有關古詩的作文600字錦集6篇

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在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用古詩吧,古詩是中文獨有的一種文體,有特殊的格式及韻律。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩,下面是小編為大家收集的古詩的作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

有關古詩的作文600字錦集6篇

古詩的作文600字 篇1

看看那雲飄過的天空,花開過的枝椏,鳥棲過的屋檐,你就會知道:古詩是開啟心靈深處封閉大門的鑰匙。

那一首首詩,譜出的是景秀山川、離情別緒、風花雪月……但最打動那天真無邪的心的便是那古詩中的春夏秋冬,那是我心靈的寄託,生活的寫照。

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,最初打開人們寂寥冬季下的心的便是春風吹拂下的一棵棵柳樹,春風裊裊吹拂着湖邊的柳絲,這便是在告訴我們:春天來了!“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,早春時節,幾場春雨便滿足了人們的需求,大雨紛飛,春雨染綠了世界。“幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥”,就連那南歸的燕子,也競相爭着沐浴在早春温暖的陽光下,它們在光彩照人的陽光下築着巢,它們是多麼的快樂,多麼的幸福,多麼的勤勞!

“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”,在夏日的星空下,一起共賞着月亮獨特的藝術美景,在星空下,鳴蟬的歌聲悠揚而動聽,真是令人神往!“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在夏日湖畔邊,那頂着圓盤露出水面的荷花,清新而典雅,在蜻蜓的裝點下,更是美不勝收。

“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”,秋天是五彩繽紛的,是單調的,但單調中又顯出其特色。楓葉是紅色的,讓人一看就會想到“火熱”,這便激起了活力,楓葉的紅便是秋的寫照。

“千里冰封,萬里雪飄”,冬天往往是充滿雪、凍結心靈的季節,一眼望去,除了雪,還能有什麼呢?然而,冬天的雪卻造就了梅的秉性。“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,在大雪紛飛之時,梅花卻不畏寒冷,不屈服於雪和寒風的吹打,一個勁的往上昂起胸,抬起頭,終於開出了芳香的梅花。

古詩,無處不在,它便淺藏於我們的生活裏,只有善於發現、領悟它,並學會在學習生活中利用它,才能開啟我們心靈深處封閉的大門。

古詩的作文600字 篇2

從古至今,感人肺腑的古詩不勝枚數,經典的詩詞似乎都會有被它感動的人為它吟詠賦畫,傳頌至今。而我就常常為這些詩詞所感動。我喜歡詩,因為它博大精深,源遠流長,我更喜歡讀詩,因為它讓我感動。

每當我佇足於詩海,吮吸其精華時,我多麼渴望這一刻能夠停留下來,帶我走進那種豪情,那種婉約!

我欣賞豪情壯志,像蘇軾“老夫聊發少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”,像曹操“老驥伏礪,志在千里”為統一全國的大志向。

我欣賞“小橋流水”,“古道西風瘦馬”那種愴然悲涼,欣賞“人比黃花瘦”的哀怨,雖不會“暫伴月將影”,但卻會“舉杯消愁愁更愁”!

我喜歡為國感傷!儘管沒有杜甫“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的氣度,也沒有文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的`忠心不二!但我卻會“十口心思,思國思家思社稷。”

我喜歡環遊林海,故知曉了“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”的騰王閣,領略了“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”的黃鶴樓,見識了“白日依山盡,黃河入海流”。

因為詩,我愛上了秋天,從而明白“我言秋日勝春朝”的含義,也同時為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而膽驚受怕,但“塞下秋來風景異”更讓我感到欣慰從容。

因為詩,我戀上了夏天,喜歡“映日荷花別樣紅”;我迷上了春天,“一枝紅杏出牆來”;更喜歡冬天“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”

有人説詩是死的,我告訴他“你並不懂詩”,真正理解詩的人,會説詩是活的,它猶如“為有源頭活水來”,有了源頭,才有了熱愛。詩又是朦朧的,“多少樓台煙雨中”正是它的意象。

正是因為有了詩,我的生活才有了色彩,我的淚水因此而流下,在詩中我看到了古人的心境,更讀懂了歷代王朝的興衰!

