每個人都有閃光點作文600字（精選39篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的每個人都有閃光點作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個人都有閃光點作文600字 篇1
每個人都是閃光點，都有不同的靈魂，沒有必要成為別人的複製版，做自己就好。
昨天下雨的夜晚，在牀上的我卻遲遲睡不着，七天之內經歷的事情在腦中迴盪，讓我夜不能眠，小心翼翼的下牀，來到玻璃旁，外面的雨還在淅淅瀝瀝的下着，世界被潮濕和黑暗包籠，在這黑暗的世界，憂鬱的人很容易迷失方向吧！我的鼻子又酸了，曾經被多數人羨慕的樂觀此時時卻沒有任何作用，剛剛想説出振奮自己的話語到了嘴邊卻又哽咽了回去，為什麼處處不如她？為什麼利用我的樂觀？是不是我八年級成為學渣，她與我便不會成為朋友？是不是又是一個無憂無慮的人呢？果真，沉默是對的，或許我與她只是天壤之別，而又莫名其妙認識，或許，和她在一起，我就像一個醜小鴨吧！
哭累了，也快凍累了，於是又回到被子裏，第二天，起牀之後，心裏可能不是那麼沉了，也許少了許多苦惱，便開開心心的上學了，被雨洗刷過的風顯得清透了許多，心也亮了許多。
但，進了班級，沒有了風的麻痺，心有開始逐漸沉重，但，我沒有必要因為煩惱的事情去影響身邊的人，我短暫脱離了煩惱，又開始了無憂無慮的學習生活，英語老師的一句話點亮了我，"每個人都有自己的閃光點。"如果沒有我這樣的性格，或許我會有另外一種人生，便也不會再結識到宋同學，呂同學，邊同學，李同學，翟同學，靳同學和陳同學，更不會成為朋友！
我就是我，一個沒法讓別人代替的人，人生的意義在於發現苦惱後樂觀的面對，從開始有苦惱到發現苦惱，直到現在，我開始變得樂觀了，畢竟人生無常，得個笑字，我沒有必要因為別人，而去改變自己的性格，我不想學習邯鄲學步那樣，學習了他人，卻丟掉他原來的本性，我的性格使我快樂，我並不後悔擁有這樣的性格。
謝謝那些願意在低谷時支持我，鼓勵我和幫助我的人，謝謝你們，有你們是緣分給我最好的禮物，你們永遠是我的朋友！
每個人都有閃光點作文600字 篇2
日常的閃光點在於發現，於是我提着照相機去探尋日常的閃光點。
小巷中
這是一個閃光點出現的地方。父親，為何大家要去接奶奶？一個幼稚的聲音傳入我的耳朵。哦，奶奶是父親的母親，你説為何要去接啊？我知曉了，老師説過應該尊敬長輩。對，父親的兒子長大了？父親興奮地把兒子一把抱起轉了兩圈，我舉起相機，拍下了第一張社會新風尚。
街頭
走出了小巷，到了市中心，那裏人羣熙熙攘攘，我繞上平台在那裏坐下了。一位年青的母親牽着蹦跳的兒子的手走過我的前面。忽然，兒子掙脱開母親的手，揀起了一張平卧在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。兒子調頭衝向了母親，母親興奮地張開雙臂抱住了兒子，攜帶燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張社會新風尚。
日常的閃光點不難發現，它們就存在於社會中，星星點點，照耀人心。
商店中
坐夠了，我又一頭鑽進了商店。站在櫃枱前的員工微笑着迎接你的到來，他們維持微笑向你介紹產品，用同樣的微笑目送你遠去。我站在那裏好久，終於想起，用照相拍下了一張永恆的笑。
回家路上
暮色漸濃，但太陽的餘輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張永恆的笑：有下班歸來的爸爸媽媽滿足的笑，有放學回來莘莘學子放鬆的笑，還有温馨的笑，開朗的笑……一張又一張日常的笑臉，一個又一個生活的閃光點。
那天，我發現了不少日常的閃光點，坐在窗前細細回味。其實，日常的閃光點無處不在，只須你善於發現，在一顰一笑中都會有閃光點的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…
每個人都有閃光點作文600字 篇3
今天，老師給我們出的作文題是“誇誇媽媽的閃光點”。一聽見這個題目，我就高興壞了，這可太容易了，因為我的媽媽優點很多，幾天幾夜也説不完，接下來，我就帶你們來認識一下我的媽媽吧。
我的媽媽是體育學院畢業的，是一個優秀的運動員。他個子高高的，瘦瘦的，皮膚黑黑的，看上去很有精神。媽媽畢業後就改行了，辦了企業。他有着運動員的豪爽和開朗的性格，對人很真誠，因此他的朋友特多，媽媽常説的一句話是“要做好人好事，首先要做好人”。他自己也是這樣做的，在這次“5.12”在地震中，媽媽以公司的名義向紅十字會捐款，又號召全公司職工向災區捐款。他和媽媽還去九洲體育館給災區的孕婦和嬰兒送去許多的生活用品。還帶着我到小島社區為北川來的小朋友們服務。媽媽説：“我們每一個人都儘自己的一點微薄的力量，這個社會才會更加美好！”你們瞧我的媽媽多有愛心呀！
我的媽媽特喜歡體育運動，他具有運動員那種執着、勇敢、不怕苦的精神，他做每一件事都很認真、努力，暑假裏媽媽陪我一起去練球，開學後，我就沒去了，可他一直堅持到現在，媽媽開玩笑説：“兒子，你媽媽在備戰倫敦奧運會。”前幾天，媽媽感冒非常嚴重，他的膝蓋也受了傷，我和媽媽都勸他等病好了再練，可是他説沒關係。現在媽媽的球技大長，在羽毛球俱樂部裏是一級高手。這就像媽媽常説的“一份耕耘，換來一份收穫”。我想我無論在學習上，還是在其他方面就缺少媽媽這樣執着認真的精神。我一定要向他學習。
現在你們認識我媽媽了吧，他的閃光點還有很多很多，以後再慢慢説給你們聽吧。我非常愛我的媽媽，我要像我媽媽一樣認真做好人，做好事，做一個對社會有用的人。
每個人都有閃光點作文600字 篇4
這次期末考試我得了第二名，我滿心歡喜地等着媽媽帶我去吃肯德基。可媽媽指着我的試卷，歎着氣説：“吃什麼肯德基，這道白給分的題都沒做對！看你同學莎莎，多麼認真，每次都考第一名！”
聽了媽媽的話，我心裏很不服氣，莎莎是比我學習好，但在體育方面可比不上我！上次開運動會，老師讓我們每個人都報項目，嬌弱的莎莎唉聲歎氣，一個都沒報。而我不僅參加了800米競賽，還附加了一個小型的跨欄。
比賽那天，我站在跑道上，心情愉悦。待發令槍“啪”地一響，其他選手就像離弦的箭一樣向前衝去。而我卻勻速跑着，因為前兩圈是保持體力的時刻。兩圈以後，我看到那些同學早已累得滿頭大汗，氣喘吁吁，他們的腳步也越來越沉重的時候，我突然像打了雞血一樣，猛地向前衝去。我邁着大步，超過了一個又一個選手，他們紅着臉，咬着牙，拼命想追上我，可是他們的腿早已不聽使喚啦！我輕鬆地奪得了800米跑的冠軍。
接下來是100米跨欄。“各就各位——啪！”當發令老師那洪亮的聲音和發令槍重新響起的時候，我一點都沒有慌張，並且明白，短跑跨欄不僅需要速度，更需要穩，如果撞翻了欄杆可就前功盡棄了。我像一隻靈敏的小鹿一樣向前跑去，然後輕輕一跨，前面幾個低位欄杆完全不在我的話下。當後面的欄杆越來越高時，我想象起電視裏劉翔的動作，於是鼓足了勁兒快速助跑，然後猛地高抬腿，再奮力一跨！幾個動作連貫利落，幾個高欄，我飛也似地跨越過去了！我的耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我回頭一看，連那幾個撞翻欄杆的選手都在給我鼓掌呢！
我報的兩個項目，都得了大滿貫！我開心在站在領獎台上，很多老師在下面為我拍照。媽媽，難道您不覺得我也很出色嗎？
每個人都有閃光點作文600字 篇5
小l，個子雖高，但學習成績在班裏最低，考試往往只能考個60出頭，常被同學們“無視”，是一個名副其實的“差生”。
小l在班裏約等於“老師不疼，同學不愛”的人。上課時老師常常批評他，罰他抄作文；下課時，同學們則冷眼以對，要想有同學主動找他玩，除非是太陽打西邊出來了，大家都對他“敬而遠之”。
但是在最近一節體育課後，我改變了對他的偏見。體育課，老師宣佈要比賽1500米跑，話還沒説完，底下已是叫苦連天了。只有一個人站在原地，從容不迫，那個人就是小l。老師説“先男後女”，讓小l所在的第一組十個男生先上。我一直關注着小l，本還以為他這麼從容，應該有點能耐，可他卻一直跑在後面，慢吞吞地跟着，我輕輕地哼了一聲，看向了別人。五圈了，還剩五圈，小l突然加速，超過了六個人，居笫四，我驚訝極了，這麼快！更讓我吃驚的是，他接着超過了兩個人，最後又把第一名超過了。我驚訝得都説不出話了。原來，他是暗藏實力的，能夠後來居上。
