讀書伴我成長國小作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的讀書伴我成長國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀書伴我成長國小作文1
一本你喜愛的書，是你的良師益友，也是你想去就去的知識領地。我愛書勝過一切，從小書這位“朋友”就跟我如膠似漆。
我三四歲時看的都是常見東西的圖片，有不認識的字就問爸爸媽媽。每次吃完飯後，媽媽便教我認字、寫字，然後又拿起圖片來給我看。睡覺時媽媽就給我講經典的小故事，直到我睡着。
上學了，我捧着剛買來的《格林童話》，左手翻書，右手查字典。有一次我看到一則故事，就學故事中的人不説話，爸爸媽媽可急死了！後來我把原因告訴了他們，他們聽了之後捧腹大笑。
到了中年級我便告別了童話故事，開始看中國四大名著，就差《紅樓夢》沒看，《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》我都讀了好幾遍。這時我也真正理解了莎士比亞先生説的話：“書籍是全世界的營養品”。
光陰似箭，日月如梭。轉眼我已經五年級了，對文學類的書籍也有了印象。《心靈雞湯》買回來之前，一聽這書名我就丈二和尚——摸不着頭腦，但我猜測應該是關於心理學的書，看完了之後還真給我猜對了。後來我又讀了一遍，兩遍下來我還真不怎麼發脾氣了，又積累了不少詞語。
讀書的感覺是美好的，讀書是令人愉快的。書這位朋友將伴我一生，我要和它多多親近，再看更多更多的書！
讀書伴我成長國小作文2
“一日無書，百事荒蕪”。每當我想起這句話都有很大的感觸。在我眼中，書是我生活中的一道美食，我幾乎每天都要去品嚐它。
因為愛讀書，我還鬧出過許多的笑話呢。有一次，我正在如痴如醉地“啃”着《湯姆索亞歷險記》要知道這本書可是我求着媽媽許多天，幫着媽媽做了很多家務活才換來的!媽媽出門買菜時，叮囑我一會兒把水龍頭關上。我正陶醉在書中的情境之中呢，於是我滿口答應：“嗯嗯，我知道啦!”便又津津有味地讀了起來。不知過了多長時間，我隱約聽到“嘩嘩”的聲音，但是書中內容太有意思了，好像有什麼魔力把我牢牢吸引，我便顧不上什麼“嘩嘩”的聲音了。一刻鐘過去了，半個小時也過去了，媽媽還是沒有回來，所以也就沒人去提醒我關水龍頭這件事。而我自己也早已忘到九霄雲外去了……
過了不知多久，門外傳來了拍門聲，不願被敲門聲打擾的我，無可奈何地去開門。一開門，媽媽就説道：“猜猜我給你買了什麼?是你最喜歡吃的魚，今天媽媽給你熬魚湯喝!”聽到了湯我突然想到廚房的水龍頭沒關!我急忙跑到處廚房去關水龍頭，可是一切都晚了，水早已溢出來了。媽媽卻是一副淡定地説：“我就知道你這個小書蟲得給我惹禍，這下廚房都能當泳池了。”我聽了這話滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
一本好書是一杯牛奶，奶香四溢，一本好書是位知己，可以傾心交談。一本好書可以伴我成長，使我受益良多。我愛讀書，讀書使我進步!
