時，您並沒有大聲批評我，而是輕聲細語地問清事情的原由，給我講清事情的道理。這並沒有讓我責怪自己，而是讓我們從中汲取教訓，以後不再犯同樣的錯誤。

回答問題時，我不敢積極發言，您用那好似有生命力的眼神鼓勵了我，讓我把恐懼化為平靜，勇敢地舉手發言，您還帶頭鼓掌激動了我的心靈。從此，我變得喜歡舉手發言。

老師，您把校園當作自己的家，把我們當作您的子女。就讓我用優異的成績來報答您對我們的點點滴滴吧！

有人説過學校是第二個家，那麼老師就是第二個媽媽。

是啊，除了放假，和我們呆的最久的就是老師了。早上，他們要比我們來得早，晚上，他們比我們走得晚。我們每人只做一份作業，而老師卻要批改幾十份作業，最辛苦的，是老師啊!我們回到家，可能會埋怨老師留這麼多作業，甚至會在心裏罵老師的嚴厲，但是我們可曾想過，成績單上的分數，都是老師讓我們慢慢積累起來的啊!

蜜蜂釀蜜，不為己食。我們考滿分老師不會多領一分錢，我們考零蛋老師也不會扣老師一分錢。嚴師出高徒，嚴厲的老師才是真正關心我們的老師，那些對我們散散懶懶的老師、不檢查作業的老師才是在害我們。

新班主任王老師是一個嚴厲又很關心我們的老師。姥姥向老師反映了我現在懶散又貪玩的狀態，王老師就細心的找我來談話；每天檢查作業，王老師也是一個人一個人的查看，一點也不大意；運動會的時候，王老師也是挨個兒的詢問我們的想法。

老師帶我們如親兒女一樣，我們也應該把老師當媽媽，努力學習，將來報答我們的老師。