這次美術課，破例不讓我們畫那些無聊的圖畫，讓我們畫喜歡的漫畫人物了。雖然有些難，但不枯燥。平時小l畫得超爛，漫畫畫得起來嗎？瞥了他一眼，可這一眼卻讓我吃了一驚：小l用手比了個“耶”的動作，很開心的樣子。他拿着筆，左塗塗，右畫畫，時不時用橡皮擦左擦右改的，一副認真樣。一會兒，一個漫畫人物活靈活現地展現在我們面前，我真懷疑他以前亂圖畫是故意的，他也許很有漫畫天賦。
每個人都有閃光點，即使是“差生”也不例外。
每個人都有閃光點作文600字 篇6
什麼？閃光點？我有什麼閃光點呢？……哦！這應該就是我的閃光點啦——我特別會照顧妹妹。
星期六早上，爸爸不在家，媽媽出去買菜了。我一邊看着無聲電視，一邊守着熟睡的妹妹。突然妹妹醒了，小手舞動着，嘴裏嗚哇嗚哇叫着。哈哈，“超級奶哥”來了！我趕緊到廚房泡奶粉給她喝。妹妹吃的奶粉從小都是我泡的，所以我對奶粉的劑量和泡法瞭如指掌。試好了温度，我把奶瓶塞過去。妹妹連忙雙手捧過奶瓶，嘴巴緊緊裹住奶嘴，“吧嗒吧嗒”吸起來。不一會兒，一瓶奶喝光了。
她把奶瓶隨手一扔，環顧四周，發現媽媽不在，嘴一扁，眉一皺，鼻一抽，馬上要開啟發飆模式了。我連忙抓住一個毛絨娃娃塞到她手上，並在她耳邊輕輕唱：“小豆豆乖乖，哥哥來陪你玩玩……”等妹妹情緒穩定下來，我連忙去洗奶瓶兒。先用熱水燙一遍，然後加温水沖洗，再用專門的洗奶瓶海綿擦拭，最後用温水過一遍。這一連串動作我幹起來麻利得很。不到一分鐘就完成了，而且奶瓶洗得晶瑩透亮，一點污垢都沒有。
接下來就該幫妹妹換衣服起牀啦！這個小壞蛋頑皮得很，哈哈哈笑着，像條滑溜溜的泥鰍，可不容易捉住。但這可難不倒我，因為我有“哄妹大法”：我把她的機器人調成動畫模式，播放起了《小豬佩奇》。她馬上安分下來了。我趁機給她換好了衣服，抱到衞生間放在她的專屬小凳子上，“伺候”她刷牙洗臉。
不一會兒，媽媽回來了。看見妹妹肚子吃得滾圓滾圓，衣服穿得整整齊齊，臉上洗得乾乾淨淨，媽媽一個勁兒得衝我豎大拇指：“兒子，你這個超級奶哥真的厲害呀！行！真行！”我雙手一攤：“這算什麼呀，小意思啦！”雖然嘴上謙虛，心裏卻是美滋滋的。
這就是我的閃光點，你的呢？
每個人都有閃光點作文600字 篇7
勇，志之所以敢也。——《墨子·經上》
暑假的一天，我和張俊、李明一起去新華書店。回來的路上，我發現一箇中年男人在社區的公告欄上隨意亂貼廣告，就立馬走上前去，制止他説：“叔叔，公告欄上不能亂貼廣告的，會影響公告欄的指示性的。”中年男人冷冷地説：“關你什麼事，小屁孩！”我聽了，有點兒生氣，便大聲説道：“公告欄是社區的，你這樣做，會使有些市民看不到重要的消息，容易耽誤事的。”中年男人惱怒了，他兇巴巴地説：“臭小子，我貼個廣告關你屁事啊？別多管閒事啊！”我看見中年男子惡狠狠的樣子，嚇了一跳。我趕緊跑過來找張俊和李明，誰知道他們卻説我愛管閒事，李明還説父母千叮嚀萬囑咐：出門在外，不要惹事，要懂得保護自己。
我心急如焚，嘴裏不住地嘮叨着：“我們怎麼能不管呢，怎麼能不管呢……。”突然，前面有一閃一閃的紅光在晃動，我睜大眼睛一看，是110的巡邏車。太好了！我緊跑着迎了上去，攔下110巡邏車，對警察叔叔説：“警察叔叔，有一個人在公告欄上亂貼廣告，怎麼勸都沒用。”“是嗎？帶我們去看看。”警察叔叔在我們的帶領下，衝上前去捉住了中年男子。
中年男人聲嘶力竭地罵道：“你這個臭小子，我饒不了你。”警察叔叔斥責説：“你還敢説，你不遵守法律規章制度，亂貼廣告，肯定要受到懲罰的。你還不如這位小同學呢！”中年男人羞愧地低下了頭。
這時，一位路過的阿姨豎起了大拇指，對我説：“你真勇敢！你真是個好孩子！”我不好意思地撓撓頭，不知道該説什麼好，心裏卻甜滋滋的，非常開心。
望着110的巡邏車慢慢遠去，心想：我今後一定要多做些好事，多做一些力所能及的事。只要人人都有一點正義感，我們的社會將會變得更加美好！
每個人都有閃光點作文600字 篇8
每個人都有自己的閃光點，我也不例外，我最大的閃光點就是跑得快，可以與風相提並論，班裏同學送我“小旋風”的稱號。
為什麼説我可以與風相提並論呢？還是因為那一次接力賽讓我有了自信。那一次我們班的同學在體育課上自行舉辦了一場接力賽，我們分為兩大隊，每一隊的一半人數站在操場的一頭，另一半站在操場的另一頭。只聽見老師一聲“三，二，一，開始！”口令響起，兩隊分別按着順序讓一個人從操場東往西開始跑，等到了西邊換一個人跑到東邊。誰那一隊先跑完誰就勝利。因為一開始我們對的第一個人摔了一跤，這一跤很關鍵，讓我們輸在了起跑線上，所以對方現在有優勢，雖然我們沒有優勢，但我們沒有放棄。
到了我，隊友把接力棒給了我，我如一支離了弦的箭飛了出去。我的心中被一塊巨大的石頭給壓住了，呼吸緊張，可我還是拼了命地奔跑，逐漸我的優勢漸漸體現出來，幾乎和對手齊頭並進。我心想：加油，為了勝利。我心中的石頭一下子被搬走了，漸漸的速度快了起來，風在我的耳邊呼呼吹過，彷彿在説：“加油，小旋風，你一定能勝利的。”我超過一個又一個對手，此刻，我遙遙領先。最後我們獲得了勝利，我們的這一隊全部開懷大笑起來。就連平時非常冷酷的同學也笑了。我也因此獲得了可以與風相提並論的稱號。
爸爸、媽媽、老師……相信自己的孩子是一個有特長、有天賦的孩子，不要把他們看得一無是處，慢慢挖掘他們的潛力，發現他們的閃光點吧。我相信我的閃光點越來越亮，讓我在充滿荊棘的道路上越走越快。相信有閃光點陪伴，我定會成為這空中那顆最亮最獨特的星星。
每個人都有閃光點作文600字 篇9
我是一個平凡得不能再平凡的小孩，但是我也有屬於我自己的閃光點，讓我十分自豪。
我有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑上戴着一副黑黑的眼鏡。但是，最讓人驚訝的是我那高達1米65的身高，因為我才11歲。
在今年的開學前一段時間，我們一家去姥姥家看姥姥。正好我的侄子耀陽也在，他今年六年級，我姐説：“子陽，你今年多高了？”我説：“一米六多。”她撇了一眼耀陽説：“瞧瞧你，天天不吃飯，還挑食，你都上六年級了，還沒有五年級的小孩高。”我姐恨不得用雙手把他拉到1米8。在一旁的我媽説道：“有的小孩晚長，有的小孩早長，説不定耀陽以後也長個一米八的大高個，就現在也不矮呀。”説完後我姐的心情好多了。
我還有一個閃光點十分的good，它能證明我有着堅強的意志和那不急躁的心，這就是——書法。
有一次我正在寫作業，我以最快的速度，完成了質量高的作業。我便拿起鋼筆在那練起了字。忽然，一陣敲門聲，大姑來了，媽媽打開門，我表哥走進了我的房間，發現我在練字，説：“這字寫得真是龍飛鳳舞，貌美如花。”大姑看我不在客廳就進來了，説：“陽，你在幹什麼，作業沒寫完？”我説道：“不是的，我在練字。”大姑還説我：“真用功，非常棒！”又轉過頭來説表哥：“瞧瞧！瞧瞧！看看別人，再看看你的字，回家的時候，把你的字帖練起來，以後就看他的字為例，練好你的字。”我呵呵笑起，內心感到十分的自豪。
可能我們都有閃光點，可那些閃光點在哪裏會使你十分驕傲、自豪呢？也來説説吧！
每個人都有閃光點作文600字 篇10
在生活中，有很多值得我學習和敬佩的人，小棋就是其中一個。現在，就讓我來誇誇她的閃光點吧！
小棋是我的好朋友，她學習持之以恆。記得有一次，老師佈置了幾道數學題讓我們做。“過五關，斬六將”，我做到了最後一題。可是，最後一題非常難，我算了很久都沒算出來。再看看旁邊的小棋，她也停在了最後一題。我和她一起在草稿紙上列了一道又一道密密麻麻的算式，汗珠從我們額頭上滾落，從而忘了時間的流逝。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”放學鈴響了起來。我覺得很煩躁，起身對小棋説：“小棋，我們不做了，反正老師會評講的。”小棋頭也沒抬地説了句：“不行。”，又埋頭計算了。我沒有辦法，只好在她旁邊等。時間一分一秒地在流逝，突然，小棋跳了起來：“我算出來啦！”我看到，她的眼睛此刻格外明亮。她的臉上洋溢着成功的喜悦、高興、自豪。對於這點，我自愧不如。
小棋不僅學習持之以恆，而且責任心強。在一個烈日炎炎的下午，剛好輪到我們倆掃清潔區。火球似的太陽把我們曬得大汗淋漓。我三下五除二地掃了掃分得的區域，就對小棋説：“我掃完了，你呢？”小棋説：“還沒有。”於是，我到陰涼的地方坐着等她。
幾分鐘後，小棋也掃完了。她路過我掃完的區域時，看見還有垃圾，拿起掃把掃了起來。我連忙走過去，説：“哎呀，這點垃圾就不理了，我們上教室吧！”“不行，”小棋斬釘截鐵地説，“老師常説，做人要有責任心。老師交給我們的任務必須得完成好！”聽了她的話，我恍然大悟，也拿起掃把掃了起來。
這就是小棋的閃光點。我相信，你一定也有閃光點，是什麼呢？説來聽聽吧！
每個人都有閃光點作文600字 篇11
今天就讓我來誇誇韋培旭吧，因為她樂於助人、熱愛集體！