讀書伴我成長國小作文3
終於，一個月零十天時，我的錢攢夠了。我懷着莊嚴的心情來到書店。我捧着錢盒，來到櫃枱邊，儘量用平靜的聲調問售貨員:“阿姨，我要買本《十萬個為什麼》。”我努力地使自己裝出一副大人樣。阿姨笑眯眯地問我拿了多少錢，我説十元。她愣了一下，隨即和藹地對我説:“小朋友，那套書四十五元，你的錢連一本都買不到呀!”我當即全身像被電流電了一下，從頭麻到腳。我哭着跑回家，一頭撲到爸爸懷裏。口裏不住地喊:“我想要書!”爸爸不停地安慰我。待我哭完，向爸爸敍説了事情的經過後，爸爸流着淚説:“孩子，你怎麼不早提出來呀?你只要一套書，難道我不會滿足我懂事的女兒一個小小的要求嗎?”爸爸撫摸着我那張掛滿淚珠的臉。
那個月，我們全家勒緊褲帶，爸爸用他一個月工資的四分之一給我買了那套書。
如今，我己是一名中學生了。爸爸也由原來的小職員成為所長，我們的家境也一躍成為中上等水平。爸爸每月都給我零花錢，我都省下來買書。那段節食買書的日子已一去不回了，我的書櫃也塞滿了許多世界名著，但那套《十萬個為什麼》卻一直放在書櫃最顯眼的地方，它一直激勵着我為未來奮鬥、奮鬥……
讀書伴我成長國小作文4
書是人類進步的階梯。在我很小的時候就開始看書了。
在我一歲的時候，我喜歡看故事書的插圖，有時也看一些畫冊，因為那時我還不認識字。
我上幼兒園時，我喜歡看童話故事，有《打火夾》、《灰姑娘》、《醜小鴨》等。
我上國小了，我學會了拼音，我讀書就容易多了。我喜歡看拼音版的《小百科》、《十萬個為什麼》、《動物世界》、《宇宙之謎》等。
轉眼間，我是五年級的國小生了，我喜歡看一些兒童小説，如《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》、《木偶奇遇記》、《愛德華的奇妙之旅》等。有時，我為了看書而鬧出笑話呢！
有一天，我做完作業，就去看書。這時，媽媽走進來，説：“該睡覺了”。我説：“讓我看一會兒吧，好嗎……”不知説了多少好話，才討了十分鐘。轉眼間，十分鐘過去了，媽媽走過來，搶過書，説：“時間到了，趕快睡覺”。等媽媽走後，我拿着手電筒在被窩下偷偷地看着，真是有趣極了。
讀書一直伴我成長，但是我讀書有一個缺點，讀了一次就不讀了。因此，我要改正這個缺點，要把書讀得滾瓜爛熟。
讀書伴我成長國小作文5
我非常喜歡讀書，什麼類型都讀。比如故事類、科幻類、動物類，甚至恐怖書都來者不拒。我的第一本書是在我出生兩個月的時候，爸爸買了一本《童謠一百首》，每當媽媽給我讀的時候，我就瞬間變老實，安安靜靜的聽媽媽讀，從此就與書結下了不解之緣。
我最喜歡的還是有關動物的書，其中有一本叫做《動物探祕》，我已經看了好幾遍了。這本書分了三個部分：海洋生物、爬行動物還有昆蟲類。
看了這本書我才知道，光是鯊魚就有很多種，鯨鯊、虎鯊、牛鯊等等。有的鯊魚能長到數十米，有的還不到手掌大呢！成年虎鯊長5-6米，它們以集體為單位生活和獵食，可怕的是，三隻虎鯊能吃掉一隻大白鯊。它們竟然會吃同類，真是不可思議。而牛鯊喜歡在熱帶水域裏生活，斑馬和角馬便成了它們的美食了。一隻牛鯊要是逮到了獵物，一羣牛鯊就會爭先恐後的游過來分食獵物。
以上這些知識都是我從書上得來的，而且還不止這些，還有很多。書籍成了我的好朋友，讓我增長了知識，開闊了視野，我愛讀書！
讀書伴我成長國小作文6
書是人類進步的階梯。每拿到一本書，我就把它像珍寶一樣保存着。但是，家藏萬卷書，並不代表每本都看過。我們要一本一本的細細品讀，才能體會每本書的味道，酸甜苦辣，比比皆是。
我喜歡暢遊書海的感覺，一個故事一個場景。有時候會讓人捧腹大笑，有時候會讓人淚流滿面，有時候是哲理的教育，有時候又會發現惡劣的欺騙。
我自己就有一個書櫃，它的裏面被我裝滿了中外的許多名著，但是最多的還是我最喜歡的雜誌--《兒童文學》。那裏頭有許多的小故事一直激勵着我，也使我明白了許多道理。比如，《人生的兩個選擇》讓我明白了任何事物都有兩面性，而積極的態度是至關重要的；《站在椅子上你敢嗎？》讓我知道了保持自己的個性只需要一點點勇氣就行了。這些小故事雖然很短，但是卻能讓我學習到很多有用的知識。這些知識就像春雨一樣，滋潤着我。