感動因詩而發,讀詩就是讀自己!在詩海中,我為心境感動,為自己感動!

古詩的作文600字 篇3

古詩中的風景是非常美麗的,跟古代的一模一樣。可是,時過境遷,古代的風景早已離我們遠去,那麼,現在就讓我們從古詩中欣賞古代的風景吧!

“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”這句詩寫出了人民雖然因春天的洋洋暖意而變得慵懶多睡,外面的世界卻異彩紛呈,處處鶯歌燕舞,百鳥爭鳴,一派生機盎然的景象。“夜來風雨聲,花落知多少。”寫出了作者回想昨夜那一場風雨,該有多少春花從枝頭墜落啊!而今天下午晴朗,鳥啼此起彼伏,大自然的一切又充滿活力,顯示着春天巨大的魅力,以及萬物強大的生命力。

“青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關。”可以看出青海湖上密佈的戰爭陰雲,使銀粧素裹的雪山也暗淡無光,跨過雪山,河西走廊上聳立着一座孤城,從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關。

“不破樓蘭終不還”,真的是鏗鏘有力,氣壯山河。

“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。”從中可以看到咸陽古道上,晨雨濕塵,柳色清新,離別的悲傷氣氛載滿了古道。

“千里黃雲白日薰,此風吹雁雪紛紛。”詩人用千里黃雲,昏黃的日光,北風吹雁,飛揚的大雪,描寫出了友人董大將去的是一個遼闊而蕭索的遠方,給全詩蒙上了一層悲愴的氣氛。

“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”草堂處柳絲一片翠綠,柳梢上黃鸝歡快啼鳴,白鷺自由自在地飛翔。

瞧,多美的景色啊!如果人們不亂砍樹木,不亂殺動物,不污染河水,那麼,我們的地球還是一個美麗的地方。我們懷戀古代的自然,想象着那時的一山一水一草一樹一禽一獸,羨慕古人與自然的和諧。在這裏,我發自內心地説一句:感謝古詩給我們送來了美麗風景。

古詩的作文600字 篇4

古詩詞,我成長的一抹詩意色彩。

鳳凰鳴,暗香疏,珠簾間,搖曳月影……幽篁嘯,燈如豆,捧一卷詩,聽一段弦。

“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”肆意如你,灑脱如你,世間再無第二人,你一樽清酒在喉,毫端走,筆鋒瘦,潑墨書寫一段一段的千古絕唱。乘風狂傲,一腔詩情踏碎了凌霄。寂寞如你,壯志難酬如你。你悲歎“行路難!行路難!多歧路,今安在?”你一腔憤懣難抒,索性車塵馬足不如行舟賞柳。你笑道:“人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟。”肆意不羈,橫刀向天笑,光風霽月的詩仙便是你。

“忍把浮名,換了淺斟低唱。”你鬱郁不得志,醉後復醒楊柳岸邊。投身歌柳舞榭,與藝妓為友,舞弄翰墨。一詞《錦堂春》為婦女憤,卻深受朝廷譴責,你筆下的文字,並非金戈鐵馬的國仇家恨,有的是顰蹙痴嗔,纏綿悱惻。其實你並非庸庸碌碌一事無成,你本有望幹一番轟轟烈烈的大事,最後卻卑微如芥子而逝。綠窗風月,繡閣煙霞,終不過任平生,如浮萍,十餘年的嗟歎,終止於一方古剎,而成為著名的白衣卿相。

“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。”你一身才情,半世流離。宦海浮沉中,你輕描淡寫地揮毫:“一蓑煙雨任平生”;人生低谷時,你依舊豪氣沖天:“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”看盡世態炎涼,你卻説:“眼前見天下無一個不是好人。”你一生飽經憂患,但卻始終豁達樂觀,在人世行走,把自己修煉成一株柔軟恬靜自帶馨香的蓮花。難怪國學大師林語堂如此評價你,東坡是一個秉性難改的樂天派,是悲天憫人的道德家,是黎民百姓的好朋友,亦是月下的漫步者,江山風月的常主。

一輪長安月,兩盞浮沉茶,三四痕墨色臨霜化句,五六聲清弦淺淺深深……我捧卷沉吟,駐足西窗下,回首珠簾間,繾綣綿綿。

古詩詞,你是我成長的一抹色彩。

古詩的作文600字 篇5

我家的餐廳,被爸爸命名為—古詩餐廳。我呢,最喜歡的美食就是這古詩餐廳裏的午餐或是晚餐了,因為有時是要吃“唐詩”的。

你不明白?好,那我就給你炫耀一下吧!