韋培旭長着一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。
那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹着。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎着紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常着急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。
看着滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐着“逃犯”，一張一張的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追着操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙説：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧！”她説：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽了她的話，看着她的臉，心裏熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。
你們説韋培旭值得大家誇獎麼？
每個人都有閃光點作文600字 篇12
每個生物都有自己的閃光點，每一次的閃光點都閃閃發光。要學會欣賞、健康的眼光，發現生活中明亮的、催人上進的閃光點，學會用欣賞的態度面對生活。
——題記
歷史的閃光點
蔚藍的天空下，有多少份夢想，交織出絢麗的彩，輕柔的和風中有多少的共鳴，譜寫出純真的樂章，上帝給你的舞台是公平的，讓生活中的生旦淨末醜，都能盡情表演，都能散射出自己的閃光點。
你，張繼一個落魄書生，望着星星點點的漁火，夜不成寐。你滿腹愁悵，寒山的鐘聲一下一下的敲在心上，震得你耳末生痛。一切考試的失敗，難道你就讓自己的失敗殘酷得挫折你一生。不！決不！於是，一篇《楓橋夜泊》的詩就產生了。“月落烏蹄霜滿天……”個人的惆悵、悠悠化成一縷輕煙，隨風而去。重新的振作起來，才能的閃光點像繁燦的星星燦耀在歷史的天空。
名人的閃光點
大仲馬，在他年輕時窮愁潦倒，一文莫明，四處流浪。有一次，到報名處應聘，一位主編誇他説：“字寫的不錯，小夥子。”大仲馬如觸電般，欣喜若狂的跑出報社，他暗自下了決心：既然這樣，我為什麼不放大自己呢？閃光點的擴大使他的創作欲大大增加，終於勤耕寫作園地，躋身世界大文豪的行列。
蘇格拉底垂暮之年，想找個有真才實學的人來繼承他的衣缽。於是，就對他的助手説：“我想把我的'知識傳給一位優秀的人才。”此後，助手踏破鐵鞋，苦尋了大半年，帶來上百個人才，蘇格拉底都拒絕了。彌留之際，蘇格拉底苦笑道：“其實最棒的人就是你自己，但你未能挖掘自己的閃光點……”話未説完蘇格拉底就死去了。不能發現自身閃光點的人，只能上演悲哀一幕。
眼前的，歷史的，自然的，只要用欣賞的眼光去看世界，世界的閃光點就會閃射出他的光芒。
每個人都有閃光點作文600字 篇13
生活中的閃光點在於發現，於是我提着照相機去尋找生活中的閃光點。
小巷中
這是一個閃光點出現的地方。“爸爸，為什麼我們要去接奶奶？”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的媽媽，你説為什麼要去接啊？”“我知道了，老師説過應該尊敬長輩。”“對，爸爸的兒子長大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉了兩圈，我舉起相機，拍下了第一張“社會新風尚”。
街頭
走出了小巷，到了市中心，那裏人羣熙熙攘攘，我繞上平台在那裏坐下了。一位年輕的媽媽牽着蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脱開媽媽的手，揀起了一張平卧在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。兒子調頭衝向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶着燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張“社會新風尚”。
生活中的閃光點不難發現，它們就存在於社會中，星星點點，照耀人心。
商店中
坐夠了，我又一頭鑽進了商店。站在櫃枱前的服務員微笑着迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠去。我站在那裏好久，終於想起，用照相機拍下了一張“永恆的笑”。
回家路上
暮色漸濃，但太陽的餘輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恆的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學回來莘莘學子放鬆的笑，還有温馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的閃光點。
那天，我發現了不少生活中的閃光點，坐在窗前細細回味。其實，生活中的閃光點無處不在，只要你善於發現，在一顰一笑中都會有閃光點的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶……
每個人都有閃光點作文600字 篇14
人們常説“上帝是公平的，當他給你關上門的時候，他會給你打開一扇窗”。在生活和學習之中我們難免會作比較，由此判斷一個人是否優秀，但是這樣比較總是會存在弊端，因為我們經常會看到一個人弊端而否定他，但是我們卻沒有看到他的閃光點，三百六十行，行行出狀元，學習差的人真的會是一無是處嗎？答案因該顯而易見，每個人都有自己的優點，只是沒有被大家注意到，現在我來説説我們班那些被隱藏的高手。
勤勞也是一種智慧，説到勤勞我就不得不説起我們班的勞動委員。談到勞動委員這個職務，大多數人應該都是談到就會色變，在固有的認識裏面勞動委員就是需要那種勤快且務實的人，實打實的苦力。現實也是如此，但是有的人卻將這件事情做到了完美。我們班的勞動委員是一個瘦瘦高高的人，在擦黑板這件事情他從來沒有遲到過，每次老師上課之前，他都能保證每次黑板上乾乾淨淨，老師每次上課之前看見乾乾淨淨的黑板，也會更有精神。還有在安排打掃衞生這件事情，他也從來沒有馬虎過，每天都仔細檢查，所以我們班在文明衞生方便一直都是優秀班級。給我帶來乾淨衞生的環境何嘗不是一種優秀的呢！
接下來就得必須説説我們班的文藝小能手，第一次看見她畫了黑板報，一隻短短的粉筆在他的書裏面，就像是馬良的神筆，不管什麼東西她都在黑板上展現的惟妙惟肖。當別人的班級在往上尋找材料的時候，她就開始動手了，並且每次都能驚豔到我們，就連美術老師也讚不絕口。
每個人都有自己的閃光點，只是它可能還沒發掘出來，亦或是沒有展示出來，但是它一直存在，我們應該努力去挖掘它，將它發揚光大，而不是自我否定，要相信每個人都是上帝的孩子。
每個人都有閃光點作文600字 篇15
“什麼？”兩人異口同聲，接着是不爽地將書包甩在桌子上，兩人對視，走之，這便是我與同桌第一天第一時間所發生的事。由於對他有成見，所以一直不同他講話。
“小A！”一聲疾呼嚇了他一跳。“幹嗎？”他無精打采地問，“作業！”那同學眉飛色舞地看着他。小A邊説邊回過頭：“未有。”那人不依不饒，用筆有節奏地敲打着小A的後背，小A卻將身一扭，甩了一句：“你這廝甚煩，告訴你沒有了！”我瞥了一眼，小A的作業本安然無恙地躺在桌上，小A似乎意識到了，急忙將本子塞進了“慢慢的抽屜”，快樂地走了……
沒想到，他還有一絲正直。
好難的題啊！我奮筆疾書地算着這道競賽題，偶然間發現小A翹起二郎腿，手有力地拍着桌子，打着節奏，哼着小曲，優哉遊哉！見聞此，我便靈機一動。古人云，不恥下問，於是和聲和氣地説道：“小生無能，此題甚難，唯先生能解！”他無動於衷。“浪費您半盞茶的時間為小生講解。”仍無言以對。“小A，狂什麼，幫我講講是給你面子。”他終於開口了：“獨立思考比我給你講印象深，你再看看。”我一肚子的抱怨，本想發泄卻哽咽住了。回想他的話，我又思考了一會兒，果然解出來了，原來，他這人很為別人着想。