古人説過，讀書人要有三“萬”：讀遍萬卷書，胸有萬卷書，家藏萬卷書。這三“萬”也正是我們所追求的，希望每個人都能做到這三“萬”。
讀書伴我成長國小作文7
星期天，我在家裏的書房裏，津津有味地看《命運交響曲》這篇文章。
《命運交響曲》這篇文章：有倆個孩子，一個想當音樂家，可是耳朵聾了，一個想當美術家，可是眼睛瞎了。這兩個孩子非常難過，埋怨命運不公平。
一天，兩個孩子遇到了一個老人，老人聽見了他們的怨恨，對耳聾的孩子比劃説：“雖然你的耳聾了，但是眼睛還能看見，為什麼不改學美朮呢？”老人又對睛瞎的孩子説：“你的眼睛瞎了，可耳朵還是靈敏的，怎麼不學音樂呢？”
孩子們聽了，頓時明白了，開始了新的追求。
後來，耳聾的孩子當了美術家，眼睛瞎了的孩子成了音樂家。
看了這篇文章，我想起了我以前遇到困難就像這兩個孩子一樣，從來不去尋找另一條件下道路。這個故事證明了，只要勤奮努力，當命運堵住了一條道路時，常常還會留下另一條道路。只要敢於向命運挑戰的人，才能到達成功的彼岸。
從此，這間小小的書屋吸引了我，每天放學後，我就一頭扎進書的海洋裏，如飢似渴的閲讀了《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《英雄小八路》等故事書，一個個小英雄的光輝形象鼓舞着我在人生的道路上奮勇前進。我因為愛上了書，所以我的作文水平也提高了。
愛書吧！書是飢餓中的麪包，書是冬天裏的火爐，書是黑暗中的明燈，點亮了我人生道路。
讀書伴我成長國小作文8
寧可一日無糧，不可一日無書。我愛讀書，是個愛讀書的女孩兒。然而，我和書結緣也是一個偶然的機會。
我在8歲之前，是個喜動不喜靜的淘氣包，別説安安穩穩讀一小時書了，讓我好好坐一分鐘都難。直到有一天，爸爸媽媽有事兒，把我託付給了鄰居阿姨。阿姨家有個比我小兩個月的小妹妹。我坐不住，一會兒跑這兒，一會兒跑那兒，拿拿這個，摸摸那個。他卻和我截然相反，安安靜靜的坐在書桌前看着書。一會兒，書房裏傳來一陣陣啜泣聲，我急忙跑過去看。原來，小妹妹被書中的情節所打動，禁不住哭了起來。我心想，太誇張了吧，書有那麼好嗎。我好奇地拿起一本胡亂地翻了起來。漸漸地，我翻書的動作慢了下來。那調皮的漫畫、生動的語句、令人捧腹大笑的笑話，深深地吸引了我。從此，我和書就結下了不解之緣。
以前的我喜歡讀些圖畫書、漫畫書，隨着不斷長大，現在的我喜歡看加油，你不可以輸給你自己、智慧比漂亮更重要、我不是完美女生、人生就是與人相處等既有趣又有些哲理的書。老師也鼓勵我們多讀書，讀好書，每天讀書半小時，並把感悟寫下來。通過讀書，我感覺我的寫作水平也有所提高。書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。
現在，在我的書包裏，在我的牀頭旁，總放着幾本書。我愛讀書，讀書伴我成長。
讀書伴我成長國小作文9
書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個“書蟲”，一有空，我便會津津有味地讀起《老舍作文集》、《西遊記》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，就能得心應手地應用這些好詞佳句，不會語彙貧乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。看了《人與自然》這套書後，每當到動物園參觀或是在電視上看到某種動物，我總會祥細地向家人介紹這種動物的名字、產地、生活習性等。
讀書，教我學會了提問。平時學習中，我經常認為“學懂了，學會了”就是真的學好了。其實不是，我還沒有全部學會。俗話説的好“小疑小進，大疑大進，不疑則退。”每天，看了書後，我總會提一些問題。幾年來，我已經養成了習慣。
書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成了良好的學習習慣，使我懂得應該做一個怎樣的人。
讀書伴我成長國小作文10
小時候，記得只要一有空閒，媽媽就會泡杯茶，捧起一本書，津津有味地看起來。那時，我一直弄不懂書裏有什麼讓媽媽那麼着迷？我總喜歡在院子裏和小朋友一起玩捉迷藏的遊戲。
