校園風波作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的校園風波作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

每當我看見到包子，就想起校園中發生的那件事。

那事發生在一天上午，我正讀一年級的時候，陳巖昊每天早上都會帶一個包子來學校，同學們都十分的羨慕他。那一天，他正在操場上和我們一起玩，突然一位同學跑過來説：“劉星偷吃了你的包子！”陳巖昊十分氣憤地跑到了教室，大聲地對他説：“劉星，你居然偷吃了我的包子，”他二話不説就衝了上去，用力推了他一下，説：“你個不知好歹的傢伙。”我在邊上看，心想：劉星是陳巖昊的同桌，一定是他偷吃了。劉星當時還在陳巖昊的桌子邊上，劉星迴過神來，也推了他一下，結果他們就開始打了起來。上課了，陳巖昊對老師告狀説劉星偷吃了他的包子，老師嚴肅地批評了劉星，全班同學都對劉星投來鄙視的目光。我那時看見了劉星的眼睛，他的眼角淚光閃閃。

第二天，陳巖昊還是一如既往地帶來了一個包子，正當我想着劉星又要偷吃的時候，驚人的一慕發生了，陳巖昊把他帶來的包子給到了劉星手上，前面我一直不解，後來我才知道，原來劉星家境十分貧寒，對方得知了，陳巖昊是因為誤會劉星偷吃包子，因為昨天包子就在書包下面壓着，所以錯怪了劉星。我在燈光下看見陳巖昊對劉星道歉，劉星眼中又閃着淚光，這對朋友又和好了。

我從這件事中體會到了，人不可以在生氣的時候做事，有科學家統計，百分之九十九的人在生氣的時候做事，都是不明智的，所以我們在遇到事情時一定要冷靜對待。

在學校，我很多的課餘時間都用玩彈磁性書籤，最近這個遊戲在校園裏很流行，這個遊戲要準備的東西很簡單：一張桌子和一個磁性書籤。玩法是：把磁性書籤放到桌子上，讓雙方的書籤開始爭鬥，誰先掉到桌子下面，誰就輸了。

在學校裏玩，常常會一堆人圍觀，如果一個書籤被擠到桌子邊緣，支持的人會大聲的説：“彈上來！”反對的人氣勢更盛：“打死它！”我會覺得他們的聲音很吵，使我寫不了作業，便和他們一起圍觀。大家喊的嗓子都快啞了，但雙方還分不出勝負。突然，一聲響起——“幹掉！”這一聲如同炸雷，隨即我看見一個帶着另一個掉了下去，由於擊殺者第一的緣故，把它彈下去的那一個贏了。

彈書籤這個遊戲只有男生玩，好景不長，沒過幾天，幾個女生覺得我們的聲音太吵了，便向老師告狀。班主任上課點名批評了幾個男生，我臉上瞬間冒出了一顆豆大的汗珠，心想：“不會也點到我吧。”最後我僥倖的逃過了這一劫，而其他幾個人下場很慘，被罰寫一百遍“我以後不在學校的桌子上彈磁性書籤”，今天寫不完明天還要寫二百遍，所有磁性書籤被女生扔進廁所。

彈磁性書籤雖然給我們帶來了快樂，但給別人帶來了不便。我們把它們毀掉了。這件校園風波因為男生的退讓而平息了。

這是真事，雖然我沒參與，但我看見了。

那還是我們參加活動的時候，我們排練敲鼓，可是總有一些不友好的事發生，我與我的同學在玩耍，突然我旁邊的那個人碰了碰我，示意我看着，看着就看着唄，我目不轉睛的看着，只見他走到一個老師面前，説：“老師，他玩手機。”

也不知道他指的誰，只見半天走來一名同學們狠狠瞪了我旁邊同學一眼，只見我旁邊的同學説：“我告的不是他，他去幹什麼。”我聽完後剛想提醒，只見那同學已經把手機交了出來，這時我才仔細打量那名同學，是一個八年級的。也不知道誰説了一句：“那個人是混社會的，哎，你完了。”