競賽成績單一出，全班靜的出奇。“太好了，我得了94分！”只見小A般地跳進班裏歡呼道，這聲音不僅打破了寂靜，而且驚起一灘鷗鷺，只聽慘叫聲，求救聲，碰撞聲，歎息聲一時齊發，凡所應有，無所不有。
看來，他很有智慧。
我漸漸發現自己很欣賞他，欣賞他的正直、智慧。不知覺友好地對待他。但時間如朱自清筆下《匆匆》一去不復返，留下的只有那段永不抹去的記憶。
每個人都有閃光點作文600字 篇16
常言道：細節決定成敗，越是細小的事情，越能衡量一個人的品行與覺悟，上那小小的紙團至今令人難心忘懷，經常在我眼前浮現，它的出現讓我對聶金娣令眼相看，平凡的舉動中我看到了她的不平凡。
又是一個星期三，最後一節是體育課，熱身跑步、跳繩，老師為了提高我們的身體素質，體育課上安排得非常緊張，一節課下來疲憊不堪，終於熬到下課了，同學們沒有了平時的活潑、一個個都懶洋洋地向教室走去，我與聶金娣並排走着，只見她的頭髮濕了，衣服也濕透了。
走着走着，我看見前面躺着幾個紙團兒，過往的同學有的從上面邁了過去，有的輕輕地踢一腳，小紙團長無奈的向前滾了滾，最後依然躺在操場上紅色的跑道上。這時我也隨着同學們的腳步走到了小紙片旁邊，看着這幾個耀眼紙團不協調地躺在潔淨舒適的地跑道上，正想去撿起時，沉重疲憊的身體沒有讓我停下腳步，心想：這幾張紙團不在一塊兒，要撿起它們彎腰不説，還得多走好幾步呢，何況前面同學都沒人去管，我又何必撿呢？
這時，只見身邊的聶金娣停下了腳步，快步走到紙團旁，慢慢地蹲下身體，伸手將紙團撿了起來，一片、兩片、三片，撿完了紙片，她還向周圍看了看，拿着紙團，只見她向校門附近的垃圾桶走去，剛才的疲憊一掃而光，望着她離去的背影，我臉頓時覺得很火辣辣的，我三步並做兩步的追了上去，拍了拍她的肩膀，向聶金娣伸出了大拇指，聶金娣將胳膊搭在我的肩上，一邊走，一邊説：“習慣了，看到地上的紙片就覺得彆扭，不撿起來看得難受，平凡的幾句話讓我對她更加刮目相看了。
舉手之勞，卻使身邊多了一分亮麗的色彩，我為身邊有這樣一位平凡但不普通的同學而感到驕傲，我也要做一名像她那樣的同學。
每個人都有閃光點作文600字 篇17
你是否有過這樣一種感覺——學校或各種社會團體開展了一個活動，想去參加，猶豫之間，報名人數已滿，然後就十分失落，後悔自己為何沒有早點做決定。
我就總有這種感覺。每一個活動我都想去參加，去嘗試，可幾乎沒有一次主動報名過。我擔心，擔心不能融入集體，擔心我的水平不高，擔心發揮失常遭人嘲笑……我總會下意識的認為我不擅長。我身上似乎沒有閃光點。
美術班舉行週年慶，國畫書法部的同學可以報名參加現場繪畫。當老師在課堂上告訴我們這個消息時，全班都沸騰了。我的心臟怦怦直跳，心情又激動又緊張。我的內心在掙扎，我告訴自己，為什麼不去呢，多好的機會！但我又想到了活動規則：我們要在全校老師同學和家長的面前畫畫，兩人一組，兩人的主題還要相呼應。我又想放棄了。
大家都爭着搶着報名，迫切的詢問具體信息，我猶豫不決，一直坐着沒有動。我的朋友猛的拍了下我，説：“我們一起去吧！給他們看看我們的厲害！”我並沒有她想象的那麼激動，她就湊過來，在我耳邊説：“怎麼啦！國中的學生也害怕啦？你畫的這麼好看，不展現給他們看看怎麼行？你不來，我也害怕的。”最終，她硬是拉着我報了名。
在活動當天，我在台下，完全沒有心情去看其他的表演，只能聽見節目序號越來越接近我們的序號。當報到號時，她幾乎是拽着我走向台。在台下，她回頭笑了一下。
筆墨紙硯台上已經備好，我拿起了筆。望了望台下的老師同學，定了定神，做了個深呼吸，堅定地畫下了第一筆。
每個人都有閃光點作文600字 篇18
小草是平凡的，但是沒有它，誰來為大地點綴綠色;石子是平凡的，如果沒有它，誰為我們鋪平腳下的道路;星星是平凡的，如果沒有它，誰來裝扮漆黑的夜空……可想而知，再平凡、再普通的東西都有它們各自的用處，然而我呢?
我是一個平凡的不能再平凡的人了。平凡的相貌、平凡的成績、平凡的社會關係、平凡的……但平凡的我也有閃光點，也是生活的主角。想想那一次，長跑賽場上那個神采飛揚的我。那次是學校組織的冬季長跑比賽，女子三千米中就有我。當時聽到裁判員的發令槍一響，參賽的我們像離弦的箭一樣“唆唆”地躥了出去。
當跑到一半時，我想放棄，我覺得我跑不下去了，我的腿像灌了鉛一樣沉重。抬頭看看前面的幾名選手，她們還在奮力地向前衝，再向後看看，被我落在身後的選手也在奮力地向前追趕着我。
這時，我聽到觀眾席上的同學們正在喊“八二班、加油!寧單單、加油!加油!……是啊，同學們寄予我那麼大的希望，記得臨跑步前，老師和同學們還在對參賽的我們説，要拿個名次回來呢。我決不能放棄。聽着同學們的吶喊，抬眼望着他們期望的目光，想想他們鼓勵的話語。我鼓足勁兒，接着向前跑。“還有三圈”“還有三圈”裁判老師説，“還有一圈，加速跑過來……”最後一圈中，我又趕上了一名選手，我又前進了一名。衝啊!前方就是終點……我終於跑完了全程。“第一名”老師説。這就是我的成績，“長跑第一名”。
第一名的我為班級爭得了榮譽。“不錯，不錯，你跑了第一名，前幾名都在咱們班，咱們班的集體成績最高……”這是老班説的。
我發現，平凡的我，也有閃光點;平凡的我，也能為班級爭得榮譽;平凡的我，也是生活的主角。以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
每個人都有閃光點作文600字 篇19
平常工作中，我們常會説：要用欣賞的眼光看我們的孩子，要善於發現孩子的閃光點。在這些語言的不斷衝擊下，我們老師都懷着一顆讚美、鼓勵、欣賞孩子之心，教育着孩子，引導着孩子，培養着孩子。然而，對我們學校成員中的另一個羣體——同事，卻往往忽視了欣賞。
今年的暑假，我來到了新的工作環境，聆聽校長精彩的講座，這幾個字一直徘徊在我的腦海中：學會尋找同事的閃光點，互相為對方説好話。這些字觸動着我的心，同事，是我們在學校朝夕相處的夥伴，大家是同事亦是朋友。然而現實中，有時候大家卻“吝嗇”於對他人的誇獎。沒有人喜歡總是否定自己的人，我們都希望自己的所作所為能得到他人的肯定。“用心才能看得見”，我們每一個老師都要學會欣賞身邊的每一位同事，學會用心對待他人。
雖然來到這裏還不到一週的時間，但大家的團結奮進深深地感染着我，對於創新方式的追求教育着我，今天的行健課程、新生註冊更是打動着我，我親身感受着學校老師積極向上的進取心，對工作的兢兢業業，對教育事業的執着。“環境造就人”，環境能影響人，可以薰陶人，也能潛移默化地改變一個人，這就是良好氛圍的力量。在這樣的環境裏，希望我們能夠更加的欣賞同事，發現他的閃光點，當我們對他人都是正面評價時，我想一切都將會是充滿正能量的。
“我們不但要讀書，也要讀人”，從周圍同事朋友的身上，我們能收穫到多彩紛呈的知識。學會用顯微鏡去觀察他人的優點，用放大鏡去看待他人的進步。學會讚美別人，人與人之間會多一份理解，少一點戒備；多一份温暖，少一點冷漠；多一份融洽，少一點隔閡。自己要學他人之長，補己之短，不斷完善自己，豐富自己。一個人多發現他人的閃光點，多讚美別人，會使自己活得更精彩。
每個人都有閃光點作文600字 篇20
“差生”這一詞在你的印象中應該是怎樣的？我想你們一定會認為差生就是學習差又調皮的學生。但我卻不這麼認為，不瞞眾位，我在國小時代也是差生中的一員。如果，現在我去告訴我的國中同學的話，他們一定是“打死我也不信”，不過這是事實。
在國小時，我的語文和數學等功課成績都不理想。甚至，在一次家長會上，老師問我父母説我是不是弱智？我很氣憤，老師怎麼可以這樣看我呢！在上課時，老師總是不理睬我。我開始發現一個可怕的事實—他們在冷落我！我開始消極一次。學校要舉行一次畫畫比賽。老師在班內挑選賽手時，我舉手報名要參加。頓時，我的周圍傳來一陣又一陣冷嘲熱諷的聲音。“你去！不是給我們班丟臉嗎？”……我也不知為什麼一再堅持要去。比賽那天，我帶上自己的畫去了。
不知過了多少天，我漸漸地感覺到正如他們所説的我給我們的重點班丟臉了。也許是上帝對我的憐憫，在一天晨會上，奇蹟出現了。“五（3）班的朱慧丹獲得三等獎！”校長話音剛落，我們班是一片尖叫。我愣住了，這是真的嗎？自那以後，同學們對我就刮目相待了，老師也對我親切了。
奇蹟有時會在你失落時，突然出現並點亮了你心中暗淡下去的燈。我在心裏暗暗地對自己説：“一定要努力成為這優秀人羣裏的一員。”“功夫不負有心人”這句話在我的身上驗證了。
現在，我是一名國中生，各科成績良好。特別是英語在班上是前十名。作為以前是差生中的一員，我希望老師能注意他們，希望同學不要挖苦他們，不要歧視他們。也許會因為你的一個不在乎，你們的冷眼會使他們無法改正缺點，會讓他們失去信心，甚至自暴自棄。要相信他們，發現一丁點的閃光點，就鼓勵他們。我深信他們會從差生轉為好生的。我一直相信世上沒有絕對的好生，也沒有絕對的差生。常言道：沒有教不好的學生，卻有不會教的老師。