上了國小以後，陳老師佈置的家庭作業裏，其中有一項就是閲讀。為此，媽媽給我買了很多書，有《成語故事》、《西遊記》、《安徒生童話》……一開始，我只是為了完成作業勉強看幾頁，但是慢慢地，我被書裏面的故事吸引住了。在書上，我認識會七十二變的孫悟空，又聾又瞎的海倫·凱勒，淘氣頑皮的馬小跳……還了解了許多以前不知道的東西。我好像交了許多新朋友，他們每個人都能給我講生動的故事，帶我去新的地方玩耍，真是有趣極了！
我表哥是我們學校六年級的學生。他是個書迷，他和我[來源]媽媽討論書上的一些問題。我插不上嘴，只有乾着急。有一次，媽媽問表哥：“人身上有多少塊骨頭，你知道嗎？”表哥支支吾吾半天沒有答上來。我一聽，連忙説：“我知道，有 206 塊！”“咦，你怎麼知道的？”媽媽驚奇地問。我得意洋洋地説：“書上看到的。”這下，她們都對我刮目相看了。我也沒有想到平常看的書這下派上了用場。
原來，讀書就是讓人長見識的呀——我突然明白了。現在，每晚臨睡前，我和媽媽各自捧着書，靜靜地看，我們把這叫作“不出的旅行”，有意思吧！
讀書伴我成長國小作文11
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”是呀，人的一生永遠都離不開書籍，幼兒時，我愛讀漫畫書，兒童時我們愛讀帶拼音的書籍，少年時，我們讀文學著作。所以説讀書伴我成長。
先説説，我幼兒時。在這段時間裏，我最愛看，而且，感受最深的是《安徒生童話》這本書中；有的是立志的小故事；有的是嘲笑的故事；更多的卻是諷刺性的故事。我看到國王的新裝時，我知道國王的愚蠢。當我看到醜小鴨時，我明白了，只要付出，就會有回報。當我看到賣火柴的小女孩時，我體會到了社會的黑暗。幼兒時讀書伴我成長。
兒童時，我看的書是幼兒與少年時，承上起下的書籍。這時的我是一個仍然離不開拼音的孩子，但書是有長進的，看的是《十萬個為什麼》這本書中告訴我們關於動植物、人體與生活、交通與通信、軍事與武器、宇宙與航天、地球與環境。這些內容中，我最愛看軍事與武器這部分。這本書讓我懂得很多渴望知道的答案。兒童時讀書伴我成長。
少年時，這正是我所處的時期，在我進入少年時期的一年，我開始閲讀《上下五千年》。這本書記載着我國每一個時期，每一個朝代；每一個皇帝，以及每位皇帝所做的每一件著名的事件，我最尊重的一位皇帝就是唐太宗——李世民，他善於接納進諫，善於聽從大巨們的勸告，他是一位名君。少年時讀書伴我長大。
讀書很快樂，有書伴我成長，就像魚兒離不開海水。
讀書伴我成長國小作文12
書籍伴隨着我們成長，高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”。書籍就像一位老師永遠為我們指點迷津，書籍就像一盞明燈當你迷失方向時它為你照亮前面的路。
小時候我常常聽爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講一些童話故事每次我都聽得津津有味。隨着年齡的增長，我試着看一些連環畫，而且是那種字十分少的，那種書有的時候還會看不懂還得要去請教父母，漸漸地我上了國小我的識字量也多了，我也試着去看一些沒有彩圖的書了，一開始我還不太適應，覺得這種書十分乏味、枯燥，可是我們班建立了一個圖書角，我發現那裏面有一本《淘氣包馬小跳》系列的書我借來看了看，我慢慢發現這種書也十分好看，還能給我增加很多知識就從這以後我愛上了看書，十分愛看伍美珍和楊紅櫻的書了。
轉眼間，到了三年級老師要求我們寫作文了，因為我的知識量十分充足所以作文根本難不倒我而且我還愛上了寫作。現在我在看一些歷史，地理，名著這類書籍，這讓我的閲讀能力和理解能力都大大的提高了不少，
歷史書 讓我們瞭解了 從古至今歷朝歷代的興衰榮辱，告訴我們不能忘記先輩們的付出和努力，如果沒有他們的付出就沒有我們今天的幸福生活。地理讓我們瞭解了祖國的大好河山
書籍是人類的朋友給我們帶來了知識和無窮的樂趣。書是我的良師益友陪伴着我成長。
讀書伴我成長國小作文13