我旁邊那名同學卻心不在焉，過了一會，是休息的時間，我擔心的事情終於發生了，只見，一個陌生的八年級同學，拽着我旁邊同學的領子，就往廁所走，也不知道怎麼了，我也稀裏糊塗的來到廁所，裏面的場景把我嚇了一跳，足足17個八年級學生，有的還抽着煙，有的還在撒尿。只見，那名被罰手機的男子走了出來，先是扇了他一巴掌，拽着他的領子問：“你牛呀，你再告。”我就靜靜着看，那人問了一會，就説：“你把我手機拿回來，拿不回來，把你往死裏打。”説完就走了。大家也都散了，我那名同學也是慫了。過了一會就把手機要回來了。

打架風波雖平息了，但我覺得很害怕。

一想起那個打火石，就會想起我的同學尹易然，從而想起我們倆的那場風波。

那天下課的時候，我拿出了打火石，可是就在我剛要玩時，就被我同位尹易然發現了。他非常想玩，而我卻沒理他。我用打火石的刀片，上下磨打火石，把打火石上的一層黑色的皮磨掉了，成了一個鐵柱。原來，打火石的黑色的東西包着那鐵柱，鐵柱大約厚一毫米。我用刀片使勁一劃鐵柱，便劃出了火花，還冒出煙來了。這時尹易然又叫了我一聲，我才抬起頭來。尹易然説：“給我玩玩。”我説：“不行。”這時尹易然又説：“你不給，我就不跟你玩兒了。”我説：“不跟就不跟。”這時尹易然十分生氣，再也不理我了，我這才意識到不對勁，我馬上跟他説話，想挽回友誼，他卻還不理我。我又跟他説話：“你怎麼了，我給你玩就是了。”我伸開手給他，他卻甩在地上，我撿了起來，看到他的行為，我的心裏卻十分生氣。等到開始學習了，他好像意識到他會少一個朋友，不希望我跟他多年的感情就這樣沒有了，他馬上跟我説：“對不起。”我馬上説：“沒事。”我不給他玩玩具應該是我的錯，他卻跟我説對不起，我感到過意不去。真想時光倒流，我那個時候跟他説對不起就好了。

從此，我和尹易燃又成為了好朋友，一起玩耍。

寧靜的操場幾隻小鳥在玩耍，這時一羣不速之客來到了這裏。寧靜的操場頓時變得十分嘈雜，原來是這羣不速之客在你追我打。

是誰在這大鬧?原來是一個班級的男女同學在打架，原因很簡單：一個男生不小心碰倒了一位女生。就這樣許多人捲入了這場“戰鬥”。按照常理是男的欺負女的，可這場“戰鬥”女生卻佔上風，她們追着男生打，一會兒踢，一會兒抓，而男生只顧着跑，他們總是讓着女生。可是這次玩得過火了，男生開始反擊。女生打不過可能氣暈了腦子，她們做了前人從沒做過的事——用石頭砸，這次差一點就要出人命了。老師和班長聞訊趕來，他們攔下了一個又一個正在舞刀弄槍的“士兵”，讓他們站在原地當作懲罰。可兩方並不會因此而化解冤仇，就來了個口水戰，大家你一句我一句，有些素質不怎麼好的同學就開口大罵，不罵到對方舉手投降絕不罷休。沉不住氣的就直接進行真正的吐口水，被吐到的人把老師的“聖旨”扔到一邊，直接大打出手。這件事傳到了老師耳中，她馬上趕來制止了戰鬥。這次老師開始對學生進行批評，她十分生氣，她只説了一句話就使她的學生茅塞頓開：“你們真是屢教不改，畢業後能不能再見面還是個謎!”大家馬上和解了，他們知道老師是説同學之間要寬容。