每個人都有閃光點作文600字 篇21
我有一張甜甜的嘴，還會體貼人，所以人送外號“小暖男”。
有一次，媽媽即將參加一次業務考試，可是家務活還得幹。回家又是拖地，又是洗衣服，複習時間不夠啊。她煩惱極了。過了幾天該開考了，我鼓勵她説：“祝媽媽考試順利通過！今天中午我請你吃大餐！”她開心極了！中午，我領着媽媽去“蛙蛙叫”飯館吃幹鍋牛蛙。吃好我使了個眼色給爸爸，爸爸藉口去外面抽煙，乘機把錢給付了。媽媽以為錢是我付的，逢人就説：“還是我的兒子好！”我聽了心裏甜透了。
第二天，我因作業拖拉，被老師告了狀。爸爸怪我不認真，不仔細，不爭氣。説着，揮手就要打我，千鈞一髮之際，一旁的媽媽拔刀相助，説：“這幾天是我不好，沒有看好他，以後不會這樣子了，兒子也會自覺的。兒子，對不對？”説完，她向我遞了個眼色，我點了點頭，心想：還好，幸虧昨天我對媽媽好，不然今天可就完蛋了，做了好事果然有回報呀！爸爸被媽媽的護犢行為氣得無話可説，悻悻地走開了。
在學校裏，我碰到老師總是主動打招呼，老師有困難我會及時幫助。有一次，我看見田老師捧着一大堆練習本氣喘吁吁地走着，我連忙走過去説：“分點讓我拿！”説完，我便拿過作業，邁開步送到了辦公室。田老師拉開抽屜拿出一塊糖往我手上塞，我説：“這是我應該做的！”田老師更高興了，笑得像一朵花。有一次，爸爸辦公室同事的兒子考試得了好成績，我拿了四塊巧克力，給了他媽媽説：“祝賀您兒子考試得了好成績，巧克力送給你。”阿姨直誇我，説我眼光好，有愛心，真是個好孩子！
所以每次爸爸在辦公室裏教訓我、批評我，這些阿姨總會走出來為我打抱不平。爸爸縱使有百般理由也奈何不了他們啊，一人難敵四手嘛。
瞧，我這個小暖男混得風生水起吧！
每個人都有閃光點作文600字 篇22
愛心是一首動人的詩歌，給予我們發自內心的震撼;愛心是一縷温暖的陽光，給予我們終身的温暖;愛心是一條清澈透明的溪水，洗滌我們心靈的污垢。我們班有一位愛心天使，她就是楚昕昕，她是我們班一顆明亮的小星星。
瞧!楚昕昕正在為同學們盛飯呢!我們班是一個午託班，中午在這裏吃飯的同學有54個。這要是老師一個人盛飯，那可是很累的。為了減輕老師的負擔，也為了同學們早點吃飯，楚昕昕主動為大家盛飯。不僅如此，她盛飯時總會問問同學們：“要菜嗎?湯要得多不多，不想吃什麼?”她會按照同學們的意願盛飯。有時，她不小心把菜盛到了碗邊上，她會滿含歉意地説一聲：“對不起!”看着楚昕昕那認真、小心翼翼的樣子，我不禁覺得有些慚愧，連忙跑去給楚昕昕遞碗。有好幾次老師讓楚昕昕休息一下，換個人盛飯，她不同意，説：“老師，別換了，我喜歡為大家盛飯。”她這樂於為大家服務的精神，真令人敬佩呀!
楚昕昕不僅樂於為大家服務，而且還很樂於幫助同學學習呢!有一次，我們調座位，老師制定了一個新調位規則：前十名的同學挑一位後十名的同學坐同桌，其他人自己挑。老師説過後，許多好學生都埋怨起來，不想和學習差的同學坐在一起，其中也包括我。我挑了一位女同學做同桌，我看了看我以前的同桌——楚昕昕，她和高瑩坐在一起。哇!好羨慕她呀!我想。這時，老師説：“別人我都不擔心，就是擔心趙康和張翰林坐在一起沒人幫。”突然，楚昕昕舉手説：“老師，我和趙康坐一起吧，我來幫助他。”我聽了很驚訝，十分佩服她這麼樂於助人。我想：她真是我學習的好榜樣啊!
楚昕昕還做過很多好事，如：幫同學打掃衞生，幫同學講作文……
這就是我們班的愛心天使——楚昕昕。聽了我的介紹，你一定會覺得她不愧為“愛心天使”吧。我相信，在她的帶動下，我們班會湧現出更多的愛心天使，學校也會湧現出更多的愛心天使。這些愛心天使會像一個個閃光點，越來越亮。
每個人都有閃光點作文600字 篇23
小小的雲朵好普通，可是沒有它，天空會不會寂寞，誰來為它裝點和打掃；綠綠的小草好普通，可是沒有它，誰來為大地披上綠衣，陪小蟲兒遊戲；閃閃的星星好普通，可是沒有它，誰來給夜晚怕黑的人光亮……
可是普通的我又能做些什麼呢？我是個平凡的國小生，平凡的家庭，普通的相貌，中等的成績……我的生活平淡無奇，但平凡的我也有閃光點，也可以讓自己變得更有價值。記得在一個冬天，天氣十分寒冷，因為我眼睛不舒服，所以被媽媽帶去醫院檢查。來到醫院門口，地上已被白雪覆蓋。人們個個穿着大棉襖，來到醫院門口，唯有一個身影吸引了我的目光，她是個老奶奶，她的衣服只是薄薄的一件，而且破破的，頭髮也全白了。她蹲在一邊，身邊只有一個小碗，裏面有幾個硬幣。寒風吹得她瑟瑟發抖，眉頭緊鎖，樣子十分可憐。看着她，我心中掀起了波瀾，那個老奶奶好可憐啊，要不我去給她一些錢吧！於是我停了下來。可是那麼多大人都沒給，我一個小孩幹嘛要給呀！於是我又向前走了幾步。可我轉念一想；要助人為樂呀！媽媽看出了我的異常，問我“怎麼了？”我一邊指着老太太，一邊説“你看！”“可你不怕她是騙人的嗎？”於是，我望了望老奶奶，猶豫了。突然，一個堅定的信念從我腦海中閃過，“就算是被騙了錢，也沒關係，萬一遇到真正有需要的人可就不好了。”媽媽温和的看着我，從包裏拿出了十元錢，我把錢拿入老奶奶的碗中，老奶奶抬頭看我，眼裏滿是感謝和感動……我轉身跑回了醫院。
這事過去了很久，可有時它又會浮現在我面前，一顆顆小小的石子閃着光，它要為我們鋪平腳下的路；一顆顆小雨點的閃着光，它要滋潤乾涸的土地。原來，小小的事物也能做許多事情，小小的它們也有很多的價值，它們讓我看到平凡中的美麗，這些小小的光亮像夜晚的燈光，像一個個關注的目光，關懷和照亮我們前行的路，去迎接每一個新的黎明！
每個人都有閃光點作文600字 篇24
我有一位好朋友，長得白白胖胖的，個子高，還與我同年同月同日生，雖然現在和他分離快半年，但他的光輝事蹟使我永遠也不能忘記與他做同學的日子。
他愛勞動。每次老師讓大家一齊做衞生時，總有兩個身影飛快地抄起拖把和掃把，幹勁十足地做起衞生來，這兩個身影便是我和張策。有一次，我和他同時到校，他一進班就説：“哎，這教室真不乾淨，吳昊晨，我們來掃一掃吧！”他説邊放下書包，我卻漫不經心地回答：“你要幹自己幹，我又不是班長，我才不幹呢哼。”誰知，他還是拿起工具，自己打掃起來。頓時，我看見他的腳崴一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時，腳受傷，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過去扶他，他卻自己站起來説：“謝謝，不用幫忙。”我一手快速奪他手裏的工具説：“我來幹吧，你去休息吧。”他卻笑着搖搖頭説：“不如咱倆一塊幹，咋樣？”“好啊。”説完，我們低下頭，幹起來。打掃完衞生，我們已經是腰痠背疼，但我們看着乾淨的教室，疲倦馬上消失，隨後同學也陸續來到，上課時，老師問：“教室是誰打掃的？”張策馬上回答説：“是吳昊晨打掃的。”這時，大家不約而同地向我投過來一種讚許的目光。
他為人大度。有一次，他和我一起回家，過校門口，到地上躺着一位穿着破爛的老人，旁邊蹲着一個衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望着每一個過路人，我心動，但一掏口袋，唉，一分錢也沒有。我失望地望着張策，他居然毫不猶豫地將十元錢給那個小，小孩馬上接過錢，用手語説着謝謝，把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎？難道這是他……突然，一句話打斷我的思路，張策拉起我的手説：“走啦，你還回不回家？”
這就是我的朋友：愛勞動，為人大度的張策。
每個人都有閃光點作文600字 篇25
“你看看他，整天不換衣服，天天沒點笑臉，弄得像大家欠他錢似的！”他一臉不屑的説着這一番不堪入耳的話。
説話的這個人正是我的好朋友—豪豪，我們兩個人的友情勝似親兄弟，我有什麼好的東西第一個都能想起他，他也一樣，可他有一個非常大的缺點，也是他的美中不足之處就是他目中無人，因為這個缺點我有的時候就想理他遠遠地。
“哇！新同學！”沒錯，我們班轉來了一個新同學，一個比較靦腆的男生，後來從老師那裏得知他家裏並不富裕甚至還有點貧窮，父母常年在外打工，他也隨着父母一起在外奔波與各個城市之間，如今到了這座城市，他憑藉着自己優異的成績來到了我們學校。當我知情後就覺得這位同學挺可憐挺不容易的，真當我為他感到同情的時候，豪豪卻説出了哪呀那個一番不堪入耳的話，我真的是氣憤不已。