午餐或是晚餐時,我們全家就光臨這古詩餐廳了。這時還需要很有儀式感地坐着,顯出些莊重和文雅來,有時看着又有些搞笑。這時的爸爸呢,就會拿出很有學問的樣子,還要“吭吭”兩聲,接着喊道:“上菜—上唐詩”。你説逗笑不?

你不懂?那你接着聽聽今天中午的事兒吧。

爸爸喊罷,不一會兒媽媽就把菜端上來了,三菜一湯。我下學回來肚子餓得咕咕叫,都快餓死了,我正迫不急待打算一口氣吃它個風掃殘雲呢,爸爸卻阻止了我。

爸爸説:“不要那麼着急,仔細看看,這是一首唐詩。你答出來了,你才能吃。”

我仔細一看,這才發現了其中的奧祕。

我説:“這有啥難的。”

爸爸笑笑,你真答對了,今天另有獎勵。我説:“你説話算話?”爸爸説:“男子漢,一言九鼎,你爸啥時説話不算啦。”爸爸似乎有幾分得意地看着我,又似乎説不清那目光的含義。

我説:“爸爸你看,第一盤菜是兩個蛋黃扣在青葱上,這不就是,兩個黃鸝鳴翠柳嗎?”

爸爸眨一下眼。

我説:“第二盤是一行蛋白絲排在藍莓醬上,不就是,一行白鷺上青天嗎?”

爸爸睜大了眼睛。

我繼續説:“第三個是蛋白碎撒在盤子上,這不就是,窗含西嶺千秋雪嗎?這湯上呢,漂着兩個雞蛋殼,不就是,門泊東吳萬里船嗎?”

爸爸和媽媽都為我鼓起了掌。

這時,我餓得實在不行了,迫不急待,狼吞虎嚥,不一會兒那食物就一掃而光了。

只是一直到上學的路上,我都沒有想起爸爸另外的獎勵。唉,等到下次一塊吧!

古詩的作文600字 篇6

“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”古詩裏的春天,除了美,還有絕美!

古詩裏的春天,美在大景和小景的交替中。大景是大氣磅礴,動人心魄的。“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。”誰都可以看出花朵的面容,萬紫千紅的花朵,好像永遠都是春天似的。這句詩從遠鏡頭寫出了百花爭豔、花團錦簇的景象。

小景婉約細膩,近鏡頭也能讓我發現古詩中的美。“江碧鳥逾白,山青花欲燃。”我好像看見了碧綠的江水,白色的鳥兒在湛藍的天空中自由飛翔,青青的山和快要燃燒的紅花。“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。”春色滿園關不住想要出牆的紅杏,也表現了詩人懷才不遇的思想感情。古詩裏的大景和小景還有很多呢,讓我們一起多讀古詩,感受在大景和小景中交替的美吧!

古詩中的春天,美在動靜交融之中。“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”戲蝶捨不得離去,在那裏歡快地跳着舞蹈,嬌鶯在唱着動聽的歌兒。這首詩看似在寫戲蝶和嬌鶯這些動景,其實是在側面烘托美麗的花兒。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”兒童散學歸來早本是靜面的,可下句“忙趁東風放紙鳶”又為上一句增添了美景,真是動靜交融啊!

古詩中的春天,美在無限遐想中。“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。”清明時節下着大雨,路上的行人在想些什麼呢?這就可以展開我們的無限遐想。這些人們是在想自己的家人?還是在想自己的朋友呢?

古詩是我國的國粹,中國人作詩,都是帶着身世經歷,生活體驗,融入自己理想的,他們把內心的感動寫了出來,這就是中國古典詩詞的生命和魅力,古詩裏的春天更是絕美,美得妙不可言!

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