這是我們班，因為這次操場風波的事件讓大家和好如初，它讓大家知道同學之間的情是不會因小事而被破壞的。

在五年級一班，有兩位神奇的女生。 為什麼説她們神奇呢？因為她們看一遍那些英語單詞啦 ，課文﹑公式啦，都會倒背如流，每次考試都的第一名，因此，大家都很羨慕他們。（甚至有很多男生她們呢！）

她們是一對很要好的姐妹，妹妹叫羅美芳，姐姐叫羅美慧。馬上就要上六年級了。她們複習得更加了。

“同學們，新的學期開始了，大家一定要好好學習哦。”張老師説。張老師是五一班的班主任，心地善良，對學生疼愛，而且非常漂亮，聲音甜美，笑容更加燦爛，同學們都很喜歡張老師，都喜歡叫她張老班。

香香水果娃娃組

羅美芳和羅美慧的朋友有很多，但死黨卻只有四個——我﹑李一諾﹑解雨﹑張娣娜，都是她們的好朋友，她們的組合叫做——香香水果組，羅美芳是櫻桃娃娃，因為她的臉型特別想櫻桃小丸子。羅美慧是菠蘿娃娃，因為她總是説菠蘿有多莫多莫的好吃。偶是是草莓娃娃，因為大家都説我長得特別萌，像草莓娃娃。解雨是葡萄娃娃，因為她特別喜歡葡萄。李一諾是檸檬娃娃，因為她非常喜歡檸檬的顏色。張娣娜是榴蓮娃娃，因為她總是放屁，同學們就叫她臭榴蓮。

在校園裏，我們都有着多姿多彩的生活。可在我們班，那就不算什麼了，因為我們班每天都有新鮮的事發生。

那天上午，突然傳出了“大拍賣，大拍賣”，這聲音太大了，校園裏無所不知。我們尋聲跑到班裏，發現一個學生正在手拿牌子，腳踩小説的拍賣着，一個同學過去了，兩個同學過去了。

不一會兒，又傳出了“五元、十元、二十元”等聲音，一會兒功夫，那個同學就把腳下的小説賣光了，不過，來的同學還是一波接着一波。

“丁零鈴”上課的鈴聲響了，我問他賣了多少錢，他説：“我也不知道，反正錢出的最高的是五十元。”看着他一臉得意的樣子，我不滿意的朝他翻了一下白眼：都把生意做到學校裏來了，這裏是學習的場所，不是交易市場。

這一節課很快過去了，一下課那個同學就又跳到桌子上，我正猜想他葫蘆裏到底賣的是什麼藥，只見他掏出賣書的二百元錢，就攥進了捐款箱。

這時，我才發現他是在為受災的羣眾捐款。看到他的這一舉動，同學們都被他感動了，紛紛從口袋裏掏出自己的`零花錢投進了捐款箱。教室裏頓時被一種愛的力量佔據着！

這一次的校園風波真是一次愛心大揭祕啊！

校園生活是我們成長中一個令人回味的階段，校園裝載着我們童真快樂的回憶，她有喜有悲，有甜有苦，樂趣無窮。

正值八月末，窗外的大樹染上了的金黃髮亮的黃髮，金黃的樹葉在空中翩翩起舞，好似一名舞蹈演員。從此歌唱家的歌聲也越來越稀少了，從這一刻起，最好將成為舞蹈演員的舞台，天空中的旅行家真優哉悠哉的閒逛着。剎那間，讓整片湛藍的天空浮現出一片生機，天地間此時就像美麗的世外桃源，美不勝收，讓人回味無窮。

此時的我正拖着下巴沉思着前幾天發生的事情，前幾天我們舉行了一次小考，我應取得了一個優越的成績，所以很神奇，就在回家的路上聽到別人的誇獎，所以很驕傲自滿。導致我放蕩了一陣子，作業草草完成，上課不認真聽講，開小差……名副其實的“壞學生”而為此付出的代價是在下一次考試時，我的成績一落千丈，有來同學的譏笑，老師的慰問，家長的擔憂，記得再出辦公室的路上，我的耳邊，回想起老師説的話，一個人不能太驕傲自滿，一旦陷入，那必定是個禍害，要懂得適可而止，我期待你下一次的成績，加油！我走在那兒，猶如仙境般的校園中，樹葉們跳動着，優美的校園中，慰藉着那失落的心情，呼呼的演奏使舞蹈更加美麗動人，我們漫步在小道上，想起了什麼，終於釋懷的一笑。