“豪豪！你太過分了！有你這樣説同學的麼？”我把豪豪拉到一旁並大聲喝斥道。“怎麼了？我又沒説錯什麼，他不就是個窮小子麼？”他反駁到，此時我們兩個四目相對，空氣變得很安靜，氣氛也變的尷尬。
後來的兩天我與豪豪誰也不理誰。時間一天一天的飛逝，不久元旦聯歡會到了……
“哇！他怎麼這麼棒啊！”“他這個動作太帥了！”……來自同學們的讚歎聲此起彼伏，沒錯，新轉來的同學正在元旦聯歡會上跳街舞呢！他嫻熟的動作套路值得誇讚。不知不覺聯歡會已經結束，大家也都回家了，唯有豪豪留在了這，他跑向新同學，我也跟了過去。
“對不起，我錯了，那天我不應該説那些話，也不應該改變貶低你。”聽完這些話，我心裏有很大的觸動，小明給新同學道歉證明新同學身上有閃光點，這個閃光點吸引了豪豪，且讓豪豪感到無比佩服。
人人都有閃光點，人人都有屬於自己的閃光點。你我都應該用自己的雙眼去發現別人身上的閃光點。讓別人的閃光點大放光彩！
每個人都有閃光點作文600字 篇26
尊老愛幼是品質上的閃光點，善良是人性上的閃光點，學習成績優秀是學習上的閃光點，忍讓是生活中最難能可貴的閃光點。各式各樣的閃光點，總有那最適合你的幾個，而我身上就有幾個專屬的閃光點。
勤勞
勤勞是中華民族的傳統美德，我從小就是個勤勞的孩子。桌子髒了，我會把它擦得一塵不染；地板髒了，我會把它打掃得跟鏡子似的；吃飯時，我忙着端碗端菜……特別是老妹大駕光臨後，爸爸媽媽沒空打理家務，反倒因為老妹，把家裏堆得亂七八糟。於是，我主動擔起了清潔家務的責任，每天回家，我都要整理被弄亂的屋子。爸爸媽媽都誇我是勤勞的小蜜蜂，我聽了心裏美滋滋的，
堅持不懈
一年一屆的校運會如期而至，我信心滿滿報名參加了400米長跑比賽項目。我知道400米是個中長跑項目，要跑出好成績，需要良好的體力、耐力，需要堅持不懈地訓練。為了能在校運會上取得優良的成績，我每天放學後就在樓下小公園練習跑步。可是，跑了幾圈，我就汗流浹背了，跑不動了，真想放棄啊！這時，心裏有個聲音提醒我：“加油，不能放棄！”最終我還是堅持跑了下來。
終於到了比賽的那天，隨着一聲槍響，同學們像離弦之箭衝了出去。跑了一半路程，我慢慢地，呼吸跟不上了，腳也像灌了鉛似的，怎麼也提不起勁。漸漸地，我的速度慢下來了，一個個身影從我身邊跑了過去，只有我慢慢地滯留在跑道上。但我不肯就此認輸，心裏激起一股勁，一閉眼，什麼也不管了，直接朝前衝刺，我終於堅持下來了。雖然我比賽沒有名次，但是我戰勝了自己，我為自己堅持不懈的精神而感到驕傲。
我的閃光點還很多，就是它們成就了與眾不同的我。同學們，如果您還沒發現自己的閃光點，那就耐心尋找，慢慢體會吧，相信您一定能找到的！
每個人都有閃光點作文600字 篇27
他長得胖胖的，中等個子，濃眉小眼，戴上眼鏡整一個胖蜘蛛俠，塌塌的鼻子，大大的嘴巴，他，就是我的林未特。
介紹他可得用三個方面。其一，説説他的可愛之處。我喜歡他穿橙色衣服的樣子，因為襯上他的胖身子，我會聯想到黃澄澄的橙子，他笑起來像彌勒佛，因為每天自己總能逗
得自己笑得驚天動地，這種能讓自己天天快樂的表現還是令人羨慕的，就算有什麼傷心事，過一會兒可能為了自己寫下的一個字，又會馬上笑個半晌。
其二，有時，他也會耍小脾氣。早就聽同學們説他任性，可我是經過一件事才知道的。那是一節語文課，坐在我旁邊的他徑自在翻字典，一邊吹着輕快的口哨，邵見他沒有認真聽課，便走下去批評他，拿了他的字典，而他卻皺着眉頭，使出全身力氣奪回手中的字典，那本字典被老師暫時沒收了，他於是傷心與氣憤得淚水“飛流直下三千尺”，我想安慰他，卻怕他像對老師那樣向我發火，忙閉緊了嘴巴……之後呢，我發現他這小脾氣就像小蟲子一樣不時悄悄到來，所以身邊的同學還真有一些怕他。
其三，便是他的聰明與講義氣。雖説他又是小脾氣又是任性的，但講起他的人緣與知識面，我也要佩服幾分。他的講義氣與可愛、會玩會鬧會出主意使無數男生都成為了他最最要好的。他的知識面很廣，上知天文，下知地理，誇張地説，他就是我們班的一本“小百科全書”，他對《三國演義》或是《水滸傳》都能侃侃而談，而他對《紅樓夢》中的“葬花吟”也情有獨鍾，他還為曹操編歌詞，為紅樓擬詩，借武松贊水滸，以唐僧議西遊……他還寫小説，科幻的、武俠的等等，真讓人刮目相看。
講完了關於他的特徵後，你們是不是認識了一個活靈活現的林未特呢？三國中關羽的仗義，張飛的豪爽，諸葛亮的聰明，三者結合，似近於他呀？！嘻嘻，我不會太溢美了吧！
每個人都有閃光點作文600字 篇28
雪欣是我國小時的同學。她有着一頭烏黑的長髮，有着一彎新月的眉毛，甜美的笑容……
富有責任心的她
雪欣在班上擔任英語科代表。一次，老師安排她去輔導一位英語較差的同學，她毫不猶豫地答應了。一開始，那位同學有些反感雪欣的輔導，可雪欣並沒有因此而放棄，她下定了決心要幫助那位同學提高學習效率，提升學習成績。在雪欣的悉心教導下，那位同學對英語的興趣逐漸提高。雪欣為他耐心講解每一道題，沒有一絲紕漏。雪欣講解題目時的表情是千變萬化的：時而皺眉，時而疑惑，時而恍然大悟般的大笑，時而如釋重負般的微笑……後來，那位同學的成績漸漸提高，雪欣也為此舒了一口氣：“功夫不負有心人吶！”
富有愛心的她
一天，我們走在放學路上。突然，我們聽到了一聲微弱的貓叫，我們在垃圾堆旁看見了一隻黑白相間的小貓咪，它的右腿似乎受了傷——因為我們看見了它腿上那斑駁的血跡。雪欣正準備走上前去，我卻一把拉住她的胳膊，擔憂地説：“小心它有傳染病啊，我們還是別多管閒事了。”誰知雪欣一點兒也不介意，她把瑟瑟發抖的小貓抱了起來：“貓貓也是一條命啊。”我的臉不禁紅得像蘋果。事後，她把無家可歸的小貓帶回了家，治好傷後，把貓貓養得胖嘟嘟的……
堅強樂觀的她
一次體育課，雪欣跑步時不小心摔了一跤，左腳扭傷了。同學們紛紛停下腳步走上前去“噓寒問暖”。疼痛並沒有令她哭泣、恐懼，她只是對着擔心她的同學們勉強地笑了笑，玩笑般地説：“沒事兒，我死不了。”繼而站了起身，拍拍褲子上的塵土，一瘸一拐地走到一旁，“你們回去繼續上課吧，這兒有小蜜幫忙就夠了。”説着，她微笑着向我們招了招手，小蜜扶着她走進了校室……
雪欣是個心地善良、樂觀向上、責任心強的女孩，一個受大家歡迎的女孩。能與她做朋友，真是三生有幸！
每個人都有閃光點作文600字 篇29
細雨，像銀灰色的粘濕的蛛絲，網住了整個天的世界。望着雨後明眉的天空，我浮想聯翩。在人生旅途中，對手——是一道閃光，它催我奮進。
生命的美麗就展現在它的進取中，就像大樹的美麗，是展現在她負勢競上聳幹入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨，如蒼天之魂的翱翔中。對我而言，沒有對手，就無法更好展現自己。
是的，優秀的對手會使我更加努力去探求學習方法。選擇好的對手，會使我更加堅強。海明威《老人與海》中的主人公桑地亞哥，他把大馬哈魯當作自己生命的競爭對手，並最終戰勝了它。通過這篇小説，使我感觸很深。如何去選擇與對待對手呢？學習上、生活上這樣的問題不時圍繞在身邊。
有人説，生活像茶，越品越有滋味；有人説，生活像咖啡，苦中飄着幽香。説生活像茶的，他知道生活的美好來自寧靜與淡泊；説生活像咖啡的，他懂得生活的美好在於超越苦難。然而，生活中，我們總要面對競爭，面對對手。它已成了生命中的閃光點，不是嗎？
然而，我所追求的是在競爭中戰勝對手。因為競爭對誰都是公平的。我喜歡籃球，雖然我沒有奧尼爾那健壯的體格，但我堅持煅煉；雖然我沒有柯比那樣的球技，但我能夠駕馭籃球。籃球賽中，應當是一種能夠獲得身心健康的比賽。在比賽中，尊重對手尤為重要，這樣，會使人身心健康。
偉人們説，要麼你去駕馭生命，要麼生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎士。確實，“沒有一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”沒有辛勤的澆灌，怎能結出豐碩的果實，對手，使我努力。為了實現美麗的象牙塔之夢，我一路前行。
在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊羣就面臨着災難；同樣，沒有羊羣，狼也無法生存。對手，與你同行。在人生旅途中，每個人都會碰上對手。
我選擇，我喜歡。對手，成了生活中一道靚麗的閃光。
對手，你好！
每個人都有閃光點作文600字 篇30
也許你因為家徒四壁而苦惱，也許你因為懷才不遇而消沉，也許你因為命途多舛而悲傷，但請相信，每個人都有閃光點……
記得國小的時候，班上有個每次考試都墊底的同學，又因為他身材十分高大，所以大家送了他一個外號叫“傻大個”。
