【熱門】同學作文6篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的同學作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

草木變綠了，花兒變豔了。同學們踩着春的腳步一步一挨地度入浪漫之春。不覺，我們來到中學校園已經兩個學期了。這兒的一草一木，同學們的一頻一笑，宛如夜空中的那顆流星，在我的記憶中熠熠閃光。

這不禁讓我想起了第一次來到中學校園——新世紀。那是去年九月作為預備的新生，我很興奮，開始一個嶄新的中學歷程。新世紀校園不大，很充實;不小，充滿綠色。我們的校園不大不小，用“麻雀雖小五臟俱全。”形容新世紀再合適不過了。當我再次看到那面鮮豔的紅旗冉冉升起，那面白藍相間的校旗在新世紀的上空隨風飄揚時，我已經熟悉了這個豐富的校園，已經愛上了這校園。操場上到處瀰漫着我們的足跡。

“1班第一，1班加油!”天空中還回蕩着我們的歡呼。

回想起預備這一年，真的是回味無窮，與預備(1)班的每一位同學一起奮鬥，一起為班級爭光。我們都始終記得我們有一個光榮的名字——1班!我們會為了一份小小的榮譽而堅持不懈。　　我們難以忘記，在廣播操評比時，我們日日練習，有些肢體不協調的同學，體育委員辛苦訓練，那時還再辛苦我們都毫無怨言。到了比賽那一天，我們做好了每一節操，雖然汗流浹背，已經浸濕了衣裳，手中握着拿着那張金光燦燦的獎狀時，雖然是筋疲力盡，但是我們是那樣的快樂，享受那獲勝的愉快。難以忘懷，回想起那個做操亂七八槽的1班，我們笑了，歡呼着。那個團結一致的1班猶如一隻小玲，輕輕然地在記憶中奏響。

教室是我最愛的地方，教室也是我們的學習天堂，靜靜地聽着琅琅讀書聲，彷彿身臨其境;在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾着美麗的校園，令無限風光的校園裏錦上添花，在新世紀中學中處處洋溢着學習的氣氛，處處裝飾着詩情畫意……

上午第四節課剛上了一半，就聽見有人在説：“老師，葉鋭吐了！”這時，同學們紛紛朝葉鋭張望。有的遮着鼻子，有的議論，笑的笑，説的説，整個教室亂成一團。老師已經來到葉鋭身邊，忙着問：“誰帶了面巾紙？”同學們聽了，紛紛拿出面巾紙，你扔給我，我扔給你，鍾婷婷拿出一張紙，幫葉鋭擦嘴。老師一邊撫摸着葉鋭的額頭，一邊問：“誰去辦公室倒一杯熱水？”很多同學都高高舉起了手，老師指令了：“彭楷，去倒水，要注意安全。”

不一會兒，彭楷倒了一杯熱氣騰騰的水來了，然後把杯子放在葉鋭的桌子上，葉鋭喝了幾口，剛剛蒼白的臉色便有了一點好轉。

老師信步走向講台，神情變得嚴肅：“從剛才葉鋭嘔吐時同學們的不同表現，老師對同學們的瞭解深了一層。剛才有的同學看到葉鋭笑了，就開始笑話她，有的同學則好像教室裏什麼事都沒有發生一樣。同學們想一想，如果是你，你嘔吐了，當時你十分難受，你希望身邊的同學、老師怎樣對待你呢？”是啊，如果今天嘔吐的人就是自己呢？教室裏變得十分安靜。也許大家都在思考、都在設想。老師嚴肅的表情重現平日裏的温和，“不過，老師剛才也看到了很好現象，就是在我們的班級裏，還有很多充滿愛心的、關心同學的好同學，她們看到葉鋭病了，顯得很着急，有遞面巾紙的、幫葉鋭擦嘴的、有到辦公室端水的,都有，這些同學就是我們學習的好榜樣！”教室裏響起了熱烈的掌聲……

下課後，很多同學爭先恐後地到操場弄沙子，然後又爭着把葉鋭的.嘔吐物清理乾淨。不知什麼時候，葉鋭的桌面又多了幾杯熱氣騰騰的水……

今天英語課和語文課調換了一節課，寫字課結束後上語文課。

上課鈴聲響了，我們聽見周老師踩着平穩，有節奏的腳步聲走進了教室，同學們都抱臂坐正，等着老師上課，我已在課前擦好了黑板。老師走上講台把書本放到講台上，依照慣例老師會説：“同學們好！”我們應該答到“老師您好！”可是今天周老師卻説了“同學們再見！”全班鬨堂大笑，小董笑説“幾年前的悲劇又重現了！”哈哈哈。周老師也跟着笑了，説“不好意思，錯了！”就讓我們直接坐下了。老師讓我們讀17課的課題，我們讀地比往常更有勁，齊聲讀道“17,李時珍夜宿古寺”讀完後老師笑嘻嘻的對我們説：“你看，偶爾開個玩笑湊湊氣氛，你們不是讀得很響亮嗎！”