收回思緒。漸漸的明白了，驕傲就是一個深淵，一旦踏入。就會跌入進去，當太驕傲自滿時，就必定會失去什麼。

八月末的腳步已漸漸遠去，而我的這一次失敗也將徹底的翻篇。

“自從我參加了校足球對之後，我對足球是‘愛不釋手”整天捧着足球起踢來踢去，可天有不測風雲，人有禍喜旦福，偏偏不巧的是，我心愛的足球落進了下面的深溝裏，這下該怎麼辦呢？我決定，為了足球我“赴湯蹈火，再所不辭。”於是我拿了一根棍子，向下衝去。

可到了出發點，便把我難住了，這種斜下坡哪是人走的，連一條路都沒，怎麼走啊！我在那凝思苦想，把腦子都想大了，還真給我想出了一條妙計，我連忙到旁邊去找了些大石塊來，把它們捕在斜坡上，這樣，我就可以，踩着石塊下去了。第一關可總算是過去了可沒等我休息一下，更恐怖的事情又來了，只見不遠處，一隻斗大的蝗蟲正虎視耽耽地看着我，大家都知道，我天生的膽小如鼠，見這種情形，還不嚇得哇哇大叫起來，還沒等那隻蝗蟲反映過來，只見我一陣風捲狂巒，那隻蝗蟲已死在我的棍下了。經過這關，總算是風平浪靜了，不一會兒，我便到了足球旁，，我小心翼翼地把足球拿上來之後，我正洋洋得意的時候，沒想到，自己一不小心，滑了一下，自己的腳進入了水裏，泡了個澡，這下子，我才知道什麼是天降大災了。

我上來後，娘娘蹌蹌地走了上去，可沒走幾步，我又滑了一下，這下可真是四腳朝天的烏龜了。

這次，我真正體會到了什麼叫難！

“叮鈴鈴——”當第四節課的鈴聲愉悦地響過，學校再也不是恬靜學堂的景象，而是“千人賽跑‘搶食賽’了”！

響過第四節課的下課鈴聲後，更多的學生希望老師能準點放學、準點下課。當然，我們班也不例外。可是，我們似乎從開學到現在，從來都沒有準點下過課。收拾好東西，到達飯堂，早已是長長的隊伍了。

我們班的走廊，是一樓班級去往飯堂的“必經之路”。我們常常送走下課鈴，送走一位又一位同學的奔馳聲，然後我們的心早已飛出九霄雲外了。老師們不會知道，如果敲響了下課鈴聲後，老師講的話往往對我們來説是“空話”。因為狂奔的同學捎走了49個小饞貓的靈魂。

對於“飯前狂奔”這類事情，年級開會時講過，還曾戒示：“下次發現誰再是狂奔到飯堂，就登名扣分！”哎呦喂，這一説，還真有些起色哦！原本以為常常因拖堂而被捎走了的心會好受些，可沒想到，才過了幾天，那些狂奔到飯堂的同學好似雨後春筍，一夜間，“冒”出那麼幾個，一而十，十而百，百而千，千而萬，這樣的人越來越多，到現在，竟然恢復到了之前那樣，唉，誰叫我們班級在這兒呢？

其實，回頭一想，當我們下課時，別的班也是這樣“目送”我們，“聆聽”着我們。他們又何嘗説些什麼？所以，遇到道法和地理課，都明白：“又不能準時吃飯嘍！”

我們大家都知道，任何一位拖堂的老師，都是愛我們的，都是希望在下課時能教給學生更多的知識、更多的精華。所以，各位老師們，謝謝您們！