有一次，學校要舉行航模比賽，在學校挑選出來的航模將送到市裏面去評選。當老師在班上宣佈這件事時，同學們都紛紛議論：“航模這麼難的東西，誰會弄啊！”“就是，這個要頭腦好得不得了的人才會吧！”就在眾説紛紜之時，“傻大個”舉起了他那雙大手，站起來對老師説：“老師，我想試試。”全班頓時鬨堂大笑，有的捂肚子，有的直拍桌面。還有一個同學衝他笑道：“就你？算了吧，每一次考試都墊底，還會弄航模？我看就是神仙也不會信，哈哈哈！”老師也忍俊不禁，但還是點點頭，對“傻大個”説道：“那你就試試吧。”
第二天，“傻大個”很早就來到了學校了，帶了一大堆航模材料和十幾盒航模包裝盒。他坐到自己的位置上，認真地翻着書，這時他的旁邊已經聚集了不少的同學，一個個都盯着他。“傻大個”並未理會他們，看完書後，他就閉上了眼睛，而後又迅速睜開。只見他一手抓起一個航模包裝盒，狠狠地撕開包裝，掏出裏面的航模零件，快速地拼裝起來……“傻大個”十分專注，所有人都沒見過他如此專心的樣子。“傻大個”整整拼裝了三節下課的時間和一節自習課才完成，隨後便歡天喜地地把航模交給了老師。
幾周後，老師興高采烈地走進教室，神祕地説道：“不辱使命。”同學們都滿臉疑惑地看着老師。不知過了多久，有一個同學好像想起了什麼，驚訝地自言自語道：“不會吧！”老師大聲説：“沒錯！”經幾位同學提醒，全班同學都想起了“傻大個”。頓時，全班陷入一片歡騰之中。
大千世界，每個人都是唯一，就像天上的星星，雖小卻也反射着燦爛的光芒。只要發現自己的閃光點，再通過努力，你一定會邁向成功的殿堂。
每個人都有閃光點作文600字 篇31
?每個人都是閃光點，都有不同的靈魂，沒有必要成為別人的複製版，做自己就好。
昨天下雨的夜晚，在牀上的我卻遲遲睡不着，七天之內經歷的事情在腦中迴盪，讓我夜不能眠，小心翼翼的下牀，來到玻璃旁，外面的雨還在淅淅瀝瀝的下着，世界被潮濕和黑暗包籠，在這黑暗的世界，憂鬱的人很容易迷失方向吧！我的鼻子又酸了，曾經被多數人羨慕的樂觀此時時卻沒有任何作用，剛剛想説出振奮自己的話語到了嘴邊卻又哽咽了回去，為什麼處處不如她？為什麼利用我的樂觀？是不是我八年級成為學渣，她與我便不會成為朋友？是不是又是一個無憂無慮的人呢？果真，沉默是對的，或許我與她只是天壤之別，而又莫名其妙認識，或許，和她在一起，我就像一個醜小鴨吧！
哭累了，也快凍累了，於是又回到被子裏，第二天，起牀之後，心裏可能不是那麼沉了，也許少了許多苦惱，便開開心心的上學了，被雨洗刷過的風顯得清透了許多，心也亮了許多。
但，進了班級，沒有了風的麻痺，心有開始逐漸沉重，但，我沒有必要因為煩惱的事情去影響身邊的人，我短暫脱離了煩惱，又開始了無憂無慮的學習生活，英語老師的一句話點亮了我，"每個人都有自己的閃光點。"如果沒有我這樣的性格，或許我會有另外一種人生，便也不會再結識到宋同學，呂同學，邊同學，李同學，翟同學，靳同學和陳同學，更不會成為朋友！
我就是我，一個沒法讓別人代替的人，人生的意義在於發現苦惱後樂觀的面對，從開始有苦惱到發現苦惱，直到現在，我開始變得樂觀了，畢竟人生無常，得個笑字，我沒有必要因為別人，而去改變自己的性格，我不想學習邯鄲學步那樣，學習了他人，卻丟掉他原來的本性，我的性格使我快樂，我並不後悔擁有這樣的性格。
謝謝那些願意在低谷時支持我，鼓勵我和幫助我的人，謝謝你們，有你們是緣分給我最好的禮物，你們永遠是我的朋友！
每個人都有閃光點作文600字 篇32
“三人行，必有我師焉。”每個人都會有自己的閃光點，只是所在的領域不同而已。
——題記
樹雖不能如鳥般展翅飛翔，但它可以淨化空氣；花雖沒有大樹龐大，卻有晚霞之美；草雖不如花美麗，可它生命力十分頑強。每個人都有自己的閃光點，即使是在某領域十分差的人，也會有自己的天空。
我同桌的成績在我們班上是“屬一屬二”的，對此班主任也很頭疼。一次，我教她題她卻在玩，對此我很氣憤，大聲説：“你怎麼不認真聽呢？這樣你永遠也不會！”她並沒有被我的話而影響，十分隨便地迴應：“不會就不會嘍，反正我也不想讀了。”聽了這番話，我腦子像炸了一般，雙眼直冒火，既生氣又失望：她怎麼會這樣？
可讓我最意外的是，這麼一個不愛學習的人，卻是一位舞蹈天才！
六一老師要選人去表演，有人惡作劇地向老師舉薦她，想看她出醜。我按捺不住性子，“啪”地拍了一下桌子，激動地站了起來。“不行！”我瞪着那位同學大聲説，“惡作劇好玩嗎？”這時，同桌拉了拉我的衣角，皺着眉搖了搖頭，小聲提醒：“老師在呢。”我這才羞答答地坐下來，痛恨自己：我怎麼這麼衝動？不要面子了？我又擔心地望了望同桌：“那你……”“沒事。”她擺了擺手。
轉眼間六一表演的日子就到了，在主持人一次次的介紹聲中，我聽到了同桌的名字。我再次擔心地看着她，她笑了笑，露出了兩個可愛的小酒窩，隨即便上場了。我心裏彷彿有十五個吊桶在打水——七上八下。當同桌做出第一個動作時，我緊張的情緒頓時全部消散了，開始沉浸在她那優美的舞姿中。舞台上的她如流星，充滿激情；如煙花，炫彩奪目；如音符，優美動人。謝幕時她望了望我，用那可愛的笑臉對着我，好像在告訴我：“沒事的。”我也欣慰地還了一個笑。
每個人都會有自己的閃光點，就算在這裏他不行，但在某個領域裏，他便可能是一方霸主。
每個人都有閃光點作文600字 篇33
等待一詞，幾乎在所有人眼裏都是無聊、乏味，包括我，尤其是在寒風刺骨的黑夜。可過程中，如果有什麼東西吸引了你，你可能就會想繼續等待下去。
星期五傍晚，我快速下了公交車，飛奔到依維客公交車的車站，隊伍浩浩蕩蕩的排到了馬路上，奶奶在給我排隊，我幸運的登上了回家的倒數第三輛班車。夜幕漸漸降臨，我注視着窗外，努力記住這條路上的每一個標誌性的東西。窗外的攝像頭一閃一閃的，耀着眼睛，不知不覺間到了淄川的新星超市，那裏燈光璀璨，橋下燈火斑斕，只給人一種温馨的感覺。這是這條路上我記憶最深刻的地方了吧，就像我回家的一個轉折點，還有一半的路程。
當車轉過那個九十度的十字路口時，我下意識地向窗外尋找那個身影，可惜卻沒能看到，我失落地下了車，爸爸已經連續兩次去晚了。我揹着兩個沉重的書包，穿着單薄的校服，經常有陣陣寒風透過校服刺入身體，不禁打了個寒顫。周圍幾乎沒有人，只有頭頂皎潔的月光與稀疏的星星陪伴着我。坐在台階上的一個老人牽了一隻狗，狗跑下台階尋找食物，路邊有賣水果的扔的幾個爛棗，咕嚕滾下來了一個，滾到台階下面，可還在動，我忍不住過去看一看。
起初，我被嚇得不輕，揉了揉眼睛，定睛一看：它一身灰白，綠豆般大小的眼珠不時地轉動着，尾巴像一條細繩長長地拖到身後。它的步幅很小，卻很機靈，很敏捷。它彷彿察覺到了我的存在，意識到自己有危險，頓了一下，開始沿着路邊的台階跑。桃核般大小的身體，速度卻很快，但還是快不過我的步伐，我追着它，在公路邊傻傻地跑。它往前跑了五六米又調頭向後，最後躲到了一輛摩托車下了。然而，剛才那隻狗好像發現了什麼，幸好它機靈，鑽到了石頭縫裏。
回到家，我把遇到小老鼠的經歷講給爸爸媽媽，他們都笑了。我也笑了。
每個人都有閃光點作文600字 篇34
其實世界上的每一個人都有自己的長處，只是你不去尋找、觀察。
今天回到家，發現弟弟正在掃地，不知是他太過於專注了還是我的腳步太輕了，他竟然沒有發現，我便站在那裏看了起來。發現弟弟掃地特別仔細，角角落落裏的灰塵他都有掃到，不得不説，我弟弟用心做一件事還真是帥啊！
我不由得感歎了起來：想想之前我倆一起收拾房間，他總是推三阻四的不收拾，每一次都需要我衝他吼上一嗓子，他才肯動，但是確實是不做是不做，一做起來，保準讓你大吃一驚。之前我總是嫌棄他懶，可是看向我倆的書桌，他的書整整齊齊的，而我的書卻七扭八歪的，其實我弟弟還挺愛乾淨的。
靠在門上看着弟弟把茶几上的垃圾扔掉，東西擺好，把咖啡椅、沙發擺正，把桌子、電腦桌、酒櫃都擦了一遍，又將窗簾拉開，開窗通風，看見他那略顯疲憊的面容，我趕緊上前去，説到“怎麼這次不用我催就開始收拾了？”他先是一愣，回到“哎吆！嚇我一跳，這還不是看你回家，屋子裏太亂，收拾收拾，我好吧？”頓時心裏一股暖流劃過。勾住弟弟的脖子“好好好！就屬我弟弟最好了！又高又帥！”
第二天，早上八點多，弟弟説“姐，你難得回來一次，陪我玩會吧，咱倆去滑會滑板去吧，我教你啊”我一聽，確實，我和姐姐去上學之後家裏就剩下他一個小孩了，他又不喜歡和村裏的小朋友們一起玩，所以肯定很寂寞，想到這便同意了。到了公路上，弟弟先滑了一下示範，接着他就開始講了“姐，你站上去了不要怕，我在後面跟着保證你摔不下來，要注意保持平衡…”看着弟弟説話時認真的表情，我突然意識到，弟弟長大了！經過了半個小時的練習，我已經可以非常熟練的滑行了，這一切的功勞都是弟弟的功勞！