我想這是老師故意的吧。如果老師經常這麼笑着多好呀！

在進入九中學習的這幾天來，我認識了好多同學，其中令我印象最深刻的就要數外號女生中的男生假小子了。

她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我務必承認，她很可愛，她有着男孩子般大膽陽光的性格，更搞笑的是，她的髮型是男生中很常見的一種，所以，不認識她的人，見到她都會説;好秀氣的男生啊！碰上她情緒好，她會婉轉地告訴別人：對不起，讓你們失望了，我是女生。要是把她當成男生惹她情緒不爽時，她就會朝着你進行那一般人受不了的河東獅吼;我是女生！然後頭一甩，邁着大步，大搖大擺地走開，留你一人在那裏發呆。

更可笑的是，一次她去上廁所，結果，幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來，然後對她説：你這個男生也太大膽了，還想不想活呀！她開始還是丈二的和尚摸不着頭腦之後，才恍然大悟，原先是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒過一會，一個小朋友跑過來説：哥哥，你去那邊洗好嗎？這真是倒黴的一天。

像這種事還有很多，但是，我還是別説了吧，省的她明白了之後扁我。

她也有很多優點，成績很棒，樂於助人，是個熱心腸。

這就是我的新同學，你們覺得怎樣樣？

一

那是五年級的事了——她，走進教室，手裏拿着一本同學錄。

“ 來啊，來填同學錄啊！”她拿着同學錄晃來晃去，大聲嚷嚷着。不久後，幾乎每個同學手上都有了。

我轉過身去。這是一本精緻的同學錄——上面有兩隻兔子手牽着手，兩張笑臉寫滿了美好的友誼。“喂！苗苗（這是比名）你買同學錄幹嘛啊！現在又沒到六年級下學期，錢多吧？”我壞笑着。

“去，這是一個別人送的，我就拿來給你們填唄！要不然還能幹什麼，還有，你錢才多嘞！”

“生氣啦！”

“哼！”

我轉到自己的座位上，填那張薄薄地紙來。

二

六年級了，許多想法也不一樣了！

“聽説——苗苗轉走了！”“嗯，好像是的！”兩個女同學坐在梯子上一言一語。

我一驚後，便拋到九霄雲外去了！

那天，我們班的可可便跑來，對着我哭喪：“苗苗，我的苗苗啊————”當時，我並沒有在意可可的哭泣。

今天，可可又跑來，説：“苗苗説‘我根本沒想到要轉學，辛好我讓你們填了同學錄，以後可能再也見不到了，要不然連紀念都…’”可可哽咽了，又大哭起來：“啊-----苗苗，你在哪”

這，就是珍貴的友誼吧！那同學錄上的幾張紙，可能滿載着友誼吧！滿載着可可對苗苗的思念吧！那兩場淚水，我終於明白了裏面的含義…。

不久後，在相隔着一個世界又見不到的情況下，由於對對方的思念，那兩隻兔子便變成了苗苗和可可。

同學，是我們在學校認識的朋友。每當我們一有困難，他們總是第一個向我伸出援手，幫助我行。為什麼這樣説呢？這要從一個故事講起了。

記得三年級的時候，有一次數學考試，我因為粗心，忘了帶筆來考試了，最後，實在是不得已才向同學借筆，這時候，一個同學把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫着。

我寫試卷的速度，説快也不能夠算快，可是説慢也不慢。過了大約二十分鐘，我終於把數學試卷寫完了。我朝天長歎了一口氣，把那支筆還給了同學，可是，那個同學接筆之後卻在瘋狂地寫着，我還以為他寫完了呢！原來，他只帶了一支筆，此時，離考試結束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面......

成績出來了，我九十八分，可我卻一點兒也不高興，因為那個把筆借給我的同學本來可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評了一頓，被家長們誤解而遭毒打，被同學們在學校看不起和嘲笑。但是他卻沒有把我向他借筆的事説出去。

我問他為什麼不説出去，這樣就可以少受一些苦了，他説：“因為我信任你！“

經過這件事，我明白了一個道理，那就是：同學之間應該互幫互助！