高爾基説：書是人類進步的階梯。兒時，我常常偎依在媽媽的懷裏，望着那皎潔的月光，聽媽媽講童話故事。書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧懷大笑；我為小美人魚悽美的結局而淚流滿面，更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險劈山救母而感動。童話故事開啟了我的情緣。
慢慢地，聽故事已經不能滿足如飢似渴的我了。我開始自己翻小人書了，從兒歌到兒童唐詩三百首。漸漸地，那些生動的語言吸引了我，我開始一次一次向文字的城堡發起“進攻”。
歲月如歌，我已閲讀了很多書了。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫遊世界，曾一遍又一遍地“問”着《十萬個為什麼》，書彷彿是一條木舟，載着我在知識的海洋遨遊，探索大自然的奧祕。
書給我的'益處太多了，也許只有愛書的人才瞭解書的珍貴。當我孤單的時候，書是陪我玩耍的好朋友；鬱悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。走進書中，我與書中的人物進行交流，也在書中完善自己。細細品書，我感受着雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛閲讀，書給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書的雨露滋潤下茁壯成長。這裏是萬花筒，這裏是大花園，這裏的世界色彩斑斕……讓我遨遊在書的海洋中吧！
讀書伴我成長國小作文14
書，從三歲開始就和我結成了形影不離的朋友，我從小與書結下不解之緣，每當捧起一本本書時，我我又不禁想起了往事……
放暑假的一天，我早上七點就起牀了，媽媽要上班，留我自己一個人在家，起牀後，我迫不及待地拿出一本書就要看，因為媽媽昨天才給我買了一本《虎皮貓，你在哪裏？》，我被裏面的故事深深吸引了，我就坐在被窩裏，如飢似渴地讀了起來。媽媽看見了，就對我説：“孩子，看一會書就別看了，對你的眼睛不好。”可是，我正在專心致志的看書，完全沒有聽見媽媽在説什麼，就隨口答應了一聲。然後我就繼續拿起書看，“寂寞的日子裏，沒有一點兒關於虎皮貓的消息。為了找到她，笑貓踏上了艱辛曲折的尋貓之路”。當我看到這裏的時候，我不禁流下了眼淚，這時，我已經完全忘記了所有，忘記了周圍，真如身臨其境，我被這一切感動了。8點，9點，10點，11點.....媽媽下班回來了，由於忘記帶鑰匙，在門口敲了半天門我也沒有聽到，媽媽沒辦法只好給我打電話，我卻在屋裏專心致志地看書，完全沒有聽到媽媽的敲門聲。
總之，書帶給我很多的快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂鬱是我也為他們憂鬱。我好喜歡看書！
讀書伴我成長國小作文15
讀書，已經成為我娛樂放鬆時必不可少的一項內容。在這個世界上，因為有書，我們才會快樂，因為有書，我們才活得精彩。
所謂讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心到，就是要用心去領悟書中的奧妙；眼到，就是要看清每個字的字形；口到，便是要大聲朗讀，讀出書中的情感。
多讀書，可以提高自己的寫作水平。最關鍵的是要堅持不懈，積累的好詞佳句就會在自己的作品中呈現出來。
另外，一本好書可以讓人明事理。我現在看的《查理九世》，是一本冒險類小説，講的是一羣小夥子在探險的過程中用自己的聰明才智和勇敢來破解各類難題的事情。其實，所謂的難題，不過是人類為了滿足自己的私心而引發的鬧劇罷了。讀這本書，告訴我們一定要做真誠善良的人，而且這本書將人物刻畫得很生動形象，裏面的場景描寫非常真實，讓人身臨其境。
所謂開卷有益，就是要讀對自己有幫助的書，哪些無益身心健康的書是不能看的，這是我們閲讀時必須謹記的準則。
我的閲讀心得：一本好書，也許不會造就一個作家，但無數本好書一定會成就一個有思想的人。
你只看到我的名字，卻沒有看到我的內容；你只看到我的封面，卻沒體會到我的奧妙。讀書註定是一件有意義的事，我是程鈺瀅，我為讀書代言。