之前總是覺得弟弟懶、不懂事，可是這次回家發生的事，卻讓我對弟弟改觀，其實我弟弟也有長處，只是我一直都只在意他的缺點，忽略了他的閃光點罷了！每個人都有閃光點的，只要你肯留意！
每個人都有閃光點作文600字 篇35
我們班有位擅長做數學題的同學。他個子中等，體格壯實，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有個可愛的小嘴巴，白皙的皮膚非常惹人愛。你猜他是誰？告訴你吧，他就是候俊威。
俊威是我的同學，又是我的好朋友，還是我學習上的小幫手。他的優點非常多，請聽我給大家介紹吧……
他是一個非常有愛心，非常友好的同學。上個星期剛考完數學，不久就發來了試卷，不料，我才考了86分，我非常沮喪，放學回家的路上，我在想象着如何應對要求高的爸爸媽媽。晚上，媽媽果然把我狠狠批評了一通，還差一點就要對我動手了，她一直到我睡覺了還在那喋喋不休，我煩惱死了，但沒辦法，不敢和平時那樣去頂她，誰叫我這次製造了這次最低分的紀錄呢，所以只有忍住，我躲在被子裏不吭聲，直到睡着。第二天早上，在學校門口見到了俊威，我把這件事告訴了他，我垂頭喪氣地走進教室，看到邊上的同學們都在準備着早讀課，我卻怎麼也打不起精神來，俊威走過來鼓勵我説：“田嘞，不怕，下次考試時注意點，不要粗心大意了，爭取考好來。”我點點頭，把他的話記在了心間。
他的學習成績一向非常好，總是在班裏名列前茅，是我學習的好榜樣。他能保持這樣的成績，這與他平時認真刻苦、耐心細緻有關，也與他時常保持自覺學習鑽研分不開。
他還是個自尊心非常強的小男子漢。他有時也會因為考試成績退步了而偷偷地流淚，但他從不氣餒，事後總能立即振作精神，然後認真查找原因，更加努力學習。
他的優點太多，非常難一一説完。這就是我印象中的候俊威同學。他的非常多優點正是我的不足。我要向他學習，我們要共同進步！
每個人都有閃光點作文600字 篇36
我的同學周潔長着一頭烏黑的秀髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請周潔到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和周潔異口同聲地説：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裏不禁洋洋得意。扭頭去看周潔的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是周潔畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的周潔正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。周潔被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把周潔辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，周潔一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關係的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，周潔竟寬容地説出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪周潔一起開心的重新畫。
“宰相肚裏能撐船”周潔真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。
每個人都有閃光點作文600字 篇37
我真的很慶幸能遇上這麼一位品學兼優的好同學，她不但學習勤奮刻苦，而且為人十分友善，樂於助人，尊老愛幼，有着一顆無比善良的心。她就是我的同學加朋友谷小蝶。
她對待學習的態度是特別認真的，總是拿出多別人幾倍的時間和精力去學習和練琴。她不但要完成學校老師佈置的作業，回家還要完成父母佈置的家庭作業，她從來毫無怨言。早上，她不到六點就起牀了，洗漱完畢，就開始一天的學習了：背書、複習、預習……只要是有關今天的學習內容，她肯定做得滴水不漏。一個小時做不好就一個半小時，一直到做好為止。她從上國小第一天開始一直堅持到現在，就這麼一路孜孜不倦地走過來。 晚上，我只要有時間都愛去找她玩，但是她沒有一次有時間陪我玩，不是寫作業就是在讀書；不是在讀書就是在練琴。每次媽媽怕她累叫她練半個小時的琴，她總是要堅持練一個小時。
小蝶不但在學習上值得我學習，在為人方面也一樣。她心地善良，樂於助人。每當我在學習上遇到攔路虎，我就會去請教她，每次她都會耐心地教，一遍不會就兩遍，三遍，一直到教會為止，從來不發脾氣。
她尊老愛幼，對待老人總是彬彬有禮，對待妹妹更是疼愛有加，妹妹年紀小，經常愛搗亂，但是她從來不打罵妹妹，每次都是耐心的教育，用一顆愛心温暖着身邊的每個人。身邊的小動物，小植物也不例外，她用一顆感恩的心對待身邊的萬物。
我一直不斷的努力，為的是將來有一天也能像小蝶一樣，身上到處都是閃光點，做個對社會有用的人！
每個人都有閃光點作文600字 篇38
從幼兒園到現在，我認識了許多同學。但令我最敬佩的人是楊茜，她的個子不算高，經常梳着馬尾辮，她的臉蛋就像一個紅紅的蘋果，眼睛水汪汪的，發出智慧的光芒。她還是我們班的班長，大家都説她是個懂事的好孩子。
可我要告訴大家一個祕密，其實楊茜是個“缺心眼”。有一次考試，我在第十三題不會了，於是我用胳膊碰了他一下説：“告訴我這題怎麼做，告訴我我請你吃漢堡。”但是她沒有搭理我，我又採取第二種方法，寫了一張紙條，把剛才的話寫了下來，遞給他。她説了一句：“自己慢慢想。”我心裏暗暗罵到：“真是缺心眼，漢堡都不要。”考完試後，楊茜把我叫來，反覆給我講我不會的題，而她課間都沒出去玩。
還有一件楊茜“缺心眼”的事。
有一天，放學的時候外面突然烏雲翻滾，雷聲皺起下起了大雨，楊茜正想回家，看見孫鑫垚站在樓梯口，楊茜問：“你怎麼不回家啊？”孫鑫垚説：：“我沒帶傘，沒人來接我。”於是楊茜把傘給了孫鑫垚説：“我爸爸開車來接我，這傘你拿去用吧。”其實她爸爸並沒有來接她，而是淋着大雨跑到校門口，打了一輛車回家。這件事被我看見，我心裏又説：“缺心眼，簡直是缺心眼。”
親愛的讀者們，你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢？
直到現在我才明白，楊茜並不是缺心眼，而是樂於助人，是一個好人。
樂於助人的品質就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？樂於助人的品質是大海的一顆閃亮的明珠吧？樂於助人的品質是旅途中的一座舒適的城堡吧？不知不覺楊茜成了我的榜樣。
每個人都有閃光點作文600字 篇39
今天，我去康復醫院看望爺爺。在理療室裏，大多是行動不便的老人，在護工的陪同下做康復運動，然而有一位特殊的病人吸引了我的目光。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”一陣優美的旋律傳來，我聞聲望去，看見一台輪椅上癱坐着一個病人，在一位老人的推動下，慢慢地朝我這邊過來，在離我不到1米的地方停了下來。他很年輕，不過40歲，慘白的臉，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，嘴巴微張，歪着頭，目光呆滯。他頭上一道又深又長的疤痕，令人觸目驚心。我想，他也許做過開顱手術。他身着藍白相間的病服，一隻手無力地搭拉在腿上，手中拿着一隻鮮紅色的收音機，音樂就是從這裏傳出來的。“好聽嗎？好聽嗎？”身旁的一位老人握着他的手，彎下身，微笑着注視着他問道。然而，她等到的卻是一片沉默，他，依然面無表情。老人直起身，扭過頭，看了看窗外，這時，我分明看到了她眼中的淚光。老人用手背輕輕地擦了一下眼睛，又回過身來，温柔地看着他，一會兒給他捏捏脖子，一會兒輕輕地撫摸他的頭。我想我已經猜到了他倆的關係。
接着他開始做康復運動了。老人將他推到腳踏車前，緩緩蹲下身子，雙手費力地將他的腳抱起來，搭在踏板上，又拉起繩子，在他的腳上繞了兩圈，一粘，固定住了。他的腳緩慢地動起來了。“加油，加油”老人伏在他耳畔，為他吶喊，輕聲卻有力。也許，他聽不見，也許他無法回答，但我相信，他一定理解母親的用意，感受到母親的鼓勵。他似乎感受到了，腳踏板漸漸地快了起來，這也許是他迴應的方式。
雖然，她知道他可能很難康復了，但只要活着就有希望，哪怕只有萬分之一，她也要陪伴着他，幫助他，這就是牽掛，這就是偉大的母